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Las teorías X e Y de McGregor, se utilizan con frecuencia para justificar un enfoque particular en
la elaboración del presupuesto maestro. Explique cómo se utiliza cada teoría
6. Haga una lista de las cinco necesidades humanas según la escala jerárquica de Maslow. ¿Cuáles
son las implicaciones de estas necesidades para propósitos de la elaboración del presupuesto
maestro?
Necesidades fisiológicas. Son las necesidades humanas de más bajo orden que incluyen
necesidades fisiológicas básicas como alimentación, agua, vivienda, etc.
Seguridad y estabilidad. Una vez satisfechas las necesidades fisiológicas, surgen las necesidades
de seguridad y estabilidad, esto significa obtener un ingreso suficiente para sentir seguridad o
independencia económica. Como resultado, muchos individuos se sienten bastante motivados a
trabajar de manera intensa para su organización.
Social. Una vez que una persona esté adecuadamente alimentada, tenga vivienda, seguridad en
su trabajo y gane un sueldo apropiado, entonces surgen las necesidades relacionadas con
asociación, aceptación y sentimiento de pertenecer a la organización.
-Proceso se refiere al acto de participar. Éste permite que los participantes se comuniquen e
interactúen, lo cual conduce a una mayor unión. Debe señalarse, sin embargo, que el sentimiento
de grupo es un factor muy importante. Si hay un sentimiento positivo hada la organización, es
decir, una actitud positiva hacia las metas de la compañía, se incrementará la producción. Por otra
parte, si existe un sentimiento negativo la unión resultante generará una menor producción.
-Contenido es el otro concepto constituyente de la participación. El contenido del análisis en grupo
debe dirigirse al establecimiento de una meta común, y la interacción debe ser de tal modo que
cada participante sea capaz de interiorizar aquellas metas adoptadas por el grupo.
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Becker y Green reconocen que hay dos factores que afectan esta interiorización: cohesión y
actitud. La interacción de estos factores puede conducir a varios resultados. Éstos incluyen:
Alta cohesión con actitudes positivas (aceptación de metas), condición de la máxima motivación
eficiente.
Baja cohesión con actitudes positivas, condición remota pero posible que probablemente generaría
un desempeño eficiente.
Baja cohesión y actitudes negativas, condición que resulta de la participación no exitosa que podría
disminuir la producción dentro de los límites de la integridad y conciencia de cada individuo.
Alta cohesión y actitudes negativas, aspecto que ocasiona ante todo una disminución en la
producción.
Puede observarse que las combinaciones de cohesión y actitud pueden generar resultados
significativamente diferentes.