FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A PADRES

DE FAMILIA
INDICAR AL
ALUMNO CON
COMPORTAMIENT ASPECTOS DE CRECIMIENTO- RENDIMIENTO ALUMNO
LENTO
O PERSONALIDAD MEJORAMIENTO NORMAL SOBRESALIENTE
APRENDIZAJE O
INMADUREZ
A veces falta el Le falta
Necesita practicar
respeto a las Está mejorando en responsabilizarse en Seguido se ofrece Tiene interés en
la expresión oral a
opiniones de sus auto-confianza el cumplimiento de para ayudar aprender
diario.
compañeros. su tarea
Necesita apoyo para
No le preocupa Tiene muchas
retener algunos Responde bien con Su actitud hacia la
su Mejora poco a poco habilidades y las
procesos: suma, palabras positivas escuela es positiva
comportamiento. utiliza
resta…
Ahora acepta sus
Su rendimiento en Sueña despierto Trabaja bien con
No participa responsabilidades Piensa claramente
no es consistente excesivamente sus compañeros
muy bien
Trabaja con Necesita tener Necesita tomar
demasiada rapidez un parte más activa Gracias por su apoyo Demuestra orgullo Es ordenado y
y descuida mucho comportamiento en actividades en casa en su trabajo original
los detalles. más aceptable grupales.
La mayoría de sus Está aprendiendo Rara vez se
La atención
errores son debido como escuchar y propone como Sigue instrucciones Entiende conceptos
prestada en casa le
a descuido o falta compartir, voluntario para adecuadamente muy avanzados
ha ayudado mucho
de atención reforzar en casa alguna actividad
Aunque parece No sabe cómo
estar interesado en resolver sus
Tiene una
sus estudios, no problemas y lo Su lectura está Trabaja limpia y Su vocabulario es
personalidad
entrega sus quiere hacer mejorando ordenadamente extenso
agradable
trabajos agrediendo a sus
puntualmente. compañeros

FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A PADRES
DE FAMILIA
INDICAR AL COMPORTAMIENTO ASPECTOS DE CRECIMIENTO- RENDIMIENTO ALUMNO
ALUMNO CON PERSONALIDA MEJORAMIENTO NORMAL SOBRESALIENTE
 LENTO
APRENDIZAJE O D
INMADUREZ
Fácilmente se
Se confunde con las Desea tener más
da por vencido Tiene deseo de Tiene buen sentido del Es muy responsable
instrucciones por responsabilidades pero no
en algunas mejorar en su trabajo humor de su trabajo
escrito cumple.
actividades
A veces ayuda bien, cuando Siempre ayuda a poner
Necesita escuchar Es tímido para Ha demostrado
recuerda las reglas del en orden el salón antes Le gusta ser líder
con atención pedir ayuda. crecimiento en
salón o la escuela. de salir.
Necesita
Tiene dificultad para aprender las
terminar sus No siempre utiliza su reglas de Trata de complacer a
trabajos de manera tiempo eficientemente. seguridad todos
individual dentro y fuera
de la escuela.
Le hace falta
organización en sus
materiales, Tiene problemas para
Trabaja bien
frecuentemente los concentrarse
pierde y los deja
regados.
Necesita desarrollar un
Entiende pero Tiene buenos hábitos de
respeto por la propiedad
trabaja lentamente trabajo
del salón y/o la escuela.
Tiene potencial para llegar
No participa Es agradecido
a ser líder pero
Necesita apoyo Le falta pensar en los Es amistoso y respetuoso
particular en sentimientos de otros con todos.
FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A PADRES
DE FAMILIA
INDICAR AL
ALUMNO CON ASPECTOS DE
CRECIMIENTO- RENDIMIENTO ALUMNO
LENTO COMPORTAMIENTO PERSONALIDA
MEJORAMIENTO NORMAL SOBRESALIENTE
APRENDIZAJE O D
INMADUREZ
Frecuentemente Está aprendiendo a
olvida sus escuchar y sigue las
materiales. instrucciones mejor
No tiene interés en Es distraído
Está trabajando Habla cuando no debe y no
mucho mejor en permite que otros hablen o
expresen sus opiniones
Necesita continuar Actúa antes de pensar
con apoyo en
porque se nota un
mejor rendimiento
desde que le
prestan atención en
su lectura diaria.
Necesita supervisión
directa
Es muy hábil en actividades
psicomotoras
Siempre quiere participar.