Equipo de investigación TEATRO, POLÍTICA Y UNIVERSIDAD, en CÓRDOBA, 1965-1975

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La investigación teatral, apropiaciones y teatro ausente

Adriana Musitano (CIFFyH. UNC)

La investigación teatral que tiene por actores, técnicos y director. Es decir que,
objeto la reconstrucción de un cambiados los sujetos que hicieron la
determinado tipo de teatro del pasado se puesta, se modifican los puntos de vista,
enfrenta, entre otras cosas, –como afirma y lo que se destacó en un registro fílmico
Marco de Marini (1997)– a la búsqueda puede que no haya sido ni relevante para
y tarea de construcción documental y, los actores ni para el público, tal vez sí
asimismo, a esa difícil cuestión de cómo para el director que pudo haber dado la
analizar e interpretar dichos pauta para el trabajo de registro a quien
documentos. Y cuando el objetivo son las videa o filma. Si a esta parcialidad, le
puestas en escena y la tarea es sumamos que cuando se estudia la
reconstruirlas por ser un teatro ausente puesta en escena del pasado mediante
(De Marini, 1997), entonces las los textos pre-espectaculares, los
dificultades son mayores y los resultados problemas aumentan, sin entrar al cómo
previstos poco auspiciosos ya que no tratar fuentes documentales cuando no
siempre el guión pre-espectacular tiene se realizaban partituras, ni fijaban los
anotados los movimientos, gestos, la textos, tan necesarios para la
música empleada, efectos buscados, reconstrucción histórica. Cuando se
etcétera. tienen estos textos si bien sabemos que
Sabemos que los registros de las hay enunciaciones “de lo posible” que
puestas en escena mediatizan las anuncian posibilidades para las puestas y
relaciones con los productores, ya que se que no hay propuestas teóricas ni
dan a través de filmaciones o fotografías metodológicas suficientes que permitan
de otras personas diferentes de los relevar el proceso ni la génesis de una
teatristas, personas que con otras obra entonces los registros fotográficos
perspectivas, lenguajes y soportes podrían valer, pero estos sólo se usaban
visibilizan y fijan lo producido por los para la difusión y no para documentar

2009. Adriana Musitano. CIFFyH. Letras.

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ensayos o puestas. ¡Cómo reconstruir la
tarea teatral y espectacular!, ¿cómo ver
sus variantes según el público, salas o
circunstancias especiales del momento
político o social, si por la militancia no se
tenía como relevantes los registros ni la
fijación del texto o partitura escénica?
Entonces, para el investigador “hacer
presente” puede consistir en traer un
fragmento o vislumbrar el complejo
entramado de lenguajes escénicos, sin
acceder a la convivialidad (Dubatti,
2003) que supone el teatro. Esta
escena/puesta años atrás puede ser
imaginada a través de los documentos,
uniendo aspectos y fragmentos de esa
experiencia, que se recogen por datos o
experiencias, sean estos relativos a una
sala o espacio alternativo, a las personas
por su condición o clase que compartían
espacio y tiempo, cotidianeidad,
ideologías… pero nunca se podrá
restituir esa experiencia de contacto, lo
que las presencias en el teatro producen
en consonancia con la puesta, esas
presencias son las que al no poder ser
reelaboradas por experienciales hacen
hablar a De Marini de “teatro ausente”,
ausente para los investigadores, pero no
para la memoria vital, que otorga sentido
2009. Adriana Musitano. CIFFyH. Letras.
a lo que director, actores y técnicos
produjeron.
Aquí compartimos una reflexión en
proceso, señalando las dificultades y
análisis sobre lo hecho con respecto a
una obra dramática clásica y a su puesta
en escena, constituyendo lo que
podríamos llamar un caso dentro de la
investigación teatral de tipo histórico-
crítica. Ponemos a consideración
nuestras exploraciones porque queremos
reconstruir la puesta en escena de La
paz en las nubes (TEUC, 1971) y
quiséramos dialogar acerca de qué
elementos, documentos y operaciones
privilegiamos, cuáles la harán presente,
aún parcialmente, cómo la construcción
de los documentos, el acercamiento de
textos e imágenes y análisis discursivo
apoya la tarea.
Adelantamos nuestro interés por esta
puesta que realizara en 1971 el TEUC.
Primero, resulta de una apropiación de
Jorge Petraglia y Rubén Fraga de la
comedia de Aristófanes (La Paz),
estrenada a sólo dos años del Cordobazo,
en plena etapa de lo que se llamara El
Gran Acuerdo Nacional (GAN), pensada
por la dictadura como una salida a la
crítica situación de ingobernabilidad
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luego del Cordobazo, cuando a Onganía le
siguiera Levingston y más tarde Lanusse.
Segundo, varios miembros del equipo de
investigación han considerado el texto de
la obra del comediante griego, tomando
la traducción que manejaran Petraglia y
Fraga y el propio texto pre-escénico con
el cual trabajaron los actores del TEUC
entre 1971 y 1973, que es el tiempo en
que estuvo en reposición. Las
coincidencias entre esta traducción y el
texto mecanografiado que documenta el
trabajo pre-espectacular son muchas. Ha
sido necesario el trabajo comparativo de
los dos textos, marcar aquellas zonas de
la diferencia y cómo en distintas figuras
retóricas han quedado las marcas de las
condiciones de producción, es decir
cómo se vincula la apropiación con el
momento político de la Argentina (en
Castañares, 2003, Apezteguía, 2004 y
Musitano, 2005). Los vocablos, nombres
y acciones de personajes y ciudades, las
críticas y valores resaltados –diferentes o
sin transformaciones con respecto al
texto primario– fueron los elementos que
nos indicaron las particularidades de la
apropiación, cuáles eran las constantes
y cuáles los cambios y cómo estos tenían
un referente histórico neto: el GAN y en
la puesta que esto tenía por objetivo
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abrir un debate político y por el humor,
una fuga, un desvío liberador de las
tensiones que se manejaban para la
salida democrática (Apezteguía, 2004,
Iglesias, 2009).
Son constantes las alusiones a las
revueltas y tensiones populares,
comprendiendo éstas la posibilidad del
regreso o no de Perón; las disputas entre
quienes se consideraban los legítimos
voceros del general; cómo se construiría
la paz deseada; quienes la saboteaban;
por qué intereses y mediante qué
accionar. Algunas de estas cuestiones
parecen tomadas de los titulares de los
diarios y son las que están ya en el
comediógrafo griego, entonces la
cuestión es cómo la puesta en escena
acerca el texto, lo hace regional y político.
Y nos preguntamos si en esos dos años
que se dan las presentaciones del teatro
universitario, con gran éxito de público
(según consta en las crónicas
periodísticas de la época, relevado en la
tarea de consulta de la prensa del
período 1971-1973, a cargo de Gallardo y
Musitano) la clave está en el humor, en el
uso del grotesco y del circo, en el sistema
de actuación, en toda la puesta, porque la
apropiación y transformaciones del
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texto, las fotos, el registro del vestuario de la puesta, tomando las secuencias y
nos dan sólo fragmentos. como documento base el texto de
Quienes enfrentaron el tema tomaron Petraglia y Fraga (1971). Para el
como clave el análisis discursivo, establecimiento del vestuario,
también la referencia histórica (Torti, escenografía y uso de la música en vivo
1999, Pucciarelli et al, 1999), como este material ha resultado fundamental.
decíamos, la relación interdiscursiva con Corroboramos estos datos con las
las noticias políticas; además la consulta entrevistas y otros documentos sobre
del archivo institucional, para saber ellos. (Tarea de Becerra, Castañares,
cómo trabajaron Petraglia y los actores, Musitano y Ravassi, quien coloca los pies
las entrevistas para responder al por qué de fotos y analiza datos en
usaron del circo criollo en la obra, el correspondencia con el texto). En una
saber de esta tradición en el teatro etapa posterior nos queda seguir
nacional (Carey, y Castagnino, 2008), procesando y realizando nuevas
tarea a cargo de Musitano, Castañares, entrevistas a los hacedores, actores,
Apezteguia e Iglesias, pero que a pesar de técnicos –escenográfos, iluminadores– y
su rigurosidad no ha llegado a obtener lo sumarle la del personal administrativo
deseado. de la UNC ligados al grupo –tales, la
directora del TEUC, Myrna Brandán,
Para la construcción de los como otros docente o egresados entre
documentos audiovisuales el equipo ha otros Estrella Rosthrock. (Tarea de
realizado el pasaje de los negativos a Musitano, Zaga y Fobbio) ¿pero eso será
positivos de las fotografías de la obra, suficiente para tratar la puesta en
cedidas por actores y técnicos del TEUC, escena? Falta el público, el registro de
e incorporadas al Archivo del Equipo en sus voces, de su experiencia. Esta es la
un nuevo soporte digitalizado, con oportunidad de hacer valer el contacto
clasificación según los distintos que anuncia el LIBRO WEB.
momentos de la obra, personajes,
músicos, escenografía. Se ha cumplido
una primera reconstrucción audiovisual

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Compartidas algunas cuestiones, dificultades, y deseos consignamos las preguntas

que haríamos hoy a los trabajos que hicimos sobre la producción de 1971 del TEUC:

1. ¿Qué cosas dicen esos trabajos/documentos de la puesta en escena?

2. ¿Cómo se hace por ellos presente la puesta?
3. ¿Qué pudimos realizar de las operaciones analíticas que menciona Pavis para
el análisis de las puestas en escena?
4. ¿Qué teorías apoyan la relación documental entre texto e imagen?
5. ¿En qué medida ayudan y posibilitan la investigación teatral?
6. ¿Qué agregaríamos al marco teórico para que fuera no sólo más pertinente
sino más eficaz?

Consignamos la bibliografía mínima desde la cual construimos nuestro marco teórico

y de la cual tomamos herramientas y categorías metodológicas. En este compartir y abrir
el debate tal vez podamos ajustarla aún más.

Bibliografía mínima

Apezteguía, María José. 2001. “La paz en las nubes: el humor como catalizador de los
conflictos sociales. Aristófanes recontextualizado en la Córdoba del ’71”. Informe de
Avance. SECyT. UNC.
Burke, Peter. 2005. Visto y no visto. El uso de la imagen como documento histórico. Crítica.
Barcelona
Burucúa, José Emilio. 1999. Arte, sociedad y política. Sudamericana. Buenos Aires.
Castañares, Eliana. 2005. “El TEUC y la obra teatral “La paz en las nubes“. Trabajo Final
de Licenciatura. Escuela de Letras. FFyH. UNC. Córdoba.
Chartier, Roger. 1989. El mundo como representación. Gedisa. Madrid.
1996. Escribir las prácticas. Manantial. Buenos Aires.

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De Marinis, Marcos. 1982. Semiótica del teatro. El análisis textual de los espectáculos,
Milán.
1988. El nuevo teatro 1947-1970, Instrumentos Paidós. España.
1997. Comprender el teatro. Lineamientos de una nueva teatrología.
Galerna. Bs.
Dubatti, Jorge. 2002. El teatro jeroglífico. Herramientas de poética teatral. Atuel. Buenos
Aires.
Giunta, Andrea. 2001. Vanguardia, internacionalismo y política. Arte argentino en los años
sesenta. Paidós. Buenos Aires.
Huyssen, Andreas. 2002. “La búsqueda de la tradición: vanguardia y postmodernismo en
los años setenta” en Después de la gran división. Modernismo, cultura de masas,
posmodernismo. Adriana Hidalgo. Buenos Aires.
Iglesias, Ana. 2009. “Textos clásicos e imágenes modernas. Apropiación y vanguardia en
el teatro universitario de Córdoba”. Capítulo del libro TEATRO, POLÍTICA Y
UNIVERSIDAD, en CÓRDOBA, 1965-1975, en prensa, agosto de 2009. Coumnicarte.
Córdoba.
Laclau, Ernesto. 2006. Misticismo, retórica y política. FCE. Buenos Aires.
Marin, Louis. 1976. Utópicas: juegos de espacios. Siglo XXI. Madrid.
Mouffe, Chantal. 2007. En torno a lo político. FCE. Buenos Aires.
Musitano, Adriana. 2005. Teatro, Política y Universidad, Córdoba, 1965-1975. “Objeto de
estudio, límites temporales y espacio urbano. Una ciudad, entre la modernización y la
tradición. Córdoba, ciudad de frontera”, en
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Pavis, Patrice. 2000. El análisis de los espectáculos. Paidós. Bs. As.
2002. Curso de Doctorado en Artes. FFyH. UNC.
Pucciarelli et al. 1999. La primacía de la política. Lanusse, perón y la Nueva Izquierda en
tiempos del GAN. EUDEBA. Buenos Aires.
Ricœur, Paul. 2000. “Poética, retórica y hermenéutica” en Ricœur, Wood, Clark y otros:
Con Paul Ricœur. Indagaciones hermenéuticas. Azul/Monte Ávila. Barcelona. 2000:123-
138.

2009. Adriana Musitano. CIFFyH. Letras.

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Torti, María Cristina. 1999. “Protesta social y Nueva izquierda en la Argentina del Gran
Acuerdo Nacional”, en La primacía de la política. Lanusse, Perón y la Nueva Izquierda en
tiempos del GAN. EUDEBA. Buenos Aires. Pp. 205-230.
Zaga, Nora y Musitano, Adriana. 2002. “Córdoba, 1965-1975, identidad y vida
institucional. Teatro, enseñanza y profesional”, Publicación del CIFFyH. FFyH. UNC.
Córdoba.
2000. “La representación del espacio, el LTL y El fin del
camino” en Estudios N°13. CEA. UNC. Córdoba.
1998. “Dos testimonios y la creación colectiva…”
Discursos de tradición y contemporaneidad. CEA.

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