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Eduardo: Carlos lo hizo. UNI 2005 – I (Primera Parte):
Carlos: Yo no fui. 12. Tres alumnos Omar, Roxana y Xiomara
MISCELÁNEA David: Juan lo hizo. responden una evaluación con tres preguntas que
Juan: Lo hizo Alberto. tienen las alternativas verdadera (V) o falsa (F)
Si uno de ellos lo hizo, si no fue Carlos y sólo uno sus respuestas fueron reportadas en el cuadro
MISCELANEA  Roxana: “Pina dice la verdad”. dice la verdad, ¿quién lo hizo? adjunto:
Si Roxana es la única que en realidad ha A) Alberto B) Eduardo C) Carlos
01. Dos nativos peruanos, un niño y un adulto, están encontrado a su Príncipe Azul, ¿quién o quienes D) David E) Juan Pregunta Omar Roxana Xiomara
sentados en un tronco; el niño es hijo del adulto, mienten? 1 V V F
pero el adulto no es padre del niño. ¿Quién es el A) Sólo Roxana B) Sólo Pina C) Roxana y Pina 10. Karina y Katherine, son gemelas, las cuales 2 V F F
adulto? D) Doris y Roxana E) Pina y Doris señalan lo siguiente: 3 F F V
A) El tío B) El abuelo C) La madre “Yo soy Karina”, dice una de ellas.
D) La hermana E) El padrastro UNI 2006 – I (Primera Parte): La otra comenta: “Si lo que ella dice es cierto, yo Se sabe además que uno de los alumnos
06. Marco, Luis, Ignacio y Leonardo son acusados de soy Katherine”. contestó correctamente todas las preguntas otro
02. Por una calle van “n” camiones, en cada camión cometer un delito, por lo cual son sometidos a un Si una de las dos miente y la otra nunca lo hace, se equivoco en todas sus respuestas, y el
hay “m” jaulas y en cada jaula hay “p” loros. interrogatorio y el acta consigna la siguiente indique el nombre de la sincera. restante fallo en una pregunta. Indique el orden
¿Cuántos loros vienen? manifestación: A) Karina B) Katherine C) Katty de mérito de dichos alumnos.
A) mnp⁄2 B) mnp⁄4 C) mnp⁄5 Marco: “Fue Luis” D) Faltan datos E) Ninguna. A) Roxana – Xiomara – Omar
D) mnp E) Ninguno. Leonardo: “Luis miente” B) Omar – Roxana – Xiomara
Ignacio: “Yo no fui, soy inocente” 11. El Prof. Cotrina ha sido condenado a la pena de C) Xiomara – Omar – Roxana
03. Sabiendo que cuando una bandera flamea de sur Luis: “El delito lo cometió Leonardo”. muerte, pero tiene una oportunidad de salvar su D) Xiomara – Roxana – Omar
a norte, la dirección en que va el viento es la Si se sabe que sólo uno de ellos miente, ¿quién vida, si es capaz de resolver el siguiente E) Omar – Xiomara – Roxana
misma. Entonces si un caballo se dirige de sur a cometió el delito? problema. El juez, mostrándole dos puertas, cada
norte. ¿Hacia qué dirección a punta la cola? A) Leonardo B) Ignacio C) Luis una cuidada por un guardia, le dijo: “Una de estas 13. Los cofres utilizados por Porcia, estaban
A) Hacia el norte B) Hacia el sur C) Hacia el D) Marco E) Falta información puertas conduce a la libertad y la otra a la silla fabricados por dos afamados artistas florentinos,
centro eléctrica; los guardias las conocen, sólo que uno Bellini y Cellini. Lo que caracterizaba a los cofres
D) Hacia abajo E) Faltan datos. UNI 2006 – II (Primera Parte): de ellos siempre miente y el otro siempre dice la de Bellini era que siempre les ponía una
07. Una de cinco personas ha cometido una falta y al verdad. Tienes la opción de hacer una pregunta a inscripción verdadera. Por el contrario, lo que
UNI 2003 – II (Primera Parte): ser interrogadas, Alberto dijo que lo hizo David, uno de ellos”. Tras unos minutos de titubeo, el caracterizaba a los cofres de Cellini es que sus
04. Una evaluación escrita, consta de cinco David dijo que lo hizo Juan, Juan dijo que lo hizo Prof. Cotrina preguntó al guardia N: inscripciones siempre eran falsas. Pues bien, uno
preguntas, las cuales tienen sólo dos alternativas Carlos, Carlos dijo que él no lo hizo y Eduardo y otro tuvieron hijos que, como sus padres, se
falso (F) y verdadero (V). Si se sabe que: confesó que lo hizo él. Si no fue Alberto y solo A B dedicaron a fabricar cofres; continuando con la
I. hay más preguntas con clave falso, que con uno de ellos dice la verdad, ¿quién cometió la tradición paterna, los hijos de Bellini sólo pusieron
clave verdadero. falta? inscripciones verdaderas en sus cofres y los de
II. no existen tres preguntas consecutivas con A) Alberto B) David C) Juan Cellini sólo inscripciones falsas en los suyos.
la misma clave. D) Carlos E) Eduardo Un día encontré un cofre con la siguiente
III. la primera y la última pregunta tienen inscripción:
respuestas contrarias. UNI 2007 – I (Primera Parte): ¿Quién lo había hecho?
¿Cuántas preguntas tienen como respuesta, la 08. Andrés miente los días miércoles, jueves y - Si le pregunto al guardia M cuál de las puertas
clave verdadera? viernes, y dice la verdad el resto de la semana. conduce a la libertad ¿qué me responderá?
A) 0 B) 2 C) 1 D) 3 E) Faltan datos Pedro miente los domingos, lunes y martes, y - Te dirá que la puerta A – respondió el custodio. Este cofre no
dice la verdad los otros días de la semana. Si Luego de oír la respuesta, el Prof. Cotrina se lo ha hecho un
UNI 2005 – II (Primera Parte): ambos dicen: “Mañana es un día en el cual yo encamino con toda seguridad hacia la “puerta hijo de Bellini.
05. Doris , Roxana y Pina sostienen la siguiente miento”, ¿Cuál día de la semana será mañana? de la vida” y salió libre. ¿Por cuál de las
conversación: A) Lunes B) Martes C) miércoles puertas salió? A) el hijo de Bellini B) Bellini C) Cellini
 Roxana: “No he encontrado aún a mi D) Jueves E) Viernes D) el hijo de Cellini E) Un Becellini
Príncipe Azul”. A) Salió por la AB) Salió por la B C) No salió
 Doris: “Yo tampoco he encontrado a mi UNI 2008 – II (Primera Parte): D) Salió por cualquiera E) Murió antes de salir.
Príncipe Azul”. 09. La mamá interroga a sus cinco hijos: “¿Quién
 Pina: “Doris miente”. rompió el espejo?” y ellos dijeron:
Alberto: Lo hizo Eduardo.
Docente: Prof. César Cotrina Huamán ¡! Exclusivo solo para ingresantes…!! Es. Av. Jesús de Nazareth con Av. Juan Pablo N°161 - Telf. 250701
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TEMA Nº 01: INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA 2.1. Lógica Proposicional Finalmente en la década del 60, esta doctrina fue
 Considera la proposición como base para la reformulada por Jaakko Hintikka y Saúl Kripke
…El estudio de la lógica ofrece obvios beneficios: determinación de la validez de los entre otros, constituyéndose en tema filosófico - La lógica
mayor capacidad para expresar ideas con claridad y razonamientos. actual y en instrumento de análisis usado en la 3. El método - El método inductiva y
concisión; aumento en la habilidad para definir los  Establece la validez de los argumentos en lógica, Ética y en filosofías aplicadas. científico. deductiva.
propios términos; enriquecimiento de la capacidad base a las conexiones entre proposiciones y - La - La
para formular razonamientos con rigor y examinarlos los valores de verdad que asumen éstas. 2.4. Lógica Deóntica comprobació comprobaci
críticamente. Pero su mayor provecho, a mi juicio, Se ocupa del análisis y formalización de los n por la ón por el
reside en el conocimiento de que la razón puede ser 2.2. Lógica de predicados conceptos e inferencias característicos de las práctica. razonamient
aplicada a todo aspecto de los asuntos humanos.  Su objeto es la cantidad, la cualidad y oraciones expresivas y/o directivas (obligaciones, - La o.
relaciones de las proposiciones categóricas. prohibiciones de acciones, etc.), de forma similar verificación - La
Irving. M. Copy  Establece la validez de los argumentos en a como la Lógica formal clásica se ocupa de las es comprobaci
base a las relaciones que se establecen oraciones enunciativas (formalización incompleta ón es
INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA entre términos o categorías. proposicional). temporal. completa y
Se subdividen en: El sistema fundador de la lógica deóntica final.
 El estudio de la lógica es el estudio de los contemporánea es obra del filósofo finlandés
métodos y los principios usados para distinguir el  Lógica Tradicional: Georg Heinrik von Wright, en su artículo “Deontic
razonamiento correcto del incorrecto. También llamada “Lógica de las proposiciones Logic” publicado en Mind en 1951. EJERCICIOS DE APLICACIÓN Nº 01
analizadas”, está orientada a la determinación de
 El razonamiento es una forma especial de inferencias inmediatas utilizando las formas LA CIENCIA 01. De la lógica, podemos negar que:
pensamiento, el cual es una estructura de lógicas clásicas del tipo S a P, S e P, S i P y S o 1. utiliza el método deductivo.
proposiciones en donde a partir de una o más P y sus relaciones en el cuadro de oposición, CONCEPTOS DE CIENCIA 2. es una ciencia estructurada.
proposiciones llamadas premisas se obtiene otra incluyendo las derivaciones denominadas 3. es una ciencia empírica.
que es la conclusión. conversión, obversión y contraposición. Mario Bunge 4. trata de los objetos abstractos ideales.
Está área de la lógica de predicados además de Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la 5. trata de sólo objetos concretos.
LA LÓGICA GENERAL tomar en cuenta las relaciones entre las observación y el razonamiento, y de los que se Son correctas:
proposiciones, trata la estructura interna de las deducen principios y leyes generales. En su sentido A) Sólo 3 y 5 B) Sólo 2 y 4 C) 1,3 y 4
Hay que entender que la Lógica estudia tanto la proposiciones categóricas. más amplio se emplea para referirse al conocimiento D) 2,3 y 4 E) 3,4 y 5 F) 1,2 y 4
estructura como el contenido del pensamiento, es así en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre
que asumimos conceptualmente a la Lógica general  Lógica cuantificacional todo a la organización del proceso experimental 02. La lógica formal no se divide en:
como: “La ciencia que estudia las leyes dialécticas y Matematiza los predicados, sujetos lógicos y verificable. 1. Lógica proposicional.
lógico – formales, los métodos, los procedimientos, las Cuantores, incluyendo leyes y simbología de la 2. Lógica dialéctica.
propiedades y las relaciones; sobre la base de las lógica proposicional. Características Ciencias Ciencias 3. Lógica cuantificacional.
formas del pensamiento”. Tiene como principal precursor a Guillermo Factuales Formales 4. Lógica de las proposiciones analizadas.
La lógica General se divide en: Godofredo Leibniz (1646 – 1716). 5. Lógica de predicados
1. El objeto de - Trata de - Trata de
Son inciertas:
1. Lógica Dialéctica  Lógica de clases estudio. entes reales entes
A) 2,3 y 4 B) Sólo 2 y 4 C) 1,3 y 5
También llamada Lógica Objetiva, estudia el Utiliza diagramas de Venn Euler para determinar (hechos). ideales
D) Sólo 1 y 5 E) 3,4 y 5 F) 1,2 y 3
contenido de las formas del pensamiento (lo la validez de los razonamientos. (ideas).
esencial, contextual del concepto, juicio y CEPUNT 2006 – I (II Sumativo):
raciocinio), en correspondencia con la realidad 2.3. Lógica Modal - Se
03. Son objetivos de la lógica formal, la:
objetiva que es dinámica. Su objetivo es Según Diógenes Rosales, la lógica Modal estudia representan - Se
1. verdad objetiva.
encontrar la veracidad o verdad relativa – los distintos modos del ser, de la realidad, como 2. Los por símbolos representa
2. corrección.
absoluta de los pensamientos. son: la posibilidad e imposibilidad, la necesidad e enunciaos representativ por
3. validez.
2. Lógica Formal: innecesidad y la contingencia (verdad y falsedad) os símbolos y
4. coherencia gramatical.
Estudia la estructura o forma de los conceptos, El fundador de la lógica modal moderna fue C.I. (palabras). signos
5. consistencia.
juicios y raciocinios, sus relaciones de validez, Lewis quien en 1912 construyo un sistema de - Son vacios.
Son ciertas:
métodos, reglas, principios y leyes, con cálculo con los términos: “Es necesario” y “es exclusivame - Son
A) 1 y 2 B) 2 y 3 C) 4 y 5
abstracción del contenido material de los posible que”, más no tuvo una interpretación nte exclusivame
D) 2 y 4 E) 1 y 5
pensamientos. semántica (relación pensamiento – lenguaje y sintéticos. nte
La lógica formal se divide en: situaciones) satisfactoria. analíticos.

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04. Con relación a los aportes importantes para el 09. Área de la Lógica que estudia las relaciones 13. Área de la lógica relacionada con la investigación A) 1,2 y 3 B) 1, 3 y 5 C) 2,3 y 4
desarrollo de las lógicas, son adecuadas las lógicas entre las afirmaciones de posibilidad, científica: D) 2,3 y 5 E) 3,4 y 5 F) 1,3, 4 y 5
correspondencias: necesidad y contingencia: A) Lógica Modal.
1. Gottlob Frege – Lógica Modal A) Lógica Modal B) Lógica dialéctica 18. Corresponde al objeto de estudio de la Lógica
2. Saúl Kripke – Lógica Modal B) Lógica proposicional C) Lógica proposicional. Formal:
3. Megáricos – Lógica Deóntica C) Lógica deóntica D) Lógica genética. A) Todo lo que ocurre con el pensamiento.
4. Henrick von Wright – Lógica Deóntica. D) Lógica de predicados E) Lógica de formal B) Sólo las proposiciones.
5. Bertrand Russell – Lógica Combinatoria E) Lógica dialéctica C) Sólo los conceptos.
Son ciertas: 14. La lógica Trivalente se diferencia de la lógica D) Sólo los razonamientos.
A) Sólo 1 y 3 B) Sólo 2 y 4 C) Sólo 3 y 5 10. De los enunciados: Difusa esencialmente en: E) La validez de los razonamientos.
D) 1,3 y 5 E) 2,4 y 5 1. La lógica difusa es un área de la lógica A) La época en que aparecieron.
polivalente. B) El uso de lenguajes formalizados. 19. Corresponden a importantes aplicaciones de la
UNT 2008 – II (Exonerados): 2. La lógica es una rama de la psicología C) La cantidad de posibles valores de verdad lógica:
05. De la lógica formal podemos afirmar que: porque también estudia al pensamiento. de sus premisas. 1. Inteligencia Artificial
A) Estudia sólo el contenido de las formas del 3. La Lógica proposicional establece la validez D) El contenido de las expresiones usadas 2. Programación
pensamiento. en base a conexiones entre proposiciones como premisas. 3. Medicina
B) Estudia la estructura del pensamiento. (premisas). E) La validez y la corrección de sus 4. Redes Neuronales
C) Busca la verdad objetiva y absoluta de los 4. La lógica de predicados establece la validez inferencias. 5. Ingeniería.
pensamientos. en base a las conexiones entre las Obviamente son ciertas:
D) Estudia el contenido de la lógica modal. categorías de la proposición. CEPUNT 2009 – I (I Sumativo): A) 1,2 y 3 B) 2,3 y 4 C) 3,4 y 5
E) Estudia las formas del pensamiento 5. Solo es posible inferir correctamente en el 15. De las ciencias fácticas podemos afirmar que son: D) 2,3 y 4 E) 1,2 y 4
filosófico. campo de la lógica proposicional. 1. Demostrables.
Son falsas: 2. Refutables.
06. Es la lógica que analiza el valor de verdad de las A) 1,3 y 4 B) 2, 4 y 5 C) 2,3 y 5 3. Contrastables.
proposiciones teniendo en cuenta la relación D) Sólo 2 y 5 E) 1,2 y 5 F) Todas 4. Axiomáticas.
entre los términos y/o categorías de la 5. Verificables.
proposición: 11. De las afirmaciones: Son ciertas:
A) Lógica Proposicional 1. Es obligatorio que todo peruano mayor de A) 1,2 y 3 B) 1, 3 y 5 C) 2,3 y 4
B) Lógica de Clases edad acuda a las urnas a votar. D) 2,3 y 5 E) 3,4 y 5
C) Lógica de Predicados 2. Es posible que algún día la educación estatal
D) Lógica dialéctica se privatice. CEPUNT 2009 – II (I Sumativo):
3. Es permitido que una familia adopte niños. 16. Las ciencias abstractas o imaginarias presentan
E) Lógica deóntica 4. Es necesario que todos reciban una buena las siguientes características:
educación y cariño. 1. son fundamentalmente axiomáticas.
UNT 2009 – I (Exonerados):
5. Es ilícito en el Perú que una persona se case 2. son fundamentalmente falsacionistas.
07. Expresiones tales como: “Posiblemente Juan esté
más de una vez. 3. su objeto de estudio es lo material o
en casa”, “Roberto necesariamente está en su
Corresponden a la lógica deóntica: concreto.
trabajo” y “Erickson puede estar en el billar”;
A) 1,2 y 3 B) Sólo 2 y 4 C) 1,3 y 5 4. son eminentemente racionalistas
pertenecen al campo de estudio de la lógica:
D) 2,3 y 4 E) Todas 5. la Geometría estaría incluida en ellas.
A) Modal B) formal C) deóntica
Son ciertas:
D) dialéctica E) predicativa
UNT 2009 – II (Letras): A) 1 y 3 B) Sólo 1 C) 1,4 y 5
12. Cuando el cálculo proposicional se hace en D) 2 y 3 E) 3,4 y 5
08. La investigación de las relaciones lógicas entre
función de varios valores entre verdadero y falso,
órdenes o entre afirmaciones de obligación
se habla de una lógica: 17. Las ciencias formales se caracterizan porque:
pertenece al campo de estudio de la:
A) bivalente 1. Utilizan la inducción, pero son
A) Lógica Modal
B) difusa predominantemente deductivas.
B) Lógica proposicional
C) cuantificacional 2. Sus conocimientos son verificables.
C) Lógica deóntica
D) clasial 3. Sus conocimientos son demostrables.
D) Lógica de predicados
E) deóntica 4. No tienen aplicaciones directas.
E) Lógica de sentencias
5. Sus conocimientos son transferibles.
Son ciertas:
Docente: Prof. César Cotrina Huamán ¡! Exclusivo solo para ingresantes…!! Es. Av. Jesús de Nazareth con Av. Juan Pablo N°161 - Telf. 250701