Ensayo critico como aprende el cerebro y los tipos de inteligencia que desarrollamos 1

ESCUELA DE MAESTROS MANANTIAL

ENSAYO CRITICO LECTURA NUMERO DOS

FABIO ALEXANDER MOZO RODRIGUEZ

PASTOR Y MAESTRO LEONEL MOLANO

IGLESIA CRISTIANA MANANTIAL DE VIDA ETERNA

ÁREA DE EDUCACIÓN

SERVICIO EDUCATIVO MANANTIAL

BOGOTÁ D.C.

2.017
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CONTENIDO
INTRODUCCIÓN.......................................................................................................................3
LAS DIFERENTES FORMAS DE APRENDER.......................................................................4
REFERENCIAS..........................................................................................................................6
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INTRODUCCIÓN

El cerebro es una estructura compleja y muy bien organizada en la que se encuentra el centro

de nuestra capacidad para interactuar con las personas y el medio ambiente que nos rodea es un

fantástico mecanismo en el cual podemos encontrar las formas básicas de como aprendemos,

relacionamos y recordamos de acuerdo a patrones o formas de aprendizajes que hemos

desarrollado aun de forma inconsciente.

Este aprendizaje nos ayudara a sortear todas las áreas de nuestras vidas y dejaran huella en la

forma como aprendemos nuevos conocimientos o conceptos que llegan a nosotros, el fácil o

difícil método que nos estén enseñando con el ya seleccionado por nosotros y el tratar de encajar

estos métodos en un momento dado nos dará la capacidad de aprender o dejar pasar la

información que diariamente llega a nuestras vidas.

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LAS DIFERENTES FORMAS DE APRENDER

El conocer las diferentes partes de nuestro cerebro cada una con su habilidad para una

determinada tarea nos ayuda en principio a comprender por qué ciertas tácticas o métodos que

utilizamos para el aprendizaje son más efectivos que otros al momento de relacionar, clasificar y

concluir la información que a diario nuestro entorno nos suministra y que en un momento dado es

importante para el alcance de un objetivo o meta.

El poder observar elementos básicos como la glándula del placer, o los lóbulos parietales u

occipitales el hipocampo nos lleva a un mundo casi desconocido por nosotros y que algún día

llegaremos a comprender en su basta amplitud, pero que no es poco importante al momento de

desarrollar nuestra capacidad al momento de aprender y como expresar o desarrollar dichas

competencias al momento de ponerlas en práctica.

Debemos entender que de acuerdo al tema a desarrollar y fijar en el cerebro debemos conocer

la estructura de cómo se fija en el mismo y el mecanismo más directo o proposicional que

tengamos para que esto ocurra, es la forma de poder adaptarnos al tema y el mecanismo con el

que se relaciona su captación o asimilación y así ser más efectivos a la hora de transmitir el

concepto que deseamos que quede en la persona.

El sueño es parte importante en el desarrollo de nuestra forma de aprender muchas veces le

dedicamos un tiempo mínimo o no adecuado a este tema por considerar que entre más tiempo
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estemos alertas y despiertos es una forma de absorber más información y poder ser más

competitivos al momento de demostrar nuestras cualidades cuando en cuerpo humano y en

específico el cerebro tiene otra forma de funcionamiento que difiere mucho de lo que en nuestro

conocimiento podemos conocer.

Las diferentes inteligencias de aprendizaje nos envían un reto poderoso para poder ser más

interactivos al momento de enseñar, así como el cuerpo y la persona busca la mejor forma de

captar lo que hay en su alrededor nosotros como maestros debemos encontrar la mejor

herramienta que se adapte a la persona y no que la persona se adapte al maestro una forma

incoherente y egoísta de transmitir la información que tenemos en nuestras manos.

Así como la ciencia por años se ha interesado en el funcionamiento del cerebro nosotros como

agentes de cambio debemos interesarnos en su estructura y funcionamiento ya que de allí parte

que el evangelio que se nos ha dejado sea impactante en la sociedad y en las personas a las que

llega alcanzando así el cumplimiento del propósito que nos deja el MAESTRO en su palabra,

grande y poderoso reto para impactar a toda la humanidad.

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REFERENCIAS

CÓMO APRENDE EL CEREBRO. Claves para la educación. Barcelona: Editorial Ariel,

S.A. 2007 - 304 páginas, Blakemore, Sarah-Jayne & Frith Uta.