SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN

PÚBLICA DE OAXACA

ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “PDTE.

LÁZARO CÁRDENAS”

LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA

CLAVE: 20DNL0007L

CICLO ESCOLAR: 2017-2018

SEMESTRE: ll

• LA TECNOLOGIA
INFORMATICA APLICADA A LOS
CENTROS EDUCATIVOS
 Ensayo blogger
• REY MARTINEZ APARICIO
• SILVIA RAMÍREZ REMIGIO
Índice

Herramientas
digitales………………………………………………………………………………………
….

Colaboración………………………………………………………………………………
………………………..

Software libre en la
educación………………………………………………………………………………

Evaluación de las herramientas

digitales………………………………………………………………

Herramientas digitales en
línea………………………………………………………………………………...

Ambientes de
aprendizaje…………………………………………………………………………………
…

 Los modelos de equipamiento

 Propuestas didácticas

Ayuda en línea salas de

chat…………………………………………………………………………………..

 La creativa de las publicaciones

 Ventajas y desventajas de las colaboraciones en línea

Propuesta
planeada……………………………………………………………………………………
………………

Conclusión…………………………………………………………………………………
………………………………
Herramientas digitales que los profesores deberían tener en cuenta

En la nueva era del aprendizaje,

la tecnología juega un papel
fundamental en los procesos de
formación de niños y
adolescentes. Cientos de
herramientas digitales han sido
creadas con la finalidad de
brindarle autonomía al estudiante,
mejorar la administración de procesos académicos, fomentar la colaboración y
facilitar la comunicación entre maestros y alumnos. Aquí les presentamos 11 de
las más populares.
En la nueva era del aprendizaje, la tecnología juega un papel fundamental en los
procesos de formación de niños y adolescentes. Cientos de herramientas digitales
han sido creadas con la finalidad de brindarle autonomía al estudiante, mejorar la
administración de procesos académicos, fomentar la colaboración y facilitar la
comunicación entre maestros y alumnos. Aquí les presentamos 11 de las más
populares.

 Edmodo
Edmodo es una herramienta educativa que conecta a profesores y estudiantes, la
cual se asimila a una red social. En ésta, los docentes pueden crear grupos
colaborativos online, administrar las materias, medir el desempeño de los
estudiantes, proveer material académico, comunicarse con los padres de familia,
entre otras funciones. Edmodo cuenta con más de 34 millones de usuarios, entre
alumnos y docentes, que se conectan para crear un proceso de aprendizaje más
enriquecer, personalizado y alineado con las oportunidades que trae la tecnología
y el entorno digital.

 Socrative

Diseñado por un grupo de emprendedores e ingenieros apasionados por la

educación, Socrative es un sistema que le permite a los profesores realizar
ejercicios o juegos educativos, los cuales los estudiantes pueden resolver
mediante dispositivos móviles, bien sean Smartphone, computadores o tablets.
Los maestros pueden ver los resultados de las actividades y, dependiendo de
estos, modificar las lecciones posteriores, con el fin de hacerlas más
personalizadas.

 Projeqted

Projeqted es una herramienta que permite crear presentaciones multimedia, con

diapositivas dinámicas en las cuales se pueden incrustar mapas interactivos, links,
quizzes online, líneas de tiempo de twitter, videos, entre otras opciones. Durante
una sesión de clase, los maestros pueden compartir las presentaciones
académicas con sus estudiantes, las cuales se adaptan visualmente a distintos
dispositivos.
4. Thing Link

Esta herramienta les permite a los educadores crear imágenes interactivas, con
música, sonidos, textos, fotografías, entre otras. Éstas pueden ser compartidas en
otras páginas web o en redes sociales como Twitter y Facebook. Thing Link brinda
la posibilidad de que los maestros creen metodologías de aprendizaje que
despierten la curiosidad de los alumnos, por medio de contenidos interactivos que
permitan ampliar el conocimiento adquirido.

5. Ted ED

Ted ED es una plataforma educativa que

permite crear lecciones educativas con la
colaboración de maestros destacados,
estudiantes, animadores, personas que quieran
expandir conocimiento y buenas ideas, entre
otros, las cuales pueden ser compartidas y
ampliadas por cualquier usuario. Esta página
web permite democratizar el acceso a la
información, tanto para profesores como para
estudiantes. Aquí las personas pueden tener una participación activa en el proceso
de aprendizaje de otros.

 cK-12

CK-12 es un sitio web que busca reducir el costo de los libros académicos para el
mercado k-12 en Estados Unidos y en el mundo. Para lograr su objetivo, esta
plataforma cuenta con una interfaz de código abierto que permite crear y distribuir
material educativo por medio de Internet, el cual puede ser modificado y contener
videos, audios y ejercicios interactivos. Asimismo puede imprimirse y cumplir con
los estándares editoriales necesarios en cada región. Los libros que se crean en
cK-12 pueden ser adaptados a las necesidades de cualquier profesor o estudiante.

 ClassDojo

ClassDojo es una herramienta que permite mejorar el comportamiento de los

estudiantes: los maestros brindan a sus alumnos retroalimentación instantánea, de
tal manera que la buena disposición en clase se ‘premia’ con puntos, con el fin de
que los alumnos tengan una actitud más receptiva frente a su proceso de
aprendizaje. Class Dojo provee notificaciones en tiempo real a los estudiantes,
como ¡Bien Hecho David! +1 por trabajar colaborativamente. La información que
se recolecta sobre el comportamiento de los estudiantes puede ser compartida
posteriormente con padres y administradores, todo a través de la Web.

 Edu Clipper
 Esta plataforma permite a los maestros y
estudiantes compartir y explorar referentes y
material educativo. En Edu Clipper se puede
recopilar toda la información encontrada en
Internet, para después compartirla con los
miembros de grupos creados previamente, lo
cual da la posibilidad de administrar de forma
más efectiva los contenidos académicos que
se encuentran en la Web, mejorar las técnicas
de investigación y tener un registro digital de lo
logrado por los estudiantes durante el
curso. De igual manera, brinda la oportunidad
a los profesores de organizar una clase virtual
con sus alumnos y crear un portafolio donde
se almacenen todos los trabajos realizados.

 Story Bird

Story Bird tiene como finalidad fomentar las habilidades de escritura y de lectura
en los alumnos, a través del storytelling. En esta herramienta, los maestros
pueden crear libros interactivos y artísticos en la Web, por medio de una interfaz
sencilla y fácil de usar. Las historias creadas pueden ser incrustadas en blogs,
enviadas por correo electrónico, imprimirse, entre otras opciones. En Story Bird,
los docentes también pueden crear proyectos con los estudiantes, dar
retroalimentación constante, organizar clases y grados, entre otros.
Animoto

Animoto es una herramienta digital que

permite crear videos de alta calidad en poco
tiempo y desde cualquier dispositivo móvil,
que inspiren a los estudiantes y ayuden a
mejorar las lecciones académicas. La interfaz
de Animoto es amigable y práctica
permitiéndole a los docentes crear contenido
audiovisual que se adapte a las necesidades
educativas.

11. Kahoot

Kahoot es una plataforma educativa que se basa en juegos y en preguntas. Por

medio de esta herramienta, los profesores pueden crear cuestionarios,
discusiones o encuestas que complementen las lecciones académicas, que se
proyectan en el aula de clase y que son contestadas por los estudiantes, mientras
juegan y aprenden al mismo tiempo. Kahoot permite fomentar una metodología de
aprendizaje basada en el juego, que logra incrementar el compromiso de los
estudiantes y crear un ambiente educativo dinámico, social y divertido.

Software libre en la educación

El uso de las Herramientas Digitales es muy importante ya que hoy en día están
presentes donde quiera que estemos, ya sea en la escuela, en casa, en el trabajo.
Estas herramientas tecnológicas, ofrecen una nueva forma de impartir clases,
dando la oportunidad de explotar al máximo un tema en específico, a través de las
diferentes vías didácticas que ofrece la tecnología en la actualidad. La sociedad
a través de su evolución tecnológica, exige más de los perfiles de los actores
participantes en la educación, principalmente de los profesores, demandando una
mayor capacidad de poder emplear estas herramientas en beneficio de la
educación, dándole así un buen uso a estas herramientas para lograr llamar la
atención del niño, ya que con el paso del tiempo ahora los niños necesitan estar
en uso continuo con la tecnología para así estar preparados con el mañana.
La tecnología está presente en todo lo que nos rodea, desde nuestro trabajo,
nuestra comunidad, nuestra familia, hasta nuestro hogar, en fin todo lo relacionado
con la vida cotidiana. Muchas escuelas están empezando a explorar el potencial
tan grande que ofrece la tecnología para educar y aprender. Con el uso
adecuado, la tecnología ayuda a los estudiantes a adquirir las habilidades
necesarias para sobrevivir en una sociedad enfocada en el conocimiento
tecnológico.
Las herramientas Digitales son muy importantes para la educación ya que
actualmente muchas de las escuelas ya cuentan con computadoras y se está
buscando que desde pequeños los niños ya tengan conocimiento sobre ellas.
En el preescolar es importante ya que da la oportunidad de que el maestro se
relacione con el alumno de una forma agradable e innovadora, haciendo la clase
más dinámica y así consciente o inconscientemente los niños comienzan a
aprender herramientas que tal vez más adelante le serán de gran importancia y
así hacer trabajos más entretenidos y con provecho, además de que es una forma
segura de involucrar a los niños a lo que es el internet y las herramientas digitales,
desarrollando sus habilidades, actitudes y conocimientos.
Sabemos que en la actualidad nos enfrentamos a una sociedad que exige cada
vez más de los individuos, tanto laboral como socialmente. Es por esto que el
objetivo de la educación es principalmente formar individuos, que podrán
desarrollarse en un sistema de competencias…se fomenta cada vez más la
cooperación entre los propios alumnos como motor del aprendizaje o se buscan
nuevas formas de interactuar con el conocimiento, mediadas por nuevas
tecnologías más abiertas y flexibles.
La tecnología, ofrecen una infinidad de herramientas tecnológicas que pueden
apoyar al profesor durante su clase y así otorgarle esos conocimientos que se
busca que el niño obtenga. La educación que se da dentro de las aulas, tiene una
la lista de recurso didáctico tecnológico mucho más extensa comenzado desde un
pizarrón interactivo, marcadores especiales de pizarrón, bibliotecas interactivas,
proyectores etc., recordando la computadora y el Internet, existen también
software que pueden ser usados con un fin didáctico, como lo es Word, Excel,
Power point, Cmap Tools, etc.
Las herramientas tecnológicas, proporcionan al profesor y el alumno una mayor
facilidad del dominio del tema. Es decir el profesor usara la herramienta didáctica
que el considere mejor para impartir cierto tema y a partir de ellas lograr que el
alumno se involucre en la clase aportando ideas propias, que enriquecerán el
tema expuesto… una cultura del aprendizaje, una forma de relacionarse con el
conocimiento, que está esencialmente mediada por los sistemas de
representación en que esos conocimientos se conserva y transmite, en suma, por
las tecnologías de conocimiento dominantes en una sociedad, el papel del
profesor es seleccionar las herramientas didácticas que mejor le convengan a su
clase y explotarlas al máximo.
Las instituciones educativas deben convertirse en espacios creadores de
conocimiento, en verdaderos capacitadores de ciudadanos y ciudadanas críticos
ante el consumo de las tecnologías. La capacidad crítica e innovación tecnológica
en el campo educativo exige un nuevo perfil del docente, planteando nuevos
contenidos formativos, donde lo que se destaque no sea la capacidad técnica para
las herramientas tecnológicas, sino la capacidad de comprender y utilizar
correctamente los mensajes que en ellas se producen y activan, es decir; educar
para información y la comunicación tecnológica en función del desarrollo propio y
por ende de la Nación.

GCompris colaboración

¿Qué es?

Gcompris es una colección de paquetes que forman una suite completa de

actividades. Es un programa educativo para niños y niñas de nivel inicial y primario
que incluye una amplia cantidad de actividades que abarcan temas como el
funcionamiento de la computadora, cómo utilizar el mouse y el teclado,
conocimiento general, lectura, escritura, idiomas extranjeros, algebra, juegos de
memoria y lógica y experimentos científicos, entre otras.

Requerimientos técnicos

Computadora con procesador Pentium 3 en adelante, de 500Mhz y 256 MB.

Sistema operativo GNU/Linux, BSD, MacOSX y Windows.

Consideraciones pedagógicas

Nivel educativo: Inicial. Primario

Gcompris se puede utilizar para:

• Descubrir y aprender con actividades lúdicas y educativas

• Desarrollar el pensamiento lógico

• Descubrir las partes de la computadora, como el teclado, el mouse y sus

diferentes movimientos

• Colocar los países en el mapa

• Aprender la hora

• Armar rompecabezas de pinturas famosas y dibujos por vectores.

Nociones básicas

El área de trabajo

1. Barra de actividades
2. Puntero del mouse.
3. Botones de navegación.

Botones de navegación

Los botones de navegación incluyen las siguientes funciones:

1. Apagar

2. Acerca de…

3. Menú principal
4. Ayuda

Barra de control de actividades

Al ingresar en una actividad se puede ver la Barra de control de Gcompris.

Según la actividad, las funcionalidades de esta barra pueden cambiar.

Las principales son:

 Casa: vuelve al menú anterior o sale de Gcompris si está en la parte

superior.
Ida y vuelta: reinicia la actividad.

 Botones de navegación
 Barra de control de actividades
 Poner como en el Word cada icono con la descripción.
 Índice Plan Integral de Educación Digital
 Dirección Operativa de Incorporación de Tecnologías (InTec)
 Anterior / Siguiente: muestra el nivel actual. Pulsar para seleccionar otro
nivel.
 Labios: repite la pregunta.
 Signo de interrogación: ayuda.
 Herramienta: muestra el menú de configuración.
 Botón encendido: permite salir de Gcompris.
 Laberinto: cambia entre los modos 2D y 3D.
Tipos de actividades

Gcompris ofrece ocho tipos de actividades de diferentes temática, representadas

con símbolos o iconos. Las actividades son:

1. Descubre el equipo.

2. Actividades de descubrimiento.

3. Actividad de rompecabezas.

4. Actividades recreativas.

5. Actividades de matemáticas.
6. Actividades de lectura.

7. Actividades de experiencias.

8. Actividades de juegos de estrategia.

Paso a paso

Las actividades

1. Descubre el equipo Incluye un amplio recorrido por el teclado y mouse de la

computadora. Cada una de las opciones mostrará un juego para desarrollar
alguna destreza con el teclado o el mouse. Un ejemplo de los juegos con
teclado es el de Palabras que caen, en donde se debe escribir la palabra
que se está deslizando para sumar puntos. Si se selecciona el mouse se
verá otras opciones:

2. Actividades de descubrimiento. Incluye cinco actividades.

3. Actividad de rompecabezas.
Incluye 11 actividades.
El Cazador de fotos consiste en marcar las diferencias y sumar puntos junto
a una sonrisa de verificación positiva.
4. Actividades recreativas. Incluye cinco actividades. Al seleccionar Crear un
dibujo o una animación, llevará a otra pantalla donde se podrá insertar una
imagen y darle acciones cuadro a cuadro.

5. Actividades de matemáticas. Incluye 18 actividades.

La actividad Numeración, incluye juegos, como Practica la resta con un
juego divertido. Al seleccionar esta actividad, se abrirá un juego con dado y
avance del pingüino.

6. Actividades de lectura. Incluye siete actividades. Por ejemplo, seleccionar

Nombre de la imagen.
7. Actividades de experiencias
Incluye siete actividades.
 Elegir Electricidad y aparecerá otro cuadro con elementos de trabajo.
 Seleccionar los elementos con el puntero del mouse y deslizarlos al centro.
 Luego combinarlos para que la lámpara se encienda.
 Tutoriales de aplicaciones gratuitas para entornos educativos Gcompris
 Índice Plan Integral de Educación Digital
 Dirección Operativa de Incorporación de Tecnologías (InTec)
 Conectar la lamparita a la pila, la pila a la llave y la llave a la lámpara.
 Al presionar el botón rojo se cierra la compuerta y pasa la energía
generando que la corriente circule y la luz se encienda.

8. Actividades de juegos de estrategia

 Incluye cinco actividades
 Seleccionar la actividad Conecta4.
 Tutoriales de aplicaciones gratuitas para entornos educativos Gcompris
Índice Plan Integral de Educación Digital
 Dirección Operativa de Incorporación de Tecnologías (InTec)
  Se podrá jugar generando una línea de 4 fichas para sumar un punto y
salga una flor.
 Las estrellas muestran los grupos de edades aconsejables para cada
actividad:
 1, 2 ó 3 estrellas simples: de 2 a 6 años.
 1, 2 ó 3 estrellas complejas: a partir de los 7 años a 10 años.

Objetivo

El objetivo es ayudar a los niños a adquirir habilidades tales como la coordinación

óculo-manual, la memoria, la
comprensión oral, como así
también mejorar la capacidad
de concentración del niño. El
módulo va dirigido a diferentes
niveles de educación, desde
preescolar hasta primaria. A los
padres y a los educadores
especializados se les entregó
un pequeño manual para ayudarles a comprender cómo se usa el programa para
mejorar las capacidades de los niños.

GCompris también se usa para ayudar a niños mayores a entender la relación

entre los números, aprender operaciones básicas de aritmética, ejercitar el
razonamiento analítico y para mejorar la capacidad de comunicación, además de
deletrear, leer y escribir.

Conclusión
GCompris es software libre, por lo tanto tienes la posibilidad de adaptarlo a las
necesidades de cada persona, o de mejorarlo, y porque no, de compartir el trabajo
con niños de todo el mundo. Puede hacerse portátil muy fácilmente, instalándolo
en el dispositivo destino y

añadiendo en su directorio el archivo de configuración. Le permite crear un perfil

de un modelo de comportamiento de GCompris bajo un nombre único. Es posible
crear perfiles sin un vínculo a usuarios, grupos o clases. Puede utilizar GCompris
en el idioma extranjero que este aprendiendo.

Evaluación de las herramientas digitales

Para ser exactos no existe una herramienta que te diga como evaluar las
herramientas digitales o las herramientas digitales en la educación en realidad los
maestros son los que evalúan la manera de cómo trabajo sus alumnos a lo largo
ya sea de un parcial, semestral, bimestre.
Pero existen herramientas que utilizan los maestros para la realización de
exámenes como es Power Quiz Point esta herramienta ayuda a los docentes en la
realización de cuestionarios que ellos mismos realizan y que los alumnos lo
pueden contestar en línea o sin internet.
Para la evaluación de las herramientas digitales no me dice cómo se pueden
evaluar pero en mi opinión y en lo que encontré en Intel educar se
puede evaluar por medio del criterio del docente, se pude decir
que el elige de qué forma calificar el desempeño y de lo que
utilizaran antes para la realización de dichos trabajos.
Muchos docentes eligen tomar diversos criterios que ellos creen importantes como
los diversos trabajos que se realizaron, la manera en la que los alumnos se
involucraron, evidencia de lo realizado, su desempeño, creatividad, ética,
observaciones etc. La evaluación tiene que ver con cada maestro y su forma de
ser cada maestro es diferente y por supuesto en el desempeño que tuvo cada
estudiante a lo largo de los trabajos pedidos.
También se le puede pedir a los alumnos que se evalúen entre si la llamada
cohevaluación que funciona muy bien y que hace a sus alumnos críticos y
autocríticos motivándolos a realizar mucho mejor sus trabajos y tengan una gran
satisfacción al terminar..

Propuesta planeada

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “PDTE. LÁZARO CÁRDENAS”

LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA

CLAVE: 20DNL0007L CICLO ESCOLAR: 2017-2018

SEMESTRE: ll
ESCUELA PRIMARIA: Benito Juárez CLAVE: 20DPR0349Z

COMUNIDAD: PUTLA DE GUERRERO OAXACA, PUTLA.

ZONA ESCOLAR:

GRADO: 3° GRUPO: B

ESPAÑOL _TIC
BLOQUE CONTENIDO
V  Características y función de las adivinanzas.
 • Entonación, ritmo y modulación de la voz en la lectura en voz alta.
COMPETENCIA A FAVORECER APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica la función y las
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma características generales de las
adivinanza
de decisiones

AMBITO LECCION
Literatura Compartir adivinanza

ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION FORMA DE

TRABAJO
Marcadores
NICIO
Comentar con los alumnos: Pizarrón

¿Qué es adivinanzas? Papel bond individual

¿Cómo se elabora una Grupal
adivinanza?
¿De qué trata una adivinanza?
Leer una adivinanza y que los
niños acierten a la respuesta
DESARROLLO

Llevar tarjetas de adivinanza

y seleccionar a mínimo 10 Tarjetas de adivinanzas
Marcadores
alumnos para darles una Diferente individual Grupal
tarjeta a cada uno para que objetos
lo lean en grupo

Diferentes objetos para poder

elaborar una adivinanza
Realizar un juego con las
adivinanza (colocar las
tarjetas boca abajo, contar
hasta 5 y el que le toque
leerá la adivinanza en voz
alta)

CIERRRE Hojas blancas individual individual

revistas
Dar a cada niño una hoja
blanca para que elaboren
una adivinanza de acuerdo a
su imaginación de objetos

OBSERVACIONES:___________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_____________________________ _____________________________________________

ATENTAMENTE

PRACTICANTE ASESOR DE GRUPO

PROFRA.

Vo. Bo.

EL MAESTRO DEGRUPO EL DIRECTOR DE LA ESCUELA

PROFR. PROFR.
HERRAMIENTAS DIGITALES PARA PROFESORES

Y ALUMNOS

Una forma segura de involucrar a los estudiantes es hacer de su diversión

experiencia educativa. Los nuevos maestros acaban de empezar, así como los

profesores, con experiencias que podrían aportar un soplo de aire fresco en los

aprendizajes y ello les encantará a todos los grandes docentes tener

herramientas disponibles en Internet para ayudarles a que su trabajo sea más

entretenido y provechosos.

Algunas de las herramientas siguientes tendrán en los profesores y estudiantes

programas abiertos, Twitter, blogs, comics, videos, incorporación de otras

herramientas que les ayudarán a que el aprendizaje sea divertido y mucho más

importante y trascendente.
Wikis

Los wikis ofrecen una excelente manera de colaborar y compartir

conocimientos. Algunos de estos son sólo para los maestros y otros son para los

estudiantes, también.

1. GoAPES . Este wiki es que los profesores de nivel universitario y

secundario de Medio Ambiente y Ciencias de la Tierra, Geología y
Oceanografía. Hay una extensa lista de proyectos, redes y recursos aquí.

2. Saludo a Seuss . Preescolar al sexto grado aulas creó un proyecto basado

en un determinado libro del Dr. Seuss y lo publicó en este wiki. A pesar de que
ya no está activa, está lleno de grandes ideas para los profesores.

3. Wikinomics es Welker . estudiantes de Economía puede usar este wiki

para mejorar su educación y también están invitados a contribuir a la wiki.

4. eToolBox . Este wiki es un excelente recurso para los profesores que

buscan ideas y herramientas para integrar la tecnología en sus lecciones.

5. Kidpedia . Una enciclopedia en línea escrita para niños y por niños,

Kidpedia es un gran ejemplo de una increíble oportunidad práctica para los
estudiantes.
6. Apartamento Proyecto Aula 2008 . Este es el tercer año de este proyecto
que promueve la comunicación y la colaboración mundial.

7. Proyecto Horizon 2008 . Un proyecto similar a Apartamento Aula de

Proyectos, Proyecto Horizon también ofrece oportunidades para las
conexiones con otras aulas de todo el mundo.

8. Digitalmente hablando . Hablando digital ofrece recursos e ideas para los

profesores a utilizar las herramientas gratuitas para mejorar sus aulas con
tecnología de manera innovadora.

9. Origami para la Educación . Este wiki es parte de un proyecto para llevar

siglo 21 la enseñanza y el aprendizaje en el aula.

10. Tabla periódica de Salk . En la página principal, esto se parece a una tabla
periódica común. Al hacer clic en cada uno de los elementos se abre una
nueva página con información sobre ese elemento. Use esto en su clase de
ciencias o como un modelo para su clase para crear algo similar.

11. WikiEducator . Este wiki está dedicado a la apertura de la educación y los

maestros de contenido libre a través de la Fundación de Recursos de
Educación Abierta.

Open Courseware

Cursos abierto proporciona el contenido de los cursos reales de nivel universitario

que está disponible gratuitamente en línea. Estas clases varían por tema y ofrecer

un contenido interesante para todos los niveles de los alumnos.

1. OpenCourseWare del MIT . Tanto los profesores como los estudiantes

pueden acceder a casi 2.000 cursos universitarios que se pueden implementar
en sus clases. MIT también ofrece una sección especial para estudiantes de
secundaria llamado destacados de Escuelas Secundarias .
2. Abrir la UW . Universidad de Washington ofrece un puñado de clases que
incluyen sobre todo la historia y la literatura.

3. Webcasts de UC Berkeley . La Universidad de Berkeley ofrece

grabaciones de audio de muchas clases que se ofrecen cada semestre, así
como grabaciones archivadas de las clases anteriores.

4. Notre Dame OpenCourseWare . Echa un vistazo a la selección de clases

de artes liberales están disponibles aquí.

5. Iniciativa de Aprendizaje Abierto . Carnegie Mellon ofrece varias clases

en su sección de los programas abiertos.

6. El OpenCourseWare Universidad de Massachusetts en Boston . Dar las

clases en la Universidad de Massachusetts en Boston una oportunidad. La
mayoría de sus clases se centran en las matemáticas y las ciencias.

7. OpenCourseWare Tufts . Ciencias de la vida son la mayor parte de los

cursos gratuitos disponibles en la Universidad Tufts.

8. OpenCourseWare Estado de Utah . Navegar a través de la amplia

variedad de clases de cursos abiertos que ofrece la Universidad de Utah.

9. Cursos abiertos de Yale . Yale ofrece cursos introductorios en temas que

van desde la astronomía a la literatura.

10. Johns Hopkins Bloomberg de Salud Pública Open Courseware . Johns

Hopkins ofrece cursos gratuitos de salud pública con temas tales como la
política sanitaria y la salud mundial.

11. Stanford Ingeniería En todas partes . Tecnología inteligente estudiantes

disfrutarán de las ciencias de la computación, inteligencia artificial, y las clases
de ingeniería eléctrica en Stanford.

Blogging
Estas herramientas de blogging ayudará a que usted y su clase comenzó en

divertidas aventuras en la blogosfera.

1. Conceptos básicos sobre Blogging: Creación de diarios de los

estudiantes en la Web. Este tutorial cubre todos los aspectos básicos para
ponerse al día en clase de blogs.

2. Blogmeister clase . Diseñado específicamente para los educadores, este

servicio gratuito le permite crear un blog de clase y encontrar otros blogs por
nivel de grado, el estado o país. Debido a las características de seguridad en
esta plataforma, este servicio es rara vez bloqueado por los filtros de la
escuela.

3. Edublogs . También se hizo sólo para los educadores, esta plataforma de

blogs ofrece muchas características y URLs cortas y sencillas para los blogs
que hacen que sean fáciles de compartir con los padres.

4. Blogger . Blogger se asoció con Google y tiene fácil de utilizar enlaces que
se pueden establecer con los conocimientos de tecnología poco.

5. WordPress . Los blogs de WordPress sin dar acceso a un montón de

herramientas como corrector ortográfico, perseguidor de estadísticas
integradas y protección contra el spam.

6. 21Classes . Configurar páginas salón de clases y alojar y administrar blogs

para sus estudiantes o dejar que los estudiantes de acogida de sus propios
blogs con este servicio gratuito.

7. ClustrMaps . ClustrMaps seguimiento de la ubicación geográfica de los

visitantes que aparecen como puntos en un mapa del mundo.

8. Classtools.net . Crear Flash de animación de juegos, actividades, o

diagramas que se pueden integrar en tu clase.
9. Gickr . Esta herramienta le permite crear una presentación de diapositivas
de fotos con facilidad y sin necesidad de utilizar Flash que se pueden agregar a
cualquier blog o red social.

Twitter Tools

Twitter ha alcanzado en los círculos académicos como una poderosa herramienta

en la educación. Utilice estas herramientas gratuitas para usar Twitter con sus

clases.

1. Atlas . Utilice esta herramienta para ver un mapa de los tweets en una
lección de geografía interactivo.

2. TwitterLocal . Concéntrese en una ubicación geográfica específica para

averiguar lo que la gente se acerca Twitter en ese lugar.

3. Twists . Una gran manera de documentar un proyecto en su Twitter, utilizar

esta herramienta para enviar fotos desde un teléfono móvil a su cuenta de
Twitter.

4. TwitPic . Los estudiantes pueden ver las fotos de todo el mundo por una
mirada de primera mano en los lugares más allá de las aulas.

5. Burlar de mí . Permitir que los estudiantes juegan estos juegos divertidos y

educativos de Twitter en clase.

6. twiggit . Esta herramienta combina con Twitter y Digg es una gran manera
para que los estudiantes encontrar interesantes artículos de prensa.

7. QuoteURL . Si la clase es crear un proyecto con varios tweets diferentes,

utilizar esta herramienta para ponerlos juntos en una sola página.

8. TweetScan . Una buena alternativa a la búsqueda de Twitter, escribir

palabras clave en esta herramienta y han tweets que coinciden con sus
palabras clave por correo electrónico.
9. Tweetizen . Comience su propio grupo de usuarios de Twitter o conectarse
con un grupo que ya va fuerte. Esta es una excelente manera de encontrar
expertos en un campo específico.

10. Twrivia . Obtener una pregunta de trivia diario con esta herramienta Twitter.

11. Plinky . Cada día, esta aplicación ofrece un sistema en la forma de una
pregunta o desafío. Tienen respuesta los estudiantes mediante la publicación
de textos, fotos, mapas o imágenes en respuesta a la pregunta.

12. @ EarthquakeNews . Este feed de Twitter es proporcionada por el Centro

de Terremotos del USGS y envía tweets en cualquier terremoto que golpea a
todo el mundo y registra más de 2,5.

13. twittories . Los estudiantes pueden practicar la narración, cuando

participan en este proyecto que pide a cada persona para agregar 140
caracteres para contribuir a la historia en curso.

14. twitterbookgroup . Haga que los estudiantes toman parte de este grupo de
lectura o un modelo único de su cuenta después de éste en el que un libro se
publica cada mes y los participantes dejan sus pensamientos en el libro en un
tweet.

15. Edmodo . Si aún no lo ha adoptado Twitter, use este microblogging privado

similar a Twitter, que está diseñado especialmente para profesores y
estudiantes.

Enseñar con Comics

Uso de cómics en el aula es una excelente manera de llegar a los estudiantes y

hacer que su enseñanza más entretenida. Echa un vistazo a sitios web como

comics en el Aula de las grandes ideas sobre cómo puede utilizar estas

herramientas para crear lecciones atractivas.

1. Comic Creator . Proporcione la información que desea en esta herramienta
que proporciona a las personas, los animales, las burbujas de pensamiento y
de expresión, la utilería y telones de fondo.

2. Howtoons . Estos comics de Instructables son específicamente para

enseñar a los niños cómo hacer cosas. Permitir que los estudiantes utilizan
estos dibujos animados para aprender a hacer proyectos o los usan como un
papel para los estudiantes a crear sus propios procedimientos a los cómics.

3. Módulo Técnico: El uso de Comic Life en el aula . Aprende a usar Comic

Life , un generador de historietas de bajo costo, en el aula con este tutorial que
también incluye toneladas de planes de lecciones divertidas de varios recursos
externos.

4. Pixton . La opción de dejar que los estudiantes crean su propia tira cómica
individual o probar la versión de prueba gratuita de Pixton para las Escuelas
para un proyecto de clase.

5. Haga Comix creencias . Esta herramienta permite a los estudiantes para

crear tiras cómicas con un montón de opciones para personalizar sus tiras y un
montón de recursos para maestros también.

6. Bitstrip . Deje que los estudiantes crear sus propios cómics o navegar a
través de los cómics de otras personas publicados en este sitio.

7. ArtisanCam . Los estudiantes también pueden crear cómics con esta

herramienta, así como otros proyectos de arte.

8. BeFunky . Pida a los estudiantes usar fotos digitales para convertirlos en

los cómics digitales con esta herramienta.

9. Comiqs . Utilice plantillas ya hechas o diseñar su propias imágenes con

este generador de dibujos animados que crea una presentación de diapositivas
con los resultados.
10. PikiKids . Los estudiantes subir imágenes, a continuación, elija la forma de
presentación, añadir burbujas del discurso, y más para crear sus propios
cómics.

Videos educativos

La incorporación de vídeo en sus clases permite a los estudiantes a conectarse

con el mundo exterior sin dejar el aula. Estos sitios ofrecen todos los excelentes

videos educativos de forma gratuita.

1. TeacherTube . Los videos están hechos por y para los educadores.

2. Maestros de Nueva Vea video en línea . Los profesores pueden elegir

videos cortos (menos de 15 minutos) de la serie de la revista de estilo de
NOVA para mejorar la experiencia o elegir videos más largos (1-3 horas) de
sus programas para una lección más completa.

3. De dominio maestro . Este sitio ofrece segmentos de video y audio de la

programación de PBS.

4. TED . Estos vídeos cuentan con las conversaciones de inspiración por la

gente fascinante de todos los ámbitos de la vida.

5. Maestros de TV Vídeos . Este sitio del Reino Unido alberga gran cantidad
de videos educativos.

6. Learner.org . Este sitio promueve una enseñanza de calidad con videos de

los maestros, la mayoría de los cuales son gratuitos.

7. iMovie en la formación docente . Ver cuatro películas que muestran cómo

los profesores a incorporar vídeo digital en su instrucción en el aula.

8. ENSEÑAR . Este documental sigue a cuatro maestros de primer año de

trabajo en algunas de las escuelas más difíciles.
9. YouTube EDU . Visita esta rama específica de YouTube dedicado a los
vídeos relacionados con la educación.

Herramientas para hacer la escritura de la diversión

La escritura puede ser difícil para muchos estudiantes, pero estas herramientas

son ideales para la elaboración de la creatividad y el impresionante poder de las

palabras.

1. Grandes Tesauro enorme . Utilice este sitio como una fuente de referencia
para buscar sinónimos, antónimos y rimas, a continuación, obtener ideas post
blog y parcela ideas de la historia también.

2. Visual Thesaurus . Esta herramienta de mapas de sinónimos y ofrece una

nueva manera de explorar las palabras con connotaciones relacionadas.

3. Tendencia de Internet de McSweeney: Escritura Trece Avisos . Esta

herramienta ofrece una variedad de distintos indicadores que van desde poner
fin a las penas de una historia corta de escribir acerca de situaciones
específicas.

4. Escritura creativa Avisos . Obtenga más de 300 mensajes por escrito que
van desde escribir sobre los objetos físicos a los recuerdos específicos para la
creación de un poema.

5. La imaginación del generador del sistema . Pida a los alumnos navegar

a través de estos mensajes o usar la primera que aparece.

6. Escritor’s Digest – Redacción Avisos . Con las páginas y páginas de

instrucciones por escrito disponible aquí, usted y sus estudiantes no se acaban
las ideas para impulsar la escritura.

7. Solicita por escrito . Haga clic en el botón para obtener una selección
aleatoria de escribir mensajes con esta herramienta.
8. WritingFix: El generador del sistema diario . Los estudiantes pueden
hacer consultas que lleva a escribir mensajes con este generador de escritura
interactiva.

9. Retrato de las palabras: Escritura Photo Challenge Avisos . Los

escritores son invitados a ver una serie de fotografías publicadas en este blog y
se enfrentan al reto de crear una historia alrededor de ellos. Fotos cambia cada
mes.

10. Escribir generador del sistema . Seleccione uno de los tres botones para
generar diferentes mensajes para despertar la creatividad.

11. Escritura creativa About.com Avisos . Si necesita más escritura, visitar

esta página que muestra varios enlaces a las ideas y la escritura generadores
del sistema.

Diversión Herramientas para Estudiantes

Los estudiantes encantan estas grandes herramientas que van desde el

aprendizaje de la historia de las historias de la creación de un mapa de un

argumento convincente a una tabla periódica interactiva.

1. Dinámica Tabla Periódica . Esta tabla periódica interactiva ofrece a los

estudiantes con la diversión y fácil acceso a información detallada sobre cada
elemento.

2. Etimología Diccionario en línea . Que los estudiantes a descubrir los

orígenes interesante y entretenida y la historia de las palabras y frases
comunes.

3. Historias impresionante . Buscar fuentes originales de los archivos

nacionales, bibliotecas, universidades, museos, y bases de datos del gobierno
de historias increíbles.
4. Gliffy . Crear fuerte, de aspecto profesional diagramas de flujo, diagramas,
dibujos, y más con esta herramienta.

5. Glogster . La clase entera puede trabajar en proyectos multimedia con esta

herramienta.

6. Crear un gráfico . Los estudiantes pueden crear fácilmente una empanada,

barra, línea, área, o un gráfico XY que puede imprimir o guardar.

7. Crecer un árbol . Cuando llegue el momento de estudiar la familia, con

este generador de árbol genealógico que se burla de los estudiantes para
mostrar sus familiares.

8. Mapa de persuasión . Trazar un argumento para un debate o ensayo

persuasivo con esta herramienta.

Redes profesionales

Conectar con otros profesores para descubrir consejos divertidos enseñanza a la

vez que ampliar su red profesional y social.

1. Aula 2.0 . Formar parte de este sitio activo de la creación de redes

profesionales para aprender sobre la web 2.0 y la tecnología de colaboración
en la educación.

2. Apasionado por los maestros . Compartir ideas, estrategias y recursos

con estos maestros que se sienten pasión por su trabajo y la promoción de una
educación de calidad.

3. Edutagger . Encuentra artículos interesantes y se marcan para compartir

con otros profesores o navegar encuentra otros educadores.

4. NextGen maestros . Esta organización apoya a los maestros hacer

cambios positivos en la educación mediante la tecnología.
5. Liderazgo en Educación . Liderazgo en la Educación ofrece un lugar para
los educadores para discutir lo que hace que los líderes eficaces en la
educación.

6. Las Escuelas Unidas . Este sitio de redes profesionales trae escuelas de

todo el mundo, junto con el fin de colaborar, comunicarse y compartir recursos.

7. TeachAde . Usted puede conectar con otros profesores, así como

encontrar recursos para el desarrollo profesional en este sitio de redes en
línea.

Sitios Grandes ideas de Oferta e inspiración

Asegúrese de revisar los recursos y las ideas disponibles en estos sitios

impresionantes que se hacen exclusivamente para profesores y estudiantes.

1. Discovery Education . Encuentra una gran cantidad de recursos del aula

aw así como los recursos para los estudiantes para usar en casa en el sitio de
Discovery Education.

2. Edutopia . Este sitio está lleno de inspiración para los profesores y los
estudiantes, incluyendo artículos, blogs, videos, y mucho más.

3. Google para Educadores . Google aloja gran cantidad de herramientas,

oportunidades, noticias, y mucho más para ayudar a promover una educación
de calidad.

4. Nacional de Educación Geográfica . Este sitio ofrece recursos y

programas para los educadores y estudiantes.

5. Educación Smithsonian . Obtener recursos adaptados a su ubicación

geográfica, nivel de grado, o sujeto con planes de estudio, viajes de estudios,
desarrollo profesional, y mucho más del Smithsonian.
6. Enseñanza de grado en línea . Este sitio está dedicado a ayudar a los
profesores crear lecciones creativas y efectivas.

7. Aventuras de CyberBee . Encontrar un montón de ideas aquí de la caza

del tesoro para proyectos web con los proyectos en este sitio que se dirigen a
los estudiantes más jóvenes.

8. Los maestros escolásticos . Este popular sitio proporciona recursos

didácticos, actividades para los estudiantes, e información sobre libros y
autores escolásticos.

9. EQUIPOS Recursos Educativos . Este sitio ofrece una gran cantidad de

proyectos para inspirar a los profesores y está organizado en un fácil-a la moda
de usar.

TIPOS DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Hablamos de ambientes de aprendizaje cuando hacemos referencia a la
importancia del entorno exterior que rodea al sujeto para crear ambientes
significativos. El ambiente hace interacción con el sujeto y lo transforma. Las
recomendaciones realizadas en relación con la creación de ambientes de
aprendizaje tienen que ver con el impulso a competencias y capacidades,
relaciones participativas y democráticas al interior de la comunidad educativa y la
creación de ambientes lúdicos que promuevan y faciliten el gusto por el
aprendizaje. (Duarte, 2003: 5-11)

La búsqueda de la creación de ambientes de aprendizaje tiene que ver con el

desarrollo de las competencias y las capacidades al interior de la comunidad
educativa que promuevan y faciliten el gusto por el aprendizaje. Los diferentes
tipos de ambientes de aprendizaje son: Ambientes Físicos, Ambientes Virtuales,
Ambientes Formales y Ambientes Informales.

Para la creación de estos tipos de ambientes de aprendizaje, la enseñanza debe

adecuarse según los tipos de educación:
* Educación Presencial
* Educación Escolarizada
* Educación Abierta
* Educación A Distancia
* Educación En Línea Y Virtual.

Ambientes físicos: Es todo el entorno que rodea al alumno, en el contexto áulico,

que no se centra solo en el alumno, sino también en el contenido, por lo que la
interacción con el ambiente desarrollara una interacción con el estudiante que
puede ser positiva o negativa dependiendo el lugar.

*El educador es el que tiene que buscar los modelos adecuados a sus materiales
y a las condiciones de su grupo.

*Ayudan a relacionar el contenido con una manera experimental y vivencial.

*Se le puede dar una distribución espacial dinámica, modificándose a medida que
el grupo y el docente lo consideren necesario.

Ambientes virtuales: Es un espacio digital, en el cual se interrelacionan diversos

aspectos comunicacionales, pedagógicos, tecnológicos, los cuales ayudan a los
estudiantes a aprender.

*Comprender la naturaleza y la filosofía de la educación a distancia.

*Identificar las características de los estudiantes en lugares remotos.

*Diseñar y desarrollar materiales interactivos que estén adaptados a la tecnología

que se va a usar, al contenido, estrategias y que faciliten el estudio independiente.

Ambientes formales: es aquella que se realiza en un sistema

educativo institucionalizado, cronológicamente graduado y jerárquicamente
estructurado. Cada país tiene un sistema educativo constituido generalmente por
instituciones públicas y privadas (las privadas requieren de un proceso
de habilitación por parte del estado). Un sistema formal posee un establecimiento
regulado por organismos gubernamentales.

Abarca diferentes niveles de educación: Primaria, Secundaria y Universidad. El

tránsito del educando por esta estructura se realiza mediante un sistema de
credenciales, grados, títulos y certificados que acreditan los progresos y le
permiten el pasaje a un nivel superior.

Ambientes informales: Es el proceso que dura toda la vida por el cual cada
persona adquiere y acumula conocimientos, capacidades, actitudes y comprensión
a través de las experiencias diarias y del contacto con su medio. Se desarrolla en
un ámbito extraescolar (Práctica libre de actividades artísticas, deportivas y
relaciones entre las personas). No existen planes de estudio ni acreditación
directa.

No deja por ello de existir una valoración directa de tales aprendizajes. El personal
que actúa como agente educador no es profesional. No opera con métodos
típicamente pedagógicos sino, por acciones de animación, difusión, estímulo,
promoción, etc. Los contenidos corresponden a la urgencia social, dependiendo de
muchísimos factores. En general, el cúmulo de educación informal que recibe una
persona a lo largo de toda su vida es enorme y no por no llevarse a cabo de
manera organizada debe quitarse importancia.

Está comprendida en este tipo de información todo lo que uno aprende en la TV,
en la radio y en Internet. Suele ser, a veces, más eficaz que otros aprendizajes
porque aparece como una iniciativa del propio sujeto, o sea que tiene una base de
motivación interna o interés.

Educación a distancia: Conjunto de estrategias pedagógicas y mecanismos de

comunicación que vinculan a los docentes, tutores con los estudiantes para
desarrollar actividades de enseñanza-aprendizaje, no coincidiendo en el tiempo y
espacio geográfico, desarrollándose por lo general fuera de los
campos educativos.

Educación Escolarizada: Se ha concebido como un proceso para adquirir

conocimientos en un periodo de la vida acudiendo en la institución especifica
destinada para este fin. También llamado cara a cara.

Educación abierta: Se entiende como lo opuesto a la escolarizada donde no se

tiene que acudir a una institución específica. Modelo utilizado en bachilleres,
licenciaturas y posgrados.

Educación Presencial: Se denomina así porque transcurre en presencia y bajo la

dirección del profesor. Tiene el propósito de evaluar la eficiencia en el aprendizaje
para seguir la adecuada preparación.
Benito Juárez 3° B

AULA

Figura Nº 1. La distribución de los pupitres

en hileras es útil para las evaluaciones
individuales escritas.
Para establecer una adecuada
comunicación y mejorar los procesos de
enseñanza aprendizaje dentro del aula es
importante que el docente, además de su
saber pedagógico establezca una
adecuada distribución de los espacios al
interior del aula. El concepto de comunicación aquí expresado debe entenderse
como un proceso de doble vía, en donde el receptor tiene la opción de dar una
respuesta al emisor. Lo contrario sería entregar solo información a un agente
pasivo por parte de uno autoritario.
Por otro lado, la distribución de los pupitres dentro del salón permite que el
estudiante aprenda a utilizar y percibir tanto el espacio físico como su intimidad
personal, para saber cómo y con quién lo utiliza (proxémica Edward T. Hall
1963). Es decir establecer diferencias entre la distancia íntima (15 y 45
centímetros), la distancia personal (46 y 120 centímetros), la distancia social (120
y 360 centímetros) y la distancia pública (más de 360 centímetros).
A continuación veamos algunas formas de organizar el salón sus ventajas y
posibles desventajas.
1. EN LÍNEAS HORIZONTALES

Resultan útiles para el trabajo independiente del alumno en su sitio, para las
explicaciones, las preguntas y respuestas; estimulan a los alumnos a concentrarse
en el profesor. Las filas horizontales permiten una pequeña dosis de interacción
entre vecinos, por lo que los alumnos podrán trabajar con mayor facilidad
emparejados. Esta formación es también la más adecuada para las explicaciones,
en fases en donde la lección requiere del tablero como elemento esencial para la
comprensión del tema y en las evaluaciones escritas individuales, puesto que, los
alumnos se hallan muy próximos y a la vista del profesor. Sin embargo, no resulta
conveniente si un profesor pretende estimular la interacción de los alumnos.
Además si se utiliza como única forma de organización se genera un tipo de
educación donde el fin es reproducir la información.
2. GRUPOS DE CUATRO Y PAREJAS

Son las disposiciones espaciales más adecuadas para la interacción de los

alumnos, para trabajar en equipo, trabajos cooperativos, tutorías por un
compañero o grupo, heteroevaluación, etc. Hace posible que un alumno hable con
otro, que se ayuden, que compartan materiales y trabajen en tareas comunes al
grupo fomentando al tiempo muchos valores sociales. Sin embargo, esta
disposición no es adecuada cuando se trata de explicar algo al conjunto de la
clase y puede hacer más difícil el control de ésta.
3. FORMACIÓN EN BLOQUE
Los alumnos se sientan muy juntos, próximos al foco de atención, sólo deberá ser
utilizada durante breves periodos de tiempo, ya que puede ser origen de
problemas de disciplina. Por otro lado, puede crear un sentimiento de cohesión y
es útil en situaciones en las que el profesor quiere que los alumnos sigan una
demostración, intervengan activamente en la resolución de un problema o
contemplen una proyección.
4. HERRADURA-CIRCULO-SEMICIRCULO

Estas disposiciones son útiles para los debates y la puesta en común en clase al
tiempo que permiten que los estudiantes trabajen independientemente en sus
asientos. Con estas distribuciones se provee un ambiente más cálido, se
mantiene una distancia física corta entre unos y otros y se estable un contacto
visual más directo. También es aconsejable para formar grupos pequeños o todo
el grupo, para contar anécdotas, compartir experiencias, narrar cuentas o relatar
historias, realizar exposiciones y conferencias.
5. EN ELE

Favorece el trabajo cooperativo y familiar.

6. REPARTICIÓN EN ESPACIO PERSONAL
Es importante que se descubra que para trabajar de forma individual se tiene que
buscar un espacio personal que lo favorezca, por tanto, cada persona procurará
encontrarlo colocando la mesa de forma que le posibilite la reflexión, la
interiorización y el aislamiento. Vale la pena recordar que aprender es un acto
personal que nadie puede hacer por otra persona y para ello se requiere de un
espacio propio.
Para el finalizar el salón debe ser de un color verde seco con ventanas grandes
que contengan computadoras para cada alumno, aire acondicionado, proyector
etc.

Ayuda en línea de salas de chat

Una sala de chat forma parte de un servicio en línea como Latín Chat o American
Online. Un salón de chat ofrece un espacio para que las personas con intereses
comunes puedan comunicarse en tiempo real.
La mayoría de salas de chat no requieren que los usuarios tengan algún software
especial instalado en sus equipos. Aunque IRC (Internet Relay Chat) permite a los
usuarios descargar desde Internet, la aplicación necesaria para establecer la
conexión.
Para chatear los usuarios deben inscribirse en la sala de chat de su elección y
elegir un nombre de usuario para poder entrar a una habitación particular. La
mayoría de los sitios que ofrecen el servicio de chat en línea tienen múltiples salas
de chat que pueden estar clasificadas por región, edad o actividad.
Dentro de la sala de chat, por lo general se muestra la lista de usuarios que se
encuentran conectados. Cuando un participante ingresa o abandona el salón, en
la pantalla del chat se muestra un mensaje de alerta indicando que hay un nuevo
participante o que alguien abandonó el salón.
Para chatear, los miembros de la sala de chat escriben un mensaje en un cuadro
de texto. El mensaje es casi inmediatamente visible en el área de mensajes
común para que los demás usuarios lean el comentario y respondan.
Algunas salas de chat además de ofrecer charlas tipo multi-grupo, permiten que
dos o más personas realicen una conversación más privada, aislándose del resto
de participantes del salón, comendo su propia conversación.
Los usuarios pueden entrar a una sala de chat solo para leer mensajes sin escribir
ningún comentario, este tipo de comportamiento se conoce como al acecho.

Mi colaboración al usar esta sala de chat la creatividad de mi publicación fue

sobre la amistad donde me respondieron positivamente.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE COLABORACIONES EN LÍNEA

VENTAJAS

 Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades

reflexión crítica, etc.
 Mayor comunicación entre los integrantes del grupo.
 Interacción, continua actividad intelectual.
 Mayor comunicación entre los integrantes del grupo.
 Alto grado de interdisciplinariedad.
 Mejora de las competencias de comprensión y creatividad.
 Atractivo por la variedad de sus herramientas.
 Favorecen la cooperación y la colaboración entre los miembros de grupo
de trabajo.
 Eliminan las barreras de tiempo y espacio.
 Desarrollo de habilidades y selección de la información.

DESVENTAJAS:

Aprendizajes incompletos y superficiales. La libre interacción de los

participantes con estas herramientas, no siempre de calidad y a menudo
descontextualizado, puede proporcionar aprendizajes incompletos con
visiones de la realidad simplistas y poco profundas.

° Diálogos muy rígidos. Por otra parte, en las comunicaciones virtuales, a

veces cuesta hacerse entender con los diálogos ralentizados e
intermitentes del correo electrónico.

° Distracciones. Los participantes al estar frente del ordenador a veces se

dedican a otras actividades en vez de trabajar.
 ° Dependencia de los demás. El trabajo en grupo también tiene sus
inconvenientes. En general conviene hacer grupos estables (donde los
alumnos ya se conozcan) pero flexibles (para ir variando) y no conviene que
los grupos sean numerosos, ya que algunos miembros del grupo se pueden
convertir en espectadores.

° Se rompe el vínculo afectivo de los miembros del grupo.

Conclusión:

Las herramientas digitales son de gran apoyo como para el maestro y el alumno,
el alumno obtiene mayor conocimiento, en la actualidad la sociedad nos exige
cada día más y las herramientas digitales debemos empezar a utilizarlas desde el
nivel básico lamentablemente muchas escuelas en nuestro país que no cuentan
con recursos para obtener dichas herramientas.

Como ya lo dije las herramientas digitales son de gran importancia, ya que con
estas podemos compartir información, en un grupo de clases compartiendo
información de interés sobre algún tema y compartirlo en una herramienta digital
como el wiki junto con el profesor, otras herramientas digitales donde determina el
tiempo para subir un trabajo como es edmodo etc.

Me gustaría trabajar con estas herramientas con mis alumnos para que se
diviertan aprendiendo al igual equipar mi salón con la tecnología necesaria y
sobre todo allá un ambiente de confor.

Se habló anteriormente sobre compartir información existen las salas de chat

igual, donde podemos compartir información interesantes las redes sociales son
muy utilizadas sería útil compartir buena información pero al igual que nos brinda
muchas ventajas al igual como desventajas robo de información ay que tener en
cuenta eso por eso no hay que subir información muy precisa sobre su persona.