Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Diseño del Trabajo
curso
Código del curso 212021
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 1:
evaluación:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Aprendizaje Colaborativo
actividad: 100 Puntos
Seguimiento y Evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 28 de junio de 2018 Viernes, 06 de julio de 2018
Competencia a desarrollar:
Describir, caracterizar y proponer secuencias de actividad que integren
procesos productivos optimizando los recursos empresariales.
Temáticas a desarrollar:
Herramientas de análisis, Ingeniería de Métodos, Economía de
Movimientos.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 2. Ingeniería de Métodos.
Actividades a desarrollar:

Individual: El estudiante hace revisión de la bibliografía con hincapié

en los siguientes temas: Herramientas de Análisis, Diagramación de
procesos, Análisis de operaciones, y Economía de Movimientos.
Posterior a ello realizará:

1. Indagación. Cada estudiante hará una indagación sobre el uso y

utilidad de las siguientes herramientas de análisis.

a) Diagrama de Pareto
b) Diagrama de Gantt
c) Diagrama de Ishikawa

2. Diagramación. El estudiante utilizando la simbología (ASME)

recomendada en el curso y referencias bibliográficas para la
representación de procesos y realizara lo siguiente:

Genera la diagramación del proceso productivo que le sea encargado

(video). Esta representación la hará utilizando alguna herramienta
gratuita en línea. Publicará sus resultados en el foro de aprendizaje
colaborativo.

Indicaciones para el proceso productivo (video):

a. Los grupos cuyo número terminado en pares (2-4-6…...n…)

corresponde ver el video del proceso productivo del papel.
b. Los grupos cuyo número terminado en impares (1-3-5…...n…)
corresponde ver el video del proceso productivo de la cerveza.
c. Consultara herramientas de diagramación gratuitas en línea,
seleccionara una y hará el diseño del diagrama del proceso productivo
que corresponda.

3. Estudio de Métodos. Cada estudiante seleccionará del contexto

productivo real (Idealmente fabril) una empresa preferiblemente
pequeña, seleccionará un producto y su proceso productivo. Concertará
con su tutor sobre el producto y proceso para racionalizar la
complejidad y alcance.

Para ello debe realizar lo siguiente:

a. Caracterizará el proceso, es decir entradas y salidas del proceso,
materiales de composición, maquinaria utilizada y nivel de tecnología.
b. Realizará el diagrama de flujo o de curso del proceso (Grafos).
Haciendo uso de la herramienta de diagramación seleccionada en el
punto 2.
c. Identificará la actividad de mayor demanda de trabajo manual y
aplicará los conceptos de economía de movimientos para proponer y
minimizar el trabajo manual, la fatiga, o mejorar la efectividad de la
tarea.
d. Diligenciara el formato (Anexo1.Mot.Econ), Dispuesto en entorno
de Aprendizaje práctico.

Grupal: Reflexión y Proposición Colectiva. A partir de las

experiencias individuales, el grupo de trabajo colaborativo
seleccionará:

a. Uno de los contextos (Empresa, producto y proceso) Harán una

discusión y reflexión colectiva sobre los atributos o dificultades para
implementar la propuesta de mejoramiento preliminar.
b. Posteriormente harán una revisión de empresas que fabriquen el
mismo producto o similares y destacarán las mejores prácticas de
fabricación o estrategias de mejoramiento que ellas apliquen,
estrategias o prácticas como Gerencia del día a día, Poka Yoke, Kaizen,
TPM, JIT, Lean Producción, Cero defectos etc. y el impacto de sus
resultados.
c. Con esa nueva visión complementan y presentarán una final
proposición de mejora al proceso productivo de la empresa y producto
seleccionado.

Esto será insumo para la consolidación del trabajo en fase final.

Entornos
Desarrollo en Entorno de Trabajo Colaborativo.
para su
Entrega en Entorno de Evaluación y Seguimiento.
desarrollo
Individuales:
Productos
a entregar
En foro de trabajo colaborativo deberá alojar un
por el
documento en formato pdf en el que consigne los
estudiante
resultados de:
a. La Indagación
b. Diagramación
c. Estudio de métodos.

(Caracterización del Proceso, Principios de Economía de

Movimientos, y Análisis de Operaciones.

60 Puntos

Colaborativos:

El Grupo de trabajo colaborativo entregará, un único

documento que recoja los siguientes aspectos:

1. Estudio de Métodos.
2. Caracterización del Proceso
3. Análisis de Operaciones
4. Método Mejorado con (Herramienta de
diagramación seleccionada en linea)
5. Recomendaciones
6. Conclusiones.

Indicaciones para la entrega:

a. El documento no deberá tener más de diez páginas

sin contar las de estructura y presentación del
documento (Portada, Introducción, Objetivos,
Conclusiones y Referencias Bibliográficas).
b. Informe presentado en formato pdf y uso de norma
APA para citar las fuentes consultadas.
c. Será entregado en entorno de evaluación y
seguimiento por el líder del grupo.
d. El estudiante que no presente su construcción
individual relacionada en las partes 1 a 3 no podrá
participar de la construcción de grupo.

40 Puntos
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
El grupo deberá definir los tiempos de actividad que les
de
permita generar la consolidación del producto
actividades
colectivo. Se reitera que el estudiante que no genere
para el
su desarrollo individual para ponerlo a consideración
desarrollo
del grupo no podrá participar de la construcción
del trabajo
colectiva.
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el Los estudiantes podrán definirse roles de actividad o
estudiante responsabilidades en desarrollo de la indagación,
dentro del construcción y entrega.
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la Solo quien se designe a concertación del grupo como
producción líder para esa fase podrá hacer entrega del producto
de resultado de esta actividad.
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción
de la versión 6 en inglés).

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
Uso de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
referencias bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
 consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está
definido por el diccionario de la Real Academia como la
acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta
grave: es el equivalente en el ámbito académico, al
robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de

cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
Políticas de de otros, la honestidad académica requiere que
plagio anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si
éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Activid
ad
Tipo de actividad: ☒ Actividad colaborativa ☒
individ
ual
Momento de la Fin
Inicial ☐ Intermedia, unidad 1 ☒ ☐
evaluación al
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración
Valoración alta
media baja
El estudiante
El estudiante
realiza la
realiza la
Presentar indagación
indagación
la cubriendo todos
solicitada, pero El estudiante
indagación los aspectos
no la condensa no realiza ni
sobre solicitados,
en el documento entrega la
herramient comparte los
solicitado, o su indagación 10
as de resultados en foro
entrega cubre solicitada.
análisis y colaborativo y
parcialmente los
su entrega en el
aspectos
aplicación documento
solicitados.
indicado.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El El estudiante no
estudiante El estudiante asocia de forma
identifica y identifica y asocia correcta los
asocia correctamente la símbolos para
El estudiante
correctame simbología diagramación de
no realiza la
nte la recomendada a la procesos de 20
diagramación
simbología naturaleza y acuerdo a la
solicitada.
recomenda secuencia de las secuencia y
da a la actividades del naturaleza de las
naturaleza proceso. actividades, o no
y secuencia hace su
 de las compilación en
actividades el documento
del proceso. solicitado.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante no asocia de
El
caracteriza y forma correcta
estudiante
describe el los símbolos
caracteriza
proceso para No realiza la
correctame
correctamente con diagramación de caracterizació
nte el
la diagramación procesos de n del proceso
proceso del
indicada. Lo acuerdo a la y producto en
producto y
comparte para secuencia y el contexto de 10
empresa
conocimiento del naturaleza de las empresa
del
grupo y lo actividades, o no solicitado.
contexto
presenta en el hace su
real que
documento compilación en
haya
indicado. el documento
seleccionad
solicitado.
o
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
identifica y aplica
los principios de No se evidencia
economía de que la aplicación No realiza,
movimientos a la de los principios no aplica los
Aplica tarea seleccionada de economía de principios
principios y propone un movimientos orientados y
de cambio hacia el puedan conducir no hace
economía mejoramiento de a una mejora la entrega del 20
de ejecución de la tarea, o no hace formato
movimiento tares, diligencia entrega del (Anexo1.Mot.
s correctamente el formato Econ)
formato solicitado
(Anexo1.Mot.Econ
).
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
 Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración Valoración
Valoración alta
media baja
Se verifica Se hace
Discusión y discusión selección de la
reflexión colectiva, la empresa y
colectiva definición de proceso sin
sobre los criterios para la mayor discusión,
cambios selección de la así como No se hace
conducente empresa y tampoco se selección de
s al proceso entre las presentan las opciones
10
mejoramien opciones posibles, elementos presentadas.
to del el y reflexión complementario
proceso, de colectiva sobre los s para el
la empresa aspectos de mejoramiento
y producto mejora del del proceso y
seleccionad proceso. sus actividades.
o. (Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El grupo no
Identifican Identifican
Estrategias estrategias de Identifican estrategias de
de mejoramiento algunas mejoramiento
mejoramien aplicables al estrategias de aplicables al
10
to en el proceso, actividad mejoramiento. proceso,
contexto o problemática. actividad o
empresarial problemática.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Presentan un
documento El documento No se
compilado con cumple entrega
Estructuraci todos los aspectos parcialmente documento
ón colectiva solicitados y con los aspectos con la
20
de estructura o estructura compilación
mejoramien solicitado en guía solicitada. solicitada.
to de actividad.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 100