1.

RECICLAJE

El reciclaje es un proceso cuyo objetivo es convertir desechos en nuevos productos o en

materia prima para su posterior utilización.

Gracias al reciclaje se previene el desuso de materiales potencialmente útiles, se reduce

el consumo de nueva materia prima, además de reducir el uso de energía, la
contaminación del aire (a través de la incineración) y del agua (a través de los vertederos),
así como también disminuir las emisiones de gases de efecto invernadero en
comparación con la producción de plásticos.

El reciclaje es un componente clave en la reducción de desechos contemporáneos y es

el segundo componente de las 3R («Reducir, Reciclar y Reutilizar»).

Los materiales reciclables son muchos, e incluyen todo el papel y cartón, el vidrio, los
metales ferrosos y no ferrosos, algunos plásticos, telas y textiles, maderas y
componentes electrónicos. En otros casos no es posible llevar a cabo un reciclaje debido
a la dificultad técnica o alto coste del proceso, de modo que suele reutilizarse el material
o los productos para producir otros materiales y se destinan a otras finalidades, como el
aprovechamiento energético.

También es posible realizar un salvamento de componentes de ciertos productos

complejos, ya sea por su valor intrínseco o por su naturaleza peligrosa (BARELÓ, 2001).

1.1 Definición

Se piensa que la popularidad del término reciclar ayuda al acuerdo global de una
verdadera definición. Sin embargo, en nuestros tiempos encontramos que no existe una
verdadera definición de lo que este término implica.

Para el público en general, reciclar es sinónimo de recolectar materiales para volverlos a

usar. Sin embargo, la recolección es sólo el principio del proceso de reciclaje.

Una definición bastante acertada nos indica que reciclar es cualquier proceso donde
materiales de desperdicio son recolectados y transformados en nuevos materiales que
pueden ser utilizados o vendidos como nuevos productos o materias primas (BARELÓ,
2001).
1.2 Vectores contaminantes

Para hablar sobre el reciclaje es importante conocer sobre cuáles son los vectores
contaminantes en los cuales debemos tener conciencia para al igual cuidar y acabar con
la contaminación mundial. De los cuales nos referimos:

 Aire: en donde se acumula todos los olores y los contaminantes de las fábricas,
el tráfico y entre otras cosas.

 Agua: en donde la sociedad contamina con más frecuencia ya que ahí, la

sociedad es causante por tirar sus residuos, tirar productos contaminantes y hacer
sus trabajos de industria.

 Utilización de la energía: en los cuales conforme va creciendo la sociedad se van

generando fabricaciones de cualquier tipo de los cuales contaminan el medio
ambiente (DOMÍNGUEZ PEREZ, 1997).

1.3 Importancia del reciclaje

La importancia del reciclaje para nuestra sociedad actual radica en que nos permite hacer
una utilización racional de recursos naturales, especialmente de los no renovables, lo
cual se traduce en su preservación, la protección del medio ambiente y la disminución de
la contaminación.

El reciclaje, además, se inserta dentro de un modelo ecológico de sustentabilidad, que

se basa en el aprovechamiento de los recursos sin producir daños o alteraciones
perjudiciales en el medio ambiente, respetando los ciclos naturales de regeneración de
las materias.

Por otro lado, el reciclaje hace posible la disminución de los costes de producción para
algunas industrias, mientras que para los ciudadanos puede ser beneficioso en el sentido
de que les permite generar ingresos mediante la venta de material reciclable a las
empresas recicladoras.

La cuestión del reciclaje puede entenderse de muchas maneras. Para algunos es su

pequeño granito de arena para no deteriorar más el medio ambiente. Otros reciclan con
un enfoque estético o simplemente porque está de moda. En muchos centros educativos
se promueve la reutilización de ciertos materiales para educar a los niños.

Si bien todos estos enfoques son totalmente razonables, vale la pena recordar que el
motivo principal del reciclaje es la necesidad. Dicho en otras palabras, debemos reciclar
porque de lo contrario tendríamos todo tipo de problemas, como el almacenamiento de
los residuos, la contaminación de las aguas, el deterioro de la calidad del suelo, etc.

Es un acto de suma importancia para la sociedad ya que el mismo supone la reutilización

de elementos y objetos de distinto tipo que de otro modo serían desechados,
contribuyendo a formar más cantidad de basura y, en última instancia, dañando de
manera continua al planeta. El reciclaje está directamente ligado con la ecología y con el
concepto de sustentabilidad que supone que el ser humano debe poder aprovechar los
recursos que el planeta y la naturaleza le brindan pero sin abusar de ellos y sin generar
daños significativos al ambiente natural (DOMÍNGUEZ PEREZ, 1997).

1.4 ¿Por qué reciclar?

Reciclar es un proceso simple que nos puede ayudar a resolver muchos de los problemas
creados por la forma de vida moderna.

Se pueden salvar grandes cantidades de recursos naturales no renovables cuando en

los procesos de producción se utilizan materiales reciclados. Los recursos renovables,
como los árboles, también pueden ser salvados. La utilización de productos reciclados
disminuye el consumo de energía. Cuando se consuman menos combustibles fósiles, se
generará menos CO2 y por lo tanto habrá menos lluvia ácida y se reducirá el efecto
invernadero.

En el aspecto financiero, podemos decir que el reciclaje puede generar muchos empleos.
Se necesita una gran fuerza laboral para recolectar los materiales aptos para el reciclaje
y para su clasificación. Un buen proceso de reciclaje es capaz de generar ingresos
(RODRÍGUEZ, 1998).
1.5 Obstáculos para el reciclaje

El reciclaje tiene beneficios obvios, sin embargo también existen algunos obstáculos que
hay que superar.

Tal vez, el principal problema al que se enfrentan las personas cuando quieren generar
un proceso de reciclaje, es la falta de educación de la sociedad en general sobre este
aspecto. Las sociedades en general no entienden lo que le está pasando al planeta,
especialmente en lo que se refiere a los recursos naturales.

Los problemas sociales relacionados con el reciclaje no se solucionan solamente con la

educación. Las sociedades tienden a resistirse a los cambios. El ciclo tradicional de
adquirir - consumir - desechar es muy difícil de romper. Reciclar en la oficina o en el hogar
requiere de un esfuerzo extra para separar los materiales. Siempre será más conveniente
el hábito de arrojar todo hacia afuera.

La investigación ha hecho que sea posible la reducción de residuos, conduciendo al

desarrollo de nuevas tecnologías, garantizando que el índice de recuperación y de
reciclado de compuestos de cloro y productos derivados se incremente en el futuro.

En el transcurso de esta Escuela descubrirás lo que puedes hacer a favor del medio
ambiente. Hay muchos pequeños hábitos que pueden tener un efecto enorme si se
convierten en práctica común (RECICLAJE, 2005).

1.6 Ciclo del Reciclaje

El ciclo del reciclaje o ruta del reciclaje consiste en la recolección de desechos de una
manera sustentable para el medio ambiente en relación al ciclo tradicional de la basura.

Las dos ventajas principales de la participación de un ciclo de reciclaje son:

 el ahorro de energía por la reutilización y prolongación de la vida útil de productos

y
 la disminución de la contaminación del medio ambiente.

El ciclo del reciclaje comienza con el consumo y la acción de las ‘3R’ del reciclaje:
reducir el consumo de generadores de basura, reutilizar aquello que ya se tiene y reciclar
el resto de la basura clasificando por el tipo de residuos: vidrio y cristales, papel y cartón,
envases (plásticos, latas y tetra pak), orgánicos, peligrosos y tecnológicos.

La segunda etapa del ciclo de reciclaje es el traslado de la basura o transporte. En

el ciclo tradicional de la basura, ésta es recolectada por los caminos de la basura y llevada
a la disposición final de los residuos. En el ciclo del reciclaje, son los ciudadanos que
trasladan los residuos ya clasificados a los puntos limpios o centros de acopio con los
contenedores de diferentes colores para indicar los diferentes residuos.

La tercera etapa del ciclo de reciclaje es la recepción. En el ciclo tradicional de la

basura ésta es llevada directamente a los rellenos sanitarios o vertederos. En el ciclo del
reciclaje, los residuos son llevados a plantas que se dedican al procesamiento de los
diferentes tipos de residuos.

La cuarta etapa es el procesamiento. En el ciclo tradicional la basura es compactada

en el vertedero y cubierta de tierra. En el ciclo de reciclaje, la basura es tratada acorde
su tipo para permitir su reutilización o para evitar contaminación ambiental de cualquier
tipo.

La etapa final del ciclo tradicional de la basura consiste en el agotamiento de la

vida útil del relleno sanitario donde es impermeabilizado y aislado. En el ciclo del
reciclaje esto es reemplazado por la prolongación de la vida útil de los residuos mediante
procesos especiales.

El ciclo del reciclaje implica procesos diferentes para la reutilización de cada tipo de
residuo. El ciclo de reciclaje del papel, ciclo de reciclaje del vidrio, ciclo de reciclaje del
aluminio, ciclo de reciclaje del plástico o ciclo de reciclaje de pilas tienen plantas
recicladoras especiales y específicas para garantizar que los productos reutilizados sean
seguros para la humanidad y el medio ambiente (MOPT, 1997).
2. Las tres erres (3R)

Es una regla para cuidar el medio ambiente, específicamente para reducir el volumen de
residuos o basura generada. En pocas palabras, las 3R te ayudan a tirar menos basura,
ahorrar dinero y ser un consumidor más responsable, así reduciendo tu huella de
carbono. Y lo mejor de todo es que es muy fácil de seguir, ya que sólo tiene tres pasos:
reducir, reutilizar y reciclar (Ambiente, 2005).

2.1 Regla de las 3r: reducir

Cuando hablamos de reducir lo que estamos diciendo es que se debe tratar de reducir o
simplificar el consumo de los productos directos, o sea, todo aquello que se compra y se
consume, ya que esto tiene una relación directa con los desperdicios, a la vez que
también la tiene con nuestro bolsillo. Por ejemplo, en vez de comprar 6 botellas pequeñas
de una bebida, se puede conseguir una o dos grandes, teniendo el mismo producto pero
menos envases sobre los que preocuparse.

2.2 Regla de las 3r: reutilizar

Al decir reutilizar, nos estamos refiriendo a poder volver a utilizar las cosas y darles la
mayor utilidad posible antes de que llegue la hora de deshacernos de ellas, dado que al
disminuir el volumen de la basura.

Esta tarea suele ser la que menos atención recibe y es una de las más importantes, que
también ayuda mucho la economía en casa.

2.3 Regla de las 3r: reciclar

La última de las tareas es la de reciclar, que consiste en el proceso de someter los

materiales a un proceso en el cual se puedan volver a utilizar, reduciendo de forma
verdaderamente significativa la utilización de nuevos materiales, y con ello, mas basura
en un futuro.

Las sociedades del mundo siempre han producido residuos, pero es ahora, en la
sociedad de consumo, cuando el volumen de las basuras ha crecido de forma
desorbitada. Además se ha incrementado su toxicidad hasta convertirse en un gravísimo
problema. Estamos inmersos en la cultura del usar y tirar, y en la basura de cada día
están los recursos que dentro de poco echaremos en falta. Cada ciudadano genera por
término medio 1kg. de basura al día, lo que da 365 kg. por persona al año, y a su vez
40.150.000.000 kg. al año en Guatemala. Esta basura doméstica va a parar a vertederos,
barrancas, a la calle y a veces a incineradoras. Buena parte de esa basura, el 60% del
volumen, lo constituyen envases y embalajes, en su mayoría de un solo uso,
normalmente fabricados a partir de materias primas no renovables, o que aun siendo
renovables se están explotando a un ritmo superior al de su regeneración (p. Ej. La
madera para la fabricación de celulosa), y difícilmente reciclables una vez se han
utilizado.

A lo anterior tenemos que añadir que en el hogar también se producen residuos derivados
de pinturas, disolventes, insecticidas, productos de limpieza. Toda esta basura puede ser
llevada a vertederos, pero ocupa mucho terreno y contamina suelos y aguas. Incinerarla
tampoco es la solución, pues se emiten contaminantes atmosféricos y se producen
cenizas y escorias muy tóxicas. Se trata, en definitiva, de que pongamos en práctica la
consigna de las tres erres, Reducir, Reutilizar y Reciclar, en este orden de importancia
(Ambiente, 2005).

2.4 Consejos para usar la regla de las 3r: reducir, reutilizar y reciclar

Reducir = Disminuir la cantidad de recursos que utilizamos por medio de otros hábitos
y/o técnicas; por ejemplo no pedir bolsas en los supermercados a menos que sea
necesario, reducir el consumo de papel etc (colaboradores, 1989).

Reutilizar = La mayoría de los materiales que usamos día a día pueden ser reutilizados
de alguna manera: imprimir el papel por los dos lados, reutilizar la madera de tarimas,
donar libros, aparatos eléctricos etc.

Reciclaje = Debe de ser la última opción si es que las otras dos R´s no funcionaron o en
su defecto, el reciclaje es inevitable. El reciclaje es una manera de aprovechar los
materiales, sin embargo hay que recordar que al reciclar se gasta energía y se contamina
al reprocesar. La mayoría de todos los materiales que usamos pueden ser reciclados y
usados en otras aplicaciones; materiales como el vidrio, pueden reciclarse 40 veces por
ejemplo. Es nuestro compromiso reciclar lo mayor posible y disminuir la producción de
basura.

3. TIPOS DE RECICLAJE

Se le denomina como reciclaje a los diversos procesos que tienen como fin, la
recuperación o reutilización de los materiales que han sido desechados, obteniendo
materias primas de productos previamente elaborados, para con dichas materias elaborar
otros productos, sin que se tenga que extraer su equivalente de materia prima de la
naturaleza, contribuyendo de esta manera a la conservación de los recursos (Gargallo,
1999).

Surge como consecuencia tanto de la carencia o dificultad de conseguir materias primas

(en especial por su encarecimiento y por su escasez en ciertas zonas), así como por
consecuencia de la conciencia medioambiental que ha estado creciendo en la sociedad,
como resultado directo de la acumulación de basura, cuyos componentes por medio del
reciclaje, podrían reutilizarse y aprovecharse de nuevo para otros usos.

Los tipos de reciclaje se pueden clasificar, por el método que se utilice, por el tipo de
materiales que se reciclen o por la escala (gran escala o pequeña escala), en que se
haga, entre otras formas de clasificación .

2.1 Reciclaje a pequeña escala.

Es aquel que se realiza por personas individualmente o pequeñas organizaciones (por

ejemplo el que se realiza dentro de una familia o en un grupo escolar, con fines
ecologistas. Consiste generalmente en la separación y clasificación de los componentes
reciclables (cartón, papel, vidrio, plástico, metales (y su entrega a empresas o
instituciones que captan el material reciclado, para su reincorporación al sistema
productivo, mediante la refundición de metales o la elaboración de papel y cartón
reciclado.

2.2 Reciclaje a gran escala.

Se trata de la sistematización del reciclaje, realizado generalmente por instituciones

públicas y empresas (estas últimas generalmente como búsqueda de un beneficio
económico), que lo realizan a gran escala, comprando los materiales desechados para
reciclarlos. Estos materiales pueden ser el resultado de la recolección realizada por
particulares o por pequeñas empresas dedicadas a la recolección de productos
reciclables (pet y otros plásticos, metales, papeles, etc.), dando una módica paga por
cada kilo de material separado (de este tipo de trabajo viven muchas familias, en lugares
generalmente pobres), con lo que se realiza una inversión módica para la obtención de
las materias reciclables, que por la cantidad de volumen que consiguen captar y reciclar
las empresas, representa un costo mucho menor al que se necesitaría para la extracción
de su equivalente en nuevos materiales, ya sea por medio de la explotación minera de
metales, la petroquímica para los plásticos, o la tala de árboles para la elaboración de
papel.

2.3 Tipos de reciclaje según el origen de la basura:

Reciclaje orgánico.

El reciclaje de los productos orgánicos consiste en la separación de los restos orgánicos

que se encuentran en la basura (generalmente y mayoritariamente desechos de comida),
que luego de su separación pueden ser utilizados para la alimentación de ganado (en
especial en cuanto a los restos de alimentos que quedan tras el procesamiento de
alimentos en fábricas y desechos de esta índole, de cultivos, mercados, etc.), o son
tratados para que se produzca composta y se utilice como abono natural para las plantas
(Sadurní, 1997).

Reciclaje inorgánico.

Estos son separados del resto de la basura y así mismo se separan en cada tipo de
sustancia (metales, vidrios, papel, plásticos, y demás), para su ulterior procesado y
reintegración a la “vida útil”, como productos reciclados (DOMÍNGUEZ PEREZ, 1997).

2.4 Tipos de reciclaje según el material que se recicla:

Reciclaje de plástico.

Se trata de la recolección y selección de los diversos tipos de plásticos que se encuentran

en la basura, para ser reutilizados. En el caso de algunos plásticos como el pet (el de las
botellas de refresco y aguas), y otros, esto se hace por medio de su fundición y
reutilización en la creación de otros objetos, permitiendo de esta manera evitar gastos
para la fabricación de más plásticos, lo que implicaría utilizar para ello más materia prima
(petróleo). También se contribuye al cuidado medioambiental, toda vez que la mayoría
de los plásticos tardan décadas en ser degradados y reintegrados en la naturaleza.

Reciclaje de metales.

Se trata de los procesos que se llevan a cabo para el uso de los metales que contienen
los desechos (basuras y desechos del tipo industrial y casero).

Para esto se realiza primero la separación de los diversos componentes metálicos que
estén en la basura, separando cada tipo de metal (Aluminio, Hierro, Acero, Cobre, Plata,
Antimonio, Zinc, Oro, etc.). El cual posteriormente es fundido de nuevo para la
elaboración de nuevos objetos. En el caso de las aleaciones se usa el método de la
fundición y separación de los metales, según la temperatura en que se funde cada uno
de los metales en cuestión (en el caso de las aleaciones).

Dependiendo del metal en cuestión y la forma o componentes que estén revueltos con él
(por ejemplo en aparatos electrónicos), los procesos de reciclaje varían, por ejemplo en
el caso del aluminio (proveniente de latas, papel aluminio, o estructuras de este metal,
basta con la fundición para su posterior reutilización, pero en el caso por ejemplo, de
placas electrónicas, chips, y microprocesadores que contienen metales como oro, el
procesos más complejo, implicando en ocasiones el uso de ácidos y otros medios
químicos para la separación del metal de los demás componentes y posteriormente su
fundición y para reutilizarlos. Se destaca que el reciclaje de metales es en general, uno
de los menos complicados, siendo solamente el gasto de energía, lo que suele frenar
(económicamente), su reutilización pronta. Sin embargo por medio del reciclaje, el ahorro
en energías es mayor a la que tendría que utilizarse para la extracción de más mineral
en bruto y procesar el mineral para utilizar.

Reciclaje de vidrio.

Se trata de la recaudación y tratamiento que se realiza del vidrio que ha sido utilizado
para hacer varios objetos (botellas, cristales de ventanas, etc.), estos se recolectan y
limpian, siendo fundidos nuevamente para ser reutilizados. Al ser un material fácil que se
funde y no suele estar mezclado con otros, es relativamente fácil de reciclar, siendo que
se ahorra energía en relación a la que se tendría que utilizar para fabricar su equivalente
en vidrio nuevo. Además se contribuye al medio ambiente, puesto que el vidrio es un
material difícil de degradar (aldaz, 2010).

Reciclaje de papel.

Se trata de la recolección de desechos de papel y cartón, que luego de que se le hayan

quitado otras sustancias como plásticos y demás, son molidos y triturados para hacer una
pasta de papel que se reutilizará para la fabricación de diversos tipos de papel y/o cartón
reciclado, que poseen diversas calidades desde papeles de primera calidad (como para
cuadernos, imprimir, o escribir cartas), hasta papeles de calidades media e inferior (papel
periódico, de estraza, cartulinas y cartón). La contribución al medio ambiente que se
realiza con este reciclado es muy elevada, pues se evita el uso de más materia prima
para elaborar papel (Árboles), protegiendo de esta manera los recursos forestales y el
media ambiente, además de ahorrar la energía que se necesita para los procesos de
fabricación de papel a partir de la madera, así como contribuir a la limpieza al eliminar
una importante parte de la basura (Camp, 1995).

Reciclaje de Baterías.

El reciclado de estos materiales se realiza con mucho cuidado, por la implicación que
tienen los materiales con los que se fabrican, que son nocivos para el medio ambiente
(metales como cadmio, ácidos, y demás), que afectan tanto el agua como la tierra
contaminándola. En sí las baterías tardan aproximadamente mil años en que sus
componentes sean reabsorbidos por el medio ambiente, pero como los materiales d que
las componen son tóxicos (químicos tóxicos y metales pesados), se deben de reciclar
para evitar la contaminación y afectación del medio ambiente y la salud (tanto de plantas
y animales como del propio ser humano). En el caso de las baterías de plomo y ácido el
reciclado de los componentes es menos difícil pudiéndose separar los componentes. En
el caso de las “pilas”, estas son desarmadas y se extraen los metales de que están
compuestas, usándose métodos químicos para la extracción del magnesio, zinc y otros
componentes, así mismo se pueden incinerar para posteriormente “destilar” los metales
que contienen.

Reciclaje del agua.

Depende del tipo de agua que se esté reciclando, pues dependiendo de la cantidad y tipo
de contaminantes que se contengan en el agua, se pueden omitir o aumentar ciertos
pasos, por lo común se usan varios procesos de filtración del agua, para eliminar los
cuerpos contaminantes que puedan estar en ella.

Se usan bio-cultivos para que los microorganismos degraden los desechos orgánicos que
se contengan en el agua, se vuelve a filtrar para la eliminación de cualquier resto, seguido
de una esterilización (generalmente realizada por medio de rallos ultravioleta), pudiendo
ser tener un proceso de evaporación y condensación para su posterior uso. La cantidad
y tipos de procesos necesarios, varían dependiendo del tipo de agua que se tenga que
reciclar, aguas negras, aguas grises, aguas residuales (como agua de lluvia), etc.

Reciclaje de materiales radioactivos.

De momento el reciclado de materiales radioactivos en inviable económicamente, pero

según varios estudios, es probable que se pueda ”reciclar” algunos materiales
radioactivos para su reutilización en la generación de energía, por medio del uso del
elemento “californio” y aceleradores de partículas, con los que podrían separare los
elementos de uranio utilizables, y además mediante el bombardeo de partículas, permitir
la “transmutación” de algunos elementos radioactivos en isótopos que posean
degradación más corta. Sin embargo estos procesos, continúan aúnen la fase de
experimentación, siendo problemas presupuestales algunos de los escoyos que impiden
se aceleren las investigaciones al respecto.

4. LA BASURA

Cada día generamos más basura, contribuyendo así a que los residuos se conviertan en
un gran problema, pero algunas soluciones están en nuestras manos. Desde el momento
de la compra hasta cuando tiramos la basura, podemos poner en práctica sencillas
medidas que reducen notablemente tanto el volumen como la peligrosidad de nuestros
residuos.
Las sociedades humanas siempre han producido residuos, pero es ahora, en la sociedad
de consumo, cuando el volumen de las basuras ha crecido de forma desorbitada. Además
se ha incrementado su toxicidad hasta convertirse en un gravísimo problema.

Al tiempo, las reservas naturales de materias primas y las fuentes energéticas disminuyen
mientras los costes de su extracción aumentan y son motivos de graves impactos
ambientales y desequilibrios sociales. Estamos inmersos en la cultura del usar y tirar, y
en la basura de cada día están los recursos que dentro de poco echaremos en falta.

Cada ciudadano genera por término medio 1 kg. de basura al día (365 kg. por persona y
año). Estas basuras domésticas (llamadas Residuos Sólidos Urbanos, RSU) van a parar
a vertederos e incineradoras. Buena parte de estos RSU, el 60% del volumen y 33% del
peso de la bolsa de basura, lo constituyen envases y embalajes, en su mayoría de un
sólo uso, normalmente fabricados a partir de materias primas no renovables, o que aun
siendo renovables se están explotando a un ritmo superior al de su regeneración (p. ej.,
la madera para la fabricación de celulosa), y difícilmente reciclables una vez se han
utilizado.

A lo anterior tenemos que añadir que en el hogar también se producen residuos derivados
de pinturas, disolventes, insecticidas, productos de limpieza, etc., considerados residuos
peligrosos porque suponen un riesgo importante para la salud o el medio ambiente, pese
a que sólo representan un pequeño porcentaje de los RSU.

Toda esta basura puede ser llevados a vertederos, pero ocupa mucho terreno y
contamina suelos y aguas. Incinerarla tampoco es la solución, pues se emiten
contaminantes atmosféricos y se producen cenizas y escorias muy tóxicas.

Se trata, en definitiva, de que pongamos en práctica la consigna de las tres erres: reducir,
reutilizar y reciclar, en este orden de importancia.

Actualmente disponemos de mecanismos para no generar tantos residuos y recuperar

los producidos, así como para introducir procesos industriales más limpios y ecológicos.
Pero para que las cosas cambien, las ciudadanas y los ciudadanos tenemos que
responsabilizarnos y actuar, adquiriendo nuevos hábitos de compra, recuperando buenas
costumbres y colaborando para ponerlas en práctica .
Habitualmente se deposita en lugares previstos para la recolección, que será canalizada
a tiraderos o vertederos, rellenos sanitarios u otro lugar. Actualmente, se usa ese término
para denominar aquella fracción de residuos que no son aprovechables y que por lo tanto
debería ser tratada y dispuesta para evitar problemas sanitarios o ambientales; por eso,
el reciclaje consiste en recuperar los residuos para transformarlos en un objeto con nueva
vida útil.

5. CLASIFICACION DE LOS RESIDUOS

5.1 Según su composición

 Residuo orgánico: todo desecho de origen biológico (desecho orgánico), que

alguna vez estuvo vivo o fue parte de un ser vivo, por
ejemplo: hojas, ramas, cáscaras y residuos de la fabricación de alimentos en el
hogar, etc.

 Residuo inorgánico: todo desecho sin origen biológico, de índole industrial o de

algún otro proceso artificial, por ejemplo: plásticos, telas sintéticas, etc.

 Mezcla de residuos: En el sentido más amplio del término, se refiere a todos los
desechos de residuos mezclados que es el resultado de una combinación de
materiales orgánicos e inorgánicos. En la mayoría de los países se producen residuos
mezclados, a partir de restos de comida, envases y cajas diversas. Un problema es
el de los residuos compuestos de materiales orgánicos que no pueden
descomponerse por completo, y material inorgánico relacionado con el nitrógeno y
por tanto que también forma gases tóxicos. Por ello es importante deshacerse de los
residuos generados en el día a día. Debido a los peligros de los residuos mezclados,
algunas personas separan los residuos orgánicos de los inorgánicos, y los orgánicos
los usan para crear compost.

 Residuos peligrosos (véase Gestión de Residuos Peligrosos): se refiere a todo

desecho, ya sea de origen biológico o no, que constituye un peligro potencial
(código CRETIB) y que por lo cual debe ser tratado de forma especial, por ejemplo,
 material médico infeccioso, residuo radiactivo, ácidos y sustancias químicas
corrosivas, etc.

 Residuo inerte: aquel residuo no peligroso que no experimenta transformaciones

físicas, químicas o biológicas significativas, no es soluble ni combustible, ni reacciona
física ni químicamente ni de ninguna otra manera, no es biodegradable, no afecta
negativamente a otras materias con las cuales entra en contacto de forma que pueda
dar lugar a contaminación del medio ambiente o perjudicar a la salud humana. La
lixiviabilidad total, el contenido de contaminantes del residuo y la ecotoxicidad del
lixiviado deberán ser insignificantes, y en particular no deberán suponer un riesgo
para la calidad de las aguas superficiales o subterráneas.

5.2 Según su origen

 Residuos domésticos: residuos generados en los hogares como consecuencia

de las actividades domésticas. Se consideran también residuos domésticos los
similares a los anteriores generados en servicios e industrias.

Se incluyen también en esta categoría los residuos que se generan en los hogares de
aparatos eléctricos y electrónicos, ropa, pilas, acumuladores, muebles y enseres, así
como los residuos y escombros procedentes de obras menores de construcción y
reparación domiciliaria.

Tendrán la consideración de residuos domésticos los residuos procedentes de limpieza

de vías públicas, zonas verdes, áreas recreativas y playas, los animales domésticos
muertos y los vehículos abandonados.

 Residuos comerciales»: residuos generados por la actividad propia del

comercio, al por mayor y al por menor, de los servicios de restauración y bares, de
las oficinas y de los mercados, así como del resto del sector servicios.

 Residuo industrial: residuos resultantes de los procesos de fabricación,

transformación, utilización, consumo, limpieza o mantenimiento generados por la
actividad industrial-
  Residuo hospitalario: desechos que son catalogados por lo general como
residuos peligrosos y pueden ser orgánicos e inorgánicos.

 Basura espacial: Objetos y fragmentos artificiales de origen humano que ya no

tienen ninguna utilidad y se encuentran en órbita terrestre.

 Residuo de construcción y demolición: Cualquier sustancia u objeto que se

genere en una obra de construcción o demolición.(Plan de Gestión de Residuos
Construcción-Demolición (RCD))

6. RECOGIDA SELECTIVA

Somos conscientes del problema de los residuos, pero ¿qué podemos hacer para
resolverlo?

 Evitar llevar a casa objetos de poca utilidad que se convierten en basura

rápidamente.
 Sacar el máximo provecho de lo que poseemos, reutilizándolo para nuevas
funciones.
 Separar las basuras en casa y entregarlas en la forma y lugar adecuado a los
servicios municipales de recogida selectiva.

Ser respetuoso con el medio ambiente no tiene por qué restarnos calidad de vida. Muchas
veces los hábitos más sencillos pueden producir grandes transformaciones cuando los
toman muchos consumidores.

Separar los residuos en distintas fracciones y dar a cada una el tratamiento adecuado es
la clave para manejar bien los residuos.

Es responsabilidad de nuestros municipios y mancomunidades dotarse de los medios

técnicos y humanos para recoger selectivamente nuestros RSU. El reto consiste en
hacerlo de la forma más eficaz, garantizando además la higiene y la comodidad de los
usuarios.

Para esto se han inventado multitud de sistemas: contenedores o instalaciones

específicas para entrega de los residuos, así como camiones de distintos tipos. Cada
sistema tiene sus ventajas e inconvenientes.
Lo que todas esas alternativas tienen en común es la necesidad de que los ciudadanos,
pieza clave del proceso, actúen de forma eficaz. Es decir:

• Separen bien desde casa las distintas fracciones de las basuras

• Lleven cada una a los contenedores o puntos de recogida que les corresponde, en
el horario correcto y utilizando convenientemente el equipamiento.

El tratamiento de los residuos es más efectivo cuando se hace una separación de los
distintos materiales:

El vidrio, papel o plástico que se reciclan a partir de restos limpios son de mejor calidad
y son más susceptibles de emplearse en productos nuevos. El abono orgánico obtenido
por compostaje es tanto más "sano" para los cultivos cuanto menos ha estado expuesto
a sustancias tóxicas, y si está libre de restos plásticos no ensuciará los campos

La incineración es más efectiva cuando retiramos de la basura materiales más húmedos,

como los restos orgánicos.

7. CADENA DE RECICLAJE

La cadena de reciclado consta de varias etapas:

 Recuperación o recogida: que puede ser realizada por empresas públicas o

privadas. Consiste únicamente en la recolección y transporte de los residuos hacia el
siguiente eslabón de la cadena. Se utilizan contenedores urbanos de recogida
selectiva (contenedores amarillo, verde, azul, gris y marrón).

 Plantas de transferencia: se trata de un eslabón o voluntario que no siempre se usa.

Aquí se mezclan los residuos para realizar transportes mayores a menor costo
(usando contenedores más grandes o compactadores más potentes).

 Plantas de clasificación (o separación): donde se clasifican los residuos y se

separan los valorizables. Residuos que sí pueden reciclarse de los que no. La fracción
que no puede reciclarse se lleva a aprovechamiento energético o a vertederos.
 Reciclador final (o planta de valoración): donde finalmente los residuos se reciclan
(papeleras, plastiqueros, etc.), se almacenan (vertederos) o se usan para producción
de energía (cementeras, biogás, etc.).

Para la separación en origen doméstico2 se usan contenedores de distintos colores

ubicados en entornos urbanos o rurales:

 Contenedor amarillo (envases): En este se deben depositar todo tipo de envases

ligeros como los envases de plásticos (botellas, tarrinas, bolsas, bandejas, etc.),
de latas(bebidas, conservas, etc.) En general, deben depositarse todos aquellos
envases comercializados en el mercado nacional e identificados por el símbolo del
punto verde.3

 Contenedor azul (papel y cartón): En este contenedor se deben depositar los

envases de cartón (cajas, bandejas, etc.), así como los periódicos, revistas, papeles
de envolver, propaganda, etc. Es aconsejable plegar las cajas de manera que ocupen
el mínimo espacio dentro del contenedor y también retirar las grapas, los canutillos y
los plásticos que vengan incorporados en el papel y cartón. Si están manchados de
residuos orgánicos, como por ejemplo las servilletas de papel, no deben ir en este
contenedor.

 Contenedor verde (vidrio): En este contenedor se depositan envases de vidrio. Pero

se debe tener en cuenta que no se puede depositar bombillas, frascos de
medicamentos, gafas, jarrones y tazas, loza, lunas de automóviles, porcelana o
cerámica, tapones, chapas o tapas de los propios tarros o botellas de vidrio, tubos y
fluorescentes.4

 Contenedor marrón (orgánico): En él se depositan el resto de residuos que no

tienen cabida en los grupos anteriores, fundamentalmente desechos
orgánicos catalogados como materia biodegradable.

 Contenedor rojo o puntos limpios (desechos peligrosos): Como teléfonos móviles,

insecticidas, pilas o baterías, aceite comestible o aceite de vehículos, jeringas, latas
de aerosol, etc.
 Contenedor naranja: aceite de cocina usado.

 Contenedor específico en farmacias: para la recuperación de los medicamentos

caducados o que ya no se utilizarán, incluyendo los envases.

8. SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE LAS BASURAS

El más básico consiste en enterrarlos en vertederos. Hasta hace pocos años éste era el
que se utilizaba en la inmensa mayoría de las poblaciones. En el mejor de los casos,
estos vertederos se cubrían diariamente para evitar la proliferación de roedores e
insectos y reducir al mínimo los olores. Sin embargo, los materiales y energía contenidos
en las basuras se perdían irremediablemente.

De un tiempo a esta parte, cada vez son más frecuentes los métodos de revalorización.
Siempre que encontremos una forma de sacar provecho de los residuos estaremos
revalorizándolos.

Así, se va pasando la simple eliminación, con el despilfarro que eso supone, al

reaprovechamiento energético en forma de calor o electricidad, o la recuperación de
algunos materiales para volver a fabricar productos útiles.

Las formas de revalorización más usadas son:

Cada una de estas formas tiene mejor aplicación en un tipo de residuos:

 La incineración es mejor para la fracción seca de los residuos (plásticos, tetra-brik,

metales, papel)
 El reciclaje también se aplica al mismo tipo de residuos que la incineración, aunque
siempre queda una fracción que no se puede reciclar y que se puede destinar a
vertedero o incineración.
 El compostaje se aplica exclusivamente a la materia orgánica.

Por otra parte, los vertederos actuales han mejorado mucho su diseño, y sus impactos
ambientales se han reducido al mínimo.
9. LAS PLANTAS DE RECICLAJE

Una vez que los residuos urbanos han sido depositados en sus contenedores
correspondientes, los camiones los recogen y los trasladan a las plantas de reciclaje.

9.1 PLANTA DE RECICLADO DE PAPEL

Los camiones de recogida traen los envases procedentes de los contenedores azules, es
decir, envases de cartón y papel al igual que periódicos y revistas, ya que solo el
contendor azul garantiza el reciclado de papel y cartón.

Una vez aquí, el cartón y el papel se clasifican y posteriormente se procede a reciclar el

material recogido para producir más papel y cartón.

Según el tipo de papel y cartón que se quiera obtener se añadirá el papel recuperado que
va a reciclarse y más o menos cantidad de materia prima virgen para darle la consistencia
adecuada. Con la pasta que se obtiene, se forma una hoja húmeda que se deposita en
una cinta conducida por un rodillo que elimina los restos de agua.

Una vez que el papel reciclado ya está listo, podemos elaborar nuevos envases de papel.

9.2 PLANTA RECICLADO DE ENVASES

A esta planta llegan los camiones de recogida procedentes del contenedor amarillo con
los envases llamados ligeros: envases de plástico, latas y briks.

Envases de plástico: Hay que separar estos envases manualmente según el tipo de
plástico del que están hechos. Una vez clasificados, se agrupan en prensas y se envían
al reciclador correspondiente según el tipo de plástico. Éstos producirán bolsas de
basura, forros polares….., etc

Briks: Se separan manualmente en la planta de reciclaje. Una vez clasificados, se

agrupan en prensas y se envían al reciclador correspondiente según el tipo de plástico.
Éstos producirán bolsas de papel, cartón….., etc.

Latas: Las latas de acero se separan a través de un electroimán y las de aluminio se

separan por empuje producido por las corrientes Foucault. Una vez separadas, se
agrupan en prensas y se envían a las funciones de acero o aluminio donde son recicladas
completamente. Con las latas de acero se obtienen carrocerías, tubos de escape, nuevas
latas…., etc. Con las latas de aluminio podemos obtener bicis, tornillos…., etc.

9.3 BUENAS PRÁCTICAS DE COMPRA

• Procura comprar productos poco envasados. Un mismo producto puede conllevar

una mayor o menos consecuencia ambiental. La diferencia se encuentra en el tipo o
volumen de envase. Por ejemplo: bolígrafo empaquetado o bolígrafo suelto.

• A mayor cantidad, menor residuo. En productos que tengan diversos volúmenes

de compra (detergentes, suavizantes, papel higiénico...etc), intenta adquirir el producto
en su mayor tamaño. Por ejemplo, se producen menos residuos comprando un recipiente
de 4 litros de suavizante que adquiriendo dos envases de 2 litros cada uno. Haz lo mismo
con la leche, el agua embotellada, los paquetes de galletas...etc. Es una buena opción
las promociones de “paquetes familiares”.

• Los productos locales y los productos de temporada producen un menor impacto

ambiental en su producción.

• Siempre que puedas, fíjate en los materiales de fabricación de los envases. Un

envase de papel o cartón será más beneficioso que uno de metal o plástico.
 E-GRAFIA

CAPACITACION PARA EL RECICLADO DE RESIDUOS ORGANICOS

-Fuente de sustratos, abonos y acondicionadores de suelos degradados- Univ. La plata

edafología

http://www.usodelsuelo.unlp.edu.ar/CAPACITACION.pdf Hora de revisión 14:22

03/07/18

RECICLAJE DE RESIDUOS INDUSTRIALES

Residuos sólidos urbanos y fangos de depuradora

2.a pdf 28 pàgs http://www.diazdesantos.es/wwwdat/pdf/SP0410004036.pdf 15.20

03/07/18

RECICLADO DE RESIDUOS PLÁSTICOS

José M Arandes1, Javier Bilbao1, Danilo López Valerio2 pdf 28 págs

http://www.ehu.es/reviberpol/pdf/MAR04/Danilo2004.pdf

16:00 03/07/18

RECICLAJE DE RESIDUOS INDUSTRIALES

Residuos sólidos urbanos y fangos de depuradora
2.a pdf 28 pàgs http://www.diazdesantos.es/wwwdat/pdf/SP0410004036.pdf

16:30 03/07/18

http://www.rcir.es/pdf/documentos/reciclaje_casa.pdf
 pdf de 26 págs. Modelo de simulación de gestión de
residuos sólidos domiciliarios en la Región
Metropolitana de Chile

17:30 03/07/18

BIBLIOGRAFIA

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Ambiente, M. d. (2005). REGLA DE LAS 3 RS. JAPON: The 3R Initiative.
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Camp, M. J. (1995). Construye tus propios juguetes. Chile: Educadores.
colaboradores, I. H. (1989). Residuos urbanos y medio ambiente. ESPAÑA: (Universidad
Autónoma. Madrid.) .
DOMÍNGUEZ PEREZ. (1997). Educación ambiental. Madrid: YMCA.
Gargallo, A. P. (1999). Reciclo, construyo, juego y me divierto. Material para educadores:
Mexico.
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Políticas del Agua y Medio Ambiente.
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RODRÍGUEZ, N. (1998). Consumo y medio ambiente. ESPAÑA: Federación Unión
Nacional .
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