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Contenido Página
A. Identificación 3
B. Formulación de Objetivos 4
C. Planificación 5-13
D. Cronograma 14
E. Evaluación y Seguimiento 15
RBD
El presente Plan de Formación Ciudadana tiene como objetivo general “Desarrollar acciones que
permitan a los niños y niñas y comunidad educativa participar activamente de procesos formativos
trabajará de manera plural con toda la comunidad educativa, en todos los lineamientos propuestos por
la ley 20.911 de Formación Ciudadana, la cual hace referencia a “Un proceso que forma parte de la
basados en una identificación plena con la comunidad y el respeto a la convivencia”, es decir trabajar
con los niños y niñas, personal y comunidad educativa, los valores propuestos dentro del proyecto
educativo institucional del jardín infantil los cuales son respeto, compromiso, honradez y solidaridad
Educación (20.370) la cual hace referencia a “la educación es el proceso de aprendizaje permanente que
abarca las distintas etapas de la vida de las personas y que tiene como finalidad alcanzar su desarrollo
espiritual, ético, moral, afectivo, intelectual, artístico y físico, mediante la transmisión y el cultivo de
valores, conocimientos y destrezas”, esto quiere decir que toda persona es única y debe respetar y
entregarán las herramientas pertinentes para formar ciudadanos con un rol activo desde los primeros
años de vida, el cual está estrechamente ligado con el proyecto educativo institucional del jardín infantil.
B. FORMULACIÓN DE OBJETIVOS
Objetivo General Desarrollar acciones que permitan a los niños, niñas y comunidad
educativa participar activamente de procesos formativos ciudadanos
favoreciendo el respeto, la tolerancia, la transparencia, la cooperación
y la libertad, tomando progresiva consciencia respecto de sus derechos
y responsabilidades ciudadanas.
Juego de Roles de una práctica ciudadana con los niños, niñas y sus
familias.
Objetivo (s) de la ley N°1 Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía y
los derechos y deberes asociados a ella, entendidos éstos en el marco
de una república democrática, con el propósito de formar una
ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento de estos derechos y
deberes.
Término Octubre
Se desarrolla una visita a la Alcaldía con los niños/as del nivel Medio
Mayor, para conocer las dependencias y funciones de
Esta entidad pública.
Acción (nombre y Propuestas por el Ministerio: Charlas, seminarios, ciclos de cine que
descripción) fomenten la reflexión y respeto
Recursos Materiales:
Material Fungible
Alimentos
Trajes y vestimentas típicas
Programa con el que Recursos Jardín Infantil.
financia las acciones
Recursos Padres y Apoderados.
Medios de Fotografías.
verificación Planificaciones de aula.
Evaluaciones
C. 6 PLANIFICACIÓN
Acción (nombre y Propuestas por el Ministerio: Acciones que releven el rol del
descripción) consejo escolar; generación de espacios efectivos de comunicación;
taller de educación financiera
Definición de énfasis de x
formación ciudadana
Elaboración de plan de x
formación ciudadana
Seguimiento x
Nota: La ejecución del plan de formación ciudadana será de forma permanente, realizando una
planificación y evaluación de forma anual, adaptándose a las características de cada uno de los
establecimientos.
E. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
El seguimiento, tiene como propósito dar continuidad a las experiencias de aprendizajes con los
niños, niñas, familias, personal, entorno local y nacional.
La evaluación del plan de formación ciudadana puede ser por medio de procesos de evaluación
cuantitativos y cualitativos.
El foco de la evaluación estará centrado en los procesos desarrollados para potenciar y propiciar la
participación ciudadana dentro de las comunidades educativas.
(Mencionar las formas de evaluación que podría utilizar el jardín infantil para el plan de
formación ciudadana)