Capitulo III

Transformación del individuo en un ser social y construcción de

la realidad social
Como se llegó a entender la sociología estudia la vida social humana, los grupos, las
sociedades y que el hacer sociología implica nuestras interpretaciones personales de la
realidad. De que el hombre no es un ser social, sino que se hace social en virtud de
procesos de que la sociedad pone en funcionamiento, que la existencia de la realidad se
debe a la continua interacción entre los miembros.

Elementos constitutivos de la vida social: individuo, cultura y sociedad

La convivencia de los seres humanos se convierte en un imperativo, no solo para el

desarrollo de sus estructuras biológicas y mentales, sino también para el desarrollo de su
personalidad psicológica y social, la convivencia humana en la que el individuo es arrojado
al nacer. Al momento de convertirse en un actor social, este aprenderá las pautas
culturales propias de su sociedad, otra verdad es que la vida social no es posible sin la
presencia de individuos socializados.

Síntesis del párrafo.

El individuo al nacer se ve obligado de manera conciente o inconcientemente a aceptar las

normas y la pautas de comportamiento que la sociedad le impone. Esto forma su
estructura mental y su manera de concebir el mundo que lo rodea.

Socialización y educación

El proceso de socialización constituye el núcleo de la sociología de la educación, para lo

cual la socialización es un proceso social general, que tiene lugar cada vez que
interactuamos con otros, cualquiera que sea el carácter de esta interacción y el ámbito en
el que tenga lugar y se produce durante toda la vida. El resultado del proceso de
socialización es la transformación de la persona social en una dirección determinada, la
que fijan los fines definidos del sistema educativo, para que exista un proceso educativo
deben darse determinadas condiciones como ser: el ejercicio de los roles de educador y
educando, quien ejerce un rol de educando es un ser socialmente inmaduro y un proceso
institucional donde se da una función manifiesta de enseñar y aprender.

Síntesis del párrafo.

Básicamente el sistema educativo es una poderosa institución que transmite

conocimientos, maneras ser y de actuar a lo largo de su vida del individuo y este asu ves lo
recibe para actuar de manera en que la sociedad le a impuesto a través su institución mas
poderosa llamada SISTEMA EDUCATIVO

Diferentes perspectivas sobre el proceso de socialización

La autora plantea y desarrolla tres perspectivas las cuales se desarrollaran a continuación.

. Perspectiva objetivista.- El cual este punto de vista está representado por el

funcionalismo de Durkheim, el cual se refiere a la educación como una socialización
metódica de la joven generación. Al cual nos dice que para que una socialización sea
exitosa implica la interiorización de pautas, las normas y los valores que son significativos
para la sociedad.

. Perspectiva subjetivista.- El cual se desarrolló en base al interaccionismo simbólico y a

la fenomenología, al que llega a la siguiente conclusión de que el comportamiento humano
no es un mero reflejo de la estructura social, sino un resultado de la forma en que el sujeto
interpreta la situación y responde a ella.

. Perspectiva integradora.- Para Berger y Luckman es claro que el hombre no nace social,
lo que posee es una predisposición hacia la socialidad, gracias a la cual puede convertirse
en miembro de sociedad. Existe en la vida de todo individuo una secuencia temporal en el
curso de la cual cada uno de nosotros es inducido a participar en la dialéctica de la
sociedad.

Síntesis de los párrafos.

El proceso en la cual el individuo se socializa en una determinada sociedad, pude tener

diferentes perspectivas; para uno el proceso de socializar al individuo a la sociedad
implica la interiorización de normas, roles y pautas de comportamiento para ser integrado
a la sociedad. En cambio para otros sociólogos la socialización se da manera más
subjetivista es decir que el individuo a lo largo de su vida interpreta la realidad atraves de
sus sentidos y le una percepción personal e individual sobre cómo actuar en dicha
sociedad. Por otro lado otros sociólogos afirman que el proceso de socialización se da
gracias a que el ser humano nace predispuesto a ser socializado, es decir lleva en sus
genes un mecanismo por el cual obedece incocientemente a las normas y roles que su
entorno le exige y espera de él.

Construcción y mantenimiento del orden social.-

El desarrollo social de un individuo solo es posible dentro de un contexto de orden y

estabilidad, ahora Berger y Luckman lo que hacen es describir los procesos por los cuales
se construye y se mantiene el orden social los cuales son los procesos de
institucionalización y la legitimación.

. Proceso de institucionalización.- a la que se refiere que todos los miembros de una

misma formación social, que han sido socializados en las pautas culturales propias de esa
formación, saben, en líneas generales, que respuestas deben dar y cuales deben esperar de
sus semejantes en diferentes situaciones.

. Proceso de legitimación.- la legitimación es un proceso de objetivación de significado

de segundo orden que consiste en la explicación y justificación del orden institucional.
Entonces se plantea la legitimación cuando este debe transmitirse a las nuevas
generaciones, es decir, cuando hay que socializar a los nuevos miembros de la sociedad.

Síntesis del párrafo.

Para que la sociedad no entre en un caos social, es necesario la construcción y el

mantenimiento del orden social. Para que se lleve determinado orden en una sociedad se
debe tener en cuenta que las instituciones son el mecanismo idóneo para tal fin, es decir
son las instituciones que socializan al individuo y estas instituciones deben pasar por un
proceso de legitimación, es decir que estas instituciones en la que el individuo es
socializado, deben tener su razón de ser.

Agencias de socialización.-

Se denomina agencia de socialización a todos los grupos o unidades sociales en el seno de

los cuales se produce el proceso de socialización. Los cuales son:

. La familia.- ya que es en la familia la que se adquieren y aprenden los roles.

. La escuela.- Es una agencia de socialización y de educación, la cual la escuela es una

organización especializada en transmitir la herencia cultural de la sociedad. Al mismo
tiempo transmite de manera latente un conjunto de normas, valores y actitudes que hacen
del individuo una persona social.

. La iglesia.- las instituciones religiosas transforman normas y principios morales en un

conjunto de prácticas sociales y de disposiciones subjetivas, de creencias y de fe. El
objetivo es de fabricar individuos que de modo tal que puedan identificar como
pertenecientes a una comunidad que profesa una creencia o un credo en común.

. El grupo de amigos.- los grupos de pares son grupos formados por personas de
aproximadamente la misma edad, que comparten actitudes similares frente a los adultos y
las figuras de autoridad y poseen un estatus social semejante. Carecen de organización
formal, tienen carácter temporario y están centrados en intereses inmediatos.

. Los medios de comunicación en masas.- comprende los al conjunto de medios por el

cual pueden transmitir información de forma simultánea, la importancia que adquieren lo
medios de comunicación en la actualidad es que prácticamente nadie se puede sustraer a
su influencia.

Síntesis de los párrafos.

Las agencias de socialización, son de vital importancia para el individuo a lo largo de su

vida. Estas agencias ejercen sobre el individuo una gran influencia, y estas influencias que
recibe el individuo a lo largo de su vida por estas agencias de socialización pueden ser
determinantes. Porque a lo largo de nuestras vidas hemos sido socializado ya sea manera
consciente o inconscientemente por estas agencias, algunos quizá tubo a lo largo de su
vida una fuerte influencia a través de la iglesia y sea un fiel devoto de las oraciones y
seguir determinados hábitos de vida. Otros quizás tuvieron una fuerte influencia en la
escuela y tenga un apego profundo por el saber científico dado que un maestro despertó
tal interés en el individuo. Y es así como las agencias ya mencionadas pueden ser
determinante a lo largo de la vida del individuo.

La desinstitunalizacion de la sociedad contemporánea

Una de las características de la modernidad fue lograr que las agencias tradicionales de
socialización (escuela, familia, iglesia), constituidas como verdaderas instituciones
sociales, fueran eficaces de traducir los valores en normas y estas en conductas. Con el
transcurso de los años la desistitucionalizacion de la sociedad tiene una consecuencia de
gran importancia: la integración de la sociedad no es más el resultado de un proceso de
socialización que asegura una coordinación general de las conductas.
 Síntesis general del capitulo

Dandole un panorama general a lo que se vio en este capitulo diremos que, para
que el individuo pase por esa transcision que implica su transformación en un ser
social debe primero ser socializado. Vemos que esta socialización que sufre el
individuo a lo largo su vida puede tener diferentes perspectivas de socialización ,
estas perspectivas pueden implicar que el individuo se lo vea como un mero
receptor de normas, reglas que le impone la sociedad. Como también como un
individuo capaz de interpretar su realidad a través de sus sentidos y en
consecuencia actuar de una determinada manera en su entorno.

También vimos que a lo largo de su vida el individuo pasa por muchas agencias, y
estas agencias tienen una influencia determinantes en su estructura mental.

Aporte personal:

Considero que las instituciones que son las encargadas de la socialización de los
individuos para actuar de manera justa y correcta en esta sociedad está fallando.
Sostengo mi argumento de manera especulativa porque veo que el individuo de
hoy en día es un individuo sin una identidad solida, y no tiene un sistema de
creencias personal. Sino que su sistema de creencia es vulnerable y frágil que se
deja llevar por cualquier corriente que se le impongan, sean estos sus amigos, los
medios de comunicación, las redes sociales.