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ÁMBITO F.P.S.
NÚCLEO AUTONOMÍA
EJE MOTRICIDAD
MM Coordina sus habilidades motrices gruesas en sus
desplazamientos y movimientos.
MM Coordina y controla habilidades motrices gruesas en
sus desplazamientos.
MM Coordina sus habilidades motrices en sus
desplazamientos y movimientos.
MM Coordina sus habilidades motrices con implementos
livianos
MM Coordina sus habilidades de flexibilidad con
implementos livianos.
MM Realiza con precisión ejercicios psicomotores finos tales
como dibujar, construir, desatornillar, atornillar y
abotonar.
MM Realiza con precisión los ejercicios psicomotores finos
(rasgar – punzar)
MM Utiliza con destreza instrumentos punzantes y cortantes
tomando los resguardos necesarios
MM Toma adecuadamente el lápiz para graficar.
MM Realiza con precisión los ejercicios psicomotores finos.
MM Utiliza con destreza instrumentos punzantes y cortantes,
tomando resguardos adecuados.
MM Reconoce y muestra posiciones o movimientos
corporales.
MM Toma conciencia de su esquema corporal.
MM Tomar conciencia de su esquema corporal a través del
dibujo.
MM Manifiesta dominancia lateral al realizar diferentes
Calle Adrián Ponce N° 1374 Los Andes
Fono: 034- 2404906
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actividades.
PK Coordina sus movimientos alternando velocidad,
dirección y posición.
PK Mantiene el equilibrio al pararse en un pie, y subir y bajar
escaleras.
PK Combina diversos movimientos y posturas al
desplazarse, esquivando obstáculos.
PK Ejecuta movimientos con un implemento liviano,
alternando velocidad y dirección.
PK Efectúa diferentes movimientos y posturas que requieren
de flexibilidad.
PK Realiza movimientos más precisos con los dedos
imitando movimientos del adulto.
PK Realiza actividades donde se involucra la precisión y
eficacia de las habilidades motora finas.
PK Muestra coordinación motora fina al bordar o recortar
una figura de líneas mixtas.
PK Muestra coordinación motriz fina al utilizar diferentes
instrumentos (tijera, punzón y otros)
PK Menciona para qué sirven al menos tres partes de su
cuerpo.
PK Realiza dibujos de sí mismo.
PK Manifiesta su dominancia lateral en distintas actividades.
PK Identifica lado derecho e izquierdo de su cuerpo a través
de juegos.
K Se desplaza combinando diferentes posturas, alternando
posiciones e implementos.
K Coordina habilidades de fuerza, tracción y empuje con
elementos livianos.
K Coordina habilidades de flexibilidad.
K Coordina habilidades de fuerza, tracción y empuje con
elementos livianos.
K Dibuja figuras simples.
K Toma el lápiz adecuadamente.
K Elabora construcciones con diferentes elementos.
K Coordina con precisión habilidades motoras finas (plegar,
ÁMBITO COMUNICACIÓN
NÚCLEO LENGUAJE ARTÍSTICO
EJE EXPRESIÓN CREATIVA
MM Logra expresarse a través del baile
MM Reproduce gestos, movimientos y posturas
MM Representa personajes utilizando diferentes recursos
(vestimentas, maquillaje)
MM Imita corporal y gestualmente algunas acciones de
situaciones cotidianas
MM Representa a personajes característicos de su entorno
MM Dibuja figuras humanas, animales, figuras y formas
utilizando diferentes instrumentos
MM Pinta intentando respetar el contorno de la figura
MM Se expresa plásticamente utilizando diferentes recursos
expresivos (lana, hilo, pintura, etc.)
MM Completa figuras a través de diversos recursos
MM Sigue patrones rítmicos en marchas y bailes
MM Reproducen secuencias rítmicas simples
MM Canta canciones infantiles
MM Canta canciones infantiles acompañadas de instrumentos
musicales
PK Reproduce sencillas coreografías, imitando movimientos
y postura simples.
PK Sigue ritmo mediante percusión ejecutada por un adulto.
PK Danza libremente siguiendo ritmo de la música.
PK Representa corporalmente algunas acciones o
características de personas o elementos de su entorno.
PK Representa a través de la plástica, características de
personas o elementos de su entorno.
PK Pinta y realiza líneas intentando respetar contorno
trazado.
PK Crea figuras en volumen utilizando diferentes elementos.