FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

IMPORTANCIA DE LOS MODELOS CONCEPTUALES Y TEORIAS DE

ENFERMERIA

AUTORES

CUNIA SANTOS LIZET

CLAUDIA JANET VIERA RAMOS

CHASQUERO GARCIA MARELY

MORE CEDANO FIORELA ARACELY

MARCHAN SUNCION ERICK

PINTADO CORDOVA MARIA MAGDALENA

YOVERA YOVERA NOEMI

ESTUDIANTE DEL II CICLO DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE

ENFERMERÍA ULADECH CATÓLICA FILIAL PIURA

PIURA- PERU

2017
 , INTRODUCCION

El presente trabajo de investigación que realizaremos las y los alumnos

del segundo ciclo de enfermería en el curso de metodología del cuidado
de enfermería, y para una mayor complementación del tema se llegó a
formular la siguiente pregunta, ¿Importancia de modelos conceptuales y
teorías en enfermería? El presente tiene como objetivo general
conceptualizar los conceptos de modelos conceptuales y teorías, para dar
respuesta a este objetivo general, nos hemos planteado los siguientes
objetivos específicos: Conocer cuál es la importancia de modelos
conceptuales y teorías en enfermería.

Esta investigación es importante porque como futuros profesionales de la

salud necesitamos tener conocimientos sobre el tema de modelos
conceptuales y teorías en enfermería donde brindaremos un pequeño
concepto los modelos y teorías de la enfermería pretenden describir,
establecer y examinar los fenómenos que conforman la práctica de la
enfermería general. Cada disciplina hace suyos los términos relacionados
con la teoría y su desarrollo con el fin de dotarla de un cuerpo de
conocimientos que le permitan orientar el ejercicio de la disciplina

Este presente trabajo de investigación servirá para ampliar nuestros

conocimientos y para brindar un cuidado de calidad a nuestro paciente,
como sabemos del marco conceptual y de las teorías de enfermería porque
nosotros ante un procedimiento necesitamos tener conocimientos
científicos para aplicarla en la práctica.

Este trabajo constara de una carátula, índice, marco conceptual sobre

importancia de marco conceptual y de las teorías de enfermería,
conclusiones, referencias bibliográficas. Espero que este trabajo de
investigación sea de gran ayuda para nuestros compañeros de enfermería
de nuestra universidad y otras universidades ya que lo realizamos con
mucho esfuerzo y con los mejores conceptos que podemos encontrar.
 MODELOS CONCEPTUALES

La enfermería como profesión existe desde que Florence Nightingale, a

mediados del siglo XIX, expresó la firme convicción de que la enfermería
requería un conocimiento diferente al conocimiento médico. Describió lo
que para ella era la función propia de enfermería: poner al paciente en las
mejores condiciones para que la Naturaleza actúe sobre él; definió los
conceptos de salud y enfermedad en relación con la enfe rmería, el objetivo
de los cuidados de enfermería y su praxis. Representan diferentes puntos
de vista y explicaciones sobre la naturaleza de los objetivos y los métodos
de enfermería, porque parten de teorías distintas sobre las persona.Un
modelo conceptual:

1. Genera conocimientos que facilitan mejorar la práctica.

2. Organiza la información en sistemas lógicos.
3. Descubre lagunas de conocimientos en el campo específico del
estudio.
4. Descubre el fundamento para la recogida de datos, fiable y veraz,
sobre el estado de salud de los clientes, los cuales son esenciales para
que la decisión y su cumplimiento sean efectivos.
5. Aporta una medida para evaluar la efectividad de los cuidados de
enfermería.
6. Desarrolla una manera organizada de estudiar la enfermería.
7. Guía la investigación en la enfermería para ampliar los conocimientos
de la misma.

La implantación de un marco o modelo conceptual es una forma de enfocar

una disciplina de manera inequívoca, que incluye un lenguaje común
comunicable a otros. La diferencia entre modelo conceptual y teoría es el
nivel de abstracción. Un modelo conceptual es un sistema abstracto de
conceptos relacionados entre sí. Una teoría está basada en un modelo
conceptual, pero está más limitada en el ámbito, contiene más concep tos
concretos con definiciones y explicaciones detalladas de las premisas o
hipótesis.

Todavía se siguen desarrollando las teorías de enfermería, y cada una

recibe el nombre de la persona o grupo que la han desarrollado, reflejando
sus ideas.

1.- Modelos naturalistas:Su principal representante es Florence

Nightingale. En 1859 trata de definir la naturaleza de los cuidados de
enfermería en su libro Notas sobre enfermería (Notes onnursing); «Se tiene
la tendencia a creer que la medicina cura.- Nada es menos cierto, la
medicina es la cirugía de las funciones como la verdadera cirugía es la
cirugía de los órganos, ni una ni la otra curan, sólo la naturaleza puede
curar. – Lo que hacen los cuidados de enfermería en los dos casos es poner
al enfermo en su obra».

Florence Nightingale ya había comprendido la necesidad de tener un

esquema de referencia, un cuadro conceptual. Desde este primer intento
de conceptualización, hasta que de nuevo formalmente se hace esta
pregunta, transcurre casi un siglo.

2.- Modelos de suplencia o ayuda: El rol de enfermería consiste en suplir

o ayudar a realizar las acciones que la persona no puede llevar a cabo en
un momento de su vida, acciones que preservan la vida, fomentando ambas
el autocuidado por parte de la persona.
Las dos representantes más importantes de esta tendencia son Virginia
Henderson y Dorotea Orem.

3.- Modelos de interrelación:En estos modelos el rol de la enfermera

consiste en fomentar la adaptación de la persona en un entorno cambiante,
fomentando la relación bien sea interpersonal (enfermera-paciente) o las
relaciones del paciente con su ambiente.
Los modelos más representativos son los de HildegardePeplau, Callista
Roy, Martha Rogers y Mira Levine.

TEORIAS DE ENFERMERIA

Definición: Las teorías son una serie de conceptos relacionados entre si

que proporcionan una perspectiva sistemática de los fenómenos, predictiva
y explicativa. Pueden empezar como una premisa no comprobada
(hipótesis) que llega a ser una teoría cuando se verifique y se sustente o
puede avanzar de forma más inductiva.
Las teorías son verificadas y validadas a través de la investigación y
proporcionan una orientación para esa investigación.

Es importante saber que cada teoría estudia un aspecto limitado de la

realidad. Por lo tanto es necesario contar con muchas teorías que estudien
todos los fenómenos relacionados con el cuidado de enfermería. No todos
los modelos y teorías se aplican a todas las situaciones en las que esté
involucrada enfermería, sino solo a una pequeña parte de todos los
fenómenos de interés para la enfermería.
Lo anterior quiere decir que así como para una enfermera del área de
psiquiatría le interesaría la aplicación del Modelo de Relaciones
Interpersonales de Peplau, para una enfermera clínica le interesará aplicar
el Modelo de Déficit de Autocuidado de Orem y para una enfermera
comunitaria el Modelo de Promoción a la Salud de Pender, sin embargo es
importante aclarar que no ayudara a resolver todos los problemas
suscitados en cada una de estas áreas, sino facilitara el entendimiento de
algunos aspectos de la práctica desarrollada

IMPORTANCIAS
• Ayudan que las a ser lógicas, relativamente simples y generalizables.
• Ayudan a realizar compuestas por conceptos y proposiciones.
• Ayudan a proporcionar bases de hipótesis verificables.
• Deben ser consistentes con otras teorías, leyes y principios válidos.
• Pueden describir un fenómeno particular, explicar las relaciones entre
los fenómenos, predecir o provocar un fenómeno deseado.
• Pueden y deben ser utilizadas por la enfermería para orientar y mejorar
la práctica.
• Pueden describir un fenómeno particular, explicar las relaciones entre
los fenómenos
• Predecir o provocar un fenómeno deseado.

Las teorías no son realmente nuevas para la enfermería, han existido desde
que Nightingale en 1859 propuso por primera vez sus ideas acerca de la
enfermería. Así como Nightingale tuvo sus propias ideas de la enfermería
todos los profesionales de enfermería tienen una imagen privada de la
práctica de enfermería y esta influye en las decisiones y guía las acciones
que tomamos (fawcett, 1996).

Sin embargo, estas ideas globales de lo que entendemos por enfermería,

ha sido organizado por fawcett (1996) a través de lo que denomina
“Estructura del conocimiento”, donde sitúa al metaparadigma, filosofías,
modelos conceptuales, teoría e indicadores empíricos en una estructura
descendente que vincula el mundo abstracto con el mundo concreto.

¿Qué entendemos por metaparadigma?. Son los conceptos globales del

fenómeno de interés de la disciplina de enfermería; Persona, Salud,
entorno y enfermería, los cuales han sido conceptualizados de manera
diferente por distintas enfermeras para dar lugar a la generación de
modelos conceptuales.

SUPUESTOS BASICOS DE LAS TEORIAS DE ENFERMERIA

En este esquema de la estructura conceptual, la filosofía se encuentra

ubicada en una línea staff, como un conjunto de creencias, valores y lo que
las enfermeras asumen como verdadero, respecto al fenómeno de interés
para la disciplina “El cuidado”, por lo que indirectamente modifican lo que
cada enfermera en su contexto propio de trabajo entiende por; persona,
salud, entorno y enfermería,

Lo anterior da pie, al desarrollo de modelos conceptuales, estos son

definidos como un conjunto de conceptos abstractos y generales, así como
proposiciones que se integran para dar un significado. Incor poran
observaciones empíricas, intuiciones de los estudiosos, deducciones
combinadas con las ideas creativas del campo de la investigación (fawcett,
1996). Esto quiere decir que los modelos conceptuales son un conjunto de
conceptos que explican de manera general el fenómeno del cuidado, pero
los modelos conceptuales son más complejos y generales que las teorías,
estos otorgan una explicación muy amplia sobre algunos fenómenos de
interés para la enfermería.

Los modelos en general presentan visiones de ciertos fenómenos del

mundo, pero representan solo una aproximación o simplificación de
aquellos conceptos considerados relevantes para la comprensión del
acontecimiento. Son representaciones de la realidad de l a práctica y
representan los factores implicados y la relación que guardan entre si. Se
convierten en un instrumento que permanentemente recuerda los distintos
aspectos del cuidado de enfermería y la relación entre los factores fiscos,
psicológicas que se debe tener en cuenta al brindar estos cuidados.

Todos estos conceptos se pueden caracterizar de la siguiente forma:

• La persona que recibe los cuidados.
• El entorno en el que existe la persona.
• El concepto de salud, como meta de la persona en el moment o de su
interacción con la enfermera.
• Las propias acciones de enfermería.

Para comprender y estudiar estos conceptos teóricos es necesario el uso

de indicadores empíricos, que son los instrumentos reales, condiciones y
procedimientos experimentales que se usan para observar o medir los
conceptos de una teoría, estos vinculan el mundo abstracto con el mundo
concreto, son la única forma de conectar los aspectos teóricos con la
práctica.

LOS PRINCIPALES TEORISTAS:

La teorista :DOROTHEA E. OREM aporto la teoría del autocuidado el cual

consiste en el interés de mantener un funcionamiento vivo y sano y así continua
con el desarrollo personal y el bienestar, es decir la capacidad que tiene un
individuo para realizar actividades necesarias para satisfacer sus necesidades
físicas, psicológicas y espirituales que le permitan vivir y sobrevivir. El cuidado
por lo que indirectamente modifican lo que cada enfermera en su contexto propio
de trabajo entiende por persona salud entorno.

MARTHA ROGERS: Sus actividades irán encaminadas hacia el mantenimiento

y promoción de la Salud, prevención de las enfermedades y rehabilitación de
enfermos e incapacitados. Las enfermeras que sigan este modelo deben
fortalecer la consciencia e integridad de los seres humanos, y dirigir la interacción
existente entre el hombre y su entorno para conseguir el máximo potencial de
Salud.

SOR CALLISTA ROY: El hombre, según C. Roy, debe adaptarse a cuatro áreas,
que son:

1. Las necesidades fisiológicas básicas: Esto es, las referidas a la circulación,

temperatura corporal, oxígeno, líquidos orgánicos, sueño, actividad,
alimentación y eliminación.

2. La autoimagen: El yo del hombre debe responder también a los cambios

del entorno.

3. El dominio de un rol o papel: Cada persona cumple un papel distinto en la

sociedad, según su situación: madre, niño, padre, enfermo, jubilado.

4. Interdependencia: La autoimagen y el dominio del papel social de cada

individuo interacciona con las personas de su entorno, ejerciendo y
recibiendo influencias.

IMOGENE KING: Propone un marco conceptual de sistemas abiertos como base

para su teoría. Unió los conceptos esenciales para la comprensión de la
enfermería. Su visión del proceso de enfermería, hace especial hincapié en los
procesos interpersonales. Basa su teoría en la teoría general de sistemas, las
ciencias de la conducta y el razonamiento inductivo y deductivo.

HILDEGARD E. PEPLAU: el aprendizaje social, la motivación humana y el

desarrollo de la personalidad. Es una relación humana entre un individuo que
está enfermo o que siente una necesidad y una enfermera que está preparada
para reconocer y responder a la necesidad de ayuda.
 Conclusiones:

Después se haber realizado el trabajo llego a la conclusión que el modelo

conceptual de enfermería nos sirve porque nos ayuda a conocer y entender el
modo amplio de lo que hacemos y por qué lo estamos haciendo y esto será un
medio para transmitir al paciente el servicio que puede esperar del profesional
de enfermería.

En la actualidad existen diferente modelos conceptuales y es posible que surgan

muchos más para responder a las necesidades de la sociedad en constante
evolución.

Las teorías de enfermería son importantes para el desarrollo de cada disciplina.

Una teoría es un análisis de un conjunto de hechos y su relación entre sí. A lo
largo de las historia las teorías han influido en la percepción y desarrollo de la
enfermería. Pero sin importar cuál sea el rumbo de dichas teorías lo importante
es el aprendizaje que estas han dado a los profesionales de enfermería
ayudando a enriquecer su conocimiento y facilitándole la práctica.
 Referencias bibliográficas:

1. LEDDY, Susan. PEPPER J. Mae. Bases Conceptuales de la Enfermería

Profesional. Organización Panamericana de la salud. New York 1989
[Citado el 16 de abril 2018].

2. Grimaldo JW, Christian PJ. Proceso de Atención de Enfermería.

Aplicación de teorías, guías y modelos. México: El Manual Moderno;
1986:6. 6

3. Luis MT. Diagnósticos enfermeros. Revisión crítica y guía práctica. 3 ed.

Barcelona: Masson; 2001. 386 p.

4. León, Román, Carlos Agustín. Aplicación del método cubano de registro

clínico del proceso de atención de enfermería, Editorial Universitaria,
2008.[Citado el 17 de abril 2018]. URL Disponible en
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?doc
ID=3197541

5. Carpenito LJ. Marco Conceptual De Enfermeria. 9 ed. Madrid: Mc Graw-

Hill Interamericana; 2003. 794 p.
6. Carpenito LJ. Teorías De Enfermería. Guía para la Práctica clínica. 9 ed.
Madrid: Mc Graw- Hill Interamericana; 2003. 594 p.