PLANIFICACIÓN CURRICULAR

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Planteamiento de problemas e identificación de necesidades.

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA CURSO: OCTAVOS BÁSICOS A y B
DOCENTE: Gladys Paredes Espinoza. N° CLASES: FECHA DE INICIO: 6 y 8 FECHA DE TÉRMINO:10 y 13 de Julio
DOCENTE PIE: 5 clases. de Junio

ACTITUDES
RESPETAR AL OTRO Y AL MEDIOAMBIENTE

CLASE / EJE/ HABILIDAD CONTENIDO ¿CÓMO? CONDICIÓN/ RESULTADO DE APRENDIZAJE / SITUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN
N° OA / EVALUATIVA ASOCIADOS
FECHA
1/ Comparar Poesía Buscan información en las páginas web sobre los poetas y sus poemas, Editan discursos multimodales que les
Tecnología, información de luego eligen un poema y lo analizan. permitan comunicar el itinerario del proceso
ambiente y diferentes La información la organizan en un ppt, donde incluirán estilos rápidos de diseño de su producto tecnológico.
sociedad. buscadores. imágenes, revisión ortográfica y redacción. Publican en línea los resultados de sus
diseños respetando el código chileno de
OA4/
ética publicitaria.
.

2/3 Comparar Investigar tema Investigan en diferentes buscadores sobre un tema a elección, con la Evaluación de proceso.
Tecnología, información en de interés información recabada tendrán que realizar un informe en Word o ppt y Seleccionan diferentes alternativas de
ambiente y diferentes utilizar todas las herramientas vistas en clases anteriores, terminado el buscadores.
sociedad. buscadores trabajo expondrán sus investigaciones. Seleccionan información recogida en la
investigación.
/OA2 /OA4/
Diagraman conceptualmente por medio de

“Familia y colegio, formadora de personas honestas, responsables, respetuosas, solidarias y fraternas” / INCLUSIÓN – INTEGRALIDAD – CALIDAD EDUCATIVA
 PLANIFICACIÓN CURRICULAR
herramientas gráficas.
Usan herramientas de comunicación en
línea
.

4/5 Comparan Análisis .Los estudiantes investigan sobre un lugar de chile para potenciar sus
Tecnología, distintas atractivo turístico con la información deberán crear una infografía para Explican los aspectos éticos asociados a las
ambiente y posibilidades de dar a conocer los atractivos del lugar elegido para ello deberán utilizar diversas soluciones tecnológicas analizadas.
sociedad. solución http://anfix.tv/10-herramientas-online-gratuitas-para-crear-infografias- Explican los aspectos ambientales asociados
/OA6/ basándose en infografia/ a las diversas soluciones tecnológicas
analizadas.
criterios de http://tecnologia.uncomo.com/infografia/como-hacer-un-infografia-
Explican los aspectos sociales asociados a
investigación y paso-a-paso-16413.html
las diversas soluciones tecnológicas
análisis analizadas.
aplicados. http://www.utselva.edu.mx/docentes/doc/InformeFinal/2daFase/Man Formulan medidas de mitigación que
uales/MANUALDELPARTICIPANTCIRCUITOS.pdf contemplen una descripción del proceso de
producción de la solución tecnológica
analizada
.

“Familia y colegio, formadora de personas honestas, responsables, respetuosas, solidarias y fraternas” / INCLUSIÓN – INTEGRALIDAD – CALIDAD EDUCATIVA