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Te invito a investigar en diferentes fuentes sobre la

importancia del uso de recursos estilísticos en la


producción de discursos. Luego selecciona un texto y
aplica un análisis fonético, semántico y morfológico.
Cuando termines sube tu trabajo al espacio disponible
para esta tarea.

La importancia, ya aceptada de forma generalizada, del uso de fuentes


de información en el campo de la educación, la comunicación y la
investigación multimedia, obliga a los investigadores a disponer de un
exhaustivo y actualizado método de trabajo, en el que el uso de las
fuentes es primordial. Se trata de una utilización en tiempo real, en la
que el documentalista ofrece las ventajas de las principales fuentes
con las que han de elaborar sus propuestas.

Es un recurso estilístico cualquier modificación que realiza el emisor


de un mensaje de uso común a los constituyentes lingüísticos de tal
mensaje para incrementar su expresividad de forma que tal texto,
transformado en literario, impresione la imaginación o la memoria del
lector o receptor del mismo; la literatura viene a constituir así una
especie de “tratamiento de belleza” que recibe el significado y el
significante del signo literario para asegurar su perduración en el
tiempo y en la psicología humana, de forma que pueda recordarse con
facilidad su forma o su efecto, bien por su abundancia de repeticiones
o ritmos, bien por su abundancia en asombro o extrañeza

La estilística es un campo de la lingüística que estudia el


uso artístico o estético del lenguaje en las obras literarias y en la
lengua común, en sus formas individuales y colectivas.

Es importante porque analiza todos los elementos de una obra o del


lenguaje hablado, el efecto que el escritor o hablante desea comunicar
al lector o receptor del discurso hablado y los términos, giros o
estructuras complejas que hacen más o menos eficaces esos efectos.
Intenta establecer principios capaces de explicar los motivos que
llevan a un individuo o a un grupo social a seleccionar expresiones
particulares en su uso del lenguaje, la socialización de esos usos y la
producción y recepción de significados. Comprende la crítica literaria y
el análisis del discurso crítico.

Clases de recursos estilísticos.

 Recursos fonéticos.

Mediante estos recursos, el autor pretende resaltar el contenido de su


mensaje valiéndose de los sonidos de la lengua.

Aliteración. Consiste en repetir uno o varios fonemas con la intención


de expresar una idea o producir efectos sensoriales.

Onomatopeya. Es una variante de la aliteración que consiste en imitar


los ruidos que existen en la naturaleza.
Paronomasia. Es la proximidad de palabras que tienen sonidos
parecidos pero significados distintos.

Similicadencia. Consiste en colocar de forma próxima palabras que


posee sonidos semejantes.

Palíndroma. Consiste en construir frases de manera que se lean igual


de izquierda a derecha que de derecha a izquierda.

 Recursos semánticos.

Éstos se basan en la relación que existe entre el significado y el


significante de las palabras.

Comparación. Consiste en relacionar dos palabras cuyos significados


tienen algún parecido. Comparar una idea con otra más conocida, más
clara o más expresiva.

Metáfora. Es el recurso que consiste en identificar una palabra con


otra. Sustituir una idea por otra más expresiva. Si a una comparación
le quitamos el enlace comparativo (como...) la convertimos en
metáfora.

Alegoría. Es una metáfora continuada a lo largo de un poema.

Metonimia. Consiste en designar algo con otro nombre, basándose en


la relación de sus significados.

Antítesis. Consiste en relacionar dos palabras que se oponen entre sí.


Personificación o Prosopopeya. Consiste en atribuir cualidades
humanas a los seres inanimados o irracionales.

Apóstrofe. Consiste en dirigir exclamaciones o preguntas a seres


animados o inanimados.

Hipérbole. Es una exageración desmesurada de las cualidades o


acciones.

Juego de palabras. Consiste en utilizar dos o más palabras que se


escriben o se pronuncian igual, pero tienen significados diferentes.

Calambur. Es el juego de palabras que consiste en juntar las sílabas


de dos palabras diferentes para formar una nueva; o separar las
sílabas de una palabra y obtener una nueva.

Dilogía. Es un juego de palabras que consiste en utilizar una palabra


con dos o más significados a la vez.

Recursos morfológicos.

Enumeración. Es el recurso que consiste en acumular sustantivos


para describir algo.

Epíteto. Es la utilización de adjetivos que generalmente se colocan


delante de los sustantivos para añadirles viveza y colorido; pero que
no añaden ningún significado.