BIBLIOGRAFÍA

 Elizabeth Cadme(2018) Cursos REA’S, archivo excel compartido para su

posterior trabajo e investigación de cursos online. Recuperado de:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1PDN3JQIu3dUtZg7kJwd3J80WZyWe
mvTmjmwto0VUGMg/edit?usp=sharing_eil&ts=5afc599c

 Elizabeth Cadme(2018) Courses Content, archivo excel compartido para su

posterior investigación acerca de recursos de la plataforma. Recuperado de:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1bf8_ZLSHJPHnGcAe0hFWpcyuB35ft
GTccIpT-NkohCg/edit?usp=sharing_eil&ts=5b180822

 Elizabeth Cadme(2018) Courses Content+Activities, archivo excel compartido

para su posterior investigación acerca de recursos de la plataforma, las
actividades que ofrece y sus tipos de recursos. Recuperado de:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1DMAECAgMCe6BpUUJzbKLeYQ0w-
rE2DGB5vogHXzdTK4/edit?usp=sharing_eil&ts=5b32497f

 OPEN CAMPUS, plataforma digital, que ofrece miles de cursos online, con gran
variedad de aprendizaje y actividades. Recuperado de:
http://opencampus.utpl.edu.ec

 EDX, plataforma digital que cuenta con cursos online para un desarrollo del
aprendizaje, gran variedad de temáticas a escoger. Recuperado de:
https://www.edx.org/es
 ANEXO 4a

Oficio de asignación de la institución/dependencia en la que realizará la práctica pre profesional

(Gestión productiva / Prácticum)
Loja, _______________ de 2018

Señor (a)

______________________________________

ESTUDIANTE DE LA TITULACIÓN / CARRERA DE _____________

De mi consideración:

Por medio del presente me permito comunicar a usted que para el período
académico ___________________________, ha sido asignada/o a (Nombre de la
institución/dependencia)______________________________________, para que a
partir de (Fecha)____________________________, realice ______ horas de
práctica pre profesional. Estas actividades se realizarán en coordinación con
_____________________, tutor externo de la práctica pre profesional y
______________________, tutor académico de las mismas.

El número de horas señalado corresponde a: (Seleccione según sea el caso)

Práctica pre profesional del ……………………. Ciclo/Nivel.

Gestión productiva: ………………. (Nivel de la GP: 1, 2, 3 y sus divisiones)
Prácticum: ………………………… (Nivel de Prácticum: 1, 2, 3 y sus divisiones)

Particular que informo a usted para los fines pertinentes.

Atentamente,

Nombre del Coordinador de la Titulación

COORDINADOR DE LA TIULACIÓN/CARRERA
 ANEXO 4b

Carta de compromiso del estudiante

(De las Cartas de compromiso que se muestran a continuación, el tutor académico elegirá
aquella que corresponda al nivel de prácticas pre profesionales - Gestión productiva -
Prácticum)
Loja, ________________ de 201__

Magister / Doctor
_____________________
COORDINADOR DE LA TITULACIÓN/CARRERA DE __________ DE LA
UTPL

Estimado Magister/Doctor:

Yo,_______________________________________, con cédula número

________________________, estudiante de la
titulación/carrera de _______________________________, de la Universidad
Técnica Particular de Loja, manifiesto mi interés por participar en los procesos
de aprendizaje que conlleva la: (Seleccione según sea el caso)

Práctica pre profesional del ………………… Ciclo/Nivel.

Gestión productiva: ………………. (Nivel de la GP1)
Prácticum: ………………………… (Nivel de Prácticum 1)

Estas prácticas las desarrollaré en (Nombre de la institución/dependencia)

_________________________________, a la vez que me comprometo a:

- Cumplir con las actividades planificadas que se contemplan en el plan

docente.
- Trabajar en un ambiente de respeto y compañerismo con mi tutor y
compañeros.
- Mantener reserva y confidencialidad en la información generada.
- Cuidar los equipos e instrumentos que me sean entregados.

Atentamente,

f)________________________ f)_____________________
[Nombre del estudiante] Tutor Externo

_________________________
Tutor académico de la práctica pre profesional
Gestión Productiva -Prácticum

(Aplica para estudiantes de: Práctica pre profesional de la Unidad básica y de Gestión
productiva/Prácticum 1 y sus divisiones)
Loja, ________________ de 201__

Magister
_____________________

COORDINADOR DE LA TITULACIÓN/CARRERA DE __________ DE LA

UTPL

Estimado Magister:

Yo, ________________________, con cédula número

_______________________, estudiante de la
titulación/carrera de ______________________, de la Universidad Técnica
Particular de Loja, manifiesto mi interés por participar en los procesos de
aprendizaje que conlleva la: (Seleccione según sea el caso)

Práctica pre profesional del ……………… Ciclo/Nivel.

Gestión productiva: ………………. (Nivel de la GP 2 o 3)
Prácticum: ………………………… (Nivel de Prácticum 2 o 3)

Estas prácticas las desarrollaré en (Nombre

institución/dependencia)_________________________________, a la vez que me
comprometo a:

- Cumplir con las normas establecidas por la institución/dependencia

asignada.
- Cumplir con los horarios establecidos y el número de horas para las
prácticas pre profesionales así como con las actividades asignadas.
- Trabajar en un ambiente de respeto y compañerismo con mi tutor y
compañeros.
- Mantener reserva y confidencialidad en la información generada dentro
de la institución/dependencia a la que he sido asignado.
- Cuidar los equipos e instrumentos que me sean entregados en los
tiempos y plazos que permanezcan bajo mi responsabilidad.
- Conocer y respetar los procedimientos operativos y las políticas de
desempeño del lugar asignado, bajo el principio de corresponsabilidad
que permitan alcanzar los objetivos y fines planteados por la
institución/dependencia.
En caso de presentarse inconvenientes, accidentes o daños de los equipos o
instrumentos asignados me comunicaré y solicitaré la ayuda inmediata de mi
tutor(a) académico(a), y seguiré los procesos legales y administrativos para
contar con las coberturas de seguridad correspondientes; y de ser el caso asumir
el deducible que sea necesario si llega a producirse pérdida o daño total
causados por mí.

Atentamente,

f)________________________ f)_____________________
[Nombre del estudiante] Tutor Externo

_________________________
Tutor académico de la práctica pre profesional
Gestión Productiva -Prácticum
Loja, ________________ de 201__

Magister / Doctor

_____________________
COORDINADOR DE LA TITULACIÓN/CARRERA DE __________ DE LA
UTPL

Estimado Magister/Doctor:

Yo, ________________________, con cédula número

_______________________, estudiante de la
titulación/carrera de ______________________, de la Universidad Técnica
Particular de Loja, manifiesto mi interés por participar en los procesos de
aprendizaje mediante el proyecto de vinculación (Nombre del proyecto)
_________________________________,

El proyecto de vinculación en el cual participaré corresponde a: (Seleccione según

sea el caso)

Práctica pre profesional del ……………… Ciclo/Nivel.

Gestión productiva: ………………. (Nivel de la GP 2 o 3)
Prácticum: ………………………… (Nivel de Prácticum 2 o 3)

A la vez que me comprometo a:

- Cumplir con las actividades planificadas.

- Colaborar en todo lo necesario para el correcto desarrollo del proyecto.
- Trabajar en un ambiente de respeto y compañerismo con mi tutor y
compañeros.
- Mantener reserva y confidencialidad en la información generada.
- Cuidar los equipos e instrumentos que me sean entregados.

Atentamente,

f)________________________ f)_____________________
[Nombre del estudiante] Tutor Externo

_________________________
Tutor académico de la práctica pre profesional - Gestión Productiva -Prácticum

(Aplica para estudiantes de: Práctica pre profesional de la Unidad Profesional y de Gestión
productiva/Prácticum 2 o 3 y sus divisiones, que se encuentren desarrollando Proyectos de
Vinculación con la sociedad)
 ANEXO 4c

Registro y control de asistencia

 NOMBRE DE LA TITULACIÓN/CARRERA:
REGISTRO Y CONTROL DE ASISTENCIA DE:
PRÁCTICAS PREPROFESIONALES _____________ (Ciclo/Nivel)
GESTIÓN PRODUCTIVA _____________ (Nivel de GP)
PRÁCTICUM _____________ (Nivel de Prácticum)

PERIODO ACADÉMICO

Institución: Escribir el nombre completo

Dependencia: Escribir el nombre del departamento, laboratorio o dependencia en la que realiza las actividades.

Tutor externo: Escribir los nombres y apellidos completos y el cargo

Estudiante: Escribir los nombres y apellidos completos

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

Fecha
Hora de entrada
Hora de salida
Firma
Actividades
realizadas:

Observaciones:

Fecha
Hora de entrada
Hora de salida
Firma
Actividades
realizadas:
 Observaciones:

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

Fecha
Hora de entrada
Hora de salida
Firma
Actividades
realizadas:

Observaciones

Fecha
Hora de entrada
Hora de salida
Firma
Actividades
realizadas:

Observaciones

(f) TUTOR EXTERNO (Incluir el sello de la instituciónz/dependencia)

 ANEXO 4d

Rúbrica de evaluación de desempeño del estudiante

en la Práctica Pre profesional - Gestión productiva - Prácticum

(De las rúbricas que se muestran a continuación, el tutor académico elegirá aquella
que corresponda al nivel de prácticas pre profesionales - Gestión productiva – Prácticum. Debe aplicarse para la
evaluación de cada bimestre)
 TITULACIÓN: ……………………………………………………………
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE LA PRÁCTICA/ GESTIÓN PRODUCTIVA 1 / PRÁCTICUM 1
PERÍODO ACADÉMICO: ……………………………………………………….

Estudiante: Nro. de Cédula:

Institución/Dependencia Fecha:

CRITERIOS ESCALA DE CALIFICACIÓN

PUNTAJE
EVALUACIÓN DEL PESO
EXCELENTE MUY BUENO BUENO MALO OBTENIDO
APRENDIZAJE
6 4 2 0

El estudiante domina los El estudiante domina El estudiante tiene poco dominio El estudiante no domina los
Conocimiento para 25% conocimientos necesarios para satisfactoriamente los de los conocimientos necesarios conocimientos necesarios para
realizar su trabajo
realizar su trabajo conocimientos necesarios para para realizar su trabajo realizar su trabajo
correctamente. realizar su trabajo correctamente. correctamente. correctamente.
El estudiante tiene capacidad de El estudiante tiene capacidad de El estudiante tiene poca El estudiante no tiene capacidad
Capacidad de
liderazgo y 25% liderazgo y predisposición para liderazgo pero le falta capacidad de liderazgo y falta de liderazgo ni predisposición
predisposición para el
realizar las actividades predisposición para realizar las de predisposición para realizar para realizar las actividades
trabajo asignado
asignadas. actividades asignadas. las actividades asignadas. asignadas.
Pocas veces el estudiante
El estudiante desempeña Regularmente el estudiante El estudiante no se desempeña
Desempeño en las 25% desempeña correctamente
actividades correctamente todas las desempeña correctamente todas correctamente en ninguna de las
todas las actividades
actividades propuestas. las actividades propuestas. actividades propuestas.
propuestas.
El estudiante siempre asiste Regularmente el estudiante asiste Pocas veces el estudiante asiste El estudiante no asiste o es
Asistencia y 25%
puntualidad puntualmente a realizar las puntualmente a realizar las puntualmente a realizar las impuntual al realizar las
prácticas. prácticas. prácticas. prácticas.
TOTAL 100% /24

Nota: Esta rúbrica aplica para todas las titulaciones/Carreras de Modalidad Presencial y se califica sobre 24 puntos.

Para el caso de Modalidad Abierta y a Distancia, se podrá aplicar esta rúbrica, dependiendo del criterio determinado por cada titulación/carrera para valorar el desempeño del
estudiante, de acuerdo a lo establecido en el Modelo de prácticas pre profesionales, en el apartado de Evaluación, debiendo ajustar la escala de calificación al porcentaje que asigne
cada titulación/carrera.

(f) TUTOR EXTERNO

 UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

PRÁCTICAS/GESTIÓN PRODUCTIVA 2 o 3/PRÁCTICUM 2 o 3

FASE EN LA QUE SE UTILIZA LA RÚBRICA: I bimestre o II bimestre
PERIODO ACADÉMICO:
FECHA DE APLICACIÓN:
EJERCICIO: Prácticas externas

INFORME DE ACTIVIDADES DE PRÁCTICA EN

LA INSTITUCIÓN/DEPENDENCIA

Nombre Estudiante
Cédula
Titulación/Carrera
Ciclo / Paralelo

Departamento o área en
la que desarrolló la
práctica o pasantía

Actividades realizadas

VALORACIÓN
Desempeño Conocimiento Disciplina/Puntualidad
1 = Deficiente
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 = Regular
3 = Bueno

4 = Muy bueno

5 = Excelente
 EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES/GESTIÓN PRODUCTIVA / PRACTICUM

Estudiante:
Ciclo: Fecha de evaluación:
Fecha inicio de prácticas: Fecha de finalización:
Nombre tutor externo: Número de horas realizadas:
Nombre tutor interno:
Institución/Dependencia en la que realizó la práctica o pasantía:
Área en la que desarrolló su práctica o pasantía:
Cargo que desempeñó el estudiante durante la práctica o pasantía:

A = Sobresaliente (4 puntos) B = Bien (3 puntos)

C = Suficiente (2 puntos) D = Deficiente (1 punto)

COMPETENCIAS GENÉRICAS EVALUACIÓN PUNTAJE

A B C D
Expresión oral y escrita.
Participación y trabajo en equipo.
Plantea y cumple sus objetivos.
TOTAL
COMPETENCIAS PROFESIONALES
PUNTAJE
A B C D
Aplica teorías y conceptos en la empresa en donde desarrolla sus
prácticas o pasantías.

Aporta criterios técnicos en los procedimientos que desarrolla.

Demuestra ser organizado.

Planea las actividades a desarrollar.
Cumple con la carga de trabajo asignada en el tiempo indicado.
Ejecuta el trabajo con eficiencia, eficacia, acorde con las necesidades
de la empresa o institución.

Entrega oportunamente informes e información solicitada

TOTAL

COMPETENCIAS SOCIALES
PUNTAJE
A B C D
Tiene facilidad para adaptarse a las políticas de la empresa o
institución
 Socializa con los equipos de trabajo y personal de la empresa o
institución

Es amable, confiable y tiene sentido de pertenencia

Solicita información antes de ejecutar actividades con su superior o

compañeros de trabajo

TOTAL
COMPETENCIAS ACTITUDINALES
PUNTAJE
A B C D
Demuestra confianza en sí mismo
Admite con profesionalismo los éxitos y fracasos derivados de su labor
y decisiones
Tiene facilidad para asumir la rotación de cargos según las
circunstancias

Dedica el esfuerzo necesario en la ejecución de una tarea hasta

haberla completado satisfactoriamente

Maneja con integridad el cumplimiento del horario de trabajo asignado

por la empresa o institución.

TOTAL

PUNTAJE TOTAL

CALIFICACIÓN

FIRMA DEL ESTUDIANTE

FIRMA DEL TUTOR EXTERNO

 PUNTAJE CALIFICACIÓN PUNTAJE CALIFICACIÓN PUNTAJE CALIFICACIÓN

76 24 56 17,68 36 11,37
75 23,68 55 17,37 35 11,05
74 23,37 54 17,05 34 10,74
73 23,05 53 16,74 33 10,42
72 22,74 52 16,42 32 10,11
71 22,42 51 16,11 31 9,79
70 22,11 50 15,79 30 9,47
69 21,79 49 15,47 29 9,16
68 21,47 48 15,16 28 8,84
67 21,16 47 14,84 27 8,53
66 20,84 46 14,53 26 8,21
65 20,53 45 14,21 25 7,89
64 20,21 44 13,89 24 7,58
63 19,89 43 13,58 23 7,26
62 19,58 42 13,26 22 6,95
61 19,26 41 12,95 21 6,63
60 18,95 40 12,63 20 6,32
59 18,63 39 12,32 19 6,00
58 18,32 38 12,00 18 5,68
57 18,00 37 11,68

Nota: Esta rúbrica y la tabla de calificación, aplica para todas las titulaciones/carreras de Modalidad
Presencial.

Para el caso de Modalidad Abierta y a Distancia, se podrá aplicar esta rúbrica, dependiendo del criterio
determinado por cada titulación/carrera para valorar el desempeño del estudiante, de acuerdo a lo establecido
en el Modelo de prácticas pre profesionales, en el apartado de Evaluación, debiendo ajustar la tabla de
calificación al porcentaje que asigne cada titulación/carrera.
 UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
PERIODO ACADÉMICO:
ASIGNATURA: PRACTICUM 3.2 (o en el que se desarrolle el protocolo)
FASE EN LA QUE SE UTILIZA LA RÚBRICA: I o II bimestre
FECHA DE APLICACIÓN:
EJERCICIO: ELABORACIÓN DEL PROTOCOLO DEL TRABAJO DE TITULACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO:
Niveles de ejecución
CRITERIOS A
N° 1 Insuficiente 2 Regular 3 Bueno 4 Excelente
EVALUAR
1 Desarrollo del Lo expresa de manera Lo expresa con escasa Lo expresa coherentemente de Lo expresa coherentemente de manera
tema incoherente, sin claridad coherencia, con mínima claridad manera clara y precisa: refleja el clara y precisa: refleja el objeto de la
ni precisión. y precisión. objeto de la investigación, es investigación, es informativo, conciso y
informativo y conciso, pero no lo delimita el tema. Además, es novedoso e
delimita concretamente. innovador.
2 Planteamiento Lo enuncia sin describir Lo enuncia haciendo una Lo enuncia haciendo una Lo enuncia haciendo una descripción de las
del problema las deficiencias que lo descripción incompleta de las descripción de las deficiencias deficiencias que lo originan.
originan. deficiencias que lo originan. que lo originan. Lo formula a partir de las preguntas de
No formula preguntas de Lo formula a partir de preguntas Lo formula a partir de las investigación.
investigación. de investigación mal formuladas. preguntas de investigación. Considera la necesidad y pertinencia de
No analiza la necesidad ni No considera la necesidad y Considera la necesidad y resolverlo, su magnitud y transcendencia.
pertinencia de resolverlo. pertinencia de resolverlo. pertinencia de resolverlo, su Además, lo contextualiza desde una
No lo contextualiza desde magnitud y transcendencia. perspectiva integral y lo aísla de otros
una perspectiva integral. similares.
3 Presentación Presenta una débil Presenta una escasa revisión de Presenta una revisión Presenta una revisión de literatura
del marco revisión de la literatura la literatura relacionada con el incompleta de la literatura relacionada con el problema de estudio.
teórico relacionada con el problema de estudio. relacionada con el problema de Describe las teorías, enfoques teóricos,
problema de estudio. Describe de manera incompleta estudio. investigaciones y antecedentes en general
No describe las teorías, las teorías, enfoques teóricos, Describe de manera general las que se consideren válidos para el correcto
enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes teorías, enfoques teóricos, encuadre del estudio.
investigaciones ni en general. investigaciones y antecedentes Utiliza referencias bibliográficas ilustrativas
antecedentes en general. Utiliza escasas referencias en general de los aspectos teóricos tratados.
No utiliza referencias bibliográficas ilustrativas de los Utiliza insuficientes referencias
bibliográficas ilustrativas aspectos teóricos tratados. bibliográficas ilustrativas de los
de los aspectos teóricos aspectos teóricos tratados.
tratados.

4 Definición de Los objetivos planteados
objetivos no responden a las
preguntas: qué se quiere
alcanzar, cómo lo voy a
Define y presenta el objetivo
general y específicos sin
precisión y objetividad.
Define y presenta el objetivo
general y los específicos con
precisión y objetividad.
Define y presenta el objetivo general y los
específicos con precisión y factibilidad.
Redacta correctamente los objetivos:
utilizando verbos en infinitivo, adjetivos y
sustantivos
 lograr y para qué lo voy a Redacta los objetivos sin una Redacta correctamente los Indica en los objetivos la población y periodo
lograr. correcta utilización de verbos en objetivos: utilizando verbos en de estudio y el propósito del estudio para
infinitivo, adjetivos y sustantivos infinitivo, adjetivos y sustantivos resolver cada situación del problema.
Redacta los objetivos sin Indica en los objetivos la Indica en los objetivos la Redacta:
precisión y claridad. población y periodo de estudio y población y el propósito del - El objetivo general indicando lo que se
el propósito del estudio para estudio para resolver cada pretende alcanzar en la investigación.
resolver cada situación del situación del problema. - El objetivo específico señalando lo que se
problema. Redacta: pretende realizar en cada una de las
Redacta: El objetivo general - El objetivo general indicando etapas de la investigación.
indicando lo que se pretende lo que se pretende alcanzar Además, ambos tipos de objetivos
alcanzar en la investigación. en la investigación. responden a las preguntas: qué se quiere
- El objetivo específico alcanzar, cómo lo voy a lograr y para qué lo
señalando lo que se pretende voy a lograr.
realizar en cada una de las
etapas de la investigación.
5 Especificación No predice la respuesta Predice una respuesta poco Predice una respuesta poco Predice lógicamente la respuesta probable a
de hipótesis probable a las preguntas probable sin considerar las probable a las preguntas que se las preguntas que se formularon en el
que se formularon en el preguntas que se formularon en formularon en el planteamiento planteamiento del problema.
planteamiento del el planteamiento del problema. del problema. Argumenta de manera: razonada, sólida y
problema. Argumenta de manera: justificable las hipótesis.
No las argumenta de Las argumenta de manera débil. razonada, sólida y justificable las Además, relaciona la hipótesis con el tipo de
manera razonada. hipótesis. estudio: sean descriptivos o exploratorios.
No las relaciona con el tipo
de estudio.
6 Diseño de No describe el diseño de Describe el diseño de la Describe de manera detallada el Describe de manera detallada el diseño de
metodología la metodología. metodología sin llegar a definir diseño de la investigación. la investigación.
 Tipo de No desarrolla el tipo y con precisión el objetivo de la Desarrolla el tipo y diseño de Desarrolla el tipo y diseño de investigación:
estudio diseño de la investigación. investigación investigación: acordes con el acordes con el objetivo del estudio y
 Técnicas No presenta las técnicas e Desarrolla el tipo y diseño de objetivo del estudio pero poco adecuado para contestar las preguntas o
 Instrumento instrumentos para aquello investigación de una manera adecuado para contestar las hipótesis
s que pretende medir. insuficiente en relación con el preguntas o hipótesis Utiliza técnicas e instrumentos de medición
objetivo del estudio. Utiliza instrumentos de medición y procesamiento de datos acordes con lo
Las técnicas e instrumentos que y procesamiento de datos que pretende medir.
utiliza son insuficientes para acordes con lo que pretende Además, muestra comprensión de los
aquello que pretende medir. medir. métodos, técnicas e instrumentos que va a
utilizar y explica su importancia en la
construcción de los argumentos.
7 Incorporación Utiliza fuentes: no Utiliza fuentes: no pertinentes y Utiliza fuentes: pertinentes pero Utiliza fuentes: pertinentes y actualizadas
de referencias pertinentes y desactualizadas. desactualizadas respecto a los durante los últimos cinco años.
bibliográficas desactualizadas. Escribe correctamente la últimos cinco años. Escribe correctamente la bibliografía según
Escribe incorrectamente bibliografía según el manual de Escribe correctamente la el manual de estilo que exige la IES.
la bibliografía según el estilo que exige la IES. bibliografía según el manual de Presenta la bibliografía enumeradas en
manual de estilo que exige estilo que exige la IES. orden de aparición.
la IES. Presenta la bibliografía Utiliza un estilo y redacción adecuados.
enumeradas en orden de Además, referencia correctamente todas las
aparición. citas utilizadas en el texto.
 1. APRENDIZAJE A EVALUAR
Desarrollo del Protocolo de trabajos de titulación (anteproyecto).

2. DEFINICIÓN DE CRITERIOS A EVALUAR

Desarrollo del tema
 Coherente y pertinente a las líneas de investigación
 Claro, preciso, que refleje el objeto de la investigación, novedoso, innovador, informativo y conciso
Planteamiento del problema
 Enunciar las deficiencias del problema o necesidad
 Proporciona el fundamento lógico con el cual se construye la propuesta de la investigación, tiene como punto de partida
un interés del conocimiento, tema actual
Presentación del marco teórico
 Muestra una discusión sobre la revisión de la literatura sobre el tema a investigar
 Revisión de teorías y estudios previos.
 Síntesis del estado del conocimiento
Definición de objetivos
 Se orienta al logro del tema,
 Claridad, alcanzables, viables
Especificación de hipótesis
 Predice lógicamente la respuesta probable a las preguntas que se formularon en el planteamiento del problema
Diseño de metodología
 Describe el diseño de la investigación
 Explica la ruta a seguir para satisfacer los objetivos, probar la hipótesis y responde a las preguntas de investigación.
 Variables
 Población y muestra
  Análisis crítico de los resultados
Incorporación de referencias bibliográficas
Estilo y redacción
Valoración formativa: durante el proceso, con fines de retroalimentación, no se asigna una calificación
Valoración sumativa: conduce a una calificación, al final de un proceso.

PUNTAJE CALIFICACIÓN
28 24,00
27 23,14
26 22,29
25 21,43
24 20,57
23 19,71
22 18,86
21 18,00
20 17,14
19 16,29
18 15,43
17 14,57
16 13,71
15 12,86
14 12,00
13 11,14
12 10,29
11 9,43
10 8,57
9 7,71
8 6,86
7 6,00
Nota: Esta rúbrica y la tabla de calificación, aplica para todas las titulaciones/carreras de Modalidad Presencial y se califica sobre 24 puntos. Para
el caso de Modalidad Abierta y a Distancia, se debe aplicar esta rúbrica, ajustando al 80% de la calificación que equivale a 16 puntos.
 INFORME DE SEGUIMIENTO DE PROYECTOS N°

Período de Reporte:

Convocatoria:

Fecha de reporte:

1. DATOS GENERALES

Director del Proyecto:

Institución / Comunidad Beneficiaria:

Titulación/Carrera principal:

Titulaciones/Carreras adicionales:

2. EQUIPO DE TRABAJO DEL PROYECTO

2.1 EQUIPO INTERNO

Horas de
trabajo
Función durante
Apellidos Nombres C.I (Docente, Titulación el
estudiante) período
de
reporte
2.2 EQUIPO EXTERNO
Teléfono
Apellidos y Nombres C.I Función Nombre Institución de
contacto

3. ACTIVIDADES-LOGROS Y RESULTADOS

Se debe llenar solamente los objetivos específicos donde se ha realizado actividades, los
campos que no se usen se solicita eliminarlos.

DESCRIBA EL OBJETIVO ESPECÍFICO 1 QUE SE RELACIONA CON LAS ACTIVIDADES

REALIZADAS:

NOMBRE EVIDENCIAS
(convenio, informe de Aporte a
LOGROS Y Porcentaje
ACTIVIDADES salida, fotografías, indicador
RESULTADOS Avance %
listados, memorias, del ODS
mapas, etc.

Porcentaje global de avance del objetivo

0
específico
DESCRIBA EL OBJETIVO ESPECÍFICO 2 QUE SE RELACIONA CON LAS ACTIVIDADES
REALIZADAS:

NOMBRE EVIDENCIAS
(convenio, informe de Aporte a
LOGROS Y Porcentaje
ACTIVIDADES salida, fotografías, indicador
RESULTADOS Avance %
listados, memorias, del ODS
mapas, etc.)

Porcentaje global de avance del objetivo

0
específico

DESCRIBA EL OBJETIVO ESPECÍFICO 3 QUE SE RELACIONA CON LAS ACTIVIDADES

REALIZADAS:

NOMBRE EVIDENCIAS
(convenio, informe de Aporte a
LOGROS Y Porcentaje
ACTIVIDADES salida, fotografías, indicador
RESULTADOS Avance %
listados, memorias, del ODS
mapas, etc.)

Porcentaje global de avance del objetivo

0
específico
PORCENTAJE TOTAL DE AVANCE (SUMA DE LOS PORCENTAJES DIVIDIDO PARA
EL NÚMERO DE OBJETIVOS PLANTEADOS)

CALIFICACIÓN (SEGÚN LA TABLA DE CALIFICACIÓN)

4. ANÁLISIS DEL PROYECTO / TIEMPO

4.1. De acuerdo al tiempo de ejecución, el proyecto se encuentra (marque con una X)

Adelantado

A tiempo

Retrasado

4.2. Describa los Desvíos o cambios presentados en el transcurso del proyecto:

4.3 Enumere los problemas identificados que afectan o afectaron el curso del proyecto:

4.4 ¿En qué etapa se encuentra del proyecto actualmente? (marque con una X)

Planificación: Ejecución:

Otro
Evaluación: (Explique):
5. ANEXOS-EVIDENCIAS: Adjunte todas las evidencias disponibles que describió en el ítem 3
(ACTIVIDADES-LOGROS Y RESULTADOS). Estas evidencias se adjuntarán al final del informe)

Coordinación de
Director del Proyecto Vinculación

AVANCE CALIFICACIÓN AVANCE CALIFICACIÓN AVANCE CALIFICACIÓN AVANCE CALIFICACIÓN AVANCE CALIFICACIÓN

1% 0,24 21% 5,04 41% 9,84 61% 14,64 81% 19,44

2% 0,48 22% 5,28 42% 10,08 62% 14,88 82% 19,68
3% 0,72 23% 5,52 43% 10,32 63% 15,12 83% 19,92
4% 0,96 24% 5,76 44% 10,56 64% 15,36 84% 20,16
5% 1,20 25% 6,00 45% 10,8 65% 15,6 85% 20,4
6% 1,44 26% 6,24 46% 11,04 66% 15,84 86% 20,64
7% 1,68 27% 6,48 47% 11,28 67% 16,08 87% 20,88
8% 1,92 28% 6,72 48% 11,52 68% 16,32 88% 21,12
9% 2,16 29% 6,96 49% 11,76 69% 16,56 89% 21,36
10% 2,40 30% 7,20 50% 12 70% 16,8 90% 21,6
11% 2,64 31% 7,44 51% 12,24 71% 17,04 91% 21,84
12% 2,88 32% 7,68 52% 12,48 72% 17,28 92% 22,08
13% 3,12 33% 7,92 53% 12,72 73% 17,52 93% 22,32
14% 3,36 34% 8,16 54% 12,96 74% 17,76 94% 22,56
15% 3,60 35% 8,40 55% 13,2 75% 18 95% 22,8
16% 3,84 36% 8,64 56% 13,44 76% 18,24 96% 23,04
17% 4,08 37% 8,88 57% 13,68 77% 18,48 97% 23,28
18% 4,32 38% 9,12 58% 13,92 78% 18,72 98% 23,52
19% 4,56 39% 9,36 59% 14,16 79% 18,96 99% 23,76
20% 4,80 40% 9,60 60% 14,4 80% 19,2 100% 24

Nota: Esta rúbrica y la tabla de calificación, aplica para todas las titulaciones/carreras de Modalidad Presencial
y se califica sobre 24 puntos.

Para el caso de Modalidad Abierta y a Distancia, se debe aplicar esta rúbrica, ajustando al 80% de la calificación
que equivale a 16 puntos
 ANEXO 2e

Otras evidencias

PLATAFORMAS DIGITALES OPENCAMPUS Y EDX

EVIDENCIA DE INVESTGIACIÓN DE CURSOS: