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cl 3
Editorial
Más que infraestructura
A
celeradamente comienzan
a tomar forma las obras de
habilitación de los distintos
inmuebles públicos que a
partir del 6 de septiembre
albergarán a la Intendencia,
al Gobierno Regional y a las gobernaciones
de la nueva Región de Ñuble.
En San Carlos, capital de Punilla, los
trabajos presentan un 90% de avance y
tienen como fecha estimada de entrega, la
segunda semana de agosto. La Gobernación
de Itata, cuyo inmueble, ubicado frente a la
Plaza de Armas de Quirihue, se encuentra
con un 50% de avance, mientras que en
la Provincia de Diguillín, hace pocos días
culminó la etapa de demolición del inmue-
ble ubicado frente a la Plaza de Armas de
Bulnes, que dará paso al edificio de dos
pisos que acogerá al gobierno provincial.
Por último, también se encuentran en
marcha las obras de habilitación del tercer
piso de la actual Gobernación, futura sede
del Gobierno Regional.
En general se puede constatar un cro-
nograma con plazos bastantes ajustados,
aunque todo indica que serán cumplidos
de aquí a septiembre, que es el plazo oficial
de término del proceso de instalación de la
institucionalidad en la Región de Ñuble.
Sin embargo, los ñublensinos deben tener
muy claro que siendo la infraestructura un
aspecto importante, el desafío más grande
es elegir bien a quienes ocuparán esos 5 mil
metros cuadrados. Un desafío no menor
que requerirá de la participación de los más
capaces por sobre los mejor relacionados,
pues ellos tendrán la misión de satisfacer las
demandas locales por una administración
más cercana y que se traduzca en más
recursos y una mejor focalización.
De esta forma, la creación de la nueva
región representa una oportunidad de hacer
Opinión
Colegios hostilizados
Germán Gómez Veas
Consultor e Investigador en
Educación
Hace unas semanas el otrora emblemá-
tico liceo municipal de Santiago, Miguel
Luis Amunátegui fue vilmente vulnerado
por personas que destruyeron gran parte
de sus instalaciones, situando un manto
de temor en cuanto a que puedan afectar
a la comunidad educativa con hechos
aún más violentos.
Y hace solo unos días, otro estableci-
miento escolar de la misma comuna, sufrió
un vejamen de igual o mayor impacto.
En este último caso, un grupo de jóvenes
destruyó la oficina del Director, a quien
responsabilizan por intentar disponer
medidas efectivas que permitan que
los alumnos permanezcan en el colegio,
entrando a sus clases una vez que han
ingresado al establecimiento. Tal cual
como lo lee: lo acusan por procurar que
todos los alumnos reciban educación.
Todo comenzó días antes, cuando el
recién asumido como autoridad máxima
del establecimiento, propuso medidas
simples como pasar la asistencia en más
de una ocasión para verificar que los
alumnos que ingresan al liceo continúan
Domicilio: 18 de septiembre 721 • Fono: 422201 200 • Propietario: Empresa Periodística La Discusion S.A. •
La habilitación de
infraestructura
para los servicios
públicos de la
nueva Región
de Ñuble es
un aspecto
importante, pero
el desafío más
grande es elegir
bien a quienes
ocuparán esos
5 mil metros
cuadrados. Un
desafío no menor
que requerirá de
la participación
de los más
capaces por
sobre los mejor
relacionados
políticamente.
en él durante toda la jornada cada día.
Una medida que, si se quiere, parece
muy simple. No obstante, en este caso
resultaba estratégica para orientar un
mejor clima escolar y asegurar de mejor
forma, el proceso pedagógico de todos
los alumnos.
A muchos de quienes hemos abraza-
do la misión de educar, las crueldad y
frialdad con que se ha actuado en contra
de estas comunidades escolares nos
parece sorprendente, anormal, insólito,
inaudito, y al mismo tiempo abusivas e
inaceptables.
¿Cómo es posible que el disenso o las
divergencias que enarbole un grupo de
alumnos impulse un acto de imponente
violencia?; ¿por qué la violencia de unos
pocos termina por sitiar a toda una co-
munidad educativa que busca cumplir
con su misión de ofrecer educación de
calidad?; ¿quién le proporcionará a la
dirección del colegio nuevas herramientas
para garantizar un lugar seguro a todos
los estudiantes son efectivas?
En lo que toca al sostenedor y repre-
sentante legal de los liceos afectados, lo
conocido hasta ahora da cierta esperanza
y genera confianza en cuanto a que se
Director: Francisco Martinic Figueroa • Representante legal: Daniel Sepúlveda H. •
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las cosas de manera distinta, tanto en la
toma de decisiones de inversión pública,
menos centralista, como en la priorización
en la asignación de los recursos a las co-
munas. Pero también es una oportunidad
para apalancar el desarrollo económico
de la zona, pues la expectativa del mundo
político, empresarial y académico, es que
al contar con autoridades regionales se
puedan definir herramientas de apoyo
que respondan a la realidad local.
La zona requiere dar un salto significati-
vo en agregación de valor de la producción,
para lo cual es clave mejorar la calificación
del capital humano y paralelamente,
definir políticas de atracción y retención
de talentos y promover inversiones en
áreas con alto potencial de crecimiento,
lo que permitirá, sin duda, diversificar
la matriz productiva, altamente depen-
diente de las materias primas y con muy
bajos niveles de industrialización, factor
determinante de un mercado laboral de-
ficiente, caracterizado por bajos salarios
y alta informalidad.
De igual forma, la innovación y el
emprendimiento, la transferencia tecno-
lógica y la definición de instrumentos de
fomento en áreas que se quiere potenciar,
la investigación y la ampliación de la
agroindustria hacia rubros como los
ingredientes y los alimentos gourmet,
asoman como tareas prioritarias.
Ñuble tendrá también ahora la oportuni-
dad de definir una estrategia de desarrollo
a partir de un diálogo participativo de
todos los sectores productivos, lo que
sumado a una planificación territorial
que apunte al crecimiento armónico de
los distintos sectores económicos, con
acento en la sustentabilidad, permitirán
rayar la cancha para construir una región
que se proyecte al futuro.
busca restablecer el rumbo orgánico
para fortalecer a toda la comunidad
educativa. Ahora bien, llegados a este
punto, es inevitable subrayar que la labor
docente junto al trabajo responsable de
los directivos requiere, en mi parecer,
adicionar al menos dos componentes
insustituibles para ser preventivos y
disminuir riesgos de que casos como
los descritos queden impunes.
En primer lugar, es indispensable un
apoyo más decidido, proactivo, y de
efectivo acompañamiento por parte de
los sostenedores, para que docentes y
directivos tengan la posibilidad cierta de
cumplir su misión de proveer un servicio
educativo en un ambiente positivo, pro-
tegido y seguro que sea coherente con
la dignidad de cada persona que forma
parte de la comunidad escolar. De manera
semejante, en segundo término, resulta
evidente que los padres y apoderados
tendrían que brindar un apoyo más
concreto y decidido en el objetivo de
que los alumnos puedan participar en
la formación escolar con una actitud de
respeto, hospitalidad, y civismo, donde
prime en cada acción, un claro sentido
de responsabilidad.
LA DISCUSIÓN
Humor PUENTES MECANO PARA EL 2020
- Mejor me apuro con mi bote no más.
Otra Mirada
Fusión de escuelas
E
l déficit presupuestario de la educación municipalizada
en buena parte de las comunas en Chile responde
a varios factores. En el caso de Chillán se mezclan
aspectos como problemas de gestión, la constante
caída de la matrícula escolar y las rigideces del Estatuto
Docente, entre otros.
Como medida de corto plazo, el gobierno local decidió, a partir
del próximo año, fusionar escuelas con baja matrícula, de manera
de reducir los costos fijos sin desatender las necesidades de edu-
cación de los escolares. Esta medida se viene discutiendo hace
una década, sin embargo nunca fue apoyada, básicamente por ser
impopular y producir un costo electoral que ninguna autoridad
está dispuesta a pagar. Debido a ello, se ha perdido valioso tiempo
al municipio, y naturalmente, millonarios recursos que podrían
haberse destinado a otros fines.
No parece justo, entonces, que los municipios, que deben asumir
grandes gastos en las materias que son de su responsabilidad (áreas
verdes, alumbrado público, salud primaria, recolección y disposición
de basura, programas sociales y mantención de infraestructura, entre
otros) con acotados presupuestos, deban además subvencionar la
educación, limitando su capacidad de inversión y de mejorar la
calidad de los servicios prestados.
Y si bien la fusión escuelas parece ser una medida acertada, no
soluciona el problema de fondo, aunque sí constituye un primer
paso necesario. En ese sentido, la solución de fondo pasa necesaria-
mente por el fortalecimiento de la educación pública, misión que le
corresponde al gobierno central, y que debe apuntar a aumentar la
subvención escolar, potenciar la labor docente y directiva y mejorar
la infraestructura. En la medida que no se aborde el fortalecimiento
de la educación pública, ésta continuará reduciendo su matrícula, y
los respectivos alcaldes tendrán que tomar decisiones impopulares,
pero necesarias, como fusionar e incluso cerrar escuelas.
Efemérides
1894. Nace en Hace 50 años
Chillán el abogado,
académico y político Los padres y Apoderados de
Ernesto Barros Jarpa. la Escuela Nº 60 de Quillón
donarán terreno para que se
1926. Se crea la construya en definitiva dicho
Academia Técnica establecimiento educacional.
Militar, institución de Así lo informó el director José
carácter científico y Crisóstomo.
militar.
2017. A los 87 años Hace 25 años
fallece el sacerdote
Eloy Parra, nacido A más de 200 millones de
en 1931 en Chillán y pesos ascenderán las inver-
conocido por haber siones que, con fondos del
sido el guía espiritual programa especial “Mejora-
del “Chacal de Na- miento de barrios”, del Minis-
hueltoro”. terio del Interior, ejecutará la
municipalidad local.