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UNIVERSIDAD SAN ISIDRO LABRADOR

DIVISIÓN DE SERVICIOS ACADÉMICOS

SEDE REGIONAL SAN CARLOS

ESCUELA DE EDUCACIÓN

BACHILLERATO EN LA ENSEÑANZA DE LOS ESTUDIOS SOCIALES

CÓDIGO DE LA CARRERA: 014

ANÁLISIS CRÍTICO DE LECTURA

TEMA: LA SONRISA DE KAI


UN NIÑO SE LIBERA DE SUS CADENAS

AUTOR: HARTMAUT GAGELMANN

ALUMNA: KATHIA AMPIE BENITEZ

PROFESOR: EDWARD SALAZAR CHACON

III CUATRIMESTRE 2017

FECHA DE ENTREGA:
2 DE DICIEMBRE DEL 2017
Tabla de contenido
UNIVERSIDAD SAN ISIDRO LABRADOR...............................................................1
INTRODUCCIÓN ..........................................................................................................2
SÍNTESIS.........................................................................................................................3
CONCLUSIONES ..........................................................................................................1
BIBLIOGRAFÍA.............................................................................................................9
INTRODUCCIÓN

El presente escrito es un análisis crítico del libro ‘’la sonrisa de kai” para entender
las diferentes temáticas que se presenta en el libro, es una historia apasionante, amena y
profundamente humana, que narra la experiencia de una persona sin ser profesional de
la educación especial, convivió durante 18 meses con un niño autista cuyas limitaciones
le impedirían desarrollarse como los niños de su edad.

A través de su relato, Hartmut Gagelmann nos introduce en la vida de esos seres


considerados como "normales", y nos compromete a comprenderlos, porque ellos
también tienen, como nosotros, un camino que recorrer, aunque más arduo.
Kaï, un niño de diez años, nos muestra con su particular forma de vida, la verdadera
esencia del ser humano. y nos enseña a amar a las personas tal y como son.
SINTESÍS

Cada persona tiene una misión en esta vida, no cabe duda que la misión de
Hartmurt era liberar de sus cadenas a kai un niño autista que aprendió que la
discapacidad es algo relativo, gracias a la confianza, amor y apoyo que recibió por parte
del centro donde se encontraba internado, por su familia pero sobre todo de su “hamu”,
estos dos personajes crean un vínculo hermoso donde dejan ver que toda convivencia
tiene diferentes matices, pero que teniendo la inteligencia y la paciencia para equilibrar
las situaciones difíciles, la convivencia sale a flote.

Dicho libro tiene un lenguaje fácil de entender, y su presentación incita a leerlo, ya


que el título es muy interesante y su número de páginas es pequeño.

La sonrisa de kai, es la sonrisa que toda persona debería descubrir en uno mismo y
leyendo este libro es posible, encontrar el camino para descubrir la propia.

El libro la sonrisa de Kaï fue relatado por Hartmut G. quien era un estudiante que
tenía que hacer su servicio civil, y que decidió realizarlo en un Centro para
discapacitados, ahí conoció la vida de varios niños con discapacidad la cual fue
contando en el libro. Hartmut fue aprendiendo a vivir y convivir con ellos incluso se
llegó a encariñar con algunos, en el primer centro en el que estuvo conoció a Adelheid
Peters (directora del centro), Adolf (niño con muletas), Carola (niña en silla de ruedas),
Arndt (espástico y sordomudo), Hubert (tiene un pie torcido que arrastra) y Klaus (no
sabe hablar) todos ellos de una edad entre los ocho y los diez años. Su instancia ahí al
principio fue un poco difícil ya que atendía a Carola niña que se hacía del baño y se
envaraba toda hasta la cara, y la cual la tenía que asear y dar de comer, él al principio le
daba asco pero se fue acostumbrando, pero un día decidieron enviarlo a otro de los
centros de la misma índole, donde por cierto también estuvieron algunos de los alumnos
con los que él trabajaba en el otro centro. Es ahí en el nuevo centro donde conoce a Kaï,
personaje principal del libro e inspiración del autor, niño del cual le hablaban mucho en
el centro donde estaba le decían que con ese niño no se podía que era muy agresivo con
todos, Hartmut tenía curiosidad de conocerlo pues era un niño con síndrome de Down y
además era autista. También en ese centro estaban Oliver y Detlef quienes no tenían un
hogar, pues Detlef fue abandonado y entregado en adopción pero nunca tuvo en hogar y
Oliver fue producto de un parto prematuro y sufría de piromanía.
Cuando Hartmut conoce a Kaï, e intenta tratarlo, se da cuenta hasta entonces del
porque todos le decían !cuidado con Kaï!, y todos le huían, en un principio reacciona
con acciones de defensa, pero es Hartmut quien se da cuenta que mientras más le decían
a Kaï “no”, lo hacía más. Hartmut llego a su límite ya no aguantaba está desesperado
porque ya no sabía cómo tratar a Kaï, pero un día empezó a analizar la actitud de Kaï y
se da cuenta de que las cosas pueden ser mejores, si no se trata por la fuerza al fin de
acabo era como cualquier niño y comienza a dejar que Kaï actúe desinhibidamente y de
forma más independiente.

Empieza la transformación como le nombra el autor en un capitulo, donde Kaï


sufre una transformación, poco a poco comienza a cambiar, ahora es más independiente,
comienza a decir palabras que nunca decía, ya no es tan agresivo ni caprichoso, él ya
tenía plena confianza en Hartmut, a pesar que es un perfecto desconocido para él; sin
embargo, Hartmut es quien deposita la confianza en él primero, tanto lo hace que en una
ocasión, lo deja que solo vaya al baño, y cuando el joven se da cuenta ya Kaï se había
limpiado, pero no con papel sanitario sino con la misma mano, aun así, viéndolo,
Hartmut mantiene la calma y le dice con toda serenidad que puede lavarse las manos, a
lo que Kaï le obedece inmediatamente. Llegan las vacaciones donde los niños van a
casa, pero Kaï no lo hace porque está prohibido que lo haga, es entonces que decide
Hartmut llevarlo a su casa y le compra una armónica y le empieza a enseñar cómo se
toca. Mientas que Oliver y Detlef se quedan en el centro.

Cuando parece que todo va bien Kaï sufre una recaída, cuando Hartmut, se retira
del centro, pues su servicio ha concluido, poco después, estando él en el hospital, por
una enfermedad viral, recibe cartas donde se entera que Kaï, aquel niño, que logro tener
una transformación sorprendente.

En nuestra vida y más como futuros educadores que vamos a estar en contacto con
muchos muchachos vamos a encontrarnos con personitas excepcionales como nos hace
mención el libro tal es el caso de Kai, personas con las cuales debemos saber convivir y
aprender grandes cosas de ellos. Me parece que para la mayoría nos resulta muy difícil o
complicado tratar con personas que muestren alguna discapacidad y esto se puede notar
simplemente cuando se enteran que alguien de la familia tuvo un bebe y nació con
Síndrome de Down por mencionar alguna, por un principio los padres se quedan
desconcertados con la noticia la cual la reciben como si les hubiera caído encima una
bandeada de agua totalmente helada la cual los deja paralizados y lo primero que hacen
es no aceptarlo o culparse uno al otro por lo que paso sin darse cuenta que lo principal
que deben de hacer es dar gracias por tener un ángel en sus manos el cual deben de
amar, guiar, cuidar y proteger con una enorme valentía. párrafos de este libro al inicio
nos hacen mención de varias discapacidades en distintos niños tales como las que nos
presenta el teletón cada año por televisión pero esto al final de todo solo lo veo como un
fin lucrativo y no como un fin noble el cual conste de ayudar a estos pequeños desde el
fondo de los corazones.(tomando esto me gustaría hacer hincapié) en el protagonista
Kai que muestra Síndrome de en "unto con autismo he escuchado a varias personas
hablar sobre niños que presentan la primera discapacidad diciendo que son muygroseros
, desobedientes, rebeldes y hasta cierto momento te llegan a golpear sino haces lo que
ellos quieren ya que tienen mucha fuerza y al leer las líneas impresas en este libro me
llevo la idea de que si muestran un poco de estos comportamientos pero se debe a que
no reciben un trato adecuado.

En mi experiencia jamás había estado en contacto con alguien que presentara


Síndrome de Down hasta hace apenas unos meses al realizar una práctica en un colegio
de mi comunidad tuve la oportunidad de encontrarme en el salón de clases aun
adolecente de apenas 12 años con esta discapacidad, al principio tenía cierta
incertidumbre de acercarme al ya que por casualidad o incidencia solo había leído hasta
la parte en donde Kai se muestra agresivo con todos y pensaba que si me acercaba a él
me iba a responder con cierta agresividad ya sea pateándome o a ruñándome pero tal fue
mi curiosidad que me acerque con cierta cautela y lo primero que hice fue preguntarle
su nombre para lo cual me respondió después de
unos cuantos segundos con tranquilidad con lo que me dio confianza para acercarme
más hasta tocarle su hombro para apoyarlo en la actividad que todos los niños tenían
que realizar aunque solo pudo resolver un solo ejercicio ya que se le dificulta un poco
por la cuestión de que apenas está aprendiendo a leer y escribir pero a pesar de ello tuvo
la iniciativa de resolverlo manera se respetan las dos autonomías.

Una situación que llamó mi atención fue el modo en que se cataloga a Kai, como una
persona sumamente conflictiva y que lo daban como caso perdido, es decir su
reputación se fue construyendo con base a sus actos y a lo que su círculo juzgó.
Considero que el protagonista actúo de manera adecuada al no dejarse llevar por lo que
los demás decían de Kai, es decir, por su reputación y trato de conocerlo para poder
ayudarlo y aceptarlo tal como es y en algún momento...
Conclusiones

 Esta novela pone en evidencia el trabajo que tiene un profesional de la


educación, este es tener una verdadera vocación que se compone de nunca dejar
de soñar y creer que las personas pueden ser mejores a pesar de cualquier
enfermedad ó situación, es ayudar a crecer.

También, el contar con una vocación implica relacionarnos con los otros,
contribuyendo a un desarrollo, tal y como lo hizo el personaje principal, que a
pesar de la discapacidad de los niños y de los grandes problemas que tenían que
enfrentarlos apoyo, creyó en ellos, en que podían ser mejores y, de cierta
manera, superar su discapacidad.

La vocación implica un acto de darse a los demás y no dejar de creer en las


personas, creer que siempre se puede mejorar una situación encontrando diversas
soluciones, que estén de acuerdo a las necesidades reales y lograr un cambio
significativo.

En una profesión como la docencia se requiere compromiso para aprovechar


todas las áreas de oportunidad que se presenten en nuestro ámbito de acción,
tratando de contagiar el entusiasmo y amor hacia una labor que se va
construyendo día a día. Esto se ve reflejado en el empeño que pone el personaje
principal, en tratar de potenciar toda la capacidad de los niños, interesándose en
su historia y tratando de dejar una huella y un aprendizaje realmente para la vida,
es decir, poder cambiar su realidad por sus propios medios.
Bibliografía
Gagelmann, H. (1991). La sonrisa de Kai: un niño impedido se libera de sus cadenas. México
D.F., México: Tillas.