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UNIVERSIDAD DE MENDOZA – FACULTAD DE INGENIERÍA

CARRERA ASIGNATURA CÓDIGO

INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN CIRCUITOS ELECTRICOS 3029

CURSO ÁREA ULTIMA REVISIÓN

2do AÑO TECNOLOGÍAS BÁSICAS Marzo de 2014
MATERIAS CORRELATIVAS:
3020 FISICA II AÑO LECTIVO 2014

Profesor Titular: Víctor Alfredo Araujo

Profesor Asociado:
Profesores Adjuntos:
Jefes de trabajos prácticos:

Carga Horaria Semanal: 4

Carga Horaria Total: 120

OBJETIVOS:
El alumno sabrá/comprenderá: Fenómenos eléctricos. Inducción electromagnética,
corrientes alternas: monofásica y trifásica. Circuitos, máquinas y motores eléctricos.
Técnicas e instrumentos de medida eléctricos. Líneas eléctricas. Centros de
transformación. Seguridad eléctrica. Instalaciones eléctricas.
El alumno será capaz de: conocer la Tecnología Eléctrica, los elementos que componen las
redes eléctricas y el cálculo de los distintos sistemas de electrificación

Programa con desarrollo de contenidos y prácticas orientado al trabajo con computadoras

(servidores), PC, accesorios y periféricos de pc, UPS, redes, enlaces inalámbricos,
servicios de internet, etc.

Objetivos de aprendizaje

 Adquirir conceptos de electricidad básica

 Adquirir habilidades de manejo del instrumental usado en electricidad básica y
electrónica.
 Adquirir capacidad de manejo y cálculo de circuitos de Cc y Ca
 Lograr actitudes de interés por el aprendizaje de electricidad, electrónica e
informática.
 Adquirir un lenguaje científico/técnico propio de las especialidades eléctricas,
electrónica e informática.
 Lograr conocimientos básicos de máquinas de Cc y Ca, así como sus aplicaciones
en el área propia de la informática.
 Adquirir los conocimientos iniciales de los parámetros eléctricos en alta frecuencia
referenciados a los circuitos de redes informáticas.
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PROGRAMA ANALÍTICO:
Unidad didáctica 1
Estructura electrónica de la materia: El átomo, Ley de Coulomb, conductores y
aisladores, campo eléctrico, Campo de distribuciones de carga (conductor, anillo, etc.),
líneas de fuerza, Teorema de Gauss, potencial en vacío y en conductores, energía
potencial eléctrica. Diferencia de potencial, Reparto de cargas en conductores, rigidez
dieléctrica.
Aplicación: conductores y aisladores.

Trabajo en Baja frecuencia

Unidad didáctica 2
Corriente eléctrica, característica eléctrica de los materiales, resistencia eléctrica, Ley
de Ohm, trabajo eléctrico, potencia eléctrica, concepto de caída de tensión, resistencia
equivalente, fuentes de tensión continua, fuerza electromotriz, circuito completo.
Paralelo de generadores, Leyes de Kirchhoff, Variación de la resistencia con la
temperatura. Medición de tensión, resistencia, corriente y potencia.
Aplicación: Distintos tipos de pilas y baterías. Resistencias. Uso de multímetro.

Unidad didáctica 3
Circuitos serie y paralelo, ecuación general del circuito, cálculo de diferencia de
potencial entre dos puntos. Resolución de circuitos de CC: por ecuación general del
circuito, método de Maxwell, tensiones nodales, Norton y Thevenin, superposición,
otros.
Aplicación: fuentes reguladas y conmutadas. Fuentes de PC. Ups.

Unidad didáctica 4
Condensadores, tipos, características. Dieléctricos, Susceptibilidad, coeficiente
dieléctrico, capacidad específica de inducción, desplazamiento, uso en condensadores,
condensadores de láminas paralelas, condensadores equivalentes, carga y descarga de
condensadores, constante de tiempo. Energía, Transitorios. Ecuación diferencial de
primer orden.

Unidad didáctica 5
Campo magnético. Fuerza en cargas en movimiento, órbitas, generalización en
conductores. Fuerzas entre conductores, cupla en espiras, Ley de Biot Savart, Creación
de campo magnético (conductores, espiras, solenoide, toroide, etc.) Campo de
conductores, espiras y solenoides.

Unidad didáctica 6
Inducción electromagnética, Ley de Faraday Lenz, generación en conductores móviles,
Espiras, fuerza electromotriz, corrientes de Foucault, autoinducción, inducción mutua,
serie y paralelo, corriente en un circuito inductivo, transitorio. Circuitos magnéticos
con hierro, ciclo de histéresis, aplicación.
Aplicación: circuitos magnéticos, transformadores.

Unidad didáctica 7
Tensión y corriente alterna. Generadores de Ca, cargas Resistivas, cargas inductivas,
cargas capacitivas, circuitos mixtos, resolución de circuitos en Ca.
Trifásica, conexión estrella y triángulo, resolución de circuitos, Potencia y Energía.
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Unidad didáctica 8
Transformadores, principio de funcionamiento, cálculo, ensayo. Máquinas de CC y Ca,
motores paso a paso, características y aplicaciones en informática.
Aplicación: Control de motores

Trabajo en alta frecuencia

Unidad didáctica 9
Dieléctricos y conductores con corrientes de alta frecuencia. Modificación de sus
características de conducción. Ondas electromagnéticas. Impedancia. Distintos medios
de conducción de la onda electromagnética. Antenas, Guías de onda. Redes
informáticas. Elementos constituyentes de las redes.

Formación Práctica Horas

Resolución de Problemas Rutinarios: 20
Laboratorio, Trabajo de Campo: 25
Resolución de Problemas Abiertos de ingeniería:
Proyecto y Diseño:

PROGRAMA DE TRABAJOS PRÁCTICOS:

Prácticos de gabinete
Se desarrollará una carpeta de trabajos prácticos de gabinete con aproximadamente 10
ejercicios de resolución numérico-conceptual por cada unidad didáctica.
Estos servirán de apoyo a los temas para adquisición de los distintos conceptos en el
desarrollo del programa.
Se utilizará la informática como herramienta de cálculo, verificación y graficación.

Prácticos de Laboratorio
En el laboratorio se utilizará la metodología de descubrimiento guiado por el profesor
(constructivismo) con el uso de guías escritas de trabajo.
Se llevará una carpeta de trabajos prácticos de laboratorio con las guías didácticas,
apuntes, actividades y conclusiones.

P1 – Uso de instrumentos básicos de medida, medición de tensión y corriente.

P2 – Resistencias, código de colores, construcción de circuitos. Variación de la
resistencia con la temperatura.
P3 – Circuitos de CC mixtos, cálculo por distintos métodos y medición de parámetros.
Uso de programas de informáticos de simulación.
P4 – Fuentes de PC. Medición y reconocimiento.
P5 – Circuitos con capacitores. Medición de carga y descarga. Uso de placa
adquisidora de datos. Uso de Mathcad para cálculos y realización de curvas.
P6 – Reconocimiento y medición de campos magnéticos. Circuitos magnéticos.
P7 -- Circuitos de Ca mixtos, cálculo por distintos métodos y medición de parámetros.
Uso de programas de informáticos de simulación.
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P8 – Cálculo, construcción y medición de transformadores. Reconocimiento de

máquinas de CC y CA. Uso de programas informáticos Acad y Mathcad. Uso de placas
de control por PC (Visual Basic).
P9 – Reconocimientos de partes de PC. Reconocimiento de elementos de redes
informáticas, armado y configuración de redes cableadas e inalámbricas básicas.

ARTICULACIÓN HORIZONTAL Y VERTICAL DE CONTENIDOS:

 Los contenidos abordados en esta materia tienen como conocimientos

previos conceptos de las siguientes cátedras:

Asignatura Curso
Física I 1er año
Algebra y Geometría Analítica 1er año
Cálculo I 1er año
Cálculo II 1er año
Física II 2do año

 Comparte e integra elementos horizontalmente con las siguientes cátedras:

Asignatura Curso
Cálculo III 2do año
Tecnología 2do año

 Los contenidos abordados en esta materia aportan conceptos a las

siguientes cátedras:

Asignatura Curso
Redes de Datos 3er año
Dispositivos Electrónicos 3er año
Circuitos Digitales I 3er año
Electrónica Analógica I 3er año
Electrónica Analógica II 3er año
Circuitos Digitales II 4to año
Sistemas Automáticos y de 4to año
control

CONDICIONES PARA REGULARIZAR LA MATERIA y RÉGIMEN DE

EVALUACIÓN:
 Aprobación de Parciales (con más del 60%)
 Asistencia (Mayor del 80%)
 Carpeta de trabajos prácticos de gabinete aprobada
 Prácticos de Laboratorio aprobados
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BIBLIOGRAFÍA:

Autor Título Editorial Año Ed. Disp.

CASTEJON OLIVA
AGUSTIN -
TECNOLOGIA ELECTRICA. MCGRAW HILL 1993 1
SANTAMARIA
HERRANZ GERMAN
DE ROSSETTI 2005 1
MAQUINAS ELECTRICAS EDIUM
ROBERTO M. 1990-95 3
EDMINISTER JOSEPH
CIRCUITOS ELECTRICOS MCGRAW HILL 1997 1
A. - NAHVI MAHMOOD
GURU BHAG S. - OXFORD
MAQUINAS ELECTRICAS Y
HIZIROGLU HUSEYIN UNIVERSITY 2003 1
TRANSFORMADORES
R. PRESS
MC GRAW-HILL
GUSSOW MILTON FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD 1991 1
INTERAMERICANA
MANTENIMIENTO DE MAQUINAS INTERNATIONAL
MANZANO ORREGO
ELECTRICAS - EQUIPOS E THOMSON 2004 1
JUAN JOSE
INSTALACIONES ELECTROTECNICAS EDITORES SPAIN
MORENO NARCISO y PROBLEMAS RESUELTOS DE
PARANINFO 2003 1
OTROS TECNOLOGIA ELECTRICA
MUNICIPALIDAD DE 2010
CODIGO URBANO DE EDIFICACION web
MENDOZA
PUEYO HECTOR O.- CIRCUITOS ELECTRICOS ANALISIS 2009 2
ALFAOMEGA
MARCO CARLOS-. DE MODELOS CIRCUITALES vol 1 2002 1
PUEYO HECTOR O.- CIRCUITOS ELECTRICOS ANALISIS
ALFAOMEGA 2004 2
MARCO CARLOS-. DE MODELOS CIRCUITALES vol 2
MANUAL DE BAJA TENSION.
SCHMELCHER INDICACIONES PARA LA ELECCION
SIEMENS 1984 3
THEODOR DE APARATOS DE MANIOBRA,
INSTALACIONES Y DISTRIBUCIONES
SOBREVILA MARCELO
ELECTROTECNIA ALSINA 2000 1
ANTONIO
YOUNG HUGH D - II - FISICA UNIVERSITARIA, CON PEARSON
2009 4
FREEDMAN ROGER A FISICA MODERNA EDUCACION
ZBAR PAULB. – BATES
DAVID J. – PRACTICAS DE ELECTRICIDAD ALFAOMEGA 2003 1
ROCKMAKER GORDON
Apuntes de la cátedra web
Catálogos Normas IRAM
Normas AEA
Normas IEC
Reglamentos Municipales

Apoyo informático

 Programa Workbench 5.0 (simulación de circuitos e instrumentación virtual)

 Multisim 7.0 (simulación de circuitos e instrumentación virtual)
 AutoCad 2000/2004 (dibujo en 2D y 3D)
 Visual Basic 6.0 (programación visual)
 Mathcad 2000 (Programa editor y graficador de cálculos matemáticos)

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS UTILIZADAS:

 Clases expositivas
 Trabajos teórico - prácticos grupales e individuales
 Trabajos prácticos individuales
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RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS:

 Textos
 Pizarrón y tiza
 Transparencias
 Guías de trabajos prácticos
 Apuntes elaborados para consulta de los alumnos

PROGRAMA DE EXAMEN:
PROGRAMA DE EXAMEN (12):
Bolilla 1: Unidades: 1 – 3 – 4- Exp. Lab. 1 y 3 -P. Gab. 2 y 7
Bolilla 2: Unidades: 1 – 4 – 3 - Exp. Lab. 2 y 4 -P. Gab. 1 y 6
Bolilla 3: Unidades: 1 – 4 – 3- Exp. Lab. 8y 5 -P. Gab. 8 y 9
Bolilla 4: Unidades: 2 – 4 – 3 - Exp. Lab. 4 y 6 -P. Gab. 10y 4
Bolilla 5: Unidades: 2 – 3 – 4 - Exp. Lab. 9 y 7 -P. Gab. 5 y 8
Bolilla 6: Unidades: 3 – 1– 4 - Exp. Lab. 6 y 1 -P. Gab. 6 y 5
Bolilla 7: Unidades: 3 – 1 – 4 - Exp. Lab. 7 y 9 -P. Gab. 9 y 6
Bolilla 8: Unidades: 3 – 1 – 4 - Exp. Lab.8 y 3 -P. Gab. 2 y 7
Bolilla 9: Unidades: 3 – 2 – 4 - Exp. Lab. 9y 4 -P. Gab. 10y 3