Nombre de la asignatura: Liderazgo

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Nombre de la asignatura: Liderazgo

Presentación
1. Presentación de la asignatura

Estimado estudiante:

Permítame darle la más cordial bienvenida al estudio de la asignatura de Liderazgo. Tengo las mejores
expectativas por su éxito en este semestre, porque estoy seguro de sus capacidades, vocación e
intereses profesionales por su Carrera universitaria. Espero una respuesta favorable de su parte,
mediante la correcta y oportuna realización de la presente guía de estudio.

Los contenidos, motivo de estudio, han sido cuidadosamente seleccionados por su importancia y
utilidad para usted, solo depende de su voluntad, de querer poner en práctica el conocimiento, aspiro
que el mismo le llene de satisfacciones personales.

2. Caracterización

Liderazgo es una disciplina de amplias proyecciones académicas y preprofesionales, con un enfoque

triple: en el tratamiento de la teoría y de los conceptos, su aplicación y desarrollo de habilidades
necesarias para liderar programas y proyectos, basado en modelos de comportamiento con directrices
que se siguen paso a paso para el manejo de diversas funciones de liderazgo, así como: fijar objetivos,
dar instrucciones, entrenar a los seguidores, resolver conflictos, negociar y enseñar habilidades de
liderazgo para modelar el comportamiento. Es una herramienta técnica indispensable en todas las
carreras que se ofertan en la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE.

3. Metodología de estudio

La presente asignatura se la desarrollará siguiendo un proceso teórico-práctico en la modalidad de

educación a distancia. Para su estudio, dispondrá de una introducción, en la que tendrá una visión
general sobre los contenidos que serán tratados durante cada uno de los parciales; encontrará una
asesoría didáctica, en la que se le dará a conocer todas las indicaciones y los aspectos que debe analizar
para el desarrollo de los contenidos; deberá realizar las actividades de aprendizaje propuestas para cada
parcial y dispondrá de la valoración de cada una.

Tendrá un gran valor para usted el uso de organizadores gráficos, resaltando de esta forma el
aprendizaje significativo.

Para satisfacer sus inquietudes, deberá participar activamente en el foro de inquietudes que
permanecerá abierto durante todo el semestre y revisar continuamente el calendario académico, lo que
le permitirá planificar su tiempo para la asignatura.

4. Evaluación

 La nota del primer parcial es el resultado de la actividad entregable, las actividades

interactivas y el examen presencial.

 La nota del segundo parcial es el resultado de la actividad entregable, las actividades

interactivas y el examen presencial.

Ponderación de calificaciones

Primer parcial Segundo parcial

Actividad Nota Porcentaje Nota Porcentaje
Actividad 20 10% 20 10%
entregable
Actividades 20 10% 20 10%
interactivas
Examen presencial 20 30% 20 30%

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 Nombre de la asignatura: Liderazgo

Total parcial 10 50% 10 50%

Total semestre 20 = 100%

5. Objetivo general

Desarrollar habilidades y destrezas como líder en su desarrollo personal y profesional, a través del
conocimiento de teorías y conceptos, modelos de comportamiento, manejo de funciones,
razonamiento crítico, con la finalidad de que esté motivado y encienda su espíritu de liderazgo.

6. Resultados de aprendizaje

Primer parcial

 Aplica el objetivo primordial sobre ser líder y encontrarse motivado para ejercer el liderazgo a
nivel estudiantil y aplicar los conceptos de motivación.
 Enciende el espíritu de liderazgo en su desarrollo y formación profesional y personal.

Segundo parcial

 Reconoce y aplica todos los conceptos sobre liderazgo, comunicación, distingue los diferentes
tipos y clases de líderes para su decisión de cambio en esta sociedad.
 Desarrolla habilidades para saber a qué nivel de participación recurrir en una determinada
situación de toma de decisiones.
 Mejora la habilidad de influir en los demás y obtener poder mediante la política.

7. Tabla de contenidos

Primer parcial
Líder y liderazgo
Contenidos Actividades Bibliografía obligatoria
Actividad 1.1. Texto
Lussier, Robert N.; Achua,
Quién es un líder Lea el caso de apertura sobre General Christopher, F. (2011).
Electric GE., de la pág. 3 del texto Lussier, Liderazgo: Teoría, aplicación
Robert N.; Achua, Christopher, F. (2011). y desarrollo de habilidades.
Liderazgo: Teoría, aplicación y desarrollo de Editorial Cengage Learning
habilidades. Editorial Cengage Learning Editores, S.A., pp. 2-28.
Editores, S.A, cuarta edición y conteste las
Definición de liderazgo siguientes interrogantes:

 Describa, la definición de liderazgo y

sus elementos clave, que se aplican en
Roles gerenciales del liderazgo General Electric, GE?

 En una matriz, describa cada uno de los

roles gerenciales del liderazgo que
Paradigmas de la Teoría del desempeña Jeff Immelt en General
liderazgo Electric.

 En una matriz describa las cuatro

teorías del liderazgo: de rasgos, de
comportamiento, por contingencia e
integrador.

Rasgos del liderazgo y ética Actividad 1.2. Texto

Lussier, Robert N.; Achua,
Los rasgos de personalidad y el Determine el “perfil de su personalidad”. Christopher, F. (2011).
liderazgo. El modelo de las cinco Liderazgo: Teoría, aplicación

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grandes dimensiones de la
personalidad: extroversión,
afabilidad, ajuste, escrupulosidad,
apertura a la experiencia.
Rasgos de los líderes eficaces
• Dominio
• Gran energía
• Confianza en sí mismo
• Locus de control
• Estabilidad
• Integridad
• Inteligencia
• Flexibilidad
• Sensibilidad hacia los demás
Actitudes de Liderazgo
Actitudes del liderazgo
• Teoría X y teoría Y
• El efecto Pigmalión.
• Concepto de sí mismo
Con base a los resultados obtenidos, describa
el significado de cada una de las cinco grandes
dimensiones de su personalidad.
Revise los rasgos de los líderes efectivos y
defina cuáles son sus rasgos más acentuados y
cuáles son los menos acentuados; justifique su
respuesta, aplique la teoría constante en el
libro.
Actividad 1.3.
Realice el ejercicio de autoevaluación 5:
Actitudes de la teoría X y la teoría Y; describa
en cuál de la teorías, X o Y, encuentra su
actitud.
Con un ejemplo, describa en forma detallada
el efecto Pigmalión.
y desarrollo de habilidades.
Editorial Cengage Learning
Editores, S.A., capítulo 2, pp.
30-41.
Texto
Lussier, Robert N.; Achua,
Christopher, F. (2011).
Liderazgo: Teoría, aplicación
y desarrollo de habilidades.
Editorial Cengage Learning
Editores, S.A., pp. 47-51.

Liderazgo ético Con un ejemplo de la vida real, explique el

• Cómo los rasgos y actitudes de “concepto de sí mismo” y cómo desarrollar
la personalidad afectan el una actitud y concepto de sí mismo más
positivo.
comportamiento ético.
Guías simples para un
Describa el comportamiento ético y las guías
comportamiento ético. simples para un comportamiento ético.

Actividad 1.4. Texto

Clasificación de la teorías de la
motivación
Teoría de la jerarquía de las
necesidades
• Teorías de los dos factores
• Teoría de las necesidades
adquiridas
• Teoría de la equidad
• Teoría de las expectativas
• Teoría del establecimiento
de metas
• Teorías del reforzamiento
• Tipos de reforzamiento
Positivo
De evasión
Extinción
Castigo
Lussier, Robert N.; Achua,
En un organizador gráfico, describa las Christopher, F. (2011).
teorías del contenido de la motivación: Liderazgo: Teoría, aplicación
y desarrollo de habilidades.
• Teoría de la jerarquía de las Editorial Cengage Learning
necesidades Editores, S.A. pp. 80-98.
• Teorías de los dos factores
• Teoría de las necesidades adquiridas
En un organizador gráfico, describa las
teorías del proceso de la motivación:
• Teoría de la equidad
• Teoría de las expectativas
• Teoría del establecimiento de metas
En un organizador gráfico, describa las
teorías del reforzamiento.
Tipos de reforzamiento
• Positivo
• De evasión
• Extinción
• Castigo

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 Nombre de la asignatura:
Influencia, poder, política,
redes y negociación
• Poder
• Política organizacional
• Manejo de redes
• Negociación
Proceso de creación de redes
Proceso de negociación
Comunicación y liderazgo
Envío de mensajes y dar
instrucciones
Recepción de mensajes
Retroalimentación
Coaching
Coaching y liderazgo o cómo
brindar retroalimentación con
fines de coaching
Modelo de coaching para
empleados con desempeño por
debajo del nivel normal
Manejo del conflicto
Contrato psicológico
Conflicto y liderazgo
Estilos de manejo del
conflicto
Modelos del estilo
colaborativo en el manejo del
conflicto
• Inicio de la solución de
conflictos
• Respuesta a la solución
de conflictos
• Mediación en la solución
de conflictos
Liderazgo de equipo y equipos
autodirigidos
¿Qué es un equipo?
Comparación de grupos y
Liderazgo
Actividad 1.5. Texto
Lussier, Robert N.; Achua,
Explique las diferencias entre el poder por Christopher, F. (2011).
posición y el poder personal y describa cada Liderazgo: Teoría, aplicación
uno de los tipos de poder y sus tácticas. y desarrollo de habilidades.
Editorial Cengage Learning
Describa en qué forma el dinero y la política Editores, S.A. pp. 111-117,
tienen un uso similar.
120-126, 122-132, 133-140.
Aplique el proceso de creación de redes a
través de un ejemplo.
Aplique el proceso de negociación en la
compra de un auto.
Actividad 1.6. Texto
Lussier, Robert N.; Achua,
Con un ejemplo, aplique el proceso de envío Christopher, F. (2011).
de mensajes orales. Liderazgo: Teoría, aplicación
y desarrollo de habilidades.
Valiéndose de un organizador gráfico, Editorial Cengage Learning
explique las tres partes del proceso de Editores, S.A. pp. 189-209.
recepción de mensajes.
Describa el parafraseo y exprese por qué se
utiliza.
Conceptualice coaching y explique cómo
mejorar el desempeño a través de los
lineamientos del coaching.
Valiéndose de un ejemplo, aplique el modelo
de coaching.
Actividad 1.7. Texto
Liderazgo. De líder a líder.
Utilizando el organizador gráfico que usted Los mejores artículos de la
considere el mejor, describa y explique el Fundación Druker.
contrato psicológico.
Texto
Revise lo relacionado con estilos de manejo Lussier, Robert N.; Achua,
del conflicto, a continuación vaya a la Christopher, F. (2011).
aplicación del concepto 3 y resuelva el Liderazgo: Teoría, aplicación
ejercicio del numeral 16 al numeral 20. y desarrollo de habilidades.
Editorial Cengage Learning
Con un ejemplo, aplique el modelo de la Editores, S.A.
figura 6.5 “Estilo colaborativo del manejo de
conflictos”: inicio de la solución de conflictos,
respuesta a la solución de conflictos,
mediación en la solución de conflictos.
Segundo parcial
Liderazgo de equipos
Actividad 2.1.
En una matriz diferencie grupos de equipos.
Utilizando un organizador gráfico, explique
las ventajas y desventajas del trabajo en Texto
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 Nombre de la asignatura: Liderazgo

equipos equipo. Lussier, Robert N.; Achua,

¿Cuál es la diferencia?
Ventajas y desventajas del
trabajo en equipo
Características de los equipos
efectivos
Liderazgo de equipo
El rol del líder de equipo en la
formación de equipos efectivos
El rol organizacional en la
formación de equipos efectivos
Christopher, F. (2011).
Utilizando un organizador gráfico, describa Liderazgo: Teoría,
las siete características de los equipos aplicación y desarrollo de
efectivos. habilidades. Editorial
Cengage Learning
Utilizando un organizador gráfico, describa el Editores, S.A. pp. 278-
rol del líder de equipo en la formación de
293.
equipos efectivos.
Utilizando un organizador gráfico, describa el
rol organizacional en la formación de equipos
efectivos.

Actividad 2.2.
Tipos de equipos
En una matriz, diferencie los tipos de equipos:
• Equipo funcional funcional, transfuncional y autodirigidos.
• Equipo transfuncional Texto
• Equipo autodirigido Aplique los planes de juntas.
Describa el manejo de miembros Lussier, Robert N.; Achua,
problemáticos. Christopher, F. (2011).
Habilidades de liderazgo para Liderazgo: Teoría, aplicación
juntas de equipos eficaces Establezca la diferencia entre equipos y desarrollo de habilidades.
convencionales y equipos autodirigidos. Editorial Cengage Learning
Planeación de juntas Editores, S.A. pp. 300-302.
Cómo manejar a miembros Describa los beneficios de los equipos
problemáticos autodirigidos.
Equipos autodirigidos

Actividad 2.3.
Liderazgo carismático y
liderazgo transformacional Conceptualice en forma breve carisma según
Max Weber.
Liderazgo carismático
Carisma Describa los factores que influyen en el
Significado personal significado personal.
Factores que influyen en el
Describa los efectos del liderazgo carismático.
significado personal Texto
Efectos del liderazgo Describa las cualidades de los líderes Lussier, Robert N.; Achua,
carismático carismáticos. Christopher, F. (2011).
Cualidades de los líderes Liderazgo: Teoría, aplicación
carismático Describa los efectos del liderazgo y desarrollo de habilidades.
Liderazgo transformacional transformacional. Editorial Cengage Learning
Efectos del liderazgo Editores, S.A. pp. 329-355.
transformacional Analice las conductas del líder
Conductas y atributos de los transformacional.
líderes transformacionales
Comparación entre el liderazgo Realice la comparación entre el liderazgo
transformacional y el liderazgo transformacional y el liderazgo transaccional.
transaccional
El proceso de transformación Explique las cuatro fases del proceso de
transformación.

Liderazgo de apoyo y liderazgo Actividad 2.4. Texto

de servicio Liderazgo. Hughes-Ginnett-
Analice los valores del liderazgo de apoyo. Curpy.
Marco de referencia para el Analice los lineamientos del liderazgo de
liderazgo de apoyo servicio. Enciclopedia británica.

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 Nombre de la asignatura:
Marco de referencia para el
liderazgo de servicio
Liderazgo estratégico
Marco de referencia de la
administración estratégica
Análisis del entorno
Proceso de administración del
cambio
Etapas en el proceso de cambio
Por qué las personas se resisten
al cambio
Recomendaciones centradas en
las personas para minimizar la
resistencia
Recomendaciones centradas en
las tareas para minimizar la
resistencia
Liderazgo en la crisis
Describa la planeación previa a
la crisis
Aplique el modelo de
evaluación del riesgo
Aplique la comunicación eficaz
en la crisis
Describa el rol de los líderes en
la creación de una organización
que aprende
Estudios de casos y vida de
líderes que han trascendido en
la historia
- FODA personal en liderazgo
- Plan de vida en liderazgo
- Compromiso personal en
liderazgo
Liderazgo
Investigue en la Universidad sobre: ¿el Texto
docente universitario es líder de apoyo o es Lussier, Robert N.; Achua,
líder de servicio? Christopher, F. (2011).
Liderazgo: Teoría, aplicación
y desarrollo de habilidades.
Editorial Cengage Learning
Editores, S.A. pp. 356-359.
Actividad 2.5. Texto
Liderazgo. Hughes-Ginnett-
Mediante un organizador gráfico, describa en Curpy.
forma detallada en qué consiste la
administración estratégica. Enciclopedia británica.
Mediante un organizador gráfico, describa las Texto
etapas en el proceso de cambio. Lussier, Robert N.; Achua,
Christopher, F. (2011).
Describa por qué las personas se resisten al Liderazgo: Teoría, aplicación
cambio. y desarrollo de habilidades.
Editorial Cengage Learning
Describa las recomendaciones centradas en las Editores, S.A. pp. 417-442.
personas y en las tareas para minimizar la
resistencia.
Actividad 2.6. Texto
Liderazgo. De líder a líder.
Mediante un organizador gráfico, identifique Los mejores artículos de la
los componentes de la fase de planeación Fundación Druker.
previa a la crisis.
Texto
Describa el proceso de cinco pasos para la Lussier, Robert N.; Achua,
evaluación del riesgo de crisis. Christopher, F. (2011).
Liderazgo: Teoría, aplicación
Realice el ejercicio de aplicación del concepto y desarrollo de habilidades.
1, “Lineamientos para comunicaciones Editorial Cengage Learning
eficaces en la crisis”. Editores, S.A. pág. 452-472
En un organizador gráfico, describa los
lineamientos para mejorar el aprendizaje
organizacional.
Actividad 2.7. Texto
Liderazgo. Hughes-Ginnett-
Mediante un organizador gráfico más idóneo, Curpy.
exponga casos y anécdotas de tres líderes
sobresalientes que usted seleccione. Enciclopedia británica.
Autoevalúe su comportamiento como líder Texto
hasta la actualidad utilizando el FODA. Lussier, Robert N.; Achua,
Christopher, F. (2011).
De acuerdo con su autoevaluación como líder, Liderazgo: Teoría, aplicación
elabore un plan de vida en liderazgo. y desarrollo de habilidades.
Editorial Cengage Learning
Elabore su promesa o compromiso personal Editores, S.A.
como futuro líder.
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8. Bibliografía adicional

Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial

- Liderazgo y motivación Adair, John Primera 2009 Español Gedisa S.A.

edición
- Las 48 leyes del poder Greene, Robert 2010 Español Audiolibro.

- Anécdotas motivadoras Gonzales, Neptalí Carlos 2013 Español Colección Amex