El Santuario: lugar de encuentro con Dios y Alianza

Juventud
Masculina
· A R G E N T I N A ·
PIONEROS
ETAPA SANTUARIO
Itinerario Pedagógico
Movimiento Apostólico
de Schoenstatt
Movimiento Apostólico Juventud Masculina
de Schoenstatt ETAPA SANTUARIO Pioneros
PRESENTACIÓN
Querido Encargado de Grupo:
Bienvenido a la segunda etapa en la vida de un grupo de
Pioneros, la Etapa Santuario. Aquí buscaremos continuar el trabajo de la primera etapa de
formar interiormente al grupo para que crezca y se haga fuerte.
Esta etapa tiene como objetivo que los Pioneros descubran en el Santuario su lugar, su
hogar, donde pueden encontrar a María su Madre y las Gracias que reparte desde allí. Todo
este año girará por lo tanto en torno al Santuario.
RECUERDA: si querés que tus pioneros se vinculen fuertemente al Santuario, debés ser
como Encargado de Grupo un ejemplo para ellos visitando frecuentemente a la Mater en el
Santuario. “Un grupo se dirige en el Santuario”.
Esta etapa dura aproximadamente medio año, hasta el campamento de verano donde los
Pioneros recibirán como símbolo el pin del Santuario que irá prendido de su Boina.
A continuación te presentamos lo que podría ser un itinerario típico de este año. Ya sabés la
libertad que tenés para agregar encuentros o para adaptar los propuestos según tu grupo
para lograr de la mejor manera el cumplimiento del objetivo de esta etapa, un gran arraigo al
Santuario.
91er encuentro: El Santuario: lugar de encuentro con Dios.
92do encuentro: El Santuario: lugar de Alianza.
93er encuentro: El Santuario: sede del Mundo Nuevo.
94to encuentro: Primera peregrinación al Santuario o Ermita del lugar.
95to encuentro: El Capital de Gracias: Alma del Santuario.
96to encuentro: Segundo punto de la Ley del Pionero.
97mo encuentro: Moisés: Pionero exigente y generoso.
98vo encuentro: AVENTURA: Práctica de campamentos.
99no encuentro: San Pablo y los Primeros cristianos.
910mo encuentro: El Pionero trabaja bien y con alegría (8ª Ley del Pionero).
911er encuentro: Los Pioneros construyen el Santuario de Grupo.
912do encuentro: Segunda peregrinación al Santuario o Ermita del lugar.
913er encuentro: El Pionero respeta a los demás (6ª Ley del Pionero).
914to encuentro: El Pionero promueve la dignidad del hombre.
915to encuentro: Presentación de afiches y del Símbolo de la Etapa.
9 Entrega del Pin: En el Campamento de verano o en una Misa especial.
Durante esta etapa, el grupo terminará de afianzarse, tal vez algunos integrantes se irán y
otros ingresen. Tenés que estar muy atento y poner tu mayor dedicación y empeño para
que todos se sientan cómodos (los que quedan cuando alguien se va y los nuevos).
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Por último, recuerda que estamos para lo que necesites y puedes consultarnos a
pionerosdeargentina@yahoo.com.ar, también puedes consultar la Presentación
de la Etapa Bandera para “refrescar” cualquier cosa que necesites sobre el
funcionamiento del grupo. No olvides que para la mayoría de los encuentros hay
muy buen material extra en Apoyo Didáctico, utilízalo.
Que tengas un muy buen y bendecido final de año junto a los Pioneros y que el grupo siga
creciendo día a día
Todos los que trabajamos en el Material.
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de Schoenstatt ETAPA SANTUARIO Juventud Masculina
Pioneros
ENCUENTRO Nº1 El Santuario:

lugar de encuentro con Dios.
OBJETIVO: introducir a los chicos al encuentro con Dios en el Santuario. Ver como Dios se
manifiesta en los distintos Santuarios.
METODOLOGÍA.
y Oración inicial.
y Compartir las experiencias sobre cómo han vivido este último tiempo.
y Dar a los chicos una idea general de esta etapa en base o lo expuesto en la
“Presentación” de este cuadernillo.
y Contar qué son los Santuarios como lugares donde Dios se manifiesta a
través de los Santos, en base a la información que se presenta en Material de
Apoyo.
y Contar el relato sobre el Santuario de la Virgen de Guadalupe.
y Buscar un propósito para la semana.
y Juego: “Los Bolsillos”.
y Oración final.
MATERIAL DE APOYO.
¿Qué son los Santuarios?
Los Santuarios son lugares sagrados donde el hombre se encuentra con Dios y donde Dios
manifiesta sus poderes sobrenaturales.
Encontramos muchos ejemplos de Santuarios que han surgido cuando la Virgen se aparece
a personas pidiendo que en ese lugar se construya un Santuario para que la veneren:
9Cuando la Virgen de Lourdes se le aparece a Santa Bernardita.
9Cuando la Virgen de Fátima se apareció a tres pastorcitos pidiendo oración por Rusia.
9Cuando la Virgen de Guadalupe en México se le apareció al indio Juan Diego.
9La Virgen de San Nicolás en Argentina que se le aparece a Gladys Motta.
Pero también encontramos ejemplos de Santuarios que nacen por la iniciativa del hombre
que le pide a la Virgen que se instale en ese lugar para desde allí repartir sus bendiciones.
Tal es el caso del Santuario de Pompeya que nace por la iniciativa del abogado Bartolo
Longo. Este caso inspiró al Padre José Kentenich para que naciera el Santuario de
Schoenstatt.
El Padre Kentenich quiere responder a lo que Dios le pide y por eso se pregunta ¿Qué
quiere Dios?
9Dios quiere que desde el Santuario se manifiesten las glorias de María.
9Que el Santuario sea un lugar de Peregrinación donde uno se sienta bien.
9Que María se instale allí para distribuir sus Gracias.
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Estas Gracias, son regalos interiores. Cuando Dios concede un milagro físico, lo
hace para un bien espiritual, interior, porque eso es lo más importante. En el
Santuario de Schoenstatt recibimos estas Gracias directamente.
Apoyo Didáctico.
Encontrarás imágenes sobre los Santuarios y las distintas advocaciones de la Virgen
nombradas en este encuentro.
Relato del Santuario de la Virgen de Guadalupe.
El origen de este santuario se remonta a 1531. El 9 de diciembre de aquel año, en el cerro
del Tepeyac, la Virgen María se apareció al indio Juan Diego y, hablándole en su lengua, le
comunicó su deseo de que en aquel lugar se edificara un templo donde se la pudiera adorar.
Así se lo manifestó Juan Diego al obispo Juan de Zumárraga, el cual, dudando de sus
palabras, le pidió una prueba que demostrara la veracidad del milagro. Pocos días más tarde,
la Virgen se apareció nuevamente a Juan Diego, pidiéndole que llevara al obispo unas flores.
Pese a la imposibilidad de encontrarlas en aquella época del año, pudo hallarlas y llevarlas
ante Zumárraga. Cuando se entrevistó con éste para mostrarle la señal requerida, dejo caer las
flores que iban envueltas en una tela y sobre ésta se dibujó la imagen de la Virgen, que
comenzó a ser venerada en el cerro Tepeyac, en el que se fundaron una serie de ermitas que
constituyeron el santuario de Nuestra Señora de Guadalupe y donde, entre 1695 y 1709, se
edificó la basílica de Nuestra Señora de Guadalupe. En torno al santuario surgió una localidad
que recibió el nombre de Guadalupe Hidalgo (desde 1931 llamada Gustavo A. Madero).
Comprobado y reconocido el milagro por la Iglesia católica, la Virgen de Guadalupe fue

sucesivamente proclamada patrona de la ciudad de México (1737), coronada como reina de
México (1895), declarada celestial patrona de América Latina por el papa San Pío X (1910) y
citada por Pío XII como “emperatriz de las Américas”(1945).
Juego: “Los Bolsillos”.
Necesitarás un sobretodo o una campera grande, cascabeles o algo por el estilo que haga
ruido al ser movido, objetos varios, una percha y un pañuelo o algo para vendar los ojos.
Se cuelga el sobretodo en la percha y ésta en el medio del lugar donde se jugará. En el cuello
mangas y diferentes partes del sobretodo se atarán piolitas o cintas con los cascabeles. En los
bolsillos del sobretodo se colocarán los diversos objetos.
A su turno, cada jugador, con los ojos vendados, deberá acercarse al sobretodo y tratará de
tomar de los bolsillos el objeto indicado por el Encargado. Los jugadores que logren sacar el
objeto y llevarlo al animador sin que los cascabeles hagan ruido, ganan.
Como variante, se puede establecer un tiempo máximo para retirar el objeto, o colocar
puntaje a los distintos elementos.
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Pioneros
ENCUENTRO Nº2 El Santuario:

lugar de Alianza.
OBJETIVO: descubrir el Santuario como un lugar de Alianza entre Dios y María con nosotros.
METODOLOGÍA.
y Oración inicial.
y Recapitulación del encuentro anterior.
y ¿Cómo estuvo la semana? ¿Cumplieron el Propósito? Compartir experiencias.
y ¿Qué es una Alianza en Schoenstatt? Dar tiempo para que contesten los
chicos pues tal vez tienen alguna noción previa. Luego concluir en base a lo
siguiente:
Para el Padre Kentenich la Alianza de Amor es como una forma de renovar
nuestro Bautismo, donde nos comprometemos a colaborar con Dios
ayudando a María. Es una forma de agradecer a Dios y a la Mater el amor que
ellos nos tienen.
y Leer Génesis 8 y 9 (la Alianza de Dios con Noé) y comparar con la Alianza
de Amor en cuanto a qué nos comprometemos nosotros, a qué se
comprometen Dios y la Mater y cuáles son los símbolos de estas Alianzas.
y Podrías invitar a alguien que haya hecho su Alianza para que de su
testimonio de Vida.
y Establecer un Propósito.
y Juego: “Campeonato de Gymkhana”
yOración final.
MATERIAL DE APOYO.
Génesis 8 y 9.
Dios se acordó de Noé, y le dijo: "entra en el arca, junto con toda tu Familia porque he visto
que eres el único verdaderamente justo en medio de esta generación. Lleva 7 parejas de
todas las especies de animales, porque dentro de siete días haré llover durante cuarenta días
y cuarenta noches. Al cabo de cuarenta días Noé abrió la ventana que había hecho en el
arca, y soltó un cuervo, el cual revoloteó, yendo y viniendo hasta que la tierra estuvo seca.
Después soltó una paloma, para ver si las aguas ya habían bajado. Pero la paloma regresó al
arca. Luego esperó siete días más y volvió a soltar la paloma fuera del arca. Esta regresó al
atardecer, trayendo en su pico una rama verde de olivo. Así supo Noé que las aguas habían
terminado de bajar. Espero otros siete días y la soltó nuevamente. Pero esta vez la paloma
no volvió. Luego Noé levantó un altar al Señor. Y Dios dijo: "Sean fecundos, multiplíquense y
llenen la tierra. Este será el signo de la Alianza que establezco con ustedes y con todos los
seres vivientes que los acompañan, para todos los tiempos futuros: Yo pongo mi arco en las
nubes, como un signo de mi Alianza con la tierra, este es el signo de la Alianza que
establezco con Ustedes".
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Base para la comparación.
De la lectura del Génesis podemos destacar:
9 Noé se compromete a colaborar con Dios
9 Dios le promete fecundidad.
9 El Arco de Dios sobre las nubes es el símbolo de esta Alianza.
De la Alianza de Amor en Schoenstatt vamos a destacar:
9Nosotros nos comprometemos a ser fieles a la Mater y porlo tanto a Dios, poniéndonos
exigencias y demostrando a María con hechos que la amamos.
9La Mater se compromete a establecerse en el Santuario y desde allí repartir sus Gracias.
9El símbolo de la Alianza de Amor en Schoenstatt es el Santuario y nuestro Capital de Gracias
que nos involucra activamente en esta Alianza ya que es necesario e imprescindible para que
la Mater pueda estar en el Santuario y distribuir sus dones.
Juego: “Campeonato de Gymkhana”
Dividir al grupo en parejas (si el número de Pioneros es impar, el Encargado de Grupo deberá
jugar para emparejar la situación). Uno de la pareja actuará de caballo y el otro será el jinete.
Se harán enfrentamientos 1 vs. 1 (un caballo y un jinete con t ra otro caballo con su jinete) y
los ganadores pasarán a la siguiente fase y los perdedores quedarán eliminados.
El enfrentamiento se hará de la siguiente manera: los dos caballos se colocarán apoyando las
rodillas y las manos en el piso, mirando en direcciones opuestas. Los jonetes montarán a sus
cabalos y quedarán espalda con espalda, más o menos separados (es indistinto).
A la orden del juez, los jinetes agarrándose de su caballo con los pies, deberán hechar sus
brazos hacia atrás e intentar tomar al jinete rival para derribarlo al suelo y así ganar el
enfrentamiento y pasar a la siguiente fase.
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Pioneros
ENCUENTRO Nº3 El Santuario: sede

del Mundo Nuevo.
OBJETIVO: mostrar a los Pioneros que en el Santuario es donde se forja el Hombre Nuevo
que el Padre Kentenich anhelaba para construir un Mundo Nuevo.
METODOLOGÍA.
y Oración inicial.
y ¿Qué significa un Mundo Viejo? Hacer una lluvia de ideas.
y ¿Qué significa el Mundo Nuevo? Hacer lluvia de ideas.
y Leer y compartir las palabras del Padre Kentenich. Ver Material de Apoyo
y Entrega a los chicos varias imágenes de diarios y revistas mezcladas sobre el
Mundo Viejo (desnutrición, violencia, pobreza, etc.) y el Mundo Nuevo
(amistad, amor, familia, solidaridad, etc.) y que en dos afiches hagan unos
colages comparativos para dejarlos colgados en el lugar donde se reúnen (si
esto es posible).
y Recordar que la semana que viene haremos una peregrinación al Santuario
o a la Ermita del lugar. Entrega a cada Pionero una nota para los padres donde
esté bien detallado a qué hora se reunirán, en qué se irán en caso de que no
se junten directamente en el Santuario, etc. y la autorización.
Sería muy bueno que el encuentro termine con una Misa, entonces acomoda
todo para que finalice justo con el comienzo de la Misa del día en el
Santuario.
yOración final.
MATERIAL DE APOYO.
Texto del Padre Kentenich.
Kentenich.
"En el horizonte, lentamente y con claridad, se van dibujando las grandes líneas de un nuevo
orden mundial: un Mundo Viejo está en llamas. Nuestro tiempo, con todo su progreso y sus
múltiples experimentos, no consigue liberar al hombre de su vacío interior. El dominio que
tenemos de las fuerzas de la naturaleza no ha marchado a la par con el dominio de lo
instintivo y animal que hay en el corazón del hombre. Esta tremenda diferencia, esta
inmensa grieta se hace cada vez más grande y profunda. Y así tenemos ante nosotros el
fantasma de la ruina social. Quisiéramos dibujar, desde nuestro Santuario, los rasgos del
Hombre Nuevo, que constituye la prioridad más urgente del presente y del futuro. Todos los
pueblos y naciones deben enfrentar este problema, en interés de su propia existencia”
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Pioneros
ENCUENTRO Nº4 Primera peregri-

nación al Santuario o a la Ermita.
OBJETIVO: vincular vivencialmente a los Pioneros con el Santuario o Ermita del lugar.
METODOLOGÍA.
y Oración inicial.
y Dentro del Santuario contar la Historia del Santuario Original.
y Contar la Historia del Santuario o de la Ermita local.
y Recordar el significado de los símbolos (ver “Apoyo Didáctico” Etapa
Bandera, Encuentro Nº5.)
y Explicar las tres Gracias del Santuario.
y Si todavía no han podido ver algún video sobre el Santuario Original o el
Santuario del lugar es el momento para poder hacerlo.
y Entierren una foto del grupo junto a la piedra de José Engling (si están en el
Santuario) o junto a la Ermita para que de esta manera resulte una vivencia
para el grupo.
y Sacar una foto del grupo junto al Santuario o la Ermita para que cada uno
tenga una copia.
yEstablecer un Propósito.
yOración final.
MATERIAL DE APOYO.
Breve historia del Santuario Original de Schoenstatt.
Schoenstatt.
Schönstatt es un Movimiento vinculado a un lugar determinado: el Santuario. El Santuario es
su corazón, la fuente de todas sus fuerzas, el medio concreto escogido por Dios para
transmitirle todas aquellas gracias que necesita para vivir, para animar su organización, para
cumplir fielmente su misión. El Santuario es signo de nuestra Alianza con la Madre de Dios.
El nacimiento del Santuario no se produjo por una intervención extraordinaria de Dios, ni
apariciones, ni milagros. El Santuario nació de la proposición que el 18 de octubre de 1914,
el Padre José Kentenich, su Fundador, hiciera a un grupo de jóvenes en Schönstatt, pueblo
ubicado al sur de Alemania. El Padre Kentenich les propuso, en esa oportunidad, convertir
aquella pequeña capillita abandonada en un lugar de peregrinación y gracia, pidiéndole a la
Santísima Virgen que se estableciera allí, y desde ese lugar obrara milagros. Ese mismo día
quedó sellado un pacto, una Alianza de Amor entre esta tierra y el Cielo. Esta Alianza de
Amor se mantiene viva a través del tiempo, solo por nuestra colaboración humana. La
Santísima Virgen se ha comprometido a estar presente en este lugar, a actuar y regalarnos
un encuentro con Dios, a educarnos y a transformarnos, para hacer de nosotros hombres
nuevos y para que nos convirtamos en Santuarios vivos. Ella quiere enviarnos con una gran
misión, quiere que le ayudemos como instrumentos a transformar el mundo de hoy. Ella se
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ha comprometido a interceder ante Dios. A cambio Ella nos exige un esfuerzo

serio y sincero por la santidad, el Capital de Gracias.
Las 3 Gracias del Santuario.
Gracia del Cobijamiento: Gracia del Encuentro con María, con Cristo, con Dios
Padre. Nos sentimos acogidos, amados. María quiere regalarnos el Santuario como nuestro
hogar.
Gracia de Transformación: María nos educa, nos cambia, nos transforma. "El hombre es tan
grande como aquello que ama". Quisiéramos ser mejores. "Pruébenme con hechos que me
aman realmente...".
Gracia de Envío Apostólico: El amor tiende a comunicarse. La conquista tiende a compartirse.
Se trata de transformar el mundo. Recibimos para dar. María nos necesita como apóstoles
suyos.
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Pioneros
ENCUENTRO Nº5 El Capital de

Gracias, alma del Santuario.
OBJETIVO: profundizar el concepto y la comprensión del Capital de Gracias.
METODOLOGÍA.
y Oración inicial.
y Explicación de la expresión “Contribuciones al Capital de Gracias” en base a
lo siguiente:
La expresión "Capital de Gracias" se ha hecho común en Schönstatt. Se habla
de Contribuciones para acentuar el hecho de que debe haber una
participación activa y personal de parte nuestra en la Alianza, un real
compromiso. El término "Capital de Gracias" se usa para señalar el carácter
dinámico o social que adquieren nuestras obras cuando las ponemos en
manos de María. El capital es el dinero que actúa en el circuito económico
generando trabajo y los frutos que éste trae consigo. El Capital de Gracias no
es un dinero nuestro, guardado en un banco. El capital que reunimos y
ponemos en manos de María, de algún modo "desata sus manos".
y Relacionarlo con la “Parábola de los talentos” (Mateo 25, 14-30). Aquí es el
mismo Cristo el que compara la Gracia de Dios con un capital de dinero: los
talentos eran la moneda que circulaba en aquel entonces. Jesús nos invita a
poner en común nuestros talentos.
y En Schoenstatt se ha gestado la expresión "Nada sin Tí, nada sin nosotros".
Esto nos deja claro nuestra participación en la Alianza. Nosotros nada
podremos hacer sin la ayuda de María, pero Ella no podrá ayudarnos en la
medida de que nosotros no la ayudemos con nuestro Capital de Gracias.
y Explicar la materia del Capital de Gracias.
La materia de nuestro Capital de Gracias es nuestro esfuerzo por la santidad
cotidiana. Le ofrecemos a María, en el Santuario, todo lo que hacemos por ser
más fieles a nuestro Ideal de Pioneros. Podemos ofrecerle pequeños regalos
como, por ejemplo: vivir algún punto de la Ley del Pionero, también pequeñas
renuncias, y por supuesto, nuestras obligaciones cotidianas que van desde la
escuela, las tareas en la casa, a la relación con nuestros padres, la relación
con nuestros amigos, especialmente los del grupo y por supuesto, nuestra
relación con Dios.
y Establecer cuál será el Capitalario para esta Etapa y así conquistar el símbolo
del broche del Santuario. En “Apoyo Didáctico” te ofrecemos el Capitalario
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más simple que podrían utilizar pero sería muy bueno que a los
Pioneros se les ocurriera algo mejor.
y Juego: “Box a ciegas”.
yOración final.
MATERIAL DE APOYO.
Juego: “Box a ciegas”.
Necesitarás dos pañuelos para vendarse los ojos y dos pares de guantes de box (éstos
pueden reemplazarse por almohadas que se atarán en los puños de manera que no se
puedan lastimar al golpearse).
Delimitar un cuadrado que hará de ring. Dos jugadores se tapan los ojos y se colocan
espalda con espalda. A la señal del Encargado dan tres pasos hacia delante, se dan vuelta y
comienzan a boxear. El Encargado determina un tiempo breve de antemano para el round.
Ganará el que determine el Encargado o los que no participen en esa pelea harán de jurado.
Se puede organizar un campeonato entre todos.
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Pioneros
ENCUENTRO Nº6 Segundo punto

de la Ley del Pionero.
OBJETIVO: experimentar que la generosidad es un don que impulsa a los más altos ideales.
Experimentar a través de ejemplos vitales, que todos podemos ser magnánimos, libres y
felices.
METODOLOGÍA.
y Oración inicial.
y Presentar la ley: “El Pionero es generoso y se exige al máximo” y conversar
sobre lo siguiente:
La generosidad nos ayuda a crecer en libertad. Libertad, generosidad y
magnanimidad son sinónimos. El egoísmo y la mezquindad son el camino a la
esclavitud viviendo encerrados en nosotros mismos.
Generosidad es sentirse alegre por poseer algo y poder compartirlo; somos
generosos en la medida en que no tenemos miedo a quedar vacíos sabiendo
que Dios siempre nos regala más.
Los regalos pueden ser materiales o espirituales; podemos dar cosas: tiempo,
dinero, consuelo, alegría, ayuda a una persona necesitada, una buena acción.
Lo importante es que busquemos que el otro se alegre, que busquemos el
bien para el otro.
y Reflexionemos: ¿Pensamos cada noche en los regalos de Dios, que nos dió
en el día? Si descubrimos todo lo que Él nos regala, crecerá nuestra
generosidad. Pensemos: ¡Si he recibido tanto, cómo no voy a dar algo!
Jesús fue plenamente libre y generoso al máximo. Él ayudó, se dio por los
suyos. María también fue generosa y libre.
y Leer la Visita de María a su prima Isabel (Lucas1, 39-45).
y Leer el cuento “Hay dos mares” de Bruce Barton y comentar.
y Establecer un propósito para la semana que tenga que ver con la
generosidad.
y Juego: “Marcando cruces”.
y Oración final.
MATERIAL DE APOYO.
Hay dos Mares. Por Bruce Barton.
Barton.
Hay dos mares en Palestina. Uno es fresco y lleno de peces; hermosas plantas adornan sus
orillas; los árboles extienden sus ramas sobre él y alargan sus sedientas raíces para beber sus
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saludables aguas; en sus playas, los niños juegan. El Río Jordán fluye a través de
él con burbujeantes aguas de las colinas, los hombres construyen sus casas en la
cercanía, y los pájaros sus nidos, y toda clase de vida es feliz por estar allí.
El río Jordán con continúa hacia el Sur, hacia otro mar. Aquí no hay rastros de
vida, ni murmullos
dsds de hojas, ni canto de pájaros, ni risas de niños. Los viajeros escogen otra
ruta. Solamente por extrema necesidad lo cruzan. El aire es espeso sobre sus aguas y ningún
hombre, ni bestia, ni aves la beben.
¿Qué hace esta diferencia entre mares vecinos? No es el río Jordán. Él lleva la misma agua a
los dos. No es el suelo sobre el que están, ni el campo que los rodea.
La diferencia es esta: El mar de Galilea, también conocido como Lago Tiberíades, recibe al río,
pero no lo retiene; por cada gota que a él llega, otra sale. El otro es una avaro... Guarda su
ingreso celosamente. No tiene un generoso impulso; cada gota que llega, allí se queda.
El mar de Galilea da y vive. El otro mar no da nada: lo llaman Mar Muerto.
Hay dos mares en Palestina... Y hay dos clases de personas en el Mundo.
Juego: “Marcando cruces”.
En un campo lo suficientemente amplio se delimitan dos círculos (uno en cada extremo del
campo). Si la superficie del campo es de algún material sobre el cual se puede dibujar con
tiza (cemento, baldosa, etc.), se divide al grupo en dos equipos y se le entrega a cada jugador
un trozo de tiza. Si en la superficie del campo no se puede dibujar (pasto, tierra, etc.) dentro
del círculo deberá colocarse un papel o cartón y a cada jugador se le entregará un marcador.
Ambos equipos se colocarán en torno a su círculo y a la orden del juez, todos saldrán
corriendo intentando marcar una cruz en el círculo del equipo contrario. Se dejarán 5 minutos
aproximadamente de duración y al finalizar el equipo que más cruces haya marcado será el
ganador.
Cada equipo deberá establecer su estrategia para ganar, establecer defensores que eviten la
llegada de los rivales por medio de empujones y tacles (nunca golpes) y los delanteros que
anoten las cruces. Los jugadores que golpeen con mala intención serán descalificados y su
equipo se quedará con un integrante menos y se anotará un punto en contra.
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Pioneros
ENCUENTRO Nº7 Moisés: Pionero

exigente y generoso.
OBJETIVO: descubrir en la figura de Moisés, su generosidad al llamado de Dios y su
exigencia para cumplir la misión.
METODOLOGÍA.
y Oración inicial.
y Contar en base a las citas bíblicas que se encuentran en “Material de Apoyo”
la historia de Moisés de manera anecdótica o de historia de modo tal que
resulte entretenido para los chicos, resaltando los valores por los que lo
consideramos un Pionero de Dios Padre: su exigente compromiso y su
generosidad.
y Establecer un propósito para la semana que tenga que ver con la
autoexigencia.
y Avisar que en el próximo encuentro tendremos una aventura: “Práctica para
campamentos”. Repartan los elementos que deberá traer cada uno para
poder realizar el entrenamiento. La lista de cosas necesarias está en el
Material de Apoyo.
y Juego: “Las hinchadas”.
y Oración final.
MATERIAL DE APOYO.
Citas Bíblicas sobre la vida de Moisés.
NACIMIENTO DE MOISÉS (Éxodo 2, 1-10)
Destacar en su nacimiento cómo interviene la mano providencial de Dios que lo “libera” de
las aguas.
LA VOCACIÓN DE MOISÉS (Éxodo 3, 1-12)
Destacar la generosa respuesta de Moisés al llamado de Dios.
MOISÉS LIBERADOR Y CONDUCTOR DE UN PUEBLO (Éxodo 3, 13-22)
EL DIOS DE LA ALIANZA, LA ALIANZA DEL SINAÍ (Éxodo 19)
Resaltar que la iniciativa de hacer esta Alianza la toma Dios. Caso contrario al de la Alianza
de Amor en Schoenstatt donde la iniciativa parte de nosotros.
COMIENZA A DESARROLLARSE UN DIÁLOGO ENTRE DIOS Y EL HOMBRE (Éxodo 20, 1-17).
MOISÉS EL HOMBRE QUE HABLA CARA A CARA CON DIOS (Éxodo 33, 7-11)
Destacar la confianza que hay en el vínculo entre Dios y Moisés.
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Materiales necesarios para la aventura del próximo encuentro.

y 1 carpa cada 4 ó 5 chicos.
y Leña, ramas y yuyos suficientes como para ensayar un fogon cada 4 ó 5
chicos..
y 1 pala.
y 1 cuerda de 2 metros y 5 a 6 mm. de espesor por Pionero.
y Palos, gasas, toallas y 2 frazada para ensayar primeros auxilios cada 4 ó 5
Pioneros.
y Fotocopia del material de apoyo del próximo encuentro para cada Pionero, si
lo crees conveniente. (Tal vez necesites pedirle dinero a los chicos para las
copias).
Juego: “Las hinchadas”.
Dividir al grupo en dos hinchadas de dos equipos archirrivales. En el campo trazar dos líneas
separadadas por 1 o 2 metros. Cada hinchada se formará detrás de una de las líneas. A la
orden del juez, cada hincha intentará tomar a un contrario (sin cruzar su línea) y traerlo hacia
su hinchada jalándolo y obligándolo a cruza su línea.
El hincha que es atrapado, pasará a ayudar a sus captores. Gana la hinchada que logre
“convertir” a toda la hinchada rival o a la mayor cantidad de hinchas al cabo del tiempo
establecido.
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Pioneros
ENCUENTRO Nº8 AVENTURA: Prác-

tica de Campamentos.
OBJETIVO: aprender todo lo necesario para desenvolvernos en campamentos y sobre todo
en circunstancias límites de nuestras vidas: Cómo armar una carpa, primero auxilios, cómo
encender un fuego y distintos tipos de nudos y sus aplicaciones.
METODOLOGÍA.
y Oración inicial.
y Para este encuentro es altamente recomendado invitar a alguien especialista
en estos temas para que le pueda enseñar a los chicos. Puede ser algún
dirigente Scout, algún montañista, algún profesor de educación física o algún
miembro de la JM que tenga mucha experiencia en campamentos y que
conozca bien de estos temas. Caso contrario en Material de Apoyo
encontrarás unas fichas con toda la teoría necesaria y gráficos para que te
resulte muy fácil aprender el tema y sobre todo enseñárselo a los chicos.
Además en “Apoyo Didáctico” hay unas animaciones de los nudos para que
los aprendas hacer fácilmente.
y Después de la “clase” teórica, divide a los Pioneros en grupos de no más de
5 chicos cada uno. Cada grupo deberá, en base a lo aprendido, armar una
carpa, prender un fogón (puedes asignarle un tipo de fogón de los aprendidos
a cada grupo), cargar a un compañero mal herido, inmovilizarle la pierna y
practicar lo necesario para casos de infarto y desmayo (queda a tu elección si
quieres que los chicos practiquen algo más sobre primeros auxilios); también
deberán saber hacer los nudos aprendidos.
y Establecer un propósito.
y Oración final.
MATERIAL DE APOYO.
Teoría sobre práctica de Campamentos.
(Extraídas del manual “Explorar y Acampar” del líder Scout Elvio Pero del “Grupo Scout Pompeya”.)
ARMADO DE LA CARPA.
Dado que en la actualidad existe una gran variedad de tipos y modelos de carpas resulta
imposible que te expliquemos cómo armar cada uno de ellos. Pero también sería inútil que
nos dedicáramos a uno o a algunos de los modelos, porque podría ser que tu carpa no fuera
igual que la que elegimos nosotros.
Por eso, lo que desarrollaremos a continuación son consejos muy útiles sobre cómo se debe
ubicar la carpa, y algunas nociones de armado que son comunes a todos los modelos y tipos.
De igual modo, siempre que compres una carpa, asegúrate de que contenga un manual en el
que se explique claramente cómo debe armarse.
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El lugar ideal para armar tu carpa debes

decidirlo en base al sentido común. Pero
igual te recomendamos, elijas aquel sitio
que está lo suficientemente despejado y
alto para que popono se humedezca con la neblina de la
mañana y que tiene una pequeña pendiente para
que el agua corra y a su vez puedas dormir en plano
(fig.1). El terreno debe ser en lo posible algo arenoso
para que absorba el agua. Evita los terrenos arcillosos
porque con el agua se convierten en un barrizal. Evita
también los terrenos pantanosos y los muy
polvorientos. Aléjate de quebrdas y cauces de ríos
secos (fig.2). Escoge un lugar que esté reparado del
viento que predomina en la zona con arbustos y
árboles en los lados norte y oeste para regular la
calefacción de la carpa con el sol de la mañana y la
sombra de la tarde (fig.3). No la armes nunca
exactamente debajo de un árbol porque pueden
desprenderse insectos del árbol a la carpa (sobre
todo arañas) y porque si llueve cuando ésta pare
seguirán callendo gotas sobre tu carpa por un buen
tiempo. Además, pueden desprenderse ramas o
caerse todo el árbol en caso de tormentas y producir
algún accidente.
El agua para beber y los baños (convencionales o
armados por nosotros mismos) deben estar a una
distancia razonable y de fácil acceso.
Es fundamental la privacidad y la seguridad, por eso
no puedes estar en la pasada de un camino
arriesgándote a que te molesten o te roben tus
cosas.
Refiriéndonos a la carpa propiamente dicha, debe
cumplir las condiciones necesarias para ser como tu
dormitorio. Es decir, debe ser útil y conforable. En
general, ella debe ser liviana (para transportarla
fácilmente), de confección durable, impermeable y
con mosquitero, y de fácil instalación.
Los tipos más comunes de carpas son las
canadienses o a dos aguas y las iglú (fig.4). Lo
importante al armar cualquiera de estas carpas o de
otro tipo es, una vez elegido el lugar de acuerdo a lo
explicado anteriormente, despejar el terreno de
ddferd
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piedras, ramas y raíces para que no nos

molesten cuando nos acostemos.
Puedes hacer una especie de “colchón”
con paja, hierbas, hojas, etc. Debes
extender la carpa sobre este “colchón”,
ubicando la sdpuerta en oposición al viento predomi-
nante (fig.5).
Recuerda que debe darle en lo posible el sol en la
mañana y la sombra en la tarde.
Una vez extendida la carpa, clava las estacas en
forma alternada por los vértices opuestos (fig.6) para
logar que la tensión sea pareja y constante. Después
debes levantar la carpa (con las varillas si se trata de
un iglú o con los postes y travesaños si se trata de
una carpa canadiense) y tensar los vientos siguiendo
el orden de las estacas. Una vez que levantes la
carpa, revisa que en el piso no se formen pliegues. Si
se forman arrugas, deberás tensar de nuevo los
vientos o las estacas. El cubretecho debes instalarlo
manteniéndolo separado del techo de la carpa para
su ventilación y para que en caso de lluvia, ésta no
pase al interior de la carpa.
Para ayudar a que el agua corra y no se quede en el
lugar de la carpa, es conveniente que construyas
canaletas de 10cm. de ancho por 10 cm. de
profundidad por los costados y por atrás de la carpa
y que desagoten lejos de la carpa como lo muestra
la fig.7.
Al momento de desarmar la carpa, lo fundamental es
que te preocupes por la limpieza interior y extrerior
para no perjudicar la “vida” de la carpa. Conviene
limpiarla nuevamente cuando llegues a tu casa y
recuerda revisarla cada vez que vas a salir para
constatar que no falta ningun elemento y que la
carpa está en buen estado.
NUDOS.
A continuación te presentamos los nudos más
usados y sus aplicaciones. En “Apoyo Didáctico”
encontrarás una animación para ver en detalle cómo
se hacen los nudos. Si la animación se detiene, hacé
click en “atrás” y luego en “adelante”.
Página 18
Nudo Simple (fig.8): Es el nudo más Fig.8
básico y aunque por sí solo tiene poca
aplicación práctica, es el origen de otros
nudos. Para hacerlo solo hay que formar
un seno y pasar el cabo de la cuerda por
su
dentro de éste.
Nudo de Ocho (fig. 9): Este nudo se utiliza para Fig.9
rematar cuerdas no muy gruesas así no se
desilachan y es la base de otros nudos.
Nudo Pescador (fig. 10): Es un nudo que se utiliza
para unir dos cuerdas (o dos puntas) sobre todo si
Fig.10
son resbaladizas. Se empieza haciendo con una de
las cuerdas (o de las puntas) un nudo simple. El
siguiente paso es introducir la otra cuerda o punta
por el nudo simple y sobre el firme (parte fija del
nudo) de la primera cuerda se hace otro nudo
simple. Posteriormente, tirando de ambos firmes se
ajusta el nudo y tirando de los cabos se afloja. Es Fig.11
importante para que el nudo quede simétrico y así
pueda ajustarse y desajustarse fácilmente que los
nudos simples se realicen de modo tal que las
puntas salgan por el mismo lado del firme que
ajustan.
As de guía (fig.11): Este nudo es muy útil para los
casos de salvamento realizándolo alrededor de la
cintura. Para realizarlo, sobre el mismo firme de la
cuerda se hace un seno, por dentro del cual se
introduce la punta, que pasando por detrás del firme,
vuelve a introducirse en el seno, por donde entró.
Cuando la cuerda es especialmente resbalosa, el as
de guía puede asegurarse con un seno doble. Se
hacen dos senos seguidos en el firme antes de
introducir la punta.
Nudo margarita (fig.12): Es un nudo que se realiza
Fig.12
en la misma cuerda y sirve para acortarla o para
reforzar un tramo desgastado. Empieza haciendo un
doble pliego en la cuerda. Luego, con el extremo que
queda en la parte inferior, envuelve los otros
formando un seno e introduce lapunta por él y tensa
hacia fuera. Después repite la operación con el
extremo que queda en la parte superior y tensa
ambos lados. Para desarmar este nudo solo debes
tirar de la parte interior.
Página 19
Vuelta de 2 cotes (fig.13): Se pasa la
Fig.13
cuerda alrededor del objeto donde se va a
asegurar y se realizan dos cotes (vuelta
que se da a la cuerda alrededor del firme
que queda dentro del seno que se forma)
consecutivos sobre su propio firme.
Presilla de Alondra (fig.14): Esta vuelta puede
realizarse de dos formas: una, abrazando el objeto
pasando la punta de la cuerda por el propio lazo que Fig.14
se forma al doblarla y ajustando; o bien con la
cuerda en doble abrazando el objeto e introduciendo
las dos puntas por su seno.
Vuelta de leñador (fig.15): Es una forma muy
práctica para arrastrar un atado de leña fina por
ejemplo.
Se comienza pasando la cuerda alrededor del objeto
y después por encima o por debajo del seno que
abraza.
Nudo de tejedor (fig. 16): Se utiliza para unir cabos Fig.15
de diferente grosor. Tambien se utiliza precisamente
para fabricar redes, de ahí su nombre.
Con el cabo de más grueso se hace un seno y con el

de menor se pasa su punta por el seno y luego
alrededor de la punta y firme de la cuerda gruesa
para sacarlo de nuevo por dentro del seno, bajo su
propio firme y por la parte contraria por donde entró.
Fig.16
Vuelta de Ballestrinque (fig. 17): Se comienza dando
una vuelta alrededor del objeto y se asegura,
pasando la cuerda por encima de la vuelta. Después,
se da una segunda vuelta por el objeto y de nuevo
es asegurada al pasar la cuerda por debajo del
objeto.
Fig.17
También puede hacerse armando en el firme dos
cocas (vuelta que da la cuerda por torsión)
sobrepuestas y pasando por su interior el objeto
donde se va a asegurar.
EL FUEGO.
Existen varios tipos de fuego, en cuanto a su forma
de preparar pero para todos es necesario que nunca
falte alguno de los 3 elementos fundamentales
(fig.18) y despejar el terreno de todo material que
pueda
Página 20
pueda encenderse. El sistema más fácil es
como en despejar 3 metros a la redonda,
construir un círculo con piedras de 1
metro de diámetro y en su interior colocar
abundante arena o tierra como aislante
(fig.19). Allí realizarás la fogata. Ahora
veremos
veremos los tipos delos
fogatas más usados.
Fuego Pirámide (fig.20): Es una fogata que da
mucha llama por lo que es ideal para hervir y freír.
Para realizarla coloca un puñado de yesca (material
que se enciende rápidamente al ser tocado por la
llama, por ej.: ramas finas secas, agujas de pino
secas en el suelo, nidos abandonados o una rama
con astillas levantadas con navaja) en el centro del
terreno preparado y clava una rama gruesa en forma
inclinada. Sobre ella, apoya astillas, ramas más finas,
etc. en forma de pirámide dejando una puerta
orientada hacia el viento predominante.
Luego enciende un fósforo e introdúcelo por la
puerta que dejaste para que prenda la yesca. Cuando
se empiece a consumir, y también lo hagan las
astillas y ramas finas es momento de comenzar a
colocar ramas más gruesas.
Fuego de consejo (fig.21): Es el indicado para
obtener una buena cantidad de brasas para asar y
hornear. Debes colocar dos troncos de aproximada-
mente 10 cm. de espesor y 40 cm. de largo en
forma paralela al viento predominante y separados
por unos 20 cm. entre ellos. En el centro pon un
puñado de yesca y sobre los troncos apoya una
buena cantidad de astillas y ramitas.
Luego coloca ramas de mayor espesor en forma
alternada y en diagonal superponiendo unas con
otras hasta formar 8 capas como máximo.
Al encender la yesca alzará una gran llama y cuando
se quemen las ramas dejará una buena cama de
brasas.
PRIMEROS AUXILIOS.
Aquí te daremos algunas nociones sobre qué hacer
en determinadas situaciones. Pero recuerda no
realizar ningún tipo de ayuda si no tienes la certeza
de que haces es lo correcto. La vida de una persona
Página 21
puede estar en tus manos. Lo óptimo sería estar preparados mediante un curso en
la Cruz Roja o en Defensa Civil.
Objetivos.
Los objetivos de los primeros auxilios son:
A)Conservar la vida.
B)Evitar complicaciones físicas y sicologías.
C)Ayudar a la recuperación.
D)Asegurar el traslado de los accidentados a un centro asistencial.
Normas generales para prestar primeros auxilios.
Ante un accidente que requiere la atención de primeros auxilios, tu como socorrista debes
recordar las siguientes normas:
1) Actúa si tienes seguridad de lo que vas ha hacer, si dudas, es preferible no hacer nada,
porque es probable que el auxilio que prestes no sea adecuado y que contribuya a agravar al
lesionado.
2) Conserva la tranquilidad para actuar con serenidad y rapidez, esto da confianza al lesiona-
do y a sus acompañantes. Además contribuye a la ejecución correcta y oportuna de las
técnicas y procedimientos necesarios para prestar un primer auxilio.
3) De tu actitud depende la vida de los heridos; evita el pánico. No te retires del lado de la
víctima; si estas solo, solicita la ayuda necesaria (elementos, transporte, etc.).
4) Efectúa una revisión de la víctima, para descubrir lesiones distintas a la que motivo la
atención y que no pueden ser manifestadas por esta o sus acompañantes.
Por ejemplo: una persona quemada que simultáneamente presenta fracturas y a las cuales
muchas veces no se les presta suficiente atención por ser mas visible la quemadura. Debes
hacer la valoración de la víctima, de acuerdo con el siguiente esquema básicamente:
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No olvides que las posibilidades de supervivencia de una persona que necesita
atención inmediata son mayores, si esta es adecuada y si el transporte es rápido y
apropiado.
Has una identificación completa de la víctima, de sus acompañantes y registra la
hora en que se produjo la lesión si puedes.
Da órdenes claras y precisas durante el procedimiento de primeros auxilios.
Inspecciona el lugar del accidente y organiza los primeros auxilios, según tus capacidad físicas y
juicio personal. "No luches contra lo imposible".
Por ejemplo: en un accidente por una tormenta, una persona está aprisionada por el peso de
un árbol, físicamente no puedes moverlo, pues tus fuerzas físicas no son suficientes; y mientras
otras personas requieren tu ayuda inmediata.
Procedimiento para prestar primeros auxilios.
Para prestar los primeros auxilios usted debe hacer lo siguiente:
Organiza un cordón humano con las personas no accidentadas; esto no sólo facilitará tu acción,
sino que permitirá que los accidentados tengan suficiente aire. Pregunta a los presentes
quiénes tienen conocimientos de primeros auxilios para que te ayuden. Presta atención
inmediata en el siguiente orden:
Primero: Heridos que sangran abundantemente.
Segundo: Personas que no presenten señales de vida (muerte aparente).
Tercero: Heridos que presenten quemaduras graves.
Cuarto: Heridos con síntomas de fracturas.
Quinto: Aquellos que tienen heridas leves.
Una vez prestados los primeros auxilios, si es necesario, traslada al lesionado al centro de salud
u hospital más cercano.
Precauciones generales para prestar primeros auxilios.
En todo procedimiento de primeros auxilios usted como socorrista debe hacer lo siguiente:
1)Determina posibles peligros en el lugar del accidente y ubica a la víctima en un lugar seguro.
Pero es preferible, si se puede evitar, mover a la víctima.
2)Comunícate continuamente con la víctima, su familia o vecinos.
3)Afloja las ropas del accidentado y comprueba si las vías respiratorias están libres de cuerpos
extraños.
4)Cuando realices la valoración general de la víctima, evita movimientos innecesarios; NO
trates de vestirlo.
5)Si la víctima está consciente, pídele que mueva cada una de sus cuatro extremidades, para
determinar sensibilidad y movimiento.
6)Coloca a la víctima en posición lateral, para evitar acumulación de secreciones que obstruyan
las vías respiratorias (vómito y mucosidades).
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7)Cubre al lesionado para mantenerle la temperatura corporal. Proporciona
seguridad emocional y física.
8)No obligues al lesionado a levantarse o moverse especialmente si se sospecha
fractura, antes es necesario inmovilizarlo. No administres medicamentos, excepto
analgésicos, si es necesario.
9)No des líquidos por vía oral a personas con alteraciones de la consciencia. No des licor en
ningún caso.
10)No hagas comentarios sobre el estado de salud del lesionado, especialmente si este se
encuentra inconsciente.
Importante: Las indicaciones que se dan a continuación, servirán únicamente para esperar la
llegada del médico.
Para tomar el pulso.
Coloca dos dedos en las arterias de la muñeca o del cuello y cuenta los latidos que se
producen en 6 segundos. Al número resultante debes agregar un cero para obtener así el
número de pulsaciones por minuto. Por ejemplo, si contamos 7 latidos en 6 segundos, la
persona tiene 70 pulsaciones por minuto.
Deben sentirse aproximadamente entre 60 y 80 latidos por minuto en adultos, 100 y 120 en
jóvenes y 140 en recién nacidos.
Para verificar las respiración.
Acerca tu oído a la naríz del lesionado, para oir y sentir el aliento, o acerca el dorso de su
mano a la naríz para sentir el aliento. Si es posible, coloca tu mano bajo el tórax para sentir el
movimiento. También puedes colocar un espejo cerca de la fosa nasal, para ver si se empeña.
El número de respiraciones normales es de 15 a 20 por minuto.
Para chequear los reflejos.
Alumbra con una linterna el ojo abierto del accidentado y observa si la pupila se contrae al
inducir el rayo de luz sobre ella.
Pellizca o pincha la parte interna del brazo o pierna, la cual debe moverse como respuesta.
Tratamiento Anti-Schock.
El estado de “Schock” consiste en una depresión física y psíquica producida por una intensa
conmoción.
Signos y síntomas.
•Piel pálida, fría y sudorosa.
•Cara afilada con pómulos salientes.
•Sensación de mareo.
•Pulso aumentado, rápido y fuerte (los latidos son bruscos) con 120 o más pulsaciones por
minuto. A veces es imperceptible.
• Sed.
• Desvanecimiento.
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Importante: ¡¡¡NO DAR NUNCA ALCOHOL!!! En todo caso, dar café, té, caldo o
agua SIEMPRE Y CUANDO ESTÉ CONSCIENTE.
Tratamiento.
Primero, elimina la causa que ha producido el estado de shock (conten
hemorragias, inmoviliza fracturas, etc.). Procura mantener en todo momento la
tranquilidad de la víctima.
Retira cuerpos extraños de boca y garganta. Abre las vías respiratorias colocando una
almohadilla en la espalda, a la altura de los omóplatos (parte superior de la espalda).
Afloja la ropa del accidentado. En caso de vómito, ladea la cabeza de la víctima para evitar
asfixia. Cubre a la víctima para mantenerla a una temperatura adecuada.
Si es posible, eleva las piernas del lesionado de 30 a 40 cm.
Contusión.
Se provoca por golpes y desgarraduras de la piel, chichón, moretón. Se colocará en el sitio
hielo, cuidando de no quemar la piel, envolviendo con una toalla. La herida debes tratarla
como una herida común.
Si el golpe es en la cabeza, controla si hay mareos o vómitos. Si es así, trata como conmoción.
Heridas.
Es la ruptura de la continuidad de la piel, producida por un instrumento cortante, punzante, o
por un saliente de algún hueso.
Síntomas
9Dolor.
9Hemorragia.
9Separación de los bordes.
9Aspecto. Puede ser limpia o sucia, contaminada o no contaminada; variando según su
forma: simple o lineal, estrellada, en colgajo, punzante, con pérdida de sustancia, etc.
Importante
No hay que tocarlas con las manos sucias o con instrumentos que no estén desinfectados. En
las heridas de vientre, pecho, espalda y cabeza, debes llamar inmediatamente al médico más
cercano. Para curar una herida tendras que esterilizar los instrumentos y desinfectar las
manos: en una bandeja o plato se colocan una pinza y unas tijeras, se vierte un poco de
alcohol y se enciende fuego. Las manos se lavan repetidas veces con agua y jabón se secan
con algodón y se les baña abundantemente con alcohol. En la curación de las heridas hay
que dar especial atención a la hemorragia y a la prevención de la infección.
SIEMPRE acudir al médico si la herida es importante o presenta signos de inflamación: dolor,
calor, hinchazón o enrojecimiento.
NUNCA aplicar soluciones antisépticas cáusticas (yodo, alcohol). Tampoco usar algodón
directamente sobre la herida, pues deja filamentos adheridos a la misma.
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Tratamiento
Poner la lesión al descubierto, retirando los vestidos. Limpiar la herida con agua y
jabón.
Quitar los cuerpos extraños, (tierra, restos de tejidos, etc.) lavando
abundantemente
abundantemente la herida con chorro a presión de agua oxigenada o agua y jabón. Aplicar
después antiséptico no cáustico, tipo merthiolate, o povidona.
Si la herida es seca dejarla al aire, si sangra aplicar vendaje compresivo y si no, colocar apósito
o vendaje según el tamaño de la herida.
Recomendar vacuna antitetánica antes de las 24 horas.
En heridas penetrantes en abdomen y tórax, practicar taponamiento con compresas y llevar
rápidamente al médico.
En las mordeduras tomar los datos posibles del animal, y acudir al médico.
Hemorragias.
Signos y síntomas.
Las hemorragias pueden ser externas o internas y arteriales o venosas.
Hemorragia arterial: la sangre es color rojo vivo y brota con fuerza y siguiendo los impulsos de
las contracciones cardíacas (de los latidos).
Hemorragia venosa: la sangre es color rojo más oscuro y fluye espesa y de forma continua.
En cualquiera de los dos casos (aretrial o venosa), si la hemorragia es cuantiosa, aparecerá:
palidez, sudoración, frialdad, aumento de pulso.
En las hemorragias internas, la sangre se vierte dentro de una cavidad del organismo, sin salir
al exterior y manifestándose solo por los síntomas descritos en el punto sobre Shock.
Tratamiento “In Situ”.
Elevar la parte del cuerpo herida. Colocar vendaje compresivo (apretar la herida con una gasa)
directamente sobre la herida. Impedir la llegada de la sangre a la herida, presionando la arteria
o la vena antes de su llegada a la misma. ¡Ojo! Recordar que si la hemorragia es arterial, la
presión deberá hacerse entre la herida y el corazón. Y, si la hemorragia es venosa, la presión
deberá hacer entre la herida y el extremo del miembro.
Si es necesario, colocar torniquete (no suele ser necesario mas que en heridas arteriales
importantes). ¡¡¡PELIGRO!!! Porque puede producir gangrena si se deja mucho tiempo
colocado. En caso de aplicarlo, tener muy en cuenta los siguientes puntos:
* Aplicarlo sobre vendaje almohadillado.
* Emplear una cinta ancha, nunca elementos potencialmente cortante (cuerda, cable, etc.) y
ajustar enrosacando con una palo o algo similar.
* No mantenerlo apretado durante mas de 1hora seguida.
* Comunicar la hora en que fue colocado el torniquete al médico que asista. Transportar en
posición de "SHOCK". Es la única medida a tomar en caso de hemorragia interna.
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Amputación.
Cuando se desprende una mano, dedo, pierna, etc., debes curar la herida como
otra cualquiera apretando la raíz del miembro, sobre la herida. De ninguna
manera debes separar la parte amputada si ésta queda todavía colgada de
algunos fragmentos de tejido. Debe guardarse el miembro amputado en hielo sin
que este lo toque directamente ya que cabe laposibilidad de que posteriormente sea
injertardo nuevamente.
Luxaciones y dislocaciones.
Se producen cuando un hueso se sale de su posición habitual sin que haya herida. No hay
que tratar de componerla mediante tirones y maniobras bruscas que podrían ocasionar una
fractura, solo hay que colocar una curación húmeda caliente y esperar la llegada del médico.
Esguinces y luxaciones.
Síntomas.
Dolor espontáneo de la articulación afectada a la movilización, a la presión. Hinchazón.
Incapacidad para realizar los movimientos normales de la articulación.
En la luxación, aparece además, una deformidad importante y características de la articulación.
Prohibir movimiento alguno e impedir el traslado sin antes haber inmovilizado
adecuadamente con alguno de los vendajes que se muestran en la sección “Vendajes”. O con
algún “entablillado”.
Aplicar hielo en la zona, también durante el traslado a un hospital que deberá hacerse tan
pronto como sea posible.
Fracturas.
Los golpes y caídas pueden romper los huesos. Como recomendaciones generales, con toda
suavidad coloca al lesionado en la posición más cómoda. Averigüa si hay o no herida y corta
las ropas para descubrir la región golpeada. Si hay herida, es preciso curarla como se explicó
en “heridas” poniendo una ligadura o un torniquete donde corresponda si hubiese fuerte
hemorragia, inmoviliza la extremidad utilizando listones de cartón grueso o de madera.
Manten al lesionado en reposo completo.
Si el lesionado está inconsciente, o se sospecha lesión de columna vertebral, debe ser
trasladado EXCLUSIVAMENTE EN AMBULANCIA.
Síntomas
Dolor en el foco de fractura.
Deformidad en la zona del foco de fractura.
Impotencia funcional del miembro o zona afectada.
Posiblemente, heridas por roce de los fragmentos del hueso. Equimosis de partes blandas en
foco de fractura por hemorragia subcutáneas o intraarticulares.
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Tratar las lesiones que puedan comprometer, de forma inmediata, el estado
general del accidentado (hemorragia, shock, conmoción, perdida de
conocimiento, dificultad respiratoria, etc.).
Inmovilizar el foco de fractura en posición habitual y abarcando las articulaciones del miembro.
Para esto se recomienda acompañar el vendaje con listones de madera o cartón.
Traslado urgente a un centro hospitalario.
Si el lesionado ha perdido el conocimiento, padece una lesión de la cabeza, siente dolor en el
cuello, cosquilleo o parálisis de extremidades, deberá sospecharse fractura o lesión de columna.
En este caso se trasladará al paciente alineado sobre una superficie plana y dura, manteniendo
las cavidades naturales del cuerpo (región cervical, lumbar y hueco poplíteo) almohadilladas, y
evitando la rotación de la cabeza, con bolsas rellenas de arena o tierra, por ejemplo, colocadas a
ambos lados del cuello.
Vendajes.
Los VENDAJES son las ligaduras o
procedimientos hechas con tiras de lienzo
u otros materiales, con el fin de envolver
una extremidad u otras partes del cuerpo
humano lesionadas. En Primeros Auxilios se
usan especialmente en caso de heridas,
hemorragias,fracturas,esguinces y luxacio-
nes.
El vendaje se utiliza para: Sujetar apósitos,
fijar entablillados, fijar articulaciones. Los
tipos de vendas más comunes se muestran
en la figura.
A continuación veremos los vendajes más prácticos y usados en las lesiones más frecuentes.
Cabestrillo.
Se utiliza para sostener la mano, brazo o antebrazo en caso de heridas, quemaduras, fracturas,
esguinces y luxaciones.
Procedimiento:
Coloca el antebrazo de la víctima ligeramente oblicuo, es
decir que la mano quede más alta que el codo.
Ubícate detrás de la víctima y coloca la venda triangular
extendida. Lleva el extremo inferior de la venda hacia el
hombro del brazo lesionado. Amarra los dos extremos de la
venda con un nudo hacia un lado del cuello (del lado no
lesionado). Deja los dedos descubiertos para controlar el
color y la temperatura.
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Vendaje circular.
Se usa para fijar el extremo inicial y final de una inmovilización o para fijar un
apósito, también para iniciar y/o finalizar un vendaje.
Consiste en superponer la venda de forma que tape completamente el apósito, la
venda, o lo que se haya colocado abajo. Este
tipo de vendaje se utiliza para sujetar apósitos
en la frente, miembros superiores e inferiores
y para controlar hemorragias apretando
firmemente en forma de torniquete.

Vendaje en espiral.
Se utiliza generalmente en extremidades, en
este caso la venda en cada vuelta cubre dos
tercios de la vuelta anterior y se sitúa algo
oblicua al eje de la extremidad.
Se emplea una venda elástica o semielástica,
porque puede adaptarse a la zona que se va
a vendar. Se usa para sujetar gasas o apósitos
en brazo, antebrazo, mano, muslo y pierna.
Inicia el vendaje siempre en la parte más
distante del corazón en dirección a la
circulación venosa.
Ejemplo: Si el vendaje es en el brazo
comience por la mano hasta llegar al codo o
axila, según sea necesario.
Vendaje para nariz y mandíbula.
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Vendaje para codo y rodilla.
Con la articulación semiflexionada, se efectúan dos vueltas circulares en el centro
de esta, para posteriormente, proseguir con cruzados en 8 (dirigiendo la venda de
forma alternativa hacia arriba y después hacia abajo, de forma que en la parte
posterior la venda siempre pase y se cruce en el centro de la articulación),
alternos sobre jkjkjkjkjk
brazo y antebrazo, o pierna y muslo. Este tipo de vendaje no debe inmovilizar
totalmente la articulación.
Vendaje para tobillo y pie.

Se comienza con dos circulares a nivel del tobillo.
Luego se procede a efectuar varias vueltas en 8 que abarquen alternativamente pie y tobillo,
remontando de la parte distal hacia la proximal, para terminar con dos vueltas circulares a la
altura del tobillo y la fijación de la venda.
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Vendaje para manos y dedos.
Se inicia este vendaje haciendo dar dos vueltas circulares a nivel de la muñeca.
Se lleva la venda hacia el dedo, donde se efectúan 2 recurrentes (Se usa en las
puntas de los dedos, manos o muñones de amputación. Después de fijar el
vendaje con una vuelta circular se lleva el rollo hacia el extremo del dedo o
muñón y se mmfdm
regresa hacía atrás. Se hace
doblez y se vuelve hacia la parte distal.
Finalmente, se fija con una vuelta circular),
que son fijadas con dos circulares a nivel del
dedo.
Para terminar la operación se siguen con
varias espirales en 8 entre el dedo y la
muñeca, para finalmente acabar con dos
circulares de fijación a nivel de la muñeca.
Vendaje para ojo.

Proteger al ojo con un apósito. Después, dar dos vueltas circulares a nivel de frente sujetando el
borde superior del apósito. Descender la venda hacia el ojo afectado, tapar este y pasarla por
debajo de la oreja del mismo lado. Repetir esta maniobra tantas veces como sea necesario para
tapar completamente el ojo.
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Vendaje para la cabeza o capelina.
Para efectuarlo se precisan dos vendas. Se inicia efectuando una vuelta circular en
sentido horizontal alrededor de la cabeza.
Se coloca el cabo próximal de la otra venda a nivel de la frente y se dirige la
mdmm
venda hacía atrás, siguiendo la línea media de la bóveda craneana hasta encontrarse a nivel de
la otra venda, se vuelve a efectuar una circular con esta venda de modo que quede
aprisionando el cabo inicial de la 2º venda, así como la venda que se ha deslizado hacia atrás.
De esta forma se van efectuando vueltas recurrentes con la 2º venda, que son fijadas mediante
vueltas circulares con la segunda.
Se termina con dos vueltas circulares.
Página 32
Pioneros
ENCUENTRO Nº9 San Pablo y los

primeros cristianos.
OBJETIVO: tener un nuevo contacto con la figura de San Pablo, esta vez, como un apóstol
que orientó su vida a la construcción de la Iglesia para los primeros cristianos.
METODOLOGÍA.
y Oración inicial.
y Recapitulación del encuentro anterior. ¿Cómo estuvo la aventura?
y Contando vivamente el relato de la segunda carta a los Corintios mostrar el
celo de San Pablo por anunciar a Jesús.
y Mostrar la figura de San Pablo como fundador de Iglesias Cristianas
apoyándote en los mapas que aparecen en “Apoyo Didáctico” y en base a lo
siguiente:
En sus innumerables viajes Pablo va rodeado de discípulos. Entre ellos Lucas,
el autor del tercer Evangelio y del Libro de los Hechos de los Apóstoles; de
Juan, Marcos y de muchos otros, todos ellos fueron testigos de los esfuerzos
incansables de Pablo por anunciar a Jesús y fundar la Iglesia.
Pablo mantenía una estrecha relación epistolar (mediante cartas) con las
comunidades fundadas, testimonio de ello son las abundantes “cartas
paulinas”, en ellas encontramos un testimonio muy cercano sobre la vida, las
dificultades y el crecimiento de las comunidades cristianas. En ellas se
encuentra reflejada la gran personalidad de Pablo: su fe ardiente, su
temperamento apasionado y su gran espíritu misionero.
y Establecer un propósito.
y Juego: “Pasar el reto”.
y Oración final.
MATERIAL DE APOYO.
Relato de la segunda carta a los Corintios. (2ª Corintios 11,16-
11,16-28).
"Lo que voy a decir ahora lo diré convencido de que Dios siempre estuvo conmigo, y por
eso tengo de que gloriarme. Muchas veces estuve prisionero, muchas veces recibí golpes;
con frecuencia estuve al borde de la muerte, cinco veces fui azotado por los judíos con los
treinta y nueve golpes; tres veces fui flagelado; una vez fui apedreado; tres veces naufragué
y pasé un día y una noche en el medio del mar. En mis innumerables viajes pasé peligros
en los ríos, peligro de asaltantes, peligro de parte de mis compatriotas, peligro de parte de
los extranjeros, peligros en la ciudad, peligros en lugares despoblados, peligro de parte de los
falsos hermanos, cansancio y hastío, muchas noches en vela, hambre y sed, frecuentes
ayunos, frío y desnudez. Y dejando de lado otras cosas, está mi preocupación cotidiana: el
cuidado de todas las Iglesias”.
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Juego: “Pasar el reto”.
Se trazan con tiza sobre el piso tres líneas paralelas separadas por unos tres
metros entre ellas. Uno de los bandos se forma fuera de estas líneas armado con
pelotas de tenis o de trapo (o si es un día de calor, con bombitas de agua). A la
orden del juez, el otro equipo corre de un lado para el otro entre las dos líneas
tratando de tray
esquivar los proyectiles que le son lanzados. El que es tocado por uno de ellas
queda fuera del juego. Por cada carrera efectuada de un lado a otro sin ser tocado, un jugador
se anota un punto para su equipo. Una vez que todos los miembros de un equipo han sido
eliminados se invierten los roles y el equipo que atacaba pasa a correr y el que corría pasa a
atacar. El equipo que se anote mayor número de carreras antes de que todos sus
componentes hayan salido del juego, es el que gana.
Este juego puede practicarse como competencia en entre grupos en una jornada.
Corredor para los

miembros del
equipo. Cada vez
que un jugador
llega a un Equipo armado con
extremo del pelotas o bombitas.
corredor es un
punto para su
equipo.
3 mts. 3 mts. Entre cada línea
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Pioneros
ENCUENTRO Nº10 El Pionero traba-

ja bien y con alegría (8ª ley).
OBJETIVO: La creatividad es una característica masculina. Por tanto ésta ha de ser una de las
principales actitudes del Pionero. Su trabajo debe ser efectivo, prolijo y hecho con alegría.
Sembrar el mensaje: hacer lo ordinario extraordinariamente bien.
METODOLOGÍA.
y Oración inicial.
y Presentar a los Pioneros las siguientes frases para que traten de explicar su
significado: “No dejes para mañana lo que puedes hacer hoy”. “Hacer lo
ordinario, extraordinariamente bien”. “Fiel y fidelísimo cumplimiento del
deber”.
y Explicar que el fiel y fidelísimo cumplimiento del deber, significa que como
Pioneros debemos cumplir alegremente con todas nuestras responsabilidades
en todas las actividades en las que se está comprometido: en nuestro hogar,
en el colegio, en el grupo, en el club, etc.
y Contar lo siguiente: Los Pioneros trabajan bien y con alegría porque todo lo
hacen libremente, por decisión propia y no por obligación (contar anécdota
del P. Kentenich).
y Leer y conversar el mensaje bíblico Marcos 12, 14-17; cuando Jesús exige
cumplir con el deber que a cada uno le corresponde: "Den al César lo que
corresponde al César y a Dios lo que corresponde a Dios". Esto es lo mismo
que si se dijera: está bien que reces y cumplas lo que Dios te pide, pero
también debes cumplir con tus deberes cotidianos (naturales).
y Ver también lo que San Pablo, nuestro Santo Patrono, dice sobre su relación
con el deber y el trabajo: Primera Corintios 3,8; Segunda Corintios 11,27;
Segunda Tesalonicenses 3,8.
y En el próximo encuentro construiremos el Santuario de Grupo y será una
buena oportunidad para demostrar que trabajamos bien y con alegría. En
Material de Apoyo aparece la lista de los materiales que se necesitarán para
que se pongan de acuerdo sobre qué traerá cada uno.
y Establecer un propósito relacionado. Por ejemplo: Realizar alguna tarea
pendiente o colaborar en casa con alegría.
y Juego: “Carniceros y Carpinteros”.
y Oración final.
MATERIAL DE APOYO.
Anécdota del P. Kentenich.
Kentenich.
Se sabe que estando el Padre José prisionero en el campo de concentración de Dachau, un
Página 35
día se le acercó un soldado Nazi y de muy mal modo le ordenó: “limpia mi
bicicleta”. Sabiendo que este no era el deber del Padre, el soldado esperaba una
mala reacción de éste o que simplemente le contestara que no, para castigarlo.
Pero el Padre Kentenich lo sorprendió y dejó estupefacto contestando: “Sí, pero
no lo hago porque me lo ordenas, sino porque realmente quiero y por eso lo
hago feliz.”
Lista de Materiales necesarios para construir el Santuario de Grupo.
Grupo.
Estos materiales se utilizarán para el modelo que proponemos en el próximo encuentro, pero
al grupo se le puede ocurrir otro modelo de Santuario para lo que serían necesarios otros
materiales.
9 Tres pedazos de madera con la forma y
medida que se muestran en la figura.
30 cm. 30 cm.
9 4 bisagras con sus respectivos clavitos o
tornillos.
9 Lijas, barniz y pincel.
20 cm.
9 Pegamento.
9 Estampas de: la Mater, el Santuario, el
Padre Kentenich y una Cruz. 10 cm. 20 cm. 10 cm.
Juego: “Carniceros y Carpinteros”.
Se forman dos bandos en el medio del campo, el uno frente al otro, mirando hacia lados
opuestos y separados uno o dos metros. Unos son los "carniceros" y otros son los
"carpinteros". El encargado nombra a uno de los bandos prolongando la "r", así car......pinteros
o car......niceros. El bando mencionado tiene que correr y llegar al extremo del salón de su
lado antes que sus miembros hayan sido tocados por los del bando contrario. El bando que
captura el mayor número de contrarios es el que gana.
Variación: el guía grita "car...toneros" y ninguno deberá moverse; si alguien lo hace es como si
hubiera sido capturado por el bando contrario.
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Pioneros
ENCUENTRO Nº11 Los Pioneros

construyen el Santuario de Grupo.
OBJETIVO: Acentuar la vinculación del grupo con el Santuario a través de la construcción y la
conquista del Santuario de Grupo. Esta vivencia une más al grupo entre sí.
METODOLOGÍA.
y Oración inicial.
y Todos los grandes hombres han “hecho cosas” importantes. ¿A quiénes
podemos citar? Dejar que los Pioneros contesten.
y Nosotros queremos hacer algo importante, al menos para nosotros. Vamos a
construir el Santuario de grupo.
y También queremos aprovechar esta oportunidad para practicar la ley que
vimos en el encuentro anterior y el trabajo en equipo.
y En Material de Apoyo se explica cómo construir paso a paso un modelo de
Santuario “estándar” que proponemos. Recuerda que si los chicos quieren
hacer otro modelo pueden hacerlo sin problemas.
y Avisar que el próximo encuentro será una peregrinación al Santuario o a la
Ermita. Deberán quedar de acuerdo si se concentran en un lugar y se van
todos juntos o si se reúnen directamente en el Santuario. No olvides entregar
la autorización a los Pioneros.
yEstablecer un propósito.
yOración final.
MATERIAL DE APOYO.
¿Cómo construir el Santuario de Grupo?
• Primero tomen los tres trozos de madera
ya cortados y líjenlos bien hasta quitar
todas las impurezas de la madera y las
manchas.
• Después claven o atornillen (según
corresponda) las bisagras en la madera de
modo que las partes más pequeñas
queden como puertas.
· modelo terminado ·
• A continueación procedan a barnizar toda
la estructura.
• Una vez seco, procedan a pegar las estampas y a decorar el Santuario como les guste.
Pueden colocar el nombre del grupo en la puerta o ponero la fecha en la parte trasera, etc.
No olviden conquistarlo con Capitales de Gracias abundantes.
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Pioneros
ENCUENTRO Nº12 Segunda pere-

grinación al Santuario o Ermita.
OBJETIVO: Vincular especialmente a los Pioneros con el misterio del Santuario y bendecir el
Santuario de grupo. Que los Pioneros descubran en el Santuario su casa como lo hizo José
Engling.
METODOLOGÍA.
y Oración inicial.
y Peregrinar hacia el Santuario o Ermita, caminando si está medianamente
cerca para que resulte más vivencial (si es necesario puedes pedir a alguien
más de la JM que te acompañe para cuidar mejor de los chicos).
y Los chicos ya conocen los símbolos del Santuario, que comenten cuál de
todos es el que más les llama la atención o les gusta y por qué.
y Contar la anécdota de José Engling en el Santuario que aparece en Material
de Apoyo.
yEstablecer un propósito.
yOración final con cantos y bendición del Santuario del grupo por parte de
algún sacerdote si es posible.
MATERIAL DE APOYO.
Anécdota de José Engling.
Engling.
Era un trabajo de honor para los sacristanes (personas que trabajan arreglando y
manteniendo limpias las Iglesias y Santuarios) preparar el Santuario los sábados por la tarde
(para el domingo). Lo hacían dos compañeros de Engling. Realizaban un trabajo a fondo de
limpieza; por lo tanto, estaban indignados cuando Engling aparecía a rezar antes de que
hubiesen terminado.
- "Engling, ¡espera!" -le decían- "El piso tiene que estar bien seco!"
- "Tengo los zapatos limpios... ¡están bien limpitos!"
- "No importa, igual se marcarán las pisadas. Vuelve más tarde."
- "¿Y si entro en puntas de pie y me comprometo a refregar yo mismo otra
vez el pasillo? ¿Me dejarán entrar?", seguía implorando...
José decía esto en un tono tan ingenuo y simpático que los sacristanes lo dejaban entrar. Es
más, poco a poco lo veían llegar con agrado porque nadie sabía rezar tan bien como Engling.
Daba gusto verlo conversar con la Mater.
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Pioneros
ENCUENTRO Nº13 El Pionero res-

peta a los demás (6ª ley).
OBJETIVO: Descubrir el Santuario de la MTA como un lugar para todos, donde aprendemos
a respetar a los demás y a promover la dignidad del hombre.
METODOLOGÍA.
y Oración inicial.
y El Mundo Nuevo que queremos construir es un mundo de respeto y alegría.
La falta de respeto va matando poco a poco la convivencia entre los hombres
porque es el comienzo de: odio, violencia, explotación, etc.
y Que los Pioneros contesten: ¿En qué situaciones de la vida notamos la falta
de respeto? ¿Cómo trato a mi familia? ¿Cómo son los chistes y bromas que
hago?
y El Pionero de Schoenstatt tiene un respeto de hombre:
9 Respeta a la mujer que le recuerda a María.
9 Respeta a los más pequeños, débiles, enfermos y pobres.
9 Respeta a su propia persona, cuida de ella, que otros no la insulten y hagan
daño.
9 Respeta a cada persona, aún cuando piensan distinto.
y Preguntas de recapitulación y establecer un propósito.
y Juego: “El Nudo”.
yOración final.
MATERIAL DE APOYO.
Juego: “El Nudo”.
Este juego ayudará también a recordar lo que se vio en la Práctica de Campamentos.
Necesitarás una cuerda de 1 metro cada dos Pioneros.
Se divide el grupo por parejas, que se ubican en línea frente a frente. A cada pareja se le
entrega una cuerda de 1 metro. Cada jugador podrá utilizar solamente su mano hábil para
hacer nudos, la otra deberá guardarla en el bolsillo o en la espalda.
A la señal, el Encargado dirá un nudo y cada pareja tratará de hacerlo ayudándose
mutuamente. Gana la pareja que primero termina y que hay hecho el nudo de manera
correcta.
Página 39
Pioneros
ENCUENTRO Nº14 El Pionero pro-

mueve la dignidad del hombre.
OBJETIVO: Profundizar la idea de que el Santuario es un “hogar” para todos los hombres.
METODOLOGÍA.
y Oración inicial.
y Si todos somos hijos de Dios, somos hermanos entre nosotros. Por lo tanto,
María es nuestra Madre y el Santuario es nuestra casa donde recibimos las
gracias que María nos regala a todos sin hacer diferencias.
y Nosotros como buenos hijos de María tenemos que aprender a no hacer
diferencias entre las personas. Y siempre, en vez de buscar errores y defectos
en las personas, tenemos que aprender a buscar virtudes y cosas buenas. Eso
es promover la dignidad de los hombres.
y Ahora leemos el cuento “Asamblea en la carpintería”. Conversamos sobre él
y sacamos una conclusión al respecto.
y Establecer un propósito relacionado.
y Juego: “Bulldog”.
y Oración final.
MATERIAL DE APOYO.
Cuento: “Asamblea en la carpintería”.
Cuentan que en la carpintería hubo una vez una extraña asamblea. Fue una reunión de
herramientas para arreglar sus diferencias.
El martillo ejerció la presidencia, pero la asamblea le notificó que tenía que renunciar. ¿Las
causas? Hacía demasiado ruido. Y, además, se pasaba el tiempo golpeando. El martillo
aceptó su culpa, pero pidió que también fuera expulsado el tornillo; dijo que había que darle
muchas vueltas para que sirviera de algo.
Ante el ataque, el tornillo aceptó también, pero a su vez, pidió la expulsión de la lija. Hizo ver
que era muy áspera en su trato y siempre tenía roces con los demás. Y la lija estuvo de
acuerdo, a condición de que fuera expulsado el metro que siempre se la pasaba midiendo a
los demás según su medida como si fuera el único perfecto.
En eso entró el carpintero, se puso el delantal e inició el trabajo. Utilizó el martillo, la lija, el
metro y el tornillo. Finalmente la tosca madera inicial se convirtió en un fino mueble.
Cuando la carpintería quedó nuevamente sola, la asamblea reanudó la deliberación. Fue
entonces cuando el serrucho tomó la palabra y dijo: “Señores, ha quedado demostrado que
tenemos defectos, pero el carpintero no trabaja con ellos sino con nuestras cualidades. Eso
es lo que nos hace valiosos. Así que no pensemos ya en nuestros puntos malos y concen-
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trémonos en la utilidad de nuestros puntos buenos”.
La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba
fuerza , la lija era especial para afinar y limar asperezas y observaron que el metro
era preciso y exacto. Se sintieron entonces un equipo capaz de producir muebles
de calidad. Se sintieron orgullosos de sus fortalezas y de trabajar juntos.
Ocurre lo mismo con los seres humanos. Observen y se darán cuenta. Cuando en una
empresa, una organización (como puede ser el grupo) o una familia, los integrantes buscan a
menudo defectos en los demás, la situación se vuelve tensa y negativa. Nada sale bien al fin
de cuentas. En cambio, al tratar con sinceridad de percibir puntos fuertes de los demás, es
cuando florecen los mejores logros de cada uno.
Es fácil encontrar defectos, cualquiera puede hacerlo, pero encontrar cualidades, eso es para
personas superiores que son capaces de desperar los mejores logros humanos.
Juego: “Bulldog”.
Seleccionar el pionero más rudo para que sea el Bulldog. El grupo se concentra en uno de los
extremos del local y el "bulldog" se coloca en el centro. Al grito de "bulldog" el grupo corre
hacia el lado opuesto del local, el "bulldog trata de detener a algunos levantándolos y estos se
convierten en otros "bulldogs", continuando así hasta que no queda más que un sólo Pionero
sin ser convertido en "bulldog" y que es el que gana.
Página 41
Pioneros
ENCUENTRO Nº15 Presentación de

afiches y del Símbolo de la Etapa.
OBJETIVO: Recapitular y profundizar lo aprendido en los encuentros 13 y 14 expresándolo a
través de una actividad manual. Conocer el símbolo que recibirán conquistando esta etapa y
las exigencias que deberán cumplir para lograrlo.
METODOLOGÍA.
y Oración inicial.
y¿Cómo estuvo la semana? ¿Cumplieron el Propósito? Compartir experiencias.
y Recapitulación del encuentro 13 y 14 a través de preguntas.
y Luego de la recapitulación divide a los Pioneros en dos grupos y entrega a
cada uno un cartón de 30cmX40cm. Tijeras, pegamento, revistas con
imágenes y todo lo que creas necesario para que cada grupo realice un afiche.
Tema: “La dignidad del hombre”. Se recomienda llevar un buen premio para
el grupo ganador (caramelos, gaseosas o algo para que después compartan
entre todos).
y Después del concurso de los afiches presentar a los Pioneros el Broche del
Santuario. El símbolo que recibirán por haber superado esta etapa. Será
necesario que al menos tengas un broche para poder mostrarlo a los chicos.
y Para obtener este símbolo, al igual que en la etapa pasada tendrán que
superar una prueba frente a la “corte de honor” (Encargado de Grupo, Jefe de
pioneros y Asesor o Jefe de Rama). Para superar la prueba, como mínimo, los
Pioneros deberán saber las leyes nº 2, 8 y 6 y sus significados; deberán saber
todo lo referido al Santuario y lo aprendido en el encuentro de “Práctica de
Campamentos”.
y Acordar todo lo necesario para la compra de los broches (si aun no están
comprados) y para el día de la entrega en caso de que no sea en el marco de
un campamento.
y Establecer un propósito relacionado.
y Juego: no hacemos juego porque la actividad de los afiches es bastante
recreativa y lleva bastante tiempo (una hora aproximadamente). Sí
practicamos algún deporte como todos los encuentros.
y Oración final.
Página 42
RITO DE ENTREGA DEL BROCHE.

Las condiciones de ambientación y marco para la entrega del Broche del Santuario son las
mismas que para la entrega de la Boina. En el marco de un campamento preferentemente o
en el de una jornada de convivencia. En medio de una Misa a la que se invita a los
familiares de los Pioneros y a todos los miembros de la Juventud Masculina.
DESPÚES DE LA HOMILÍA:
Monitor de la Misa: Ahora pasaremos a entregar los Broches del Santuario a los Pioneros
que han concluido la Etapa Santuario, segunda en su vida como Pioneros. El Padre (nombre
del Sacerdote) bendecirá los mismos; luego el Jefe de Pioneros irá llamando a cada uno
para que el Sacerdote (o el asesor) les entregue el Broche que luego llevarán prendido en
su Boina de Pioneros. A la frase del Sacerdote el Pionero responderá: "Así lo haré".
Sacerdote: Padre de los cielos: Tú nos regalas símbolos que nos recuerdan que Tú estás
junto a nosotros. Bendice (+) estos broches con el símbolo del Santuario. Haz que las
llevemos con alegría y dignidad en nuestra Boina de Pioneros anunciando así que la Virgen
María nos regala un hogar en su Santuario. Te lo pedimos con María, por Jesucristo nuestro
Señor. Amén.
Monitor: Ahora el Jefe de Pioneros irá llamando a cada uno de los Pioneros.
Jefe de Pioneros: Pido que se adelanten a recibir el Broche del Santuario de la Mater los
siguientes Pioneros: (los va nombrando uno por uno).
Sacerdote: (nombre del chico), recibe el símbolo del Santuario de la Mater. Llévalo con
alegría y dignidad en tu boina sabiendo que eres un Pionero de Schoenstatt.
Pionero: "Así lo haré".
Al final como señal de agradecimiento todos los pioneros cantan una canción. “Varones
Generación”, “Por Ti Señora de las Cruces Negras”, “Himno de Franz Reinisch” o alguna otra
que a ellos les guste.
-La Misa continúa-
Página 43

El Santuario: lugar de encuentro con Dios y Alianza

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El Santuario: lugar de encuentro con Dios y Alianza

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Juventud

Todos los que trabajamos en el Material.

ENCUENTRO Nº1 El Santuario:

Comprobado y reconocido el milagro por la Iglesia católica, la Virgen de Guadalupe fue

ENCUENTRO Nº2 El Santuario:

Juego: “Campeonato de Gymkhana”

ENCUENTRO Nº3 El Santuario: sede

ENCUENTRO Nº4 Primera peregri-

ha comprometido a interceder ante Dios. A cambio Ella nos exige un esfuerzo

ENCUENTRO Nº5 El Capital de

ENCUENTRO Nº6 Segundo punto

ENCUENTRO Nº7 Moisés: Pionero

Materiales necesarios para la aventura del próximo encuentro.

ENCUENTRO Nº8 AVENTURA: Prác-

El lugar ideal para armar tu carpa debes

piedras, ramas y raíces para que no nos

Con el cabo de más grueso se hace un seno y con el

hacer la valoración de la víctima, de acuerdo con el siguiente esquema básicamente:

firmemente en forma de torniquete.

Vendaje para tobillo y pie.

altura del tobillo y la fijación de la venda.

circulares de fijación a nivel de la muñeca.

Vendaje para ojo.

ENCUENTRO Nº9 San Pablo y los

Corredor para los

3 mts. 3 mts. Entre cada línea

ENCUENTRO Nº10 El Pionero traba-

Juego: “Carniceros y Carpinteros”.

ENCUENTRO Nº11 Los Pioneros

ENCUENTRO Nº12 Segunda pere-

ENCUENTRO Nº13 El Pionero res-

ENCUENTRO Nº14 El Pionero pro-

ENCUENTRO Nº15 Presentación de

RITO DE ENTREGA DEL BROCHE.

Pionero: "Así lo haré".

-La Misa continúa-

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