NEUROLOGIA

El objetivo de esta guía es apoyar y reforzar conocimientos, a través de la investigación

propia del estudiante sobre las materias propias del curso que sean tratadas en clases.

I.- GLOSARIO: Defina los siguientes términos:

Neurología:

Neurociencias:

Neuropsicología:

Neuroplasticidad:

Neurodidáctica:

Neuroeducfación

Aprendizaje:

Conducta:

Conciencia:
Trastorno:

Cognición:

Desarrollo:

Pensamiento:

Memoria:

Procesos Cognitivos:

Funciones Ejecutivas:

Necesidades Educativas Especiales:

Escuelas Inclusivas:
II.- B IOGRAFÍAS: Fecha Nacimiento, Fecha de Fallecimiento (si corresponde),
Nacionalidad, Centro de investigación o Universidad, Profesión, Aporte a las
Neurociencias, Reconocimientos:

• Oliver Sacks

• Ernst Adolf Gustav Gottfried von Strümpell

• Joseph Babiński

• Sigmund Freud

• Jean-Martin Charcot

• Alois Alzheimer
• Santiago Ramón y Cajal

• Daniel Góleman

• Antonio Damasio

• Humberto Maturana

• Amanda Céspedes
III Anatomía Y Fisiología de la Neurona:
a) Rotule la Neurona:

b) Clasifique las Neuronas de acuerdo a:

 su Anatomía,

 su función,

 el tamaño de su axón,

 los neurotransmisores que produce:

c) Esquematice un impulso nervioso

d) Esquematice una sinapsis Química

 e) Esquematice una sinapsis Eléctrica

f) Indique diferencias entre ambas:

g) Indique la función de los siguientes neurotransmisores:

Neurotransmisor Función y procesos o trastornos asociados a éste

Acetilcolina
Noradrenalina
GABA
Glutamato
Dopamina
Oxitocina
Serotonina

h) Explique los principios de la neurotransmisión (no los copie textual)

a)

b)

c)

d)
III Neuroanatomía del Sistema Nervioso

i) Complete el siguiente mapa conceptual del Sistema Nervioso (SN)

j) Señale las principales funciones del Sistema Nervioso

k) Indique las diferencias fundamentales entre el sistema Nervioso Periférico

 Vegetativo o Autónomo y el Motor o Voluntario

 Simpático y Parasimpático
Neurogénesis (nacimiento de neuronas) es el proceso por el cual las neuronas son generadas.
El más activo durante el revelado prenatal, Neurogénesis es responsable de poblar el cerebro
el crecimiento.

l) Señale y explique las etapas de éste proceso desde la Proliferación hasta la Apoptosis.

m) Esquematice y Rotule un Arco Reflejo:

n) Durante qué etapa de la Embriogénesis se produce la aparición del SN, cuáles son sus
primeras estructuras y de qué tejido embrionario derivan.
Señale el número, nombre y la función de cada par de nervio craneal:

o) Indique los nombres y ubicación de los Nervios Espinales.

 p) Defina:

 Nervio:

 Ganglio:

 Sustancia Gris:

 Sustancia Blanca:

 Mielina:

 Función de la Mielina:

Todos los seres humanos podemos pensar y recordar gracias a nuestro cerebro y sus
funciones. Podemos aprender a leer y a escribir porque tenemos cerebro. Podemos resolver
problemas porque tenemos un cerebro. Y además todos nosotros sabemos que nos dicen
nuestros sentidos, porque tenemos el cerebro.

A partir de ello señale

q) Como es la anatómica y morfológicamente este órgano:

r) A que corresponden las Circunvoluciones, Fisuras y Cisuras y que es el diencéfalo y el

tronco encefálico:
s) Que funciones específicas podemos localizar a nivel del hemisferio izquierdo, del
hemisferio derecho y la función del cuerpo ncalloso.

t) La corteza cerebral puede ser dividida en lóbulos, indique los nombres de ellos y sus
principales funciones o control de funciones.

u) Defina:

 Quimiorreceptores

 Fotorreceptores

 Mecanorreceptores

 Neciceptores

 Propioceptores
IV Sistema Neuroendocrino :

a) Explique en qué consiste el eje hipotalámico hipoficiario:

b) Explique brevemente las siguientes enfermedades endocrinas:

 Enanismo:

 Gigantismo:

 Hipotiroidismo:

 Hipertiroidismo:

 Acromegalia:

 Diabetes insípida:

 Diabetes Mellitus:
V Trastornos del aprendizaje y patologías del Sistema Nervioso:
a) Defina:

 Alexia

 Dislexia:

 Agrafia:

 Disgrafia:

 Dislexia:

 Afasias:

 Discalculia:

 Disfemia:

 Disartria:

 Déficit Atencional con y sin hiperactividad:

 Asperger:

 Autismo:

 Tricotilomanía:

 Tricofagia:

 Anorexia

 Bulimia

 ELA (Esclerosis Lateral Amiotrófica)

 Distrofia Muscular

 Espina Bífida:

 Hidrocefalia:

 Retraso Mental
  Párkinson

 Alzheimer

VI.- NEUROPLASTICIDAD: De acuerdo a los papers que se incluyen,

a) haga un análisis del proceso de la Neuroplasticidad, sus beneficios, su aporte a su

desarrollo profesional y al ámbito educativo

b) Señale las diferencias entre los cerebros femeninos y masculinos:

c) Indique los cambios producidos entre los cerebros infantil, adolescente y adulto de
acuerdo a las lecturas que se le entregan.

d) Describa brevemente en que consiste la estimulación temprana, que beneficios

acarrea y qué rol cumple en esto la Neuroplasticidad.