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Referencia para citar este artículo: Ramírez-Castro, J. (2014). Experiencias y expectativas en el debate político. Jóvenes
de Manizales y elecciones. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 12 (1), pp. 243-256.
Experiences and expectations in political debate. Young people in Manizales and the elections
• Abstract (analytical): this article presents the results of an exploratory research conducted
during the second round of the 2010 electoral debate in Colombia, and its objective was to understand
the deliberation process characteristic of the public debate of what this study called the “young
electoral system”. This research, designed under the shadow of Niklas Luhmann’s Theory of the Social
Systems, resorted to focal groups and to semi-structured interviews of young voters from the city of
Manizales so as to observe the “senses” which as “experiences” and “expectations”, support the
system’s operations. According to the observations, the electoral debate was largely conducted from
direct or socialization experiences, contrary to the tendency in this subject, the virtual socialization
experiences had little intervention in the deliberation.
Key words: democracy, public opinion, political communication (Unesco Social Sciences
Thesaurus).
Key words author: experiences, expectations.
*
Este artículo de investigación científica y tecnológica se deriva de un estudio realizado en el Observatorio de Medio y Opinión Pública de la
Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Manizales, denominado «Selección en el sistema elector joven de Manizales»,
autorizado bajo el código OMO-29- f. Fecha de inicio: marzo de 2010; fecha de culminación: noviembre de 2010. Dirigido por la autora, con la
asistencia de investigación de Luisa Fernanda Cataño Salazar. Área: ciencia política; subárea: comportamiento político.
**
Comunicadora Social y Periodista de la Universidad de la Sabana, Especialista en Sociología Política de la Universidad Santo Tomás, Magíster
en Filosofía de la Universidad de Caldas, Candidata a Doctor en Comunicación. Universitat de València (España). Investigadora Grupo de
investigaciones de la Comunicación de la Universidad de Manizales. Correo electrónico: alfilenvuelo@gmail.com; juanarc@umanizales.edu.co
-1. Contexto y planteamiento. -2. Deliberación y «sistema elector joven». -3. Metodología.
-4. Experiencias y expectativas en el debate público. -5. Conclusiones y provocaciones. -Lista de
referencias.
conforme a la cual se soporta dicha selección en los sectores rurales de este país. Basado
corresponde a observaciones y vivencias en estas experiencias, se insistía en la idea de
directas, por un lado, en la participación de que la historia colombiana habría demostrado
este candidato como ministro de defensa del que “la violencia con violencia, no se acaba”.
gobierno de Álvaro Uribe Vélez en donde, No obstante, también fue incesante el recurso
según una importante tendencia en el «sistema de las experiencias mediáticas en este tipo
elector», habría “demostrado” su carácter de de expectativas, especialmente en cuanto a
“hombre verraco”9 y, por otro lado, porque en la información trasmitida sobre los llamados
dicho Gobierno sí “habría sido posible viajar “falsos positivos” ocurridos cuando Santos era
por carretera”. En este caso, fueron reiteradas Ministro de Defensa, sobre los escándalos de
expectativas que seguían la idea de que corrupción tales como la campaña fraudulenta
“Santos quiere continuar con una seguridad de reelección de Uribe, los espionajes
que ha dado frutos al país con Uribe, así que (“chuzadas”) realizados desde la Casa de
podremos tener la misma seguridad en las Nariño, y sobre la campaña de desprestigio que
carreteras, y el campesino podrá volver a sus se llevó a cabo por medio de las redes sociales,
tierras”. Cabe señalar que, a partir de estas sobre la supuesta supresión de subsidios y de un
experiencias, el «sistema» llegó incluso a proyecto social (“Familias en acción”).
cambiar los horizontes de expectativas de la Dicho lo anterior, las expectativas frente
llamada política de Seguridad Democrática10 de a la opción Santos, en la temática de orden
Uribe, hacia la superación de las “falencias” de público en el «sistema elector joven» (Tabla 2),
dicha política durante el posible gobierno del en la gran mayoría de los casos se soportaron
candidato Santos. principalmente en experiencias directas y en
Si en el tema de orden público, la aceptación experiencias mediáticas. Las experiencias
del programa de gobierno de Santos se hizo con de socialización directa y virtual solo las
base en las expectativas en torno a la seguridad encontramos en una ocasión respecto a la
y al carácter del candidato Santos; el rechazo expectativa de desconfianza de Santos, debido
a su programa se sustentó en experiencias a la “campaña de desprestigio” que se habría
directas y mediáticas. En primer lugar, dichas llevado a cabo contra Antanas Mockus a través
expectativas de valoración negativa se movieron de las redes sociales. Lo anterior da luces para
en torno a la desconfianza sobre el carácter del señalar que el proceso interno de deliberación
candidato y a la incoherencia de su política. El en este sistema, así como la información
soporte de dichas expectativas se encontró de proveniente de las redes sociales y del diálogo
forma frecuente en declaraciones mediáticas del interpersonal, salvo con una excepción, no
candidato sobre la droga y frente a las vivencias tuvieron mayor relevancia.
directas y experiencias interpersonales en torno
al conflicto armado en el campo.
La desconfianza, en este último aspecto, se
funda básicamente en experiencias indirectas
(interacciones) relacionadas con las políticas
de “represión” de los Gobiernos anteriores
Una situación distinta ocurrió en el del candidato Mockus dentro de este tema,
ejercicio de aceptación y de rechazo al en pocas ocasiones se recurrió a experiencias
programa del candidato Mockus. Frente a la mediáticas, algo que, como se verá, contrasta
misma temática de orden público, como ya con lo ocurrido en temas como el de educación
fue mencionado, las expectativas se dieron en y el económico.
torno a la “legalidad” y a la necesidad de acabar Ahora bien, las expectativas sobre las que
con la corrupción a través de la “culturización” se rechazó la propuesta del candidato Mockus
de la sociedad y de poner fin a la “cultura del en el tema de orden público, se centraron
atajo”. Las experiencias que las soportaron en la insuficiencia “de mano dura” y en la
también se dieron en torno a vivencias directas insuficiencia de su política de transformación
y de socialización relacionadas con la época en cultural para superar el conflicto armado, pues
que dicho candidato fue Alcalde de Bogotá. según se observó en el «sistema elector joven»,
Para dar cuenta de estas expectativas se desconfiaba de la idea de “solucionar[lo]
se recurría a afirmaciones como “un amigo todo con lápices”, esto es, con una política de
me contó que cuando estuvo en Bogotá lo educación en “todos los niveles” tal y como
primero que hizo fue acabar con los policías lo proponía Mockus. El fundamento de esta
corruptos (utilizando) mimos”, o “según se expectativa se soportaba en las experiencias
decía, en Bogotá se culturizó la ciudad con mediáticas en las que se obtenía información
mimos, diciéndole no pite” o “se dice que de las reacciones verbales de Mockus y en
Mockus recuperó a una ciudad que presentaba particular de las “constantes aclaraciones”
89 muertos por cien mil”11. A diferencia de sobre sus propuestas pues, “¿cómo se puede
Santos, en muy pocas ocasiones la expectativa confiar en alguien que rectifica siempre?”.
se vinculó a su “carácter”, aunque sí se hizo Con excepción de estas expectativas en
sobre la forma “original” de hacer política la temática de orden público, el rechazo al
y su “efectividad probada” en la ciudad de programa del candidato Mockus se concentró
Bogotá. Cabe señalar que frente a la aceptación en la temática económica; la mayoría de estas
expectativas se soportaron en experiencias
mediáticas relacionadas con sus declaraciones,
11 Este dato se aproxima a la realidad. Según la Policía Nacional,
en 1990 la tasa de homicidios de esta ciudad llegaba a 46 por así como también en las experiencias de
cada cien mil habitantes y se incrementó en 1994 a 80 por cada socialización sobre la situación de desempleo
cien mil (Gutiérrez, 2000, pp. 6-7).
y de pobreza. Dentro de estas expectativas de opositor Santos realizadas por los medios
valoración negativa, se encontraba la “subida de comunicación en las que se afirmaba una
de impuestos”, la (supuesta) “congelación propuesta económica “confusa” y “oscura”.
de los salarios profesionales” o la (supuesta) Dichas experiencias también se relacionaban
“finalización de los subsidios”, propuestas con experiencias de socialización provenientes
que habían sido declaradas por el candidato de amigos y parientes profesionales que se
del Partido Verde a través de los medios de encontraban en situación de desempleo (Tabla
comunicación. Además de ello, se recurrió 3).
a declaraciones críticas del candidato
De otra parte, las expectativas que se ellas fueron inversas en la selección, lo que
planteaban frente a la aceptación del programa significa que mientras las expectativas por las
económico de Mockus, al igual que en la cuales se rechazó la opción Mockus en el tema
temática de orden público, se decantaban de económico se soportaron en las experiencias
nuevo sobre la idea de la “legalidad”, del mediáticas, fueron estas mismas experiencias
“respeto a los dineros públicos”, y con ello, las que soportaron las expectativas con que se
de la importancia económica de “poner fin a aceptó la opción Santos. Lo mismo ocurrió con
la corrupción”. Todas estas expectativas se las vivencias directas y las vivencias indirectas
soportaban en experiencias de interacción y en o de socialización, pues mientras estas servían
vivencias directas relacionadas con la gestión de soporte para aceptar a Mockus, fueron el
de Mockus en la Alcaldía de Bogotá. Incluso, cimiente para rechazar la propuesta de Santos.
desde esta experiencia se amplió el horizonte de Las expectativas de aceptación frente
expectativas en torno a la imposición de nuevos al candidato del Gobierno de Uribe (Santos)
impuestos, pues “tal y como ocurrió en Bogotá, giraron en torno a dos asuntos particulares: el
con Mockus ellos [los impuestos] se usaron “no subir los impuestos” y el de la necesidad
para cambiar la ciudad”. de “construir una infraestructura para generar
En el caso de Santos, dentro de la temática más empleo”, particularmente en el campo.
económica, aunque las experiencias que Las referencias sobre las que se construyeron
soportan las expectativas fueron las mismas, estas expectativas, se hicieron siempre sobre
Por su parte, las expectativas sobre las que tuvieron distintos matices. Frente al tema
se rechazó al candidato Santos, correspondieron de orden público, las vivencias directas y las
a aquellas sobre las que se valoró negativamente experiencias de socialización parecieron primar.
a Mockus, pues se planteó, o bien la insuficiencia Dichas experiencias se ubicaron en referencias
de la propuesta educativa, o bien la falta de a la historia de participación en cargos
claridad y el “sin sentido” de la propuesta de este públicos de dichos candidatos. Frente al tema
candidato. No obstante, aquí varió el soporte económico, la mayor cantidad de expectativas
de las experiencias, pues frente al programa en las que se fijó una valoración negativa sobre
de Gobierno de Santos se hizo referencia con Mockus se soportó en experiencias mediáticas,
mayor frecuencia a experiencias indirectas y de lo cual contrastó con las que orientaban las
socialización en torno a la política de educación valoraciones positivas en torno al candidato
del Gobierno Uribe. del Partido Verde, pues estas se soportaron en
vivencias directas. Se trató de un asunto que,
5. Conclusión y provocación como ya lo anoté, fue inverso para el caso
de Santos. Por su parte, las experiencias de
A manera de síntesis se puede señalar que interacción junto con las vivencias directas
las expectativas que soportaron la selección soportaron las pocas expectativas frente al tema
aceptación/rechazo sobre el candidato Mockus, medioambiental.
se encontraron en gran parte en experiencias Una situación distante en la temática de
mediáticas y en experiencias interpersonales la educación, pues en la mayoría de los casos
o de socialización. Entre tanto, las expectativas las expectativas sobre la educación formal
que soportaron la selección sobre el candidato encontraron su fuente de argumentación en
Santos, se encontraron en mayor medida en experiencias directas así como también en las
las experiencias directas (relacionadas con su de socialización.
participación en el Gobierno de Álvaro Uribe) No obstante, una de las sorpresas encontradas
y en las experiencias interpersonales. En esta y detectadas desde las primeras sesiones con
última selección, aunque también existieron los grupos focales, fue la escasa referencia a
expectativas soportadas en experiencias experiencias de socialización virtual como
mediáticas, comparativamente con las soporte de argumentación. En todos los debates
anteriores, fueron muchos menores. solo hubo una oportunidad en la que el sistema
Las experiencias que soportan las elector recurrió a una experiencia virtual como
expectativas sobre cada temática y candidato soporte de una expectativa relacionada con una
valoración negativa sobre el presidente Santos. se establecen como espacios de deliberación por
Esta se refirió a la supuesta “falsa información” parte de los jóvenes ciudadanos y ciudadanas
adoptada como política de desprestigio, a través que empiezan a participar en procesos de
de las redes sociales. debate público. Esta intuición es coherente con
Como estudio preliminar y exploratorio, lo lo encontrado en una investigación sobre el
anterior sugirió que las experiencias directas y modo en que los jóvenes y las jóvenes de dos
de interacción tuvieron un papel muy importante provincias del Ecuador (Manabí y Pichincha)
-por no decir fundamental- en la formación de entienden el concepto de democracia, y sobre
opinión pública y en la deliberación durante el modo en que se hallan dispuestos a participar
la campaña presidencial. Incluso, en la en ella. Según se estableció en este estudio
profundización de los argumentos y cuando de la profesora Guillman, los sujetos jóvenes
se mencionaba algún tipo de experiencias perciben “el diálogo en la sociedad, o el acto de
mediáticas, estas se vincularon siempre a escuchar a otros para intercambiar ideas, como
vivencias directas o de socialización. un elemento fundamental en la participación
Dicho lo anterior, según se encontró en este democrática”, que sobre todo es “local e
estudio exploratorio, el proceso de deliberación inmediato” (2010, p. 341).
-o lo que es lo mismo en nuestra hipótesis teórica, A partir de lo anterior y como consideración
el mecanismo de operaciones del «sistema provocativa, es posible pensar que las
elector joven» durante la campaña presidencial mencionadas capacidades y aptitudes para la
del 2010-, no tuvo en cuenta las experiencias democracia no solo se siguen instalando en
virtuales. Con ello se puede negar una injerencia las vivencias directas y en las experiencias de
importante de la Internet y de las redes sociales socialización, sino que estas seguirán siendo
en aquel debate político, y por tanto se puede las opciones privilegiadas para el ejercicio
estimar que la deliberación -como fundamento democrático. La Internet y sus redes sociales
de la política- no se instaló, o no se ha instalado solo estarían ampliando el espacio público de
aún en espacios virtuales como el de las redes aparición del ser humano, y estarían dejando
sociales. Por ahora solo es estimable que en en evidencia que la política se ajustará siempre
el ejercicio deliberativo en los sujetos jóvenes en el molde de la deliberación y del uso de la
de una ciudad como Manizales (Colombia), palabra (fundamentalmente oral) en formas no
no intervienen las nuevas tecnologías ni para mediatizadas. En otros términos, la inserción
dinamizar reflexión, argumentación y selección de los medios de comunicación en el debate
alguna, ni para ampliar el conocimiento y con público parece que solo se privilegia cuando no
ello las capacidades deliberativas y las aptitudes se tiene otro tipo de experiencias inmediatas.
democráticas. Por ello, es estimable pensar que la
Se ha de estimar la necesidad de reflexionar intrusión de los medios virtuales corresponde
aún más sobre afirmaciones relativas a un a un fenómeno equiparable al desarrollo de la
supuesto “nuevo panorama comunicativo”, imprenta como espacio de divulgación popular
o a una nueva “revolución política digital”12. a finales del siglo XVII, o del desarrollo de
¿Serán las nuevas tecnologías de comunicación la radio, el cine y la televisión a principios y
las que por fin generarán “plazas públicas” mediados del siglo XX. Lo que hicieron estos en
para la democracia deliberativa? ¿Son las el espacio público y en la formación de opinión
herramientas mediáticas, nuevas y clásicas, las pública fue llenar los vacíos de información,
que forjan la aptitud para el debate y para la pero de ninguna manera sustituyeron las
deliberación? La intuición, después del estudio experiencias directas o de socialización sobre
que se ha presentado, es que los nuevos medios la realidad. Desde dichas experiencias es desde
no son lugar para el debate público ni para la donde realmente se realiza el acto de deliberar,
formación de opinión pública. Estos lugares no desde donde se realiza la democracia, desde
donde se “hace política”.
La información virtual que fluye por
12 Expresiones utilizadas por el profesor David Caldevilla para Internet, por ejemplo, a través de blogs, o de
referirse a la nueva realidad: la Internet 2.0 (2009, pp. 46-47).
las redes sociales, llegará -en el panorama los horizontes de una «democracia deliberativa»,
más optimista- a provocar y a convocar a la así como tampoco se ajusta a la idea de una
juventud. No obstante, dicha información “nueva forma de hacer política”, pues la acción
solo será válida para la deliberación y para o la “vida” política no es posible hacerse sin
la política, o bien cuando se confronte con la narrativa aneja a todo tipo de experiencia.
experiencias directas, o bien cuando lo haga De hecho, el riesgo del “hacer política” de las
con experiencias de socialización. Un sujeto generaciones de Internet podría ser el de la
joven puede twittear su opinión, pero tendrá sustitución de experiencias inmediatas (directas/
poder de seducción entre sus conocidos cuando de socialización), por experiencias cada vez
lo reafirme de manera directa o cuando algún más mediatizadas. En este sentido, las nuevas
conocido corrobore por una experiencia propia tecnologías podrían convertirse en el opio de
(directa o de socialización) la viabilidad del las nuevas generaciones. Los jóvenes pueden
contenido de esa opinión. Lo mismo ocurre con encerrarse -o se encierran- en sus habitaciones,
las convocatorias. Si bien se puede invitar a un aislándose de la memoria social que pervive
flashmob a través de las redes sociales con el en la gente adulta, concentrándose en la vida
propósito de, por ejemplo, reclamar derechos, social y desestimando, en consecuencia, la vida
será solo en el momento de la asociación directa política. Esta realidad condicionaría la pérdida
entre ciudadanos cuando sea posible la acción de aptitud democrática, o en otros términos,
política y, además, a este flashmob asistirán conduciría a la merma de la capacidad de pensar
quienes validen los reclamos en experiencias sobre, y de juzgar, situaciones concretas de la
no mediatizadas. En otros términos, “las redes vida pública.
sociales han convertido el «Pásalo» de los SMS Sin el ánimo de satanizar las nuevas
en «Hazla». ¿Hacer qué? Más democracia, (r) tecnologías y en el reconocimiento de que
evolucionarla” 13 (Sampero & Sánchez, 2011, estas representan una oportunidad para las
p. 3). nuevas generaciones en los procesos de
La ciberutopía democrática apuesta porque democratización, es necesario reconocer que
la Internet genere mayor activismo político, ellas también portan el riesgo de disminuir las
particularmente en la juventud. Contradecir la posibilidades de discernir. El enaltecimiento y
idea de que las nuevas tecnologías abren espacios el optimismo de las nuevas tecnologías dentro
para la democratización y para el desarrollo de la de la discusión de la política, podría encubrir
libertad de las nuevas generaciones, parece ser el hecho de que con las nuevas tecnologías
a todas luces una locura, pues es lógico pensar también se pueden forjar cerebros perfectos
que la conectividad virtual genera espacios para el afincamiento de gobiernos totalitarios.
para la libertad de expresión y de debate. No
obstante la premisa de que mayor acceso a la Lista de referencias
información ergo mayor democratización,
puede ser parte de lo que Merton y Lazarsfeld Baella, A. (2010). Mockus es el político de mayor
llamaron hace casi 70 años, la “ilusión de crecimiento en Facebook. Recuperado el 8
participación” (McQuail, 1972, p. 12). de junio de 2012, de: http://www.baella.
La aparición de la Internet en relación con com/blog/?p=561
la política solo supone mayores opciones para Caldevilla, D. (2009). Democracia 2.0: La
convocar a la aparición pública, y por tanto, para política se introduce en las redes sociales.
la acción pública. De ninguna manera supone el Pensar la Publicidad, 2 (3), pp. 31-48.
ejercicio propio de la política y la ampliación de Caracoltv (2010). Entre Santos y Mockus
estaría el nuevo Presidente de Colombia.
13 Es necesario señalar que este comentario es del profesor Víctor Recuperado el 10 de junio de 2012, de:
Sampedro, quien sostiene la hipótesis de que existe una nueva http://www.caracoltv.com/node/176594
sociedad que se construye y resiste desde plazas públicas y
virtuales (Cfr. Sampedro & Resina, 2010, Sampero & Sánchez, Colombo, C. (2005). Participación ciudadana
2011). Como se ve, los resultados de la presente investigación en la red. Recuperado el 11 de junio de
parecen contradecir algunos de los planteamientos de esta
hipótesis.
2012, de: