SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Código: 01000064

Formación: Versión: 1
Diseño e integración
Multimedia
Nombre del Proyecto:
Código:
Fase del proyecto: Identificar los conceptos,
normatividad técnica vigente y de salud, seguridad y
ambiente del sector de la comunicación gráfica a nivel
multimedia en la situación problemática.

Actividad (es) del Actividad (es) de Aprendizaje: Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN

Proyecto: 1. Identificar la historia de formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Identificar los illustrator teniendo en ESCENARIO (Herramienta (unidades
conceptos, cuenta todo lo referente a (Aula, - equipo) empleadas
normatividad su nacimiento, evolución y Laboratorio, Equipos de durante el
técnica vigente y conceptos generales del taller, unidad cómputo, programa)
de salud, seguridad mismo productiva) y que cuenten
y ambiente del 2. Identificar las diferentes elementos y con Adobe
sector de la herramientas de illustrator condiciones de
comunicación para la Creación de seguridad
gráfica a nivel imágenes vectoriales y industrial,
multimedia en la edición de imágenes salud
situación rasterizadas ocupacional y
problemática. medio
ambiente
Resultados de Competencia:
Aprendizaje: Diseñar la solución multimedial de
Elaborar los acuerdo al análisis con la
elementos de la naturaleza de la información
multimedia recolectada
siguiendo las
pautas
establecidas en el
guión técnico.
Duración de la guía 32 Horas
( en horas):

Página 1 de 9
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Bienvenidos a la unidad 1 del curso Adobe Illustrator

En esta unidad se darán a conocer los conceptos básicos de diseño del programa Adobe Illustrator. Que es
un programa creado por Adobe Systems, está destinado a la creación artística de dibujo y pintura para
ilustración (ilustración como rama del arte digital aplicado a la ilustración técnica o el diseño gráfico,
entre otros) y es una de las herramientas para la creación de imágenes vectoriales más potente de hoy en
día.
Se mostrará paso a paso como instalar y ejecutar el programa en el equipo de trabajo; de igual manera se
identificara las generalidades del programa.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Hoy en día tener conocimientos de diseño gráfico y de todo lo que le rodean es igual a tener
conocimientos de ilustración de imágenes y la mejor plataforma para su aprendizaje y desarrollo es
Illustrator, ya que nos ofrece cantidad de herramientas y posibilidades para la creación de cualquier
imagen con su conocido sistema de capas.

La importancia de tener conocimientos sobre Illustrator, reside en la facilidad de crear por ti mismo la idea
de lo que quieres, y de poder detallar en caso de hacer un encargo, con más precisión lo que necesitas.

Esta herramienta, ha permitido un crecimiento importante por las impresionantes ilustraciones que se
crean con este programa le han dado una fama de talla mundial a esta aplicación de manejo vectorial
entre artistas gráficos digitales de todo el planeta.

Tener un control básico sobre Illustrator requiere mucho tiempo, no solo de uso, sino de investigación.
Tiene tantas cosas que un dominio completo y avanzado puede llevar años, de ahí la importancia que se le
da a una persona dentro de este mundo con los conocimientos altos de Illustrator.

¿Cómo crees que ésta herramienta y el manejo de la imagen puede impactar en la sociedad de consumo?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Página 2 de 9
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Respondo a los interrogantes que aparecen a continuación seleccionando un compañero para armar
equipo de trabajo. Utilizo 30 minutos para definir respuestas y me dispongo a participar en la técnica
didáctica lluvia de ideas, orientada por la instructora.

 ¿Por qué Illustrator es útil para el desarrollo de proyectos en una empresa?

 Describa ¿Cómo usaría Illustrator en el desarrollo de un proyecto web para esta empresa?

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Actividad de Aprendizaje 1; Identificar la historia de Illustrator teniendo en cuenta todo lo referente a
su nacimiento, evolución y conceptos generales del mismo
Visite el siguiente link
Y https://es.wikipedia.org/wiki/Adobe_Illustrator
En estas actividades el aprendiz comprenderá como nació Illustrator y su evolución.
Para esto se debe realizar un mapa conceptual en el programa Cmaptools.

Para elaborar esta actividad vea el video y lea muy bien el artículo de Wikipedia sobre la historia y
evolución de Illustrator y elabore un mapa conceptual. Luego conviértalo en imagen

Participo en la socialización del mapa elaborado

Actividad de Aprendizaje 2: Identificar las diferentes herramientas de Illustrator para la Creación y

edición de imágenes

Para llevar a cabo esta actividad usted deberá tener en cuenta los videos anexos sobre herramientas de
Illustrator

https://www.youtube.com/watch?v=x2KT6A7XfR4&t=27s

https://www.youtube.com/watch?v=sDf4dLTkx-s

https://www.youtube.com/watch?v=R8qbfKjB3hU

Para desarrollar habilidades en el manejo de software es necesario desarrollar periódicamente

ejercicios, que empiezan por la creación de imágenes etc , lo cual permitirá que los aprendices
empiecen a analizar el manejo de las capas y herramientas

Página 3 de 9
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Utilizando las herramientas vistas donde estén vinculados los conocimientos adquiridos para realizar los
siguientes ejercicios

1.Creación de un fondo de pantalla

2.Creación de un estampado geométrico

3.Creación de un banner de página web o blog

4.Cartel/póster vectorial

5.Creación de una gráfica vectorial

6.Creación de arte para imprimir en una camiseta (y preparación de impresión)

7. Creación de un edificio vectorial en perspectiva

8. Creación de un dibujo haciendo uso de los trazos atractivos

9. Creación de la ilustración de un zorro con las innovaciones: pincel de Cerdas y modo de dibujo

10. Creación de una postal vectorial de flechas

11. Crear un anuncio web con líneas discontinuas

12. Creación de una tarjeta virtual estática

 Los archivos deben ir en jpg y Ai , guardados en su carpeta en el portafolio

 Socialización de las actividades en el blog

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

Página 4 de 9
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Evidencias de Desempeño: Realiza el boceto de la Técnicas Didácticas

interfaz gráfica del Activas:
Manejar adecuadamente las proyecto aplicando
herramientas de Illustrator para la técnicas creativas y Valoración de productos
elaboración de imágenes Elementos del diseño
gráfico. Instrumentos de
Evaluación:

Evidencias de Producto: Lista de chequeo

 Seleccionar un
empaque de un cereal,
hacer la vectorización,
además del diseño
tenga en cuenta la
teoría del color.

Página 5 de 9
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Actividad (es)
del Proyecto:
Identificar los
conceptos,
normatividad
Computadores
técnica 36
vigente y de Marcadores
Esp. En informática
25 Tableros 1
salud, educativa
acrílicos
seguridad y Video beam
1
ambiente del
sector de la
comunicación
gráfica a nivel
multimedia

Página 6 de 9
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

en la situación
problemática.

Página 7 de 9
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019
5. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Un editor de gráficos vectoriales

es una aplicación informática que permite al usuario crear y editar imágenes de gráficos
vectoriales de forma interactiva en la pantalla de la computadora

Maquetación

La diagramación, también llamada a veces maquetación, es un oficio del diseño editorial que se
encarga de organizar en un espacio, contenidos escritos, visuales y en algunos casos audiovisuales
(multimedia) en medios impresos y electrónicos, como libros, diarios y revistas.
Gestiona los colores que se muestran en pantalla y en la impresión. Se utiliza para asignar la gama
de un espacio de color a la gama de otro.

Selector de color de Adobe

Utilidad incorporada que permite especificar un color frontal o de fondo en una aplicación de
Adobe.
Utilidad de descarga de fotografías de Adobe

Función de Illustrator Elements para buscar y descargar automáticamente fotografías de

lectores de tarjeta, cámaras o teléfonos móviles. Puede desactivar la detección automática en
las preferencias de cámara y lector de tarjetas. Una vez desactivada, puede seguir
accediendo a la utilidad de descarga de forma manual haciendo clic en el icono Obtener
fotografías en el Explorador de fotografías y seleccionando Cámara, Teléfono móvil o Lector
de tarjetas.
Adobe RGB

Perfil de espacio de color RGB creado por Adobe Systems Incorporated. Proporciona una
amplia gama de colores. (Consulte también RGB).

www.wikipedia.org.co

6. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

OMAIDA AMAYA CASTRO, DOCENTE CIES

Página 8 de 9
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Página 9 de 9