Escuela Villamávida G-639 – Florida

Lenguaje y Comunicación
Prof. Carlos Macias S.
EVALUACION DE SINTESIS
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre: _____________________________________________________________ Curso: __________ Fecha: 03-06-2018

Puntaje real: 35 puntos Puntaje obtenido 60% :________ Nota_______

Objetivos de Aprendizajes
 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: › cuentos
folclóricos y de autor › leyendas › cómics › otros
 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: › extrayendo información explícita e implícita › reconstruyendo la secuencia de las acciones en la
historia › describiendo a los personajes › describiendo el ambiente en que ocurre la acción › expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y
situaciones del texto.
 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: › relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos ›
releer lo que no fue comprendido › subrayar información relevante en un texto
 Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema: › organizando las ideas en párrafos
 › desarrollando las ideas mediante información que explica el tema
 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando lo aprendido en años anteriores y usando de manera apropiada: ›
mayúsculas al iniciar una oración y al escribir sustantivos propios › punto al finalizar una oración y punto aparte al finalizar un párrafo › coma en
enumeración.
 Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, como: • cuentos folclóricos y de autor • poemas

Instrucciones:
 Lee cuidadosamente toda la prueba, antes de responder.
 Dispone de 90 minutos para resolver la prueba.
 Utiliza tus propios útiles escolares.
 Ante cualquier consulta o duda, solo levanta la mano y el profesor de dirigirá a tu puesto a resolver tu inquietud.
 No raye, ni dibuje o escriba mensajes en su evaluación, se descontarán 0,5 décimas de la nota final si realiza lo contrario.

Ítems I – LEER Y COMPRENDER. (14 pts)

Lee comprensivamente el siguiente texto, ya que a partir del texto deberás responder las preguntas que se
presentaran al finalizar la lectura.

La Liebre que engañó a los cocodrilos

Érase una vez una liebre blanca que se llamaba Serafina, que vivía en una isla cubierta de bosques y hierba fresca.
Vivía allí muy bien con sus mejores amigas, que se llamaban Lucia y Mandy, pero a la larga se cansó de aquel
bosque y quiso pasar a tierra firme. Entre lo dicho y el hecho, quedaba el mar de por medio, se preguntó ¿cómo
podré atravesarlo?
Tuvo una gran idea. Llamó a los cocodrilos que se encontraban cerca dando vueltas por alrededor de la orilladel
mar y tuvo una pequeña conversación antes iniciar su plan:
- Hola, ¿cómo se llaman’
- Uno de ellos respondio, hola, me llamo Coco, y el otro respondió de igual forma dando su nombre, y yo me
llamo Drilo.
- La liebre continua su conversación, según ustedes, ¿hay en el mundo más cocodrilos que liebres o más liebres
que
cocodrilos?
-Hay más cocodrilos, afirmaron ellos.
-En fin, contémoslos (dijo la liebre).
-Pónganse en fila uno tras otro, desde la isla hasta la tierra de enfrente.
-Yo pasaré por encima de ustedes y los contaré. Después contaremos las liebres.
Los cocodrilos aceptaron la proposición y se colocaron en fila, la liebre pasó sobre ellos
contando:
-Uno, dos, tres, diez, veinte, treinta, cien...
Al llegar a la otra orilla, les gritó burlona;
-Muchas gracias por haberme atravesado al otro lado del bosque. Y ahora, cuenten como puedan a las liebres que
quedan.
Los cocodrilos quedaron indignados y desde ese día buscan cerca de la orilla a las liebres para comérselas.
Sabiendo esto las liebres corren, corren y corren.
A partir del texto responde las siguientes preguntas.

1. ¿Qué ocurre al principio de la historia? Describe. (2 pts)

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

2. ¿En qué ambiente se desarrolla la historia? Describe.(2 pts)

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

3. ¿Qué personajes aparecen en la historia? Menciónalos. (2 pts)

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

4. ¿Por qué la liebre quiere escapar de la isla? Describe.(2 pts)

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

5. ¿Qué lección nos deja esta historia?(3pts)

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

6. El texto pretende explicar:(1pts)

A) El engaño de la liebre
B) La inocencia de los cocodrilos
C) La enemistad de los cocodrilos y liebres
D) La pena de las liebres

7. Según el orden de aparición en el texto, ¿cuál sería el orden correcto de las oraciones?(2 pts)

1.- Los cocodrilos quedan indignados con la liebre

2.- La liebre le dice a los cocodrilos que se coloquen en fila
3.- La liebre quiere pasar a tierra firme.
4.- Una liebre que vivía en una isla.

A) 3-1-2-4
B) 1-4-3-2
C) 4-3-2-1
D) 2-4-1-3
Ítems II – IDENTIFICAR. (6 puntos)
Encuentra en el texto sustantivos propios y sustantivos comunes, para ello deberás completar el recuadro.

Sustantivos Propios Sustantivos comunes

1. 1.

2. 2.

3. 3.

ITEMS III – IDENTIFICAR. (10 pts – 2 c/u)

Observa el siguiente poema y luego identifica los siguientes elementos:

MI SOMBRA Responde a partir del poema:

Edgar Allan García.
1. ¿Cuántos versos tiene el poema?

Mi sombra me sigue, ___________________________________________________________

mi sombra me atrapa.
2. ¿Cuántas estrofas tiene el poema?
Mi sombra se encoge
mi sombra se alarga. ___________________________________________________________

Me inita y se esfuma 3. ¿Cómo se llama el poeta del poema?

se dobla y se agranda
y baja cuando subo ___________________________________________________________
y sube cuando bajo.
4. A partir del título ¿de qué se tratara el poema?
Y sin ningún trabajo
es dinosaurio o nube. ___________________________________________________________

Es gigante o enano ___________________________________________________________

y está donde yo estuve.

Sombra que prolongas 5. ¿De qué se trata el poema?

la noche en día. ___________________________________________________________

Ahí donde te pongas ___________________________________________________________

eres mi otra y la misma
sombra que asombras
bajo sombrero o sombrilla,
dime en silencio, hermana,
dime. ¿Porqué no brillas?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
ITEMS IV – APLICAR. (5 pts)
Lee la siguiente carta y luego con los conceptos del recuadro ubícalos en los espacios en blancos, según estructura estudiada.

Cuerpo – firma – lugar y fecha – destinatario – despedida.