Вы находитесь на странице: 1из 92

Obras de Teatro II:

“Sueña y podrás crear


tu propia historia”

Marcelo T. Bennato
Bennato, Marcelo Tulio
Obras de teatro II : sueña y podrás crear tu propia historia / Marcelo Tulio
Bennato. - 1a ed. - Resistencia : Marcelo Tulio Bennato, 2017.
92 p. ; 21 x 15 cm.

ISBN 978-987-42-5490-0

1. Antología de Obras de Teatro. I. Título.


CDD A862

Obra de Teatro II. Sueña y podrás crear tu propia historia

©Marcelo T. Bennato

1ª Impresión - Septiembre 2017

Producción & Impresión: Semilla Creativa


www.semillacreativa.com.ar

La reproducción total o parcial de este libro en cualquier forma que sea, idéntica o
modificada, no autorizada por el Editor, viola los derechos reservados, incluyendo su
uso por internet o cualquier otro medio electrónico. Cualquier utilización debe ser
previamente solicitada.
Hecho depósito que marca la ley 11.723
Contenido

Agradecimientos:����������������������������������������������������������7
Prólogo: �����������������������������������������������������������������������8
Introducción: �����������������������������������������������������������������9
BREVE RESEÑA DE CADA OBRA���������������������������������10
Algunos Consejos �������������������������������������������������������14

1. “Mentiras”
GUIÓN������������������������������������������������������������������������������ 18

2. “Siguiendo Sueños”
GUIÓN������������������������������������������������������������������������������ 26

3. “La hormiguita”
GUIÓN������������������������������������������������������������������������������ 34

4. “Descubriendo la Navidad”
GUIÓN������������������������������������������������������������������������������ 40

5. “El último soldado”


GUIÓN������������������������������������������������������������������������������ 46

6. “Amuletos”
GUIÓN������������������������������������������������������������������������������ 52
7. “Viaje a África”
GUIÓN������������������������������������������������������������������������������ 58

8. "Buscando la felicidad”
GUIÓN������������������������������������������������������������������������������ 62

9. “LA DIRECCIÓN”
GUIÓN������������������������������������������������������������������������������ 68

10. “Enciende una luz”


GUIÓN������������������������������������������������������������������������������ 72

11. “Quiero naranjas”


GUIÓN������������������������������������������������������������������������������ 76

12. “A la lavandería”
GUIÓN�����������������������������������������������������������������������80

13. “Cada cosa tiene su tiempo”


GUIÓN�����������������������������������������������������������������������84

14. “Unido a la Vid”


GUIÓN�����������������������������������������������������������������������88
Agradecimientos:
Por sobre todo agradezco a Dios Padre, Hijo y Espíritu Santo
porque suyo es el poder y la gloria, y todo lo puedo en Cristo
que me fortalece.
A mi esposa Rosana y mis hijos Emiliano, Alessio y Gianna
(por orden de aparición en escena) que siempre me dan su
apoyo, amor y comprensión.
Al Pastor Robert Acosta por su estimado aval y asesoramiento.
A la profesora María Isabel Barrón que hizo la corrección del
presente.
Al Ministerio de niños de la Iglesia Evangélica Congregacional
donde nació mi pasión por escribir.
A todos los que de una u otra manera me ayudan a cumplir
este sueño de ser usado por Dios para transmitir valores.
A todos, GRACIAS.

Lic. Marcelo Tulio Bennato

7|
Prólogo:
Cuando se lee que Jesús dijo: “Dejad a los niños venir a mí
y no se lo impidáis” se toma sólo como: “no pongas palos en
la rueda”. Pero es más que eso, es la manifestación del Señor
de cuál es Su Voluntad: que los niños estén cerca, junto a Él.
Dios ama a los niños, ama a los jóvenes y está interesado en
ellos, en que cada generación, desde su gestación, comience
a amarlo y vivir para Él; a experimentar Su Presencia y cumplir
el mandato de cambiar el mundo con el poder de Su Amor.
Por lo antedicho, preparar recursos para cumplir el propósito
del Maestro es una tarea que la Iglesia de hoy debe asumir.
Este libro escrito por Marcelo considero que fue inspirado
desde el cielo como una estrategia para acercar generaciones
de niños y adolescentes a nuestro amado Señor y Salvador
Jesucristo.
El corazón de Marcelo y Rosana está para bendecir, por eso
creo que el Señor los eligió para escribir este libro y a través de
estas Obras de Teatro, no sólo los oyentes sean bendecidos
sino también aquéllos que forman parte de las obras, tengan
experiencias maravillosas y poderosas al honrar al Señor con
el arte.

Pastor Robert Acosta

|8
Introducción:
Todos aquellos que se encuentran involucrados en la vida
y el servicio al Señor dentro de alguna iglesia cristiana
como comunidad de fe, se han enfrentado al desafío de
enseñar valores y principios cristianos tanto a niños como a
adolescentes, jóvenes y adultos, de una manera práctica y
entretenida.
Este libro viene a proponer el uso del Teatro como una
herramienta que integra la participación y la creatividad y
que a su vez promueve el descubrimiento y desarrollo de
los dones y talentos de los miembros de las comunidades de
fe; siendo, además, una muy buena herramienta para lograr
sanas relaciones interpersonales y para sanar aquellas que así
lo necesiten.
El libro está diseñado para ser utilizado en diferentes
contextos; y aunque está principalmente dirigido a niños y
jóvenes, sus mensajes son apropiados y útiles para todas las
edades.
Está diseñado para ser actuado por niños, jóvenes y adultos,
tanto al interior como por fuera del edificio de la iglesia, ya que
puede adaptarse sin grandes dificultades a un lugar abierto
como puede ser una plaza u otro espacio.
Las obras aquí presentadas proponen variadas situaciones
donde se reflejan problemáticas reales y concretas, haciendo
énfasis en las verdades bíblicas que se aplican para resolver
cada una de ellas.
De esta manera, el presente material se transforma en un
hermoso recurso no sólo para la evangelización sino también
para la formación espiritual de las niñas, niños y adolescentes
en la vida abundante que Dios tiene para todos sus hijos e
hijas, de una manera práctica, participativa y entretenida.

9|
BREVE RESEÑA DE CADA OBRA

1- MENTIRAS:
Esta obra es la historia de un grupo de niños que vive en
un hogar de tránsito u orfanato. Uno de ellos tiene problemas
con la mentira. Tras la llegada de un nuevo niño, es
descubierto. Todos lo llaman mentiroso, pero él se arrepiente
y todos lo perdonan, ya que comprenden que todos podemos
equivocarnos, porque todos somos pecadores.

2- SIGUIENDO SUEÑOS:
Trata de dos niños, un varón y una nena. Ella tiene un sueño
y trabaja para lograrlo. Él, por su parte, es un chico al que
no le interesa mucho luchar por sus sueños, porque tampoco
cree que pueda lograr las cosas que se proponga. Finalmente,
la niña termina siendo un ejemplo de que sí se puede y él
entendiendo que se puede animar a soñar.
Todo sucede en un contexto divertido y con mucho humor
que mantiene al espectador atento a lo que va sucediendo en
el relato. La obra puede servir de introducción a una charla
motivacional sobre el valor del esfuerzo, el trabajo y los sueños.

3- LA HORMIGA:
En estas escenas vemos cómo mientras una persona trata
de recitar parte del texto bíblico de Proverbios capítulo 6, una
hormiga laboriosa trabaja. A su vez, algunos bichos haraganes
tratarán de hacer su tarea aún más difícil pero se muestra
finalmente el valor del trabajo y las consecuencias de la
pereza.

4- DESCUBRIENDO LA NAVIDAD:
En esta obra vemos cómo los miembros de una familia que
se encuentra atada a costumbres y creencias erróneas y sin
sentido, descubre el verdadero sentido de la navidad.
| 10
5- EL ULTIMO SOLDADO:
En esta ocasión, a través de una preciosa obra, vemos a
un pelotón de “valientes” soldados que es enfrentado a sus
miedos.
Sobre la presión del desafío todos renuncian, con excepción
de uno de ellos, que es el único que confía en Dios.
6- AMULETO:
Aquí veremos cómo tres amigos que son cristianos se
presentan a rendir un examen en el colegio.
Uno de ellos, que recién comienza a caminar en la vida
cristiana, lleva con él todavía creencias que no agradan a Dios
y quiere convencer a sus amigos de utilizar un amuleto para
salir bien en el examen.
Los amigos le explican que esto no es del agrado de Dios,
y finalmente es persuadido por ellos, pero no sin antes poner
todas las excusas y hacer todas las preguntas al respecto, que
sus amigos le responden utilizando la Palabra de Dios.
7-  VIAJE A ÁFRICA:
Es la historia de dos amigos que tienen un llamado de Dios
a las misiones y los dones ministeriales para ello, pero que
descubren que no hay que viajar al otro lado del mundo para
poder predicar la Palabra de Dios a quienes no lo conocen
aún.

8-  BUSCANDO LA FELICIDAD:


Este es un divertido diálogo entre dos personas que buscan la
felicidad en el tener cada vez más cosas materiales, hasta que
se encuentran con Carlos que les enseña donde encontrarla
real y definitivamente.

11 |
9- LA DIRECCIÓN:
Obra muda, que juega con las palabras sin sentido hasta que
todo cobra sentido, mostrando la importancia de la guía del
Espíritu Santo.

10- ENCIENDE UNA LUZ:


Esta obra está basada en la parábola del sembrador. Es una
obra muda y muestra los resultados de la siembra y también
cómo la unión en el servicio multiplica los resultados.

11-  QUIERO NARANJAS:


Basada en el texto bíblico de Gálatas 6, unos payasos dejan
una enseñanza poderosa acerca de la Ley de la siembra y la
cosecha de una forma muy amena y divertida.

12-  A BAÑARSE:
En esta oportunidad, tres payasos nos enseñan la importancia
de ver primero el palo en el ojo propio antes que la astilla en
el de los demás.

13-  CADA COSA TIENE SU TIEMPO:


En esta obra vemos a un niño llamado Carlitos que intenta
hacer muchas cosas al mismo tiempo con muy malos
resultados, hasta que su madre le enseña que hay un tiempo
para cada cosa.

14- UNIDO A LA VID:
Vemos en esta ocasión como después de probar de muchas
maneras una salida para sus angustias y problemas, Roberto
llega a una iglesia cristiana, con muchas dudas y con más
ganas de irse que de quedarse.

| 12
Allí recibe la invitación del Amor de Dios y la plenitud que
viene con Su Palabra y decide quedarse, para nunca más
alejarse de Él, ya que en él encuentra todo lo que necesita.

13 |
Algunos Consejos
Las obras que suelo escribir, rara vez se hicieron en lugares
preparados como un teatro, se han realizado en hogares de
tránsito, en villas, en iglesias, a veces con escenografía muy
elaborada, otras sin siquiera contar con un escenario, sobre
una calle de tierra, pero gracias a Dios siempre han sido
útiles para presentar una idea o trabajar valores cristianos y el
objetivo es ése, con eso en mente consideremos los siguientes
consejos:
ENSAYAR Y ADAPTAR: Como decíamos, a la hora de
comenzar a ensayar una obra de teatro, el guion sale de la
mente del guionista para volcarse a una realidad muy diferente,
y es tan diferente que no hay dos actores/ actrices idénticos,
que de un lugar a otro pueden variar mucho los recursos
disponibles, el elenco, el clima, el vestuario y otras muchas
variables. Los ensayos son fundamentales para que se adapte
el guion a la realidad, el guion al actor y viceversa.
POR PARTES Y DE A POCO: Dependiendo también de la
edad, el director deberá tener paciencia e ir practicando las
obras por parte agregando cada vez más a medida que se
avanza, se recomienda incluso ir agregando publico en los
ensayos para perder el miedo escénico, y hacer al menos un
ensayo general en el lugar antes de la primer función.
RELAJARSE Y PREPARAR LA VOZ: El actor/actriz debe
tratar de estar relajado física y mental. Estirar el cuerpo, afinar
la voz (desde los sonidos más graves posibles a los más
agudos) antes de los ensayos o la función.
CON VOZ Y GESTOS AMPLIFICADOS: Entre la primera y
la última fila dependiendo del lugar donde se haga la obra de
teatro, pueden haber muchos metros de diferencia y tanto el
primero como el último deben entender perfectamente todo,
es fundamental en teatro que los gestos y la voz deben ser

| 14
amplificados, para superar las distancias y el sonido ambiente
de un salón lleno de gente.
PERSONAJES UNICOS: Cada persona y por tanto cada
actor/actriz es único/a e irrepetible, el director y el actor/actriz
buscarán las características del personaje: como habla (se
pueden practicar distintas tonadas hasta encontrar la que
mejor le queda al personaje), o la forma de caminar, (la manera
en que pisa: talón- planta- punta o de puntillas o toda el pie al
mismo tiempo, etc.) como se mueve (donde ubicamos el peso
al caminar, si es en una pierna o en el hombro por ejemplo)
si camina más o menos erguido; éstos, entre otros detalles le
van a ir dando las características a nuestro personaje único e
irrepetible.
SE ACTUA TODO EL TIEMPO: Durante la obra cada actor/
actriz debe actuar todo el tiempo, no solo cuando le toca
decir su línea, debe (salvo que se busque lo contrario) tener
reacciones a lo que pasa a su alrededor, si alguien grita o
levanta la voz, mostrar sorpresa, alegría, enojo, admiración, por
lo que sucede. Los gestos, los silencios y las pausas pueden
ser tan importantes como el diálogo hablado del actor/actriz.
NO DAR LA ESPALDA: El público necesita ver al actor, sus
gestos, el movimiento de los labios al hablar, hay que tratar
de que los actores/actrices no den la espalda al público en
ningún momento.
EL ESCENARIO y VESTUARIO: Cualquiera sea la obra, el
escenario debe buscar ubicar al público en lugar, tiempo y
situación, ¿dónde están? ¿en qué época? ¿a qué hora pasa
esto? ¿quiénes son?, aquí los detalles pueden ser importantes,
un reloj, el sonido del tránsito, lluvia, viento, etc.
TRABAJO EN EQUIPO: Un elenco debe trabajar como
un cuerpo y un cuerpo tiene muchos miembros, pero esos
miembros forman un solo cuerpo, cada uno de los miembros
es importante, diferentes pero con un objetivo en común, cada
uno debe facilitar la actuación del otro, si alguno se olvida su
línea, ayudarlo tratando de decir algo para ubicar nuevamente
15 |
al personaje en el guion, o (sobre todo en los más pequeños)
tener una contraseña para indicar cuando el personaje no se
acuerda la línea y así permitir que alguien (un apuntador) le
recuerde (tratando de que no se note), tener en cuenta que lo
que escucha el personaje en voz baja sobre el escenario no es
captado por el público.

| 16
1.
“Mentiras”
Ambientación:
Un salón de orfanato.

Personajes:
JUAN: Este es un personaje nuevo en el grupo, de
personalidad muy despierta y que no se deja engañar.
PEDRO: Es un chico mentiroso, que busca llamar la atención
y ser el centro de la escena siempre.
CARLOS, JOSE, MATIAS: Aunque con distintos matices de
personalidad todos son muy ingenuos y hasta la llegada de
Juan creían en todo lo que Pedro les decía.
MAESTRO: Paciente, comprensivo, pero firme.
VECINA: Señora de muy mal humor, algo violenta, gritona.
EXTRAS: Son otros niños o personajes del orfanato que
aparecen en segundo plano.

Escenografía mínima:
Una chancleta colorida.

GUIÓN
PEDRO: Hola Carlos ¿cómo estás?
CARLOS: Muy bien ¿y vos?
PEDRO: Y…acá como me ves… anoche cuando te
dormiste... no sabés…
CARLOS: ¡Contame! ¿qué pasó? ¿qué pasó? (PEDRO se
hace el difícil) …contameeeeee... ¿qué pasó ???
PEDRO: Anoche cuando te dormiste (haciendo una pausa)
¡maté un león! ¡Un león que quería entrar desde la casa de la
vecina!

| 18
CARLOS: ¿¿¿Un león??? ¿¿¿Acá??? ¡¡¡Guauuuu!!!
(mostrando sorpresa y admiración).
PEDRO: Bueno, así como matarlo, matarlo, no lo sé, pero sí
que seguro salió muy mal herido, ¡fue una lucha! … ¡y con mis
propias manos!
CARLOS: ¡Con tus propias manos! ¡Guau, un león!
JOSE y otros: (Que estaban espiando hacia otro lado).
Shhhhhhh que ahí viene el maestro.
MAESTRO: ¡Hola chicos! ¿Cómo están? Hoy les quiero
presentar a un nuevo compañerito se llama JUAN. A ver todos,
por favor, saluden a JUAN.
TODOS: Hola JUAN.
MAESTRO: Los dejo un rato para que se conozcan mientras
termino algunas cosas. ¿Ok?
PEDRO: Hola JUAN, vení que te muestro algo para que
sepas como son las cosas acá. (Se suben a unas sillas y como
mirando al horizonte, le dice) ves todo esto, y todo esto, y de
este lado…
JUAN: Si, veo.
PEDRO: Bueno… todo eso que ves …(haciendo una
pequeña pausa) ¡es MIO! Yo lo compré, soy el dueño de
este lugar, pero solo dejo que el maestro crea que maneja las
cosas acá de vez en cuando.
JUAN: Mentira ¡qué va a ser todo esto tuyo! ¿Es una broma?
CARLOS y otros: ¡No, no, así es, él es el dueño de acá, en
serio, si!
JOSE: Si, y también él es el inventor del dulce de leche.
MATIAS: Si, si, él lo inventó, también inventó muchas cosas,
está acá de incógnito nomás.
CARLOS: ¡Sí! Además anoche mató un león ¡con sus
propias manos! El león que quería entrar desde la casa de la
vecina.
19 |
JUAN: ¡Pero si en Resistencia* no hay leones!
CARLOS: Claro... ahora ya no hay… ¡porque él los mato!
PEDRO: (Que asiente con la cabeza todo lo que van diciendo
con aire de agrandado) Así es, así es...
Toc toc toc (golpean la puerta)
MAESTRO: (Que estaba fuera de escena aparece y va a
abrir la puerta) ¡Hola vecina! ¿cómo está usted?
VECINA: (Muy enojada grita) ¡Muy enojada! ¡Y traigo esta
chancleta que le tiraron desde este lugar a mi pobre gatito
anoche!
JUAN: (Mientras el maestro y la vecina siguen hablando en
un segundo plano Juan comienza a reírse) ¡Jajajajaja! ¿No
era un león? ¡Jajajaja! ¡Era un gatito! ¿Vieron que es mentira
lo que dice Pedro?
CARLOS: No, no puede ser… Él nunca miente... ¡No!
PEDRO: Así es, no te preocupes, pasa que esta señora...
(dice haciendo una pequeña pausa como para darse tiempo
para inventar algo) seguramente le puso de nombre "gatito"
(haciendo el gesto de “entre comillas”) a su león, no vale la
pena escuchar... ¡Miren allá va un avión!
Algunos preguntan: ¿Dónde? ¿Dónde?
PEDRO: Ya pasó... pero estemos atentos que seguro pasa
de nuevo… shhh por allá, presten atención a ese lado... (dice
tratando de distraerlos del tema).
Maestro: A ver, a ver, vengan todos acá, ¿quién le tiro
la chancleta al pobre gatito de la vecina? (Se produce un
profundo silencio)… ¿Quién fue? (gritando un poco). ¡Todos
en una fila! ¡Yaaa! (El maestro los va mirando a uno por uno
con la chancleta que trajo la vecina en la mano).
MATIAS: ¿Pobre gatito? ¿No será pobre león, Pedro?
PEDRO: (Tratando de esconder su pie desnudo mira el
techo) ¡Sí! era un león asesino, menos mal que yo no le tengo

| 20
miedo a nada. Pero no se distraigan, presten atención por si
pasa el avión de nuevo, allá me parece miren.
JUAN: Les digo que acá en Resistencia no hay leones. ¡Es
todo una mentira!
MAESTRO: ¡Shhhhhh silencio todos! (todos se callan y se
quedan firmes en la fila que han formado). El gato de la vecina
tiene sólo dos meses, es una cosita linda así de chiquitita
(haciendo el gesto de chiquitito con ambas manos) ¡A quién se
le ocurrió tirarle un chancletazo!
PEDRO: (Sigue mirando el techo y silba como distraído).
MAESTRO: (Va mirando uno por uno hasta que llega a
PEDRO) ¡Y parece que tenemos un ganador!
PEDRO: Yo no se dé que está hablando (con cara y gestos
de "yo no fui").
MAESTRO: Pedro…
PEDRO: ¿Qué?
MAESTRO: Levantá tu pie, Pedro... (Pedro levanta el pie
en el que tiene chancleta) ¡No! ¡ése no! ¡el otro pie! (le dice
enojado ya el maestro).
PEDRO: (Levanta su pie desnudo y dice) Pero... pero… ¡yo
creía que era un león!
MAESTRO: Pero nada Pedro, no más excusas (le dice el
maestro haciendo una pausa pequeña) ¿qué voy a hacer con
vos? (y gira caminando hacia un lado y hacia el otro por un
momento como pensando muy preocupado).
JUAN: (Al lado de PEDRO dice) Grrrrrrrrrroarrrr (rugiendo
como un león).
PEDRO: (Se asusta y pega un grito!) ¡Ahhhhhh!
MAESTRO: ¡Silencio!
JUAN: Jajaja, menos mal que no le tiene miedo a nada,
jajajaja.
TODOS: Jajajajajajaja.
21 |
MAESTRO: Shhhhhh ¡Dije silencio!
TODOS: (Se vuelven a formar en fila y quedan quietos y en
silencio).
MAESTRO: Pedro, vamos a charlar a la dirección (salen de
escena).
JUAN: ¡Vieron que PEDRO es un mentiroso? ¡Cómo no se
dieron cuenta antes!
JOSE: Yo no me voy a juntar más con él ¡no me junto con
mentirosos!
MATIAS: Yo tampoco.
CARLOS: Pero… y… ¿si con la lluvia el león se encogió?…
¿no pudo ser eso?
TODOS: (Lo miran con gestos de negación y gritan) ¡NO!
JUAN: Tampoco es el inventor del dulce de leche, yo leí en
el frasco que hace muchos, pero muchos años que lo fabrican.
CARLOS: No, no, no puede ser… pero si él dijo…. ¿Eso
también es mentira? ¿Todo es una mentira? (nervioso, ansioso,
alborotado, sorprendido) y ahora… no lo puedo creer... yo...
pero él dijo… y dulce, y acá… no… (se sienta, mostrándose
muy desilusionado).
MATIAS: Tranquilo, Carlos, ya está…ya fue, no le dirigimos
más la palabra y listo, no nos juntamos con mentirosos.
MAESTRO y PEDRO: (Regresan a escena).
TODOS: ¡Mentiroso! ¡Mentiroso! ¡Mentiroso! ¡Mentiroso!
(Pedro se muestra avergonzado y triste).
MAESTRO: Shhhh silencio, ¿qué pasa acá?
JOSE: ¡Es que nos dimos cuenta que PEDRO es un
mentiroso! ¡Eso pasa! Y no nos vamos a juntar con mentirosos.
MAESTRO: ¿Todos piensan igual?
TODOS: ¡Siii! (Pedro agacha la cabeza triste y arrepentido).

| 22
MAESTRO: Bueno entonces, ¡que el que nunca mintió
pase a decirle mentiroso a Pedro! (varios amagan a pasar al
frente pero recuerdan que mintieron y regresan y agachan la
cabeza). Escuchen, la mentira es algo que está muy mal, a
Dios no le gustan las mentiras, a nadie le gusta que le mientan,
la mentira es un pecado, pero todos pecamos alguna vez, y
con respecto a esto Pedro, tiene algo para decirles.
PEDRO: Es verdad, yo les mentí, y lo hice porque tenía
miedo, si, miedo, miedo de que no me quieran, miedo de que
no me acepten en el grupo, miedo de que me crean cobarde,
les mentí porque creía que, si pensaban algunas cosas de mí
o no sabían otras, sería más popular y más querido... Hoy me
di cuenta que estaba equivocado... y quiero pedirles perdón,
¿me perdonan?
CARLOS: (Después de pensarlo por unos segundos) Yo sí,
yo te perdono.
JUAN: Yo también.
TODOS: (Uno por uno van repitiendo) Yo también.
JOSE: Vení, vamos a jugar al fútbol (tomando un balón de
fútbol).
PEDRO: ¡Dale! Pero en mi cancha, la que yo mande a hacer
¿sí?
TODOS: ¿Qué? (le gritan todos con sus miradas fijas sobre
PEDRO)
PEDRO: ¡Mentira! Era una broma Jajajajaja.
TODOS: ¡Mentiras nunca más! (gritan al unísono y se ríen
juntos)
Todos los actores salen de escena.

FIN

Base Bíblica: Romanos 6: 22 y 23


23 |
Enseñanzas prácticas:
¿Qué dice La Biblia sobre la mentira?
Éxodo 20:16 «No hablarás contra tu prójimo falso testimonio».
Levítico 19:11 "No mentiréis, ni os engañaréis unos a otros".
Efesios 4:25 "Desechando la Mentira Hablad verdad cada
uno con su Prójimo".
Proverbios 12:22 "Los labios mentirosos son abominación a
Jehová".
Efesios 4:29 "Ninguna palabra corrompida salga de vuestra
boca"
Tito 1:2 "En la esperanza de la vida eterna, la cual Dios que
no miente, prometió desde antes del principio de los siglos".
Colosenses 3:9 "No se mientan unos a otros, porque ya se
han despojado del viejo hombre con sus hechos".
Filipenses 4:8 "Por lo demás hermanos, todo lo verdadero,
todo lo honesto, todo lo justo, todo lo puro, todo lo amable,
todo lo de buen nombre, si hay virtud alguna, algo digno de
alabanza, en esto pensad ".
Mateo 10:26 "Porque nada hay encubierto que no haya de
ser revelado, ni oculto que no haya de saberse".
Marcos 4:22 "Porque no hay nada escondido que no haya de
salir a la luz".
Apocalipsis 21:8 "Todos los mentirosos tendrán su parte en
el lago de fuego y azufre, que es la muerte segunda".
Juan 8:44 "Vosotros sois de vuestro padre el diablo, y los
deseos de vuestro padre queréis hacer. El ha sido homicida
desde el principio y no ha permanecido en la verdad, porque
no hay verdad en el. Cuando habla mentira, de suyo habla
porque es mentiroso y padre de la mentira".
Algunos versículos mas sobre la mentira: Romanos 6: 22 y
23 Proverbios 16:16-19 Salmos 5:6; Hechos 5:1-6 Apocalipsis
22:15
| 24
2.
“Siguiendo Sueños”
Escenografía, utilería:
Una escultura dura recubierta en barro o algún material
blando, preferentemente del mismo color que la escultura
(para ir "descubriendo la escultura a medida que trabaja”) o
también puede ser una pintura.
Un bulón, pelota de golf o una piedra, una lata y un silbato.
Una mesa o un atril (para apoyar la escultura o el cuadro).
Una radio (no importa si funciona o no).
Personajes:
CARAMELITO: niña de unos 10 años o payasa.
BOMBÓN: niño de unos 11 años o payaso.
Algunos personajes extras que harán las veces de jueces.

GUIÓN
CARAMELITO: (Entra al escenario con la escultura
recubierta simulando ser un pedazo de piedra, la pone sobre
la mesa y comienza a trabajar picando el barro o material
blando, también puede simular pintar un cuadro).
BOMBON: (Entra al escenario y se acerca por atrás tratando
de ver qué es lo que está haciendo Caramelito y comienza a
molestarla).
CARAMELITO: (Cansada de la molesta mirada de Bombón,
le pregunta con tono de fastidio) ¿Qué pasa Bombón?
BOMBON: Quiero sabeeeeeer ¿Qué estás haciendo? ¿Eh?
CARAMELITO: ¡Ah! Estoy haciendo una escultura. ¡Es que
quiero ganar el premio a la mejor escultura de la ciudad!
BOMBON: (Tratando unos segundos de aguantar la risa
pero explotando al final)

| 26
¡Jajajajajajajajajajajaja una escultura! ¿Vos? ¡Jajajaja! ¿Un
premio? ¿Vos? Noooo, dejá de perder tiempo CARAMELITO,
vení a divertirte, vamos a jugar (Y trata de llevarla del brazo).
CARAMELITO: ¡No Bombón! (soltándose y volviendo al
trabajo) yo quiero hacer esta escultura, participar por el
premio y ganarlo para mejorar la salita de salud de nuestro
barrio (sigue trabajando).
BOMBON: ¡Jajaja! Bueno, bueno... un premio. ¡Ja! Mirá si
ésta se va a ganar un premio. ¡Jajajaja! (Ríe irónicamente
mirando al público). Y bueno, no importa, yo no voy a perder
el tiempo (Comienza entonces a hacer ruido con el silbato
mientras va pensando hasta que “se le ocurre una idea”,
toma el tarro/lata y hace como que hay una pelota invisible
haciendo ruido con el silbato mientras esa pelota invisible
“vuela” y al embocar en el tarro hace ruido con el bulón e
invita al público a participar. Los niños que pasan a participar
siempre embocan “la pelota invisible” así que todo el público
aplaude. Bombón invita en forma reiterada a CARAMELITO a
participar. Ella que finalmente juega y Bombón simula que ella
siempre «erra», burlándose de ella hasta que se le cae el tarro
y Caramelito descubre su truco).
CARAMELITO: (Muy enojada) ¿Eras vos haciendo ruido con
eso? ¡Nunca existió la pelota invisible! ¡Así que nos estabas
engañando Bombón!
BOMBON: Este... bueno... Yo, jejeje… (Dudando sin
encontrar excusa).
CARAMELITO: ¡Estoy muy enojada por eso sabes!
BOMBON: (Hablándole al público) Pero CARAMELITO cree
que le voy a tener miedo... yo miedo… yo no le tengo miedo
a nada, cuando todos los superhéroes tienen miedo... yo no
tengo miedo porque soy el más valiente del mun..
CARAMELITO: (Interrumpiendo a Bombón, le toca el
hombro).

27 |
BOMBON: (Pega un grito) ¡Aaaahhhhhhh! (salta del susto
dando vueltas como para sacarse un “bicho” que le tocó el
hombro).
CARAMELITO: No, BOMBON, no hay ningún bicho, era yo
que te toqué el hombro.
BOMBON: Yo creí que era una súper araña y, y...
CARAMELITO: ¡Y tuviste miedo!
BOMBON: No, no, miedo no, (dudando que decir) Yo...
éste… lo que pasó (haciendo una pequeña pausa). ¡Fue un
grito samurái de defensa contra arañas asesinas… ¡Si, si!
CARAMELITO: Bueno no importa, lo que quería decirte es
que yo voy a seguir mi sueño, porque cuando uno tiene un
sueño…
BOMBON: (Interrumpiendo) ¡Ah ya sé, no me digas nada!
Cuando uno tiene un sueño, cuando uno tiene un sueño... se
tiene que ir a dormir (mirando al público) porque si no al otro
día....
CARAMELITO: ¡No BOMBON! Hablo de otro tipo de sueños,
del sueño de ser doctor, del sueño de terminar una carrera,
de estudiar, o de ganar este concurso para mejorar las cosas
en el barrio… De esos sueños hablo. Y cuando uno tiene un
sueño tiene que animarse e intentar cumplir ese sueño. No
sirve de nada solo soñarlo, o solo decirlo, así que yo me voy
a terminar mi escultura que ya llegan los jueces del concurso.
BOMBON: Y bueno… si querés perder el tiempo…perdelo.
CARAMELITO: No importa lo que digan, yo sé que puedo
hacerlo, al menos lo voy a intentar (se va y le da los últimos
retoques).
BOMBON: (Apenas audible) Un premio, un premio ¡jua, jua!
(y se queda aburrido por un momento hasta que pasan los
jueces) .
JUECES: (Llegan, miran la escultura de CARAMELITO,
hacen gestos como mostrando que opina cada uno de ellos
| 28
y saludan a Caramelito) ¡Muchas gracias Caramelito pronto
conocerás los resultados! (se retiran).
BOMBON: ¡Ja, viste! Se fueron y ahora ¿qué? ¿Vas a seguir
soñando?
CARAMELITO: Ahora Bombón tengo que esperar los
resultados, lo van a trasmitir por radio (prende la radio).
RADIO: "…y aquí desde el centro de arte de la ciudad ya
han llegado los jueces y ya están los resultados… y estos son
(pausa): en tercer lugar, con un premio de Diez Mil Pesos para
la compra de elementos de salud…” (se hace una breve pausa
durante la cual CARAMELITO se muestra muy emocionada
y se acerca más a la radio) “¡Es CARLITOS!” (Caramelito se
muestra un tanto desilusionada).
BOMBON: Viste te dije, ¡perdiste tiempo!
CARAMELITO: Shhh, callate Bombón que sigue.
RADIO: “En Segundo lugar con un premio de Cincuenta
Mil Pesos para la compra de elementos de salud (pausa )
GABRIELA” (Caramelito se suspira triste).
BOMBON: ¡Jajaja, con el primer lugar ni sueñes!
RADIO: “Y en el primer lugar con un premio millonario
con toda una salita de salud para un barrio… es para…
¡Caramelito!” (Bombón pasa de burlón a poner una cara
desencajada y Caramelito de desilusionada a feliz).
CARAMELITO: (Festeja muy alegre) ¡Viva! ¡Ganamos!
¡Vamos a tener una linda sala de Salud en nuestro lindo Barrio!
(Bombón queda triste a un costado y ella sigue festejando)
¡Viva!, ¡Viva! , ¡Vi…
BOMBON: (La interrumpe) Snif, Snif (lloriquea).
CARAMELITO: Pero Bombón ¿no escuchaste? ¡Vamos
a tener una nueva salita de salud! (Bombón sigue triste).
Bombón ¿qué te pasa?

29 |
BOMBON: Es que vos ganaste ese premio, cumpliste tu
sueño y... yo... yo, nunca logré nada, soy un inútil.
CARAMELITO: Pero BOMBÓN, todos pueden cumplir sus
sueños, hay que animarse a soñar, seguirlos y siempre hay
que intentar. Yo sé que vos también podes.
BOMBON: ¿De verdad CARAMELITO? ¿Vos crees que
puedo?
CARAMELITO: Claro que sí, yo puedo ayudarte porque es
muy bueno ayudar al prójimo…
BOMBON: ¿De verdad CARAMELITO?
CARAMELITO: ¡Claro que sí!
BOMBON: (Mientras se retiran lentamente del escenario
van charlando) Porque yo quiero construir un edificio y hacer
un túnel, y estudiar para ser ingeniero.
CARAMELITO: Entonces no solo tienes que decirlo, no solo
tienes que soñarlo, ¡tienes que hacerlo!.

FIN

Base Bíblica: “Todo esfuerzo tiene su recompensa, pero


quedarse sólo en palabras lleva a la pobreza” Proverbios
14:23.
Enseñanzas prácticas:
¿Qué dice la Biblia sobre trabajo y esfuerzo?
Salmo 128:2 "Cuando comieres el trabajo de tus manos
bienaventurado serás, y te irá bien."
Proverbios 10:4 "La mano negligente empobrece; mas la
mano de los diligentes enriquece".
Proverbios 12:24 "El de manos diligentes gobernará; pero
el perezoso será subyugado"

| 30
Proverbio 13:11 "Las riquezas de vanidad disminuirán; pero
el que recoge con mano laboriosa las aumenta".
Otros versículos:
Proverbios 18:9, Eclesiastés 4:9, Eclesiastés 6:7, Eclesiastés
10:15, Juan 10:13, Romanos 4:4, 2 Timoteo 2:6, Eclesiastés
4:6

31 |
3.
“La hormiguita”

33 |
Escenografía:
un salón de clases de una escuela; bancos y sillas

Utilería:
Disfraces

Personajes:
Presentador
Hormiguita
Dos o tres bichos (insectos de cualquier tipo).

GUIÓN
PRESENTADOR: (Acomoda sus papeles, muy seria y
elegantemente y saluda) Buenos días a todos, hoy voy a
leerles un muy importante versículo bíblico, que dice así: "Ve
la hor......
HORMIGA: (Llega interrumpiendo al presentador y
exclamando fuerte) ¡Uy! tengo que terminar la tarea! Hola,
permiso, disculpe.
PRESENTADOR: (Se le caen los papeles cuando es
interrumpido y pregunta enojado) ¿Por qué, por qué, por qué,
por qué, por qué todos siempre tienen que interrumpirme?
¿Eh? ¿Por qué? (mirando al público y a hormiga).
HORMIGA: Perdón, no interrumpo más (sigue trabajando).
PRESENTADOR: “Vé a la hormiga, oh perezoso, mira sus
caminos, y sé sabio; la cual, no teniendo capitán, ni gobernador,
ni señor, prepara en el… (Lo interrumpe el bicho1) prepara...
prep... pre…

| 34
BICHO 1: (Entra ruidosamente a escena) Mira la hormiguita,
que tontaaaaaa, haciendo la tarea… si hay tiempo todavía para
jugar o descansar! (Va a un banco y aburrido, dormita).
BICHO 2: (Entra a escena sin prestar atención al presentador
y se sienta al lado de bicho1 molestándolo mientras duerme).
PRESENTADOR: (Tose, mientras ingresa el segundo bicho
para llamar la atención un par de veces, sin resultados) Bueno,
no importa, como decía: “Ve a la hormiga, oh perezoso, mira
sus caminos, y…” (Lo interrumpen y se muestra enojado).
BICHO 2: (Pegando un grito) ¡Bicho 1!
BICHO 1: (Se despierta asustado) ¿Qué pasa? ¿qué pasa?
BICHO 2: Mirá la hormiguita ¿qué le pasará? En vez de jugar
está ahí terminando la tarea ¡Jajajaja! (se ríen los dos).
BICHO 1: Qué susto me diste recién, estaba soñando que
hacía la tarea, vamos a hacerla después. Hay tiempo...
PRESENTADOR: (Mientras pasa esto él tose tratando de
llamar la atención y siguen hablando los bichos) ¡Bichos …
aquí! (siguen)… este... (siguen) escuchen (siguen) pero bichos
por favor... (siguen) bichos... bichos (va aumentando el tono)
¡Bichos! ¡¡¡AAAATENCCCIIOOONN!!!! (grita con tono militar).
BICHOS: (Ahí recién prestan atención, pero se van
durmiendo a medida que avanza el versículo).
PRESENTADOR: (Que ya deja ver en el tono un poco de
enojo y de cansancio) “Ve a la hormiga, oh perezoso, mira sus
caminos, y sé sabio; la cual no teniendo capitán, ni gobernador,
ni señor, prepara en el verano su comida y recoge en el tiempo
de la siega su mantenimien……to ¡y se durmieron nomás!
(Pausa).
HORMIGA: ¡Terminé! (interrumpiendo al presentador)
bueno, ya terminé la tarea, ahora si me voy a jugar tranquila
antes de que venga la seño. Sale con una pelota o algún
juguete disculpe Sr. Presentador.

35 |
PRESENTADOR: Si, si, como sea, bueno yo continúo:
“Perezoso, ¿hasta cuándo has de dormir? ¿Cuándo te
levantarás de tu sueño? Un poco de sueño, un poco de
dormitar y cruzar por un poco las manos para reposo; así vendrá
tu necesidad como caminante y tu pobreza como hombre
armado”. (Termina y se acerca para despertar a los bichos
que duermen) Bichos, bichos, ¡bichos! DESPIERTENSEEEE!
Se despiertan (graciosamente y alborotados).
BICHOS: (Conversan entre ellos) Mira la hora que es che,
¡y no hicimos la tarea! Y ahora ¿qué vamos a hacer? (Se
desesperan, vuelan papeles por el aire se apuran pero toca
el timbre de la escuela, los bichos se agarran la cabeza) ¡Uyyy
noooooooo! (Gritan).
HORMIGA: (Entra al salón).
BICHOS: (Desesperados) ¡Hormiguita ayúdanos, por favor
antes de que llegue la maestra! (en ese momento entra la
maestra).
MAESTRA: Silencio, todos sentados, buenos días chicos.
TODOS: Buenos días Señorita Maestra (al unísono).
MAESTRA: Bueno chicos, les tengo una sorpresa, los que
tengan hecha la tarea van a poder ¡¡¡comer la torta!!!… a ver,
¿quiénes tienen la tarea?, ¡me la traen ahora!
HORMIGA: (Lleva la tarea y es felicitada por la maestra que
le da una buena porción de torta) ¡Gracias maestra!
MAESTRA: Muy bien Hormiga, te felicito (pausa) ¿y los
demás? ¿y la tarea?
Se sugiere coreografía con canción "Mira la Hormiguita" u
otra similar para dar cierre.

FIN

Base Bíblica y enseñanzas prácticas:

| 36
¿Qué dice la Biblia sobre el trabajo?
Job 34: 11 “Porque El paga al hombre conforme a su
trabajo, y retribuye a cada cual conforme a su conducta”.
Proverbios 22:29 “¿Has visto hombre solícito en su trabajo?
Delante de los reyes estará. No estará delante de los de baja
condición”.
Proverbios 19:15 “La pereza hace caer en profundo sueño,
Y el alma negligente padecerá hambre”.
Eclesiastés 10:18 “Por la pereza se cae la techumbre, y por
la flojedad de las manos se llueve la casa”.

37 |
4.
“Descubriendo la Navidad”
Lugar:
Una casa de familia

Personajes:
Darla: Una chica a la que solo le interesa ir a la fiesta que
organizan sus amigos.
Esteban: Un chico al que solamente le importan los regalos
y los cohetes.
Beto: Otro de los chicos, al que solo le interesa la comida.
Mamá: Muy amorosa y paciente.
Papá: Muy ocupado, no tiene muy en claro las cosas, siempre
está muy atareado.

Escenografía:
Muebles de una casa, adornos navideños, mesa, etcétera.

GUIÓN
-Escena en la casa-
DARLA: (Limpiando y ordenando la casa, de repente se
detiene y se dirige al público) Ustedes creen que soy muy
buena hija y estoy ayudando en la casa porque quiero... No, no
se confundan, lo que pasa es que la única forma en que pude
convencerlos de que me dejen ir a la fiesta de esta noche es
si limpiaba y ordenaba todo. No les voy a dar el gusto de no
dejarme ir (y sigue limpiando).
ESTEBAN: (Entrando en escena, grita) ¡Darlaaaaaa,
Darlaaaaa!
DARLA: ¿Qué pasa Esteban? ( con tono de fastidio).
ESTEBAN: ¿Ya sabes a qué hora se abren los regalos?
DARLA: No, Esteban, ya te dije que no.
| 40
ESTEBAN: ¿Y los cohetes? ¿Ya podemos tirarlos?
DARLA: Ay, Esteban... ¡No sé! Pregúntale a papá.
ESTEBAN: ¡Papá, papá!
BETO: (Entrando rápido a escena corriendo) ¿Papa? ¿Quién
dijo papa? ¿Ya están las papas fritas? ¿Ya está la papa? ¿ya
podemos comer?
ESTEBAN: Ay, Beto, vos siempre pensando en la comida, la
comida, la navidad no es solo comida, entiéndelo de una vez
¡también están los regalos!
DARLA: Y las bebidas….
ESTEBAN: Y sobre todo lo fundamental y más importante, la
razón de ser de la navidad… (Pausa).
ESTEBAN y DARLA: (Al mismo tiempo dicen frases
diferentes) ¡Tirar cohetes!(Esteban) ¡ La Fiesta! (Darla)
DARLA: ¿Qué? La Fiesta es lo mejor ¡con el DJ!
ESTEBAN: ¡No, los cohetes! ¡Son lo más!
BETO: ¡No, lo mejor de tooooodo es la comida!
MAMA: (Que escuchó que pensaba cada uno acerca de la
navidad porque ingreso a escena en ese momento) Esperen
un poquito, esperen un poquito, porque yo vengo recién de
la iglesia y me dijeron otra cosa de la navidad, ¡no es lo que
ustedes piensan!
DARLA: ¡Ay mamá, la navidad obvio que no es sólo una
fiesta!… Esta esa cosa del espíritu de navidad que tanto hablan
en las películas, y que hace que todos seamos buenos también.
El fantasma de la navidad… Papá Noel con los regalos, no?
BETO: Para mí, (pausa)… si la comida esta lista no me
importa lo demás.
MAMA: Y vos Esteban, ¿qué decías de la navidad?
ESTEBAN: (Que estaba pensando en cualquier cosa) ¿Qué?
¿Ya se pueden abrir los regalos?

41 |
MAMA: ¡No! Te pregunto ¿qué pensás que es la navidad?
ESTEBAN: Y... (piensa por un momento) es un buen
motivo para regalar cosas y tirar cohetes… ¡muchos cohetes!
Jejejejeje.
PAPA: (Entra en escena caminando rápido de un lado al
otro).
MAMA: Amor vení un momento por favor.
PAPA: (Se frena) ¿Qué pasa?
MAMA: Estamos hablando de la navidad, vos ¿qué pensás?
PAPA: Y… qué se yo, para mí que eso de Papá Noel es un
verso. El año pasado le pedí un auto deportivo rojo y recibí
calzoncillos verdes… Jajaja.
MAMA: No, amor, de verdad, en serio te pregunto.
PAPA: Bueno, en realidad no sé muy bien. Hace muchos
años me contaron un poco, creo que se trata de un tal Jesús,
¿no? Espera que se quema la carne (y se va a la cocina).
DARLA: ¡Si, Jesús debe ser el tipo este que organiza las
fiestas! ¿O es el DJ?
ESTEBAN: ¡No! ¡No! Tiene que ser el que fabrica los
cohetes ¡Seguro!
BETO: ¡O el de la rotisería!
MAMA: No, chicos, no. Les voy a contar por qué se festeja
en navidad. Lo que se festeja es el nacimiento de Jesús, que
murió…
DARLA: (interrumpiendo) ¿Se murió? Y ahora ¿quién va a
organizar la fiesta? ¿Se suspende? ¿O qué?
MAMA: No Darla, Él no es el que organiza esa fiesta.
ESTEBAN: Ja, lo sabía, ¿viste? Entonces era el de los
cohetes.

| 42
MAMA: No, tampoco, déjenme terminar (tapando la boca
a Beto). Jesús, es el hijo de Dios y murió para salvarnos y
resucitó al tercer día. 
PAPA: (Volviendo a escena) ¡Ya está la comida! … (Nadie le
presta atención están escuchando lo que dice mama) ¡ey! Se
va a enfriar la comida... Esteban, vos que estabas desesperado
por comer ¿qué pasa?
ESTEBAN: Estoy en algo más importante vení, (siguiendo el
tema). Mamá ¿cómo que para salvarnos? ¿Como si fuera un
súper héroe?
MAMA: (Habla mientras se reproducen, si se dispone
de pantalla o proyector, imágenes de Jesús en la cruz y
resucitado). La navidad es un día muy especial, no porque ese
día se festeja que nació Jesús porque la Biblia no dice que día
nació, sino especialmente porque vino Jesús. La Biblia dice
que de tal manera amó Dios al mundo, que dio a Su Hijo único,
para que todo el que en él cree, no se pierda, sino que tenga
la vida eterna. Él vino y pago por nuestros pecados, murió en
la cruz por nosotros y resucitó. ¡Y eso es lo más importante!
Porque la navidad no es un árbol, una fecha, una cena, una
fiesta o cohetes, que corresponden mas a costumbres paganas
que a Dios. Navidad es estar feliz porque Dios nos dio a Jesús
y eso debemos festejarlo todos los días (Aquí es importante
destacar que según la edad del público se puede hacer más
extensa o menos la explicación).
TODOS: (Se miran, se abrazan, miran al público y dicen)
¡FELIZ NAVIDAD! (En este momento algún maestro o pastor
puede hacer a los presentes la invitación para recibir este
regalo que Jesús nos vino a hacer y tener así la Vida Eterna).

FIN

Base Bíblica y enseñanzas prácticas:


43 |
¿Qué dice la Biblia sobre el sentido de la Navidad?
Juan 3.16: “Porque de tal manera amó Dios al mundo, que
ha dado a su Hijo unigénito, para que todo aquel que en él
cree, no se pierda, mas tenga vida eterna.
Otras citas: Lucas 2: 1 – 20, Mateo. 1.18-25.

| 44
5.
“El último soldado”
Lugar en el que se desarrolla la obra:
Campo de batalla cercano a una montaña en llamas
(dibujada o proyectada).

Personajes:
Capitán
Soldados: de acuerdo a la cantidad de actores que se
disponga y el tiempo que se quiera hacer durar la obra se
pueden agregar o reducir.
Escenografía:
Trajes de soldados (de cualquier época). Dibujo o proyección
de montaña en llamas.

GUIÓN
Entran marchando y cantando como soldados
CAPITAN: Estos son los soldados
SOLDADOS: (Al unísono) Estos son los soldados
CAPITAN: Más valientes encontrados
SOLDADOS: (Al unísono) Más valientes encontrados
CAPITAN: Lucharemos con valor
SOLDADOS: (Al unísono) Lucharemos con valor
CAPITAN: A nada tendremos temor
SOLDADOS: (Al unísono) A nada tendremos temor
CAPITAN: Atencióoonnn … firrrrrmes, (los soldados
se forman y el capitán camina de una punta a la otra de la
formación) soldados… ustedes son los elegidos por ser los
más valientes y aguerridos soldados, para enfrentarse a un
enemigo muy difícil,(pausa) durante el incendio del bosq…

| 46
Soldado 1: (Interrumpiendo) ¡Ah! No, no, no ¿Un incendio?
Yo, fuego no, si hay fuego yo no voy… le tengo miedo al
fuego… (pausa) ¡Quema!
CAPITAN: (Firme, enojado y amenazante) Retírese soldado
1. ¡Usted no sirve para esta misión!
SOLDADO 1: (Se retira) Ay, ay, me voy, me voy.
CAPITAN: Atención soldados, como decía por el incendio
en el bosque, muchos animales salvajes e insectos peligrosos
están dejando sus hogares y…
SOLDADO 2: (Interrumpiendo) ¿Animales salvajes e
insectos peligrosos? ¿Se refiere a algún gatito perdido y el
mosquito del Dengue?
CAPITAN: ¡No soldado! Me refiero a pumas ¡Leones!
¡Arañas!
SOLDADO 2: (Interrumpiendo) ¿Animales salvajes?
¿insectos? ¿Arañas? ¿Bichos? No, no, no, por favor, no yo les
tengo mieeeddoooo! No, no, no por favor yo no voy.
SOLDADO 3: No tengas miedo (le toca el hombro a soldado
2)
SOLDADO 2: (Se asusta y grita) ¡Una arañaaaaa! (Y sale
corriendo)
CAPITAN: ¡Esta misión es solo para valientes!
IMPORTANTE: Se repiten estas situaciones con distintos
matices dependiendo de cuantos actores sean. Ejemplos:
miedo a tener que subir por un acantilado, miedo a las alturas,
a cruzar un río, a nadar, miedo al propio capitán. Los soldaditos
se pueden ir solos o echados por el capitán.
CAPITAN: (De repente, sólo le quedan dos soldados)
Excelente soldados, al menos quedaron ustedes, ¡es bueno
saber que hay soldados dispuestos a poner en riesgo sus
vidas!

47 |
SOLDADO PENÚLTIMO: ¿Mi vida? ¿Mi vida en riego? ¿Es
que me puedo morir? Yo no me quiero morir, no, le tengo
miedo a la muerte. Mi vida no, es la única que tengo… si
tuviera dos o tres, podía ser, pero no… tengo una solita, no
me diga nada, me voy solito chauuuu chauuuu chauuu (y se
retira).
CAPITAN: (Que no ve que queda un último soldado,
mientras camina de un lado al otro diciendo) ¡No puede ser
que no quede ni un soldado, ni uno valiente!
SOLDADO ÚLTIMO: ¡Capitán!
CAPITAN: Espera un momento (sigue sin darse cuenta del
soldado), es increíble, ni uno solo de estos soldados quedó.
No lo puedo creer.
SOLDADO ÚLTIMO: ¡Capitán!
CAPITAN: ¡Oh si quedo un soldado! ¿Usted soldado es el
único que quedó?
SOLDADO ÚLTIMO: ¡Sí, mi Capitán!
CAPITAN: ¿Es que usted cree que es invencible?
SOLDADO ÚLTIMO: No, mi capitán.
CAPITAN: ¿Es que usted cree que no se puede caer, o que
no se puede quemar?
SOLDADO ÚLTIMO: No creo eso mi capitán.
CAPITAN: ¿Es que usted cree que no lo pueden picar los
bichos? ¿O que no puede ahogarse?
SOLDADO ÚLTIMO: No mi capitán.
CAPITAN: Entonces, explíqueme ¿porque es el único que
no tiene miedo?
TODOS hacen una coreografía sobre el salmo 23 (se pueden
encontrar canciones sobre el tema en la web). La inicia el
soldado último y van agregándose de a uno el resto al final
todos se retiran dejando solo a soldado último.

| 48
SOLDADO ÚLTIMO: De una manera sencilla, y de acuerdo
al público presente, explica el salmo 23.

FIN

Base Bíblica y enseñanzas prácticas: ¿Qué dice la Biblia


sobre el valor?
Deuteronomio 31:6 “Esfuérzate y sé valiente, no temas, ni
tengáis miedo de ellos, porque Jehová tu Dios, ése es el que
va contigo: no te dejará, ni te desamparará”.
Josué 1:7-9 “Esfuérzate y sé valiente; no temas ni desmayes,
porque el Señor tu Dios estará contigo dondequiera que
vayas".
1 Crónicas 28:20 “Y dijo David a Salomón su hijo, Sean
fuertes y valientes, y hacerlo: no temas, ni desmayes, porque
Jehová Dios, mi Dios, estará contigo; no dejará ti, ni te
desamparará, hasta que acabes toda la obra para el servicio
de la casa de Jehová".
Isaías 41:10-13 “No temas, porque yo estoy contigo; no
desmayes, porque yo soy tu Dios que te esfuerzo, sí, yo te
ayudaré, sí, te sostendré con la diestra de mi, todos los que
se enojan contra ti serán avergonzados y confundidos: serán
como nada, y los que contienden contigo perecerán. Tú debes
buscarlas, el Santo no los encuentra, los que tienen contienda
contigo, que esa guerra contra ti serán como nada, y como
cosa de ningún valor. Porque yo, el SEÑOR tu Dios te sostiene
de tu mano derecha, y te dice: No temas, yo te ayudo".
Salmo 27:1 “Jehová es mi luz y mi salvación, ¿a quién
temeré? Jehová es la fortaleza de mi vida: ¿de quién he de
atemorizarme?"
Salmo 56:3-4 “En el día que temo, yo en ti confío. En Dios
alabaré su palabra; En Dios he confiado; no temeré lo que la
carne puede hacer a mí".

49 |
Mateo 10:28 “Y no temáis a los que matan el cuerpo, pero
no pueden matar el alma: temed antes á aquel que puede
destruir el alma y el cuerpo en el infierno”.
2 Timoteo 1:7 “Porque Dios no nos ha dado espíritu de
cobardía, sino de poder, de amor y de dominio propio”.
Hebreos 13:5-6 “Sean vuestras costumbres sin avaricia,
contentos con lo que tenéis, porque él ha dicho, yo nunca te
dejaré ni te abandonaré. Así que podemos decir confiadamente:
El Señor es mi ayudador; no temeré lo que el hombre debe
hacer a mí".
1 Juan 4:18 “No hay temor en el amor, sino que el perfecto
amor echa fuera el temor, porque el temor lleva en sí castigo.
Donde el que teme no ha sido perfeccionado en el amor".

| 50
6.
“Amuletos”
Lugar donde se desarrolla la escena:
En la escuela, salón de clases donde se lleva adelante el
examen oral con un tribunal evaluador.

Personajes:
Personaje 1
Personaje 2
Personaje 3
Extras 1 y 2
Profesores 1 o 2
Escenografía:
Salón de clases, bancos, sillas, una moneda que simule un
amuleto.

GUIÓN
-Tribunal llama a extra 1 a rendir. Personajes 1 y 3 están
estudiando.
Personaje 2: (mira a personaje 1 y se acerca) ¡Hola! ¿Cómo
estás?
Personaje 1: Hola, no sé nada. Solo sé que no sé nada,
y ya falta poco para el examen (mientras mira sus papeles
buscando) no sé qué repasar primero. ¡Tengo unos nervios!
Personaje 2: Bueno, no te preocupes. Justamente yo venía
a darte el regalo de cumpleaños que te debía.
Personaje 1: Gracias. Pero mejor dámelo más tarde ¿puede
ser?, ¿nos juntamos en casa después querés?
Personaje 2: ¡No, no, no, tengo que dártelo ya!
Personaje 1: ¿Pero por qué tanto apuro? ¿Por qué tiene
que ser ya?

| 52
Personaje 2: (Sacando un paquete de regalo y abriéndolo le
explica) Porque, mirá, ¡este amuleto te va a traer suerte en el
examen! (con una gran sonrisa).
Personajes 1 y 3: (Se quedan mirando a personaje 2, serios
y sorprendidos, pero no gratamente) ¿Eh?
Personaje 2: (Desdibujándose su sonrisa) ¿Qué? ¿Qué
pasa?
Personaje 1: Yo te agradezco el gesto del regalo, pero no
puedo aceptarlo y quiero enseñarte algunas cosas, vos crees
en Dios, ¿no?
Personaje 2: Si, pero eso… ¿qué tiene que ver?
Personaje 1: A ver, ayudame amigo (dirigiéndose a
Personaje 3). ¿Cuál era el versículo que hablaba sobre eso?,
los amuletos y esas cosas…
Personaje 3: Hay varios textos en la Biblia que hablan sobre
el tema. Uno por ejemplo es Salmos 31:6 que dice: “Aborrezco
a los que esperan en vanidades ilusorias; mas yo en JEHOVA
he esperado.”
Extra 1: Termina de rendir y sale cabizbajo.
Profesores: (Dirigiéndose al personaje 1 le dicen) Pase a
rendir por favor.
Personaje 1: (Se va a rendir) ¡Ya vuelvo!
(mientras personaje 1 va a rendir, personaje 2, 3 quedan
conversando en «primera plana»)
Personaje 2: No entiendo ¿a qué se refiere con “vanidades
ilusorias”?
Personaje 3: A cualquier cosa… A ver… te pregunto ¿qué
es para vos una ilusión?
Personaje 2: Algo que parece pero no es, como un
espejismo, como cuando vas en la carretera y parece que hay
agua adelante, pero no hay, o esos trucos de los magos.

53 |
Personaje 3: Exacto ¡un amuleto es una ilusión! si esperas
que un amuleto te ayude, estás haciendo dos cosas.
Personaje 2: Para ¿dos? ¿no una?¿dos?
Personaje 3: Si, dos: primero estas esperando en vanidades
ilusorias y segundo estás haciendo algo que no le agrada para
nada a Dios.
Personaje 2: Pero no es para tanto che, lo voy a usar yo,
como adorno nomas y listo, es muy caro… y ¿si lo uso solo
como adorno?
Personaje 3: Si crees en Dios más vale tíralo ¡el único que
puede ayudarte, cuidarte y protegerte de verdad es Dios!
Personaje 2: ¿Pero es para tanto? ¿Y si lo regalo o lo
vendo? Vale mucho dinero, este es de plata y en casa tengo
algunos de oro.
Personaje 3: ¿Regalarías o venderías algo que no le agrada
a Dios para dejarle el problema a otro?
Personaje 2: No, tenés razón, pero…
Personaje 3: (Interrumpiendo) Dios es muy claro, cuando la
Biblia habla de ídolos y cosas que pueden entenderse como
amuletos u objetos mágicos, siempre, siempre, pero siempre
Dios por un lado los aborrece y por otro te muestra que
hay que confiar solo en Él. Si creemos en Dios tenemos que
aborrecer, rechazar esas cosas porque Dios las aborrece y las
rechaza.
Personaje 1: Termina de rendir (El tribunal llama al extra 2)
Personajes 2 y 3: (Esperan a personaje 1 que se acerca
como cabizbajo) ¡Ahí viene!
Personaje 3: ¿Y? (como con miedo a preguntar) ¿cómo te
fue?
Personaje 1: Me pusieron un (haciendo una pausa) ¡10!
Jajaja.

| 54
Personaje 1, 2 y 3: (Festejan) ¡Buenísimo, genial,
felicitaciones amigo!
Personaje 3: ¡Vamos a festejar!
Personaje 1, 2 y 3: Comienzan a salir de escena los
personajes 1 y 3, pero el personaje 2 antes se frena, mira el
amuleto y lo tira a la basura.

FIN

Base Bíblica y enseñanzas prácticas:


¿Qué dice la Biblia sobre los amuletos?
Salmos 31:6 “Aborrezco a los que esperan en vanidades
ilusorias; mas yo en JEHOVA he esperado”.
Salmos 91:2-6 “Diré yo a Jehová: Esperanza mía, y castillo
mío; mi Dios, en quien confiaré. El te librará del lazo del
cazador, de la peste destructora. Con sus plumas te cubrirá,
y debajo de sus alas estarás seguro; escudo y adarga es su
verdad. No temerás el terror nocturno, ni saeta que vuele de
día, ni pestilencia que ande en oscuridad, ni mortandad que en
medio del día destruya”.
Efesios 6:11, 14-17 “Vestíos de toda la armadura de Dios,
para que podáis estar firmes contra las asechanzas del diablo.
Estad, pues, firmes, ceñidos vuestros lomos con la verdad, y
vestidos con la coraza de justicia, y calzados los pies con el
apresto del evangelio de la paz. Sobre todo, tomad el escudo
de la fe, con que podáis apagar todos los dardos de fuego del
maligno. Y tomad el yelmo de la salvación, y la espada del
Espíritu, que es la Palabra de Dios”.
Ezequiel 13:18, 20 y 21 “Así ha dicho Jehová el Señor: ¡Ay
de aquellas que cosen vendas mágicas para todas las manos,
y hacen velos mágicos para la cabeza de toda edad, para
cazar las almas! ¿Habéis de cazar las almas de mi pueblo, para
mantener así vuestra propia vida?... He aquí yo estoy contra
55 |
vuestras vendas mágicas, con que cazáis las almas al vuelo;
yo las libraré de vuestras manos, y soltaré para que vuelen
como aves las almas que vosotras cazáis volando. Romperé
asimismo vuestros velos mágicos, y libraré a mi pueblo de
vuestra mano, y no estarán más como presa en vuestra mano;
y sabréis que yo soy Jehová”.

| 56
7.
“Viaje a África”
Lugar donde se desarrolla la obra:
Una calle o un espacio exterior.

GUIÓN
EXTRA 1: (Llega llorando y se queda en el fondo) ¡Buabua,
snif snif, buaaaaa!
EXTRAS 2 y 3: (Llegan peleando. Discuten y se empujan)
EXTRAS 4 y 5: (Llegan tomando bebida alcohólica y
tambaleándose)
PEDRO: (Llega, los mira y se queda como pensando)
Mmmm…
JUAN: (Llega diez segundos después) Hola Pedro, ¿cómo
estás?
PEDRO: Bien (aunque contesta triste y pensativo).
JUAN: ¿Te pasa algo?
PEDRO: No nada, estaba aquí pensando… quiero ir a África,
para poder compartir el evangelio allá.
JUAN: ¿Por qué a África?, si puede ser China o Mongolia. O
no sé. Cualquier lugar, ¿no?
PEDRO: Es que creo que en África hay mucha gente que
necesita de Dios
-Mientras tanto detrás de ellos se ve a los extras que están
tomando, disparándose, situaciones de robos y peleas-
JUAN: Si, tenés razón hay que ir a África para predicar las
buenas nuevas allí, hace falta.
PEDRO: Si, aunque esta tan lejos… pero yo sé que tengo
que hablarles de Dios, ojalá no estuvieran tan lejos, como me
gustaría que Dios me acerque a las personas que necesitan

| 58
escuchar de Él porque (de repente uno de los extras lo
interrumpe).
EXTRA 1: Disculpa, ¿tenés fuego?
PEDRO: ¡No! Yo no fumo, no molestes.
JUAN: Cuánta razón tenés Pedro. Ojalá Dios quiera que
habláramos de Él a las personas que más lo necesitan, y nos
acerque a ellos , por avión o como sea.
EXTRA 2: (Es empujado por extra 3 y cae sobre Juan y
Pedro, dice mirando a Juan) Perdón, no fue mi intención ¿vos
viste lo peleador que es este? ¿Qué tengo que hacer para que
pare?
JUAN: ¡No sé! ¡No es mi problema! Dejen de molestar por
favor. (Extras 2 y 3 se retiran hacia el fondo pero siguen
pelando y discutiendo).
PEDRO: ¡Qué molestos! ¿No?
JUAN: Si, la verdad que sí.
PEDRO: Pero sigo pensando, si tan solo pudiéramos ir a
África y encontrar a esas personas que les hace falta de Dios
podríamos hablarles de Cristo y sus vidas cambiarían… (sigue
hablando)
JUAN: (Mientras Pedro habla comienza a mirar a su
alrededor viendo lo que pasa, mientras trata de llamar la
atención de Pedro quien sigue hablando de ir a África, le toca
el hombro pero Pedro sigue hablando y después de intentar
hablarle varias veces, le grita) ¡Pará Pedro!
PEDRO: ¿Qué pasa?
JUAN: Mira a tu alrededor
PEDRO: ¿Qué hay? ¿Qué es?
JUAN: ¿No ves?
PEDRO: No, ¿qué tengo que ver?
JUAN: ¡A las personas Pedro!

59 |
PEDRO: ¿Y qué hay con ellas?
JUAN: Escucha lo que dicen, mira lo que hacen, ellas no
conocen a Dios.
PEDRO: (Se queda por un momento escuchando: llantos,
peleas discusiones, borrachos) Es verdad Juan.
JUAN: No tenemos que viajar a África para encontrar gente
que necesita escuchar de Dios ¡hay miles acá, al lado nuestro,
son amigos, vecinos, parientes, compañeros de escuela, están
en todos lados Pedro!
PEDRO: ¡Es verdad!
JUAN: ¡Manos a la obra entonces amigo!
PEDRO: No dejemos de pensar en África, Mongolia, Turquía
o la China, pero mientras tanto, no perdamos tiempo.
JUAN y PEDRO: (Comienzan una coreo para la que se
buscará una música acorde) donde van sumando al resto, a
todos los extras, dejando claro que le hablan de Dios y por
eso se suman, el que lloraba deja de llorar, los que tomaban
dejan de tomar, los que pelaban se amigan (mostrando alguna
resistencia al principio).

FIN

Base Bíblica y enseñanzas prácticas:


¿Qué dice la Biblia sobre las misiones?
¿Cuándo?
2° Timoteo 4: 2 “Predica la palabra; insiste a tiempo y fuera
de tiempo; redarguye, reprende, exhorta con mucha paciencia
e instrucción".
¿Dónde y a quién?
Marcos 16:15 "Id por todo el mundo y predicad el evangelio
a toda criatura".

| 60
8.
"Buscando la felicidad”

61 |
Escenografía:
Una hoja de papel puede ser A4 o en un tamaño mayor .Un
larga vista.

INSTRUCCIONES ÚTILES:
“Como doblar el papel”
Velero: Con una hoja A4 en forma vertical, doblar una de
las puntas de arriba hasta que coincida con uno de sus lados,
quedara una forma como vela (hacer previamente el dibujo del
barco para que se entienda claramente)Casa: Doblar la "vela"
desde la punta superior hasta que quede la forma de una casa
(dibujar previamente 4 ventanas, una puerta en forma redonda
y una ventana en forma redonda en el altillo que después
serán las ruedas y las ventanas del colectivo)
Colectivo: Doblar al medio la "casa" la puerta formara una
rueda y la ventana redonda la otra.
Avión: En base a lo anterior doblar las alas como el tradicional
avioncito.
Nave Espacial: Formar el cohete con la parte del ala que
queda suelta, dejándola al medio del avión, formando así el
cohete.
Cruz: Se corta la nave separando las alas del cuerpo del
avión en una "línea" entre las ventanas y la puerta, al abrir el
papel queda formada la cruz.

Personajes:
Juan
Pedro
Carlos

GUIÓN

| 62
Voz en Off: Había una vez dos personas que buscaban la
felicidad y creían saber dónde encontrarla pero…
CARLOS: (En el fondo da gracias a Dios todo el tiempo y se
ve feliz).
JUAN: Hola PEDRO ¿Cómo estás?
PEDRO: Bien (con un larga vistas como buscando lejos)
JUAN: ¿Qué haces?
PEDRO: Estoy buscando la felicidad.
JUAN: ¿La felicidad? Ja, ja, ja ¡Qué tonto, no la vas a
encontrar así.
PEDRO: ¿No? ¿Y cómo entonces?
JUAN: No sé, pero yo cuando tenga un velero voy a ser
feliz (dobla una cartulina en forma de velero y lo muestra, la
cartulina debe tener dibujos que hagan más fácil entender de
que se trata).
PEDRO: Tenés razón, pero yo cuando tenga una casa, pero
una casa frente al mar… en Mar del Plata, ahí voy a ser feliz y
me voy a ir a veranear todos los años ahí (Le saca la hoja y la
dobla como casa y lo muestra).
JUAN: Mejor que una casa en Mar del Plata es un colectivo-
casa para conocer muchos lugares (Y le saca la hoja a Pedro,
dobla la hoja como colectivo y lo muestra). Brum, brum. (Hace
simulando el ruido del motor del colectivo).
PEDRO: Que colectivo, ni que colectivo ¡lo que nos hace
falta es un avión! (Le saca la hoja a Juan arma el avión y lo
muestra) Ahí sí que ya no nos faltaría nada, y vamos de un
lado para el otro (Hace sonido de avión y los dos quedan con
una sonrisa).
JUAN: ¡Sí! De un lado a otro (Y de repente deja de sonreír).
PEDRO: Si. (Deja también de sonreír).
JUAN y PEDRO: (Se miran serios por un momento).
JUAN: ¿Y ahora?
63 |
PEDRO: No sé, ya tenemos velero, casa, colectivo avión …
JUAN: Si, muy lindo, pero yo no soy feliz.
PEDRO: Yo tampoco.
JUAN: Mira ese señor (señalando a CARLOS ) , no tiene
avión ni colectivo ni nada está feliz y dando gracias …
PEDRO: Andá, preguntale si es feliz.
JUAN: Sr ¿Es Usted es feliz?
CARLOS: ¡Claro que sí!
PEDRO: Pero ¿cómo es feliz? si no tiene casa propia, ni
colectivo, ni velero…
JUAN: Ni avión (mostrándole el avión, que CARLOS toma
y mira de un lado y del otro).PEDRO: ¿Cómo hace para ser
feliz?
CARLOS: Les voy a contar algo, no hacen en falta cosas
materiales para ser feliz (mirando el avión) las cosas, los viajes
y demás son muy lindos, pero hay algo mucho pero mucho
más importante, más valioso y más trascendental.
JUAN: ¿Más valioso que un avión?
CARLOS: ¡Mucho, mucho más! Yo podría hasta tener una
nave espacial agregándole un cohete a este avión y viajar por
toda la galaxia (dobla la hoja agregándole el cohete).
JUAN y PEDRO: Wow!
CARLOS: Podría tener todo el oro del mundo, pero no sería
feliz, porque nada material te va a dar la felicidad, al final
o te acostumbras o te aburrís o se gasta o se rompe ¿Qué
beneficio obtienes si ganas el mundo entero, pero pierdes tu
propia alma? ¿Hay algo que valga más que tu alma?
JUAN y PEDRO: No, no creo.
CARLOS: Entonces hay algo que si puede darles felicidad
(rompe el avión para formar la cruz y se dirige tanto al público
como a los personajes) Es Jesús… cuando está Jesús en tu
vida lo demás es accesorio (muestra la cruz que se formó en
| 64
el papel), las cosas materiales pueden durarte toda tu vida,
pero la salvación es para la eternidad y tu vida comparada con
la eternidad es nada, es un suspiro, no tiene relación. Así que
cuando estás seguro de tu salvación ¿Qué más puede faltarte?
Solo queda alegrarse y gozarse. Piénsenlo, nos vemos...
JUAN y PEDRO: Muchas gracias, hasta luego (piensan
durante un momento).
JUAN (y PEDRO asiente mientras se retiran): Eso es muy
cierto, creo que desde hoy debemos hacer las cosas diferentes
y poner a Dios en primer lugar.

FIN

Base Bíblica y enseñanzas prácticas:


¿Qué dice la Biblia sobre la felicidad?
1 Timoteo 6: 7 y 8 “Porque nada trajimos a este mundo, y
nada podemos llevarnos. Así que, si tenemos ropa y comida,
contentémonos con eso”.
Eclesiastés 5:10 “Quien ama el dinero, de dinero no se
sacia. Quien ama las riquezas nunca tiene suficiente. ¡También
esto es absurdo!”.
Mateo 6: 19 y 20 “No acumulen para sí tesoros en la tierra,
donde la polilla y el óxido destruyen, y donde los ladrones se
meten a robar. Más bien, acumulen para sí tesoros en el cielo,
donde ni la polilla ni el óxido carcomen, ni los ladrones se
meten a robar”.
Marcos 8:36 “¿De qué sirve ganar el mundo entero si se
pierde la vida?”

65 |
9.
“LA DIRECCIÓN”
Personajes:
Juan,

Escenografía, utilería:
Ocho carteles 1- Je 2- Su 3-s 4-tu 5-di -6-r 7-ecc 8-iòn

GUIÓN
JUAN entra a escena mira unos carteles con cara de no
entender, desorientado sin lograr entenderlos.
Voz en off: “A veces buscamos dirección en la vida y no
siempre lo entendemos”.Los carteles aparecerán ordenados
así: su- r- ecc- ion - di -tu - je - s JUAN los mira hace una
pausa, hace gestos de no entender nada.
Voz en off: “Y muchas veces hacemos un esfuerzo por tratar
de encontrar el significado de la vida”.
JUAN acomoda los carteles “di je tu s ecc ion su r “
JUAN con una sonrisa hace gestos de que entendió, pero
después se da cuenta que no se entiende nada y no tiene
sentido, se agarra la cabeza y sigue cambiando de lugar los
carteles, a ver si logra armar una frase coherente.
Voz en off: “Pero no siempre es lo que estamos buscando y
volvemos a buscar”.
JUAN vuelve a mezclar los carteles.
JUAN no logra darle sentido comienza a volverse loco, a
ponerse nervioso.
Voz en off: “Y nada parece tener sentido”.
JUAN mientras mezcla se le caen los carteles, corre con los
carteles de un lado a otro. De repente parece que se da por
vencido y se arrodilla a orar.

| 68
Voz en off: “Pero si lo hacemos correctamente buscando
primero a Dios el Espíritu Santo nos aclara las cosas y nos
muestra la dirección”.
JUAN se levanta tranquilo y logra acomodar los carteles:
“Jesús tu dirección”.
JUAN se muestra feliz

FIN

Base Bíblica y enseñanzas prácticas:


¿Qué dice la Biblia sobre la dirección?
Juan 16:13 “Pero cuando venga el Espíritu de verdad, él
os guiará a toda la verdad; porque no hablará por su propia
cuenta”.
Juan 14:26 “Mas el Consolador, el Espíritu Santo, a quien el
Padre enviará en mi nombre, él os enseñará todas las cosas, y
os recordará todo lo que yo os he dicho”.

69 |
10.
“Enciende una luz”
(Versión Parábola del Sembrador)
Escenografía, utilería:
Velas, traje negro

Personajes:
ENVIDIOSO; JUAN; PEDRO; CARLOS; JOSE; MATIAS;
ANTONIO; EMILIANO

Música de fondo:
Se elegirá de acuerdo al público ya que la obra es muda

GUIÓN
ENVIDIOSO: (Vestido de negro se muestra durante toda
la obra tratando de influenciar y molestando, mostrándose
feliz cuando logra apagar velas y muy molesto cuando se
encienden.)
JUAN: (vestido de blanco) Llega con una luz (vela o linterna),
la mira contento atesorándola.
PEDRO: (vestido de negro) Llega con una luz (puede ser
linterna o vela) apagada y pasa por al lado de JUAN.
JUAN: Lo mira, le sonríe, se acerca para prender la luz de
Pedro, pero antes…
ENVIDIOSO: (toma su celular y marca apenas aparece en
escena Pedro)
PEDRO: “Ringg” suena su celular, atiende Mira a Envidioso
que lo está llamando y deja de prestar atención a Juan.
ENVIDIOSO: Aleja a Pedro de Juan y se interpone entre
ellos.
JUAN: Se queda tratando de ver a Pedro por un momento.
Mira su luz, vuelve a mirar a Pedro (como diciendo no te pierdas

| 72
ésto y tratando de ofrecer la luz) se encoge de hombros y
sigue “buscando”.
CARLOS: (vestido de negro) llega, ve a JUAN, se acerca y
JUAN enciende su luz y se alegra, pero a los pocos pasos...
ENVIDIOSO: Apaga la luz de Carlos.
CARLOS: Mira hacia atrás a JUAN como queriendo volver
pero ENVIDIOSO lo lleva del brazo, queda cerca de PEDRO y
ENVIDIOSO queda interponiéndose.
JUAN: Se queda tratando de ver a Carlos por un momento,
Mira su luz, vuelve a mirar a Carlos mientras ENVIDIOSO se
interpone, se encoge de hombros y sigue “buscando”.
JOSE, MATIAS y ANTONIO: (vestidos de negro) Llegan,
ven a JUAN y José se adelanta.
JUAN: Enciende la luz de JOSE (que va primero).
ENVIDIOSO: Hace señas dando órdenes a Matías y Antonio
para que se acerquen a José.
MATIAS y ANTONIO: Se acercan a José uno con dinero y el
otro con alcohol, apartan y apagan la luz de JOSE.
JOSE: Trata de volver, pero ENVIDIOSO se interpone.
EMILIANO: Llega, se encuentra con JUAN.
JUAN: Enciende la luz de Emiliano.
ENVIDIOSO: Se acerca con intención de apagar la luz de
Emiliano y Juan.
EMILIANO y JUAN: Señal de alto con la mano, ofrecen una
Luz a envidioso. Que queda pensativo por un momento, luego
acepta.
EMILIANO y JUAN: Encienden la luz de todos los personajes.

FIN

Base Bíblica y enseñanzas prácticas:


73 |
¿Qué dice la Biblia sobre el Sembrador de la Palabra de
Dios?
Parábola del sembrador
(Mr. 4.1-9; Lc. 8.4-8)
“Aquel día salió Jesús de la casa y se sentó junto al mar. Y
se le juntó mucha gente; y entrando él en la barca, se sentó, y
toda la gente estaba en la playa. Y les habló muchas cosas por
parábolas, diciendo: He aquí, el sembrador salió a sembrar. Y
mientras sembraba, parte de la semilla cayó junto al camino;
y vinieron las aves y la comieron. Parte cayó en pedregales,
donde no había mucha tierra; y brotó pronto, porque no tenía
profundidad de tierra; pero salido el sol, se quemó; y porque
no tenía raíz, se secó. Y parte cayó entre espinos; y los espinos
crecieron, y la ahogaron. Pero parte cayó en buena tierra, y
dio fruto, cuál a ciento, cual a sesenta, y cuál a treinta por uno.
El que tiene oídos para oír, oiga”.

| 74
11.
“Quiero naranjas”
GUIÓN
BOMBON: (Mientras cava en la tierra tararea) La, la, la, la…
CARAMELITO: (Llega mira a Bombón, mira a la gente, lo
vuelve a mirar, hace cara y gestos de no entiendo que hace y
toca el hombro de Bombón).BOMBON: (Se sacude el hombro
y sigue cantando) La, la, la…
CARAMELITO: (Con voz fuerte, pero no gritando, le dice)
¡EY!
BOMBON: (Asustado pega un grito) ¡AY! Carmelito ¡qué
susto me diste!
CARAMELITO: Perdón Bombón quería saber qué estás
haciendo.
BOMBON: Ah, bueno (y continua).
CARAMELITO: ¿Y? ¿Qué estás haciendo?
BOMBON: ¿Qué estoy haciendo? Estoy cavando.
CARAMELITO: ¡Ya sé que estas cavando!
BOMBON: ¿Y para qué preguntas entonces?
CARAMELITO: ¡Ay Bombón!, lo que quiero saber es para
que estas cavando!
BOMBON: Y…, para hacer un pozo.
CARAMELITO: Ay, ay, Bombón ¿y para qué estás haciendo
un pozo?
BOMBON: Bueno, no te enojes.
CARAMELITO: ¿Y qué, no me vas a contar?
BOMBON: Ah, sí, estoy haciendo un pozo, para plantar esta
semilla de palta, ¡porque quiero que crezca un gran árbol de…
naranjas!
CARAMELITO: Pero ¿cómo de naranjas Bombón?

| 76
BOMBON: Si, si, de naranjas porque siempre tengo muchas
ganas de tomar jugo de naranjas y si tengo el árbol va a ser
más fácil, ¡me encantan las naranjas! CARAMELITO: Ja, ja, ja.
Bombón, Bombón, Bombón, eso no funciona así. ¡Si plantas
una semilla de palta no te van a salir naranjas!
BOMBON: Pero ¿Aunque yo quiera con muchas, muchas
pero muchas ganas que salgan naranjas? ¿No salen?
CARAMELITO: No Bombón, de lo que siembres… eso vas
a cosechar.
BOMBON: Y ¿si planto una semilla de manzana?
CARAMELITO: ¡Sale un árbol de manzana!
BOMBON: ¿Y si panto una semilla de durazno?
CARAMELITO: ¡Sale un árbol de durazno!
BOMBON: ¿Y si planto limón?
CARAMELITO: ¡Sale un árbol de limón!
BOMBON: ¿Y si planto una silla?
CARAMELITO: ¡Sale un árbol de sillas!
BOMBON: ¡Ja, ja, jaaa un árbol de sillas dijo! (Buscando
complicidad del público).CARAMELITO: ¡No, no sale un árbol
de sillas!
BOMBON: ¡Vos dijiste árbol de sillas! (y dirigiéndose al
público) ¡Dijo árbol de sillas! ¿no?CARAMELITO: Si, pero me
equivoqué, lo que quería explicar es que como dice la Biblia
en Gálatas 6, “de lo que se siembra de eso se cosecha”.
¿Entendés Bombón?BOMBON: Si, entonces, me acompañas
a buscar semillas de naranjas, porque de verdad quiero un
árbol de naranjas (se da vuelta y se choca contra una pared o
columna).
CARAMELITO: Vení por acá, yo sé donde conseguirlas.
Vamos (Salen de escena).

77 |
FIN

Base Bíblica y enseñanzas prácticas:


¿Qué dice la Biblia sobre la siembra?
Gálatas 6: 8 “Porque el que siembra para su carne, de la
carne segará corrupción; mas el que siembra para el Espíritu,
del Espíritu segará vida eterna. No nos cansemos, pues, de
hacer bien; porque a su tiempo segaremos, si no desmayamos.
Así que, según tengamos oportunidad, hagamos bien a todos,
y mayormente a los de la familia de la fe”.

| 78
12.
“A la lavandería”
Personajes:
Tres payasos (Bombón, Caramelito y Canaleta).

Escenografía y Utilería:
Trajes de payaso, pintura, "jabón" que ensucia (puede ser
una esponja con pintura).

GUIÓN
BOMBON: (Entra muy sucio. Saluda. Mira alrededor y dice)
Hola, yo soy Bombón y este es mi jabón.
CARAMELITO y CANALETA: (Están vestidos de blanco,
miran a Bombón y saludan al público) Hola, hola a todos
¿Cómo están?
BOMBON: (Los mira... los vuelve a mirar, de vuelta alrededor
de ellos y dice) ¡Que sucios están!
CARAMELITO y CANALETA: (Se miran por todos lados)
¿Dónde? ¿Dónde? (Se ven que tienen una pequeña mancha
en la espalda y giran como perros persiguiéndose la cola
tratando de limpiarse a ellos mismos).
CARAMELITO: A ver Canaleta, te ayudo (Y trata de limpiar
a CANALETA pero no lo logra).
BOMBON: Dejá, dejá, Caramelito que Bombón limpia con su
Jabón.
CARAMELITO: Pero Bombón, no…
BOMBON: (Interrumpiendo) Pero nada, no te preocupes ¡yo
puedo!
CARAMELITO: Pero Bombón, tus manos tu…
BOMBON: (Interrumpiendo) No digas nada, no te preocupes
que yo me encargo.
CARAMELITO: (Se agarra la cabeza)
| 80
CANALETA: (Trata de irse pero Bombón lo alcanza) No, no
para, no te vayas.
BOMBON: (Lo agarra y comienza a limpiar, pero no hace
más que ensuciar más y más).
CARAMELITO: (Se acerca a mirar y Bombón trata de limpiar
también a Caramelito y solo logra ensuciarlo mas y mas)
BOMBON: (Retrocede y los vuelve a mirar y dice) ¿Como
puede ser? ¡Ustedes sí que son sucios! Yo trato y trato de
limpiarlos y solo se ensucian más.
CANALETA: Pero Bombón mira lo que estás haciendo,
espera...
BOMBON: (Interrumpiendo) Pero nada, vengan acá (y se
produce una graciosa persecución, en medio de la persecución
Bombón se encuentra con un espejo y se queda mirándose)
Vos sí que estas más sucio que todos ¡A vos también te voy
a limpiar! comienza a "limpiarse" (Se acerca hasta que se da
cuenta que es él mismo, en el espejo. Hace señas dando a
entender que entendió que él es ese reflejo y luego se mira
dándose cuenta que él estaba más sucio que los otros y era él
que los ensuciaba más).
BOMBON: Y ustedes ¿por qué no me dijeron nada?
CANALETA: Tratamos, pero no nos escuchaste.
CARAMELITO: Es como dice la Biblia en Lucas 6, 41 y 42.
BOMBON: Lucas 6: 41 y 42, Lucas 6: 41 y 42 ¿Y qué dice
Lucas 6: 41 y 42?
CARAMELITO: Ya lo leo, espera que me pongo los anteojos
(se pone los anteojos grandes de payaso y dice): “¿Por qué
miras la paja que hay en el ojo de tu hermano y no ves la
viga que está en el tuyo? ¿Cómo puedes decir a tu hermano:
“Hermano, deja que te saque la paja de tu ojo”, tú que no ves
la viga que tienes en el tuyo? ¡Hipócrita!, saca primero la viga
de tu ojo, y entonces verás claro para sacar la paja del ojo de
tu hermano”.
81 |
BOMBON: ¡Pero yo no sabía que estaba sucio!
CANALETA: El que tenía la viga en el ojo tampoco lo sabía,
por eso siempre hay que mirarse uno mismo como vos hiciste
en el espejo, pero por dentro.
BOMBON: ¿Por dentro? Pero ¿cómo por dentro?
CANALETA: Examinar si estamos haciendo y pensando las
cosas como Dios quiere que pensemos y hagamos, criticar a
los otros es fácil, es muy fácil, pero debemos hacer lo que es
bueno a los ojos de Dios no lo que es fácil. Y Dios nos manda a
mirarnos a nosotros mismos ¡y corregir nuestros errores!
CARAMELITO: ¿Entendés Bombón?
BOMBON: ¡Claro que sí!
CARAMELITO y CANALETA: Bueno, Así que ahora… ¡a
bañarnos!
BOMBON: No, pero yo no quiero, no.
CARAMELITO: (Ordenando) ¡A bañarnos!
BOMBON: No, no, no (comenzando a alejarse).
CARAMELITO y CANALETA: ¡Ya nos ensuciaste!... Así
que ahora… a bañarnos los tres (y comienzan a perseguir a
Bombón por todos lados hasta que salen del escenario).

FIN

Base Bíblica y enseñanzas prácticas:


¿Qué dice la Biblia sobre el enojo?
Lucas 6: 41 y 42 “¿Por qué te fijas en la astilla que tiene tu
hermano en el ojo y no le das importancia a la viga que tienes
en el tuyo? 42 ¿Cómo puedes decirle a tu hermano: “Hermano,
déjame sacarte la astilla del ojo”, cuando tú mismo no te das
cuenta de la viga en el tuyo? ¡Hipócrita! Saca primero la viga
de tu propio ojo, y entonces verás con claridad para sacar la
astilla del ojo de tu hermano”.
| 82
13.
“Cada cosa tiene su tiempo”
Personajes:
Carlitos y su mamá.

Escenografía y utilería:
Una mesa, un televisor, cuaderno y útiles escolares.

GUIÓN
CARLITOS: (Despertándose) ¿Cuánto dormí? (mirando el
reloj) ¿Cinco minutos nomás? ahora voy a orar (Carlitos se
sienta en la mesa acomodándose para orar, pero se le cae
el cuaderno, y cuando lo levanta...) ¡Uy, pero tengo que
hacer la tarea! Mirá cuánta tarea tengo. Y bueno, ya sé voy
orar mientras hago la tarea y listo ¡Ya está! ¡Solucionado el
problema! Señor… Uno más uno... Dios… ¿Eh? ¿Qué dije?
(En ese momento se escucha de lejos un grito de ¡Goool! y
algunos cohetes).
CARLITOS: Uy, el partido… voy a ver la tele... (se detiene
por un momento y mira la mesa con el cuaderno) pero tengo
que orar y hacer la tarea... y bueno… ya sé (pausa), voy a orar
mientras hago la tarea y miro la tele… ¡Listo! ¡Solucionado el
problema! (Y prende el televisor).
-Se escucha en la tele el partido de fútbol, con jugadas de
peligro de gol-
CARLITOS: Señor, te pido (interrumpe y grita) ¡Ay, casi
gol! ¿Eh? ¿Dónde estaba? Ah, si uno más uno (Se escucha
la jugada y un gol en la televisión) ¡Goooool! ¡Tres a uno!
¡Vamos Deportivo Tachito! (Grita contento Carlitos). Ay, que
ganas de comer me dan cuando miro el partido, pero tengo
que hacer tantas cosas… bueno, ya sé qué voy a hacer, voy
a comer mientras oro, hago la tarea y miro el partido ¡Ya está!
¡Solucionado el problema!

| 84
-Un momento después mientras sigue haciendo malabares
entre una cosa y la otra-
CARLITOS: ¡Ay, me hizo mal la comida!
MAMÁ: (Entra a la casa) Hola hijo ¿cómo estás?
CARLITOS: ¿Eh? Ah, hola mamá.
MAMÁ: ¿Hiciste la tarea?
CARLITOS: ¿Eh? Si, si, sí, claro, casi, casi, si… bueno…
creo que si…
MAMÁ: A ver… (tomando el cuaderno) ¿Qué es esto? ¿Uno
más uno es igual a tres a uno? ¿Y a favor de Deportivo
Tachito?
CARLITOS: ¿Eh? Uy... este… ¿eso puse?
MAMÁ: ¡Si! ¡Tenes que prestar atención! ¡No podés hacer la
tarea mientras miras el partido!
CARLITOS: ¿Eh? Ah sí… ¡pero no estaba haciendo eso!
MAMÁ: ¿A no?
CARLITOS: No, también estaba comiendo, orando, y
revisando mensajes de texto…
MAMÁ: ¿Y pudiste orar?
CARLITOS: ¿Eh? No, la verdad que no…
MAMÁ: ¿Disfrutaste ver el partido?
CARLITOS: ¿Eh? No, la verdad no…
MAMÁ: Y… ¿pudiste comer tranquilo?
CARLITOS: No… me cayó mal la comida… tengo como una
acidez acá (señalando el estómago) que no sabés…
MAMA: Tenés que aprender que hay un tiempo para cada
cosa como dice la Biblia en Eclesiastés 3, así como no hay que
apurar etapas de la vida; porque hay un tiempo para hacer una
cosa y hay un tiempo para hacer otra. También hay muchas
cosas de la vida diaria que requieren su tiempo, hay que tener
un tiempo para orar y solamente para orar. Y cuando jugamos
85 |
disfrutar del juego; cuando estudiamos solamente estudiar;
cuando escuchamos la palabra de Dios solamente escuchar…
porque ¿cómo voy a orar si estoy jugando? ¿cómo voy a
estudiar si estoy mirando la tele? ¿cómo voy a disfrutar del
juego, si tengo que hacer la tarea? ¿Entendés?
CARLITOS: Si mami… cuando tenés razón, tenés razón.
Porque al final, no hice nada bien, ni disfrute de nada…
MAMÁ: Bueno, pero como decíamos cada cosa tiene su
tiempo y ahora ya es tiempo de ir a la escuela (mirando la
hora) terminada o no la tarea ya es hora.
CARLITOS: Pero mamá ¡no hice la tarea!
MAMA: Si, ya veo, pero ahora hay que ir a la escuela y en
la escuela va a ser tiempo de prestar atención y de aprender.
CARLITOS: Si, porque si no presto atención después me
tengo que quedar en el recreo a tratar de terminar lo que no
hice en clase y otra vez… no disfruté ni aproveché ni las clases
ni el recreo.
MAMÁ: ¡Me encanta que entiendas! Busca tu mochila y
vamos (Salen).

FIN

Base Bíblica y enseñanzas prácticas: ¿Qué dice la Biblia


sobre el tiempo?
Eclesiastés 3: “Todo tiene su momento oportuno; hay un
tiempo para todo lo que se hace bajo el cielo”.

| 86
14.
“Unido a la Vid”
Lugar donde transcurre la escena:
Una iglesia

Personajes:
Roberto, pastor, extras

GUIÓN
Escena en la iglesia, se escucha música (si es en vivo mejor)
ROBERTO: (Entra Roberto y en el momento que se sienta el
resto de los personajes quedan paralizados. Toda la escena
queda congelada, Roberto se para y se dirige al público) Vine
porque ya lo intenté todo y en el fondo sé que necesito de
Dios, pero por las dudas me voy a sentar bien atrás cosa de
poder escaparme rápido (Vuelve a su lugar y se descongela
la escena, Roberto queda sentado mirando para todos lados
mientras se escucha música).
EXTRA 1: (Alguien dice al lado de él) ¡Gracias Señor!
(Roberto se asusta)
Pastor: (Entra a escena)
ROBERTO: (En el momento que entra el pastor se congela
la escena, Roberto se para y se dirige al público) Está por
comenzar, está por comenzar, y yo creo que tengo ganas de
salir corriendo (mirando hacia la salida) pero me voy a quedar,
aunque me parece que están un poco locos acá. Mejor me
quedo acá cerca de la puerta, pero ni voy a cantar, ni voy a
levantar la mano, ni voy a participar…ni nada.
-Roberto vuelve a su lugar y se descongela la escena-
PASTOR: (Predica sobre Juan 3;16 y Juan 15:4-5. El
“mensaje” puede ser más largo o más corto según sean las
edades de los espectadores) Quizás creas que no vales nada,
quizás creas que nadie espera nada de vos, quizás creas que

| 88
tu vida no tiene sentido, pero.... ¿y si te digo que hay alguien
dispuesto a dar la vida por vos? ¿Y si te digo que hay alguien
que ya dio la vida por vos? ¿Y si te digo que hay alguien que
daría a su único hijo por vos? Dios ya lo hizo, así de mucho
vales... (se congela la escena).
ROBERTO: (Se para, se dirige al público y dice) Estos
siguen estando locos, comienza a gustarme lo que dice el
pastor, pero si tanto valgo... ¿por qué me siento así? ¿por
qué sigo sintiéndome una piltrafa? (Roberto vuelve a su lugar
haciendo un gesto encogimiento de hombros y se descongela
la escena).
PASTOR: Y quizás te estés preguntando ¿si Dios hizo tanto
por mí por qué me siento mal? ¿Por qué tengo miedos? ¿Por
qué me siento vacío?
ROBERTO: Sin que se congele la escena hace gesto mirando
al público como diciendo ¿no es justamente lo que les decía?
PASTOR: Busquen en sus Biblias, Juan quince, versículos
cuatro y cinco. “Permaneced en mí, y yo en vosotros. Como el
pámpano no puede llevar fruto por sí mismo, si no permanece
en la vid, así tampoco vosotros, si no permanecéis en mí. Yo
soy la vid, vosotros los pámpanos; el que permanece en mí,
y yo en él, éste lleva mucho fruto; porque separados de mí
nada podéis hacer”. Dios tiene mucho para vos, podes ser una
persona plena junto a Él, pero separado de Él nunca podrás
serlo. ¿Alguien aquí quiere sentirse pleno?
ROBERTO: (Se para rapidísimo con la mano levantada,
otros también levantan la mano y se congela escena, Roberto
mira al público sin cambiar de posición el resto del cuerpo
y dice) Ya sé que dije que no levantaría la mano, pero no lo
puedo negar, yo sé que necesito llenar este vacío que siento
y que nadie puede llenar, yo necesito esto (Se descongela la
escena).

89 |
PASTOR: Pasen aquí adelante los que se sientan separados
de Dios (Va Roberto primero casi corriendo y otros también
van. El pastor les hace repetir una oración de salvación).
-Cuando termina, todos se retiran menos Roberto que queda
arrodillado (si hay iluminación lo enfoca solo a Roberto)-
ROBERTO: (Incorporándose, se dirige al público y les dice)
Por primera vez este personaje se sintió pleno, desbordando
de alegría, yo sé que hoy acá hay personas que se sienten
como se sentía el personaje. Vacío, incompleto, como que
nada podía llenar eso. Si es así no pierdas la oportunidad de
recibir salvación y deja que el Espíritu Santo llene tu vida.
Aquí también sé que hay personas que se sienten plenas,
que se sienten fuertes, que ya aceptaron a Jesús y están bien
unidos a la vid. Compartí con todos esa plenitud y esas buenas
nuevas para que todos sepan que Dios tiene lo mejor y de la
mejor manera y es simplemente buscando a Dios y aceptando
a Jesús como Señor y Salvador. Hay muchas personas que
necesitan de Dios y vos podés ser una herramienta para
acercarlos a Él. Jesús es la cura, el resto o es veneno o es una
anestesia nada más (Se retira).

FIN

Base Bíblica y enseñanzas prácticas: ¿Qué dice la Biblia


sobre LA VID?
Juan 15: 4-5 “Permaneced en mí, y yo en vosotros. Como el
pámpano no puede llevar fruto por sí mismo, si no permanece
en la vid, así tampoco vosotros, si no permanecéis en mí. Yo
soy la vid, vosotros los pámpanos; el que permanece en mí, y
yo en él, éste lleva mucho fruto; porque separados de mí nada
podéis hacer”.

| 90
Impreso en Buenos Aires,
Argentina