Planificacion Familiar Mzs

PROYECTO DE ELABORACIÓN DE UN MANUAL DE PLANIFICACIÓN FAMILIAR
QUE ORGANICE Y ORIENTE A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL DEL CURSO DE

NIVELACIÓN DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA.
RESUMEN
Un manual de planificación familiar, cuyo objetivo es brindar información adecuada y

necesaria para los estudiantes del curso de nivelación de la universidad técnica de Machala,
cuyo único fin es el de concienciar a los mismos acerca de las consecuencias que puede
ocasionar una mala decisión en la sexualidad que afecte en su estilo de vida. Por tal motivo
el manual en si contiene información actualizada referente a los diferentes tipos de métodos
anticonceptivos, sus funcionamientos, características y modo de aplicación; se lo llevo a
cabo el presente proyecto por ser una problemática social que afecta a los jóvenes por no
tener fuentes información, lo cual los llevan a tomar malas decisiones, como dejar los
estudios, embarazos no deseados, entre otros. Por tal motivo se realizo una serie de
encuestas a jóvenes estudiantes de los cuales tuvimos un porcentaje del 92% que deseaban
tener un manual para prevención y mejoramiento de su estilo de vida, obteniendo así una
juventud emprendedora y centrada a su plan del buen vivir.
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INDICE GENERAL
Contenido
1. INTRODUCCION .................................................................................................................... 3
1.1 ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA.................................................................. 4
1.2 SITUACION PROBLEMÁTICA ......................................................................................... 5
1.3 PLANTEAMIENTODEL PROBLEMA ............................................................................. 5
1.4 OBJETIVO GENERAL ........................................................................................................ 5
1.5 TAREAS DE INVESTIGACION ......................................................................................... 5
1.6 JUSTIFICACION .................................................................................................................. 6
2. DESARROLLO ........................................................................................................................... 7
2.1 ANTECEDENTES CONCEPTUALES .............................................................................. 7
2.1.1 DATOS INFORMATIVOS ............................................................................................ 7
2.1.2 CARACTERISTICAS DE LA INSTITUCION ........................................................... 7
2.2 ANTECEDENTES TEORICOS ......................................................................................... 10
2.2.1 REFERENCIAS CONCEPTUALES .......................................................................... 10
2.2.2 PLANTEAMIENTO DE CONJETURA O HIPOTESIS ......................................... 29
2.2.3 VARIABLES ................................................................................................................. 29
2.3 PLANIFICACION DEL PROYECTO .............................................................................. 31
2.3.2 DESCRIPCION DE ROLES .................................................................................. 31
2.2.3 HOJA DE VIDA DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO DE TRABAJO .......... 32
2.4 MARCO METODOLOGICO Y ANALISIS DE RESULTADO .................................... 42
2.4.1 UNIDADES DE ANALISIS ......................................................................................... 42
2.4.2 TECNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION ....................................... 43
2.4.3 ANALISIS E INTERPRESTACION DE RESULTADOS ........................................ 43
2.5 PROPUESTA DEL PROYECTO ...................................................................................... 56
2.5.1 DESCRIPCION DE LA PROPUESTA....................................................................... 56
2.5.2 DESARROLLO DE LA PROPUESTA....................................................................... 56
2.5.3 BENEFICIOS Y BENEFICIARIOS ........................................................................... 56
2.5.4 RESULTADOS Y EVIDENCIAS ................................................................................ 57
3 CONCLUSIÓNES .................................................................................................................... 118
4 RECOMENDACIONES .......................................................................................................... 120
5 WEBGRAFIA ....................................................................................................................... 121
4. ANEXOS. .............................................................................................................................. 122
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1. INTRODUCCION
El presente tema que es la planificación familiar, se refiere a la realización de un manual de
planificación familiar el cual se encuentra los diferente tipos de de métodos
anticonceptivos, sus funcionamientos, sus características y su modo de aplicación, para la
prevención de malas decisiones de los jóvenes por la falta de información.
El objetivo principal de esta información es dar a conocer la importancia de la obtención de
un manual de planificación familiar dotado de conocimientos de personas profesionales
capacitadas acerca del tema.
La realización de este tema se llevó a cabo mediante la búsqueda de una problemática social,
ya que esto es más frecuente en jóvenes por tal motivo nos enfocamos en la búsqueda de
información completamente actualizada que acate los diferentes tipos de cuidados para la
prevención y mejoramiento del buen vivir.
Con esta investigación pretendemos obtener un manual de planificación familiar que se
encuentre con excelente información y que sea de buena utilización para la concientización
a los jóvenes.
El manual puede contribuir un cambio a muchos jóvenes para el mejoramiento de su vida
porque a través de el se podrán informar y poner en practica los conocimiento encontrados
y prevenir una mala decisión que puede ocasionar un cambio drástico en su estilo de vida
por la falta de información.
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1.1 ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA
Por mucho tiempo los estudiantes de nivelación han truncado sus estudios debido a una mala
educación sexual, la misma que ha sido obtenida por personas poco o nada capacitadas para
tratar este asunto, o también al dejarse llevar con experiencias ajenas como son de amigas,
primas, etc.
Es por esto que se ha decidido elaborar un manual de planificación familiar ya que toda
persona debe tener una meta a seguir y para ellos cumplir con ciertas reglas planteadas por
la misma.
Este manual ayudará a que los adolescentes tengan un mejor conocimiento acerca de los
distintos preservativos existentes y su utilidad, destacándose así el cambio positivo que
logrará el obtener este producto.
Es importante tomar en cuenta este problema que por esta causa nuestro país y los jóvenes
que lo integramos, no prosperamos; obteniendo así un déficit académico y laboral.
Relacionándose a así con el buen vivir ya que para cuando se lo esta aplicando no se dan en
su mayoría, estudios truncados y familias a formadas desde muy temprana edad.
En sí el buen vivir es triunfar con la metas y cumplir cada paso que se debe dar en cada
circunstancia de la vida, lo cual debe estar presente a cada instante en los adolecentes,
porque es muy importante que los jóvenes tengan claro lo que desean y de lo que deben
abstenerse o hacer; por lo pronto es culminar con sus estudios hasta ser profesionales.
La resolución de esta problemática ayuda al cumplimiento del buen vivir, porque si se
cumple con el mismo tendremos como resultado unos adolescentes centrados en sus metas,
y disminución de embarazos no deseados, como también lo que es muy bueno, una
ciudadanía juvenil desarrollada emprendedora y capacitada para distintas labores que
nuestro país necesita.
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1.2 SITUACION PROBLEMÁTICA
En la Universidad técnica de Machala los estudiantes del curso de nivelación les intereso la
propuesta de un manual de planificación familiar ya que en el se incorporara la importancia
acerca de la utilización de cada método anticonceptivo con su aplicación, ventajas y
desventajas, contamos con el 92% que afirmaron que les gustaría que existiera este manual.
Se realizó una primer encuesta en la que se pudo constatar que el 8% no apoyaban a la
realización del manual un 92% les intereso la propuesta de la realización del manual, por
estos motivos se ha planteado esta problemática para ayudar a los adolescentes a tener una
manera de obtención de información para una buena planificación familiar.
1.3 PLANTEAMIENTODEL PROBLEMA
¿Cómo contribuir con los adolescentes que se encuentran en el curso de nivelación para
ayudar a fortalecer sus conocimientos acerca de los temas de planificación familiar y
utilización de métodos anticonceptivos para prevenir embarazos no deseados?
1.4 OBJETIVO GENERAL
Desarrollar un manual de planificación familiar, mediante recopilación de información
actualizada proveniente de profesionales de la salud para concientizar a los estudiantes del
curso de nivelación sobre la importancia de obtener conocimientos acerca de los métodos
anticonceptivos para tener una vida protegida de ITS (infecciones de transmisión sexual).
1.5 TAREAS DE INVESTIGACION
Se realizaran encuestas para poder establecer la problemática, se consultara con expertos de
la salud acerca de la importancia de la planificación familiar y su impacto social, para lograr
nuestro objetivo general tenemos que representar y evaluar los resultados de las encuestas de
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esta manera logrando cumplir nuestro principal objetivo podremos encaminarnos a cumplir
nuestros objetivos específicos y así dar por cumplida nuestra misión que ayudar a los
adolescentes a tener una sexualidad responsable.
1.6 JUSTIFICACION
En este proyecto de integrador de saber (PIS), se escogió el tema de PLANIFICACION
FAMILIAR, debido a los antecedentes de vida que presentan las personas en su vida
cotidiana. Enfocándonos en el manejo de la vida familiar, de manera que es favorable dar a
conocer información que ayude o enriquezca en conocimiento de las demás personas que no
tengan bien claro el tema.
Para ello, se llevó a cabo varias encuestas en la Universidad Técnica de Machala, al grupo
de nivelación del mismo establecimiento Superior, para saber cuál es el nivel de
conocimientos de los señores estudiantes y así de esta manera proceder a trabajar con el
tema implantado.
Cabe también mencionar que para dar solución a este tema importante, debemos tomar en
cuenta el interés a la Planificación familiar, ya que esto no ayuda a organizarnos en nuestra
vida cotidiana.
Entonces debido a las encuestas implantadas tenemos los resultados de tabulación, con lo
cual es el resultado de las informaciones que tienen cada persona, dándonos así a conocer
sobre el nivel de conocimiento y de esta manera poder proceder a dar una recopilación de
información importante al tema escogido.
Debido al desarrollo del proyecto, los beneficiarios serán las personal que acojan la
información implantada, así mismo teniendo en cuenta que pongan en práctica en su medio
vivir y así dándoles un mayor beneficio al momento de tomar decisiones en sus vida.
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2. DESARROLLO
2.1 ANTECEDENTES CONCEPTUALES
2.1.1 DATOS INFORMATIVOS
LUGAR DE INVESTIGACIÓN: Universidad Técnica de Machala
CIUDAD: Machala
DIRECCIÓN Y CROQUIS DE UBICACIÓN:
UNIVERSIDAD
TÉCNICA DE
MACHALA
VIA A MACHALA
2.1.2 CARACTERISTICAS DE LA INSTITUCION
RESEÑA HISTORICA
Grandes jornadas tuvo que cumplir la comunidad Orense para lograr la fundación de la
universidad, desde las luchas en las calles que costó la vida de hombres de nuestro pueblo,
hasta las polémicas parlamentarias, como producto de los intereses que se reflejan al interior
de la sociedad.
Después de una serie de gestiones y trámites, Universidad Técnica de Machala, se creó por
la resolución del honorable Congreso Nacional de la República del Ecuador, por decreto ley
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No. 69-04, del 14 de abril de 1969, publicada en el Registro Oficial No. 161, del 18 del
mismo mes y año.
Habiéndose iniciado con la Facultad de Agronomía y Veterinaria.
Por resolución oficial se encargó a la Casa de la Cultura Núcleo de El Oro, presidida por el
Lcdo. Diego Minuche Garrido, la organización de la universidad, con la Asesoría de la
Comisión de Coordinación Académica del Consejo Nacional de Educación Superior, hasta
que se designe el rector.
El 23 de julio de 1969, el señor Presidente de la República Dr. José María Velasco Ibarra,
declaró solemnemente inaugurada la Universidad Técnica de Machala en visita a la
provincia de El Oro.
El 14 de febrero de 1970, se reúne la Asamblea Universitaria y nomina al Ing. Galo Acosta
Hidalgo como Vicerrector titular, encargándole el rectorado. Durante esta administración se
emprendió fundamentalmente a la organización de la universidad.
El 20 de Marzo de 1972, en la cuarta Asamblea Universitaria, se eligió al Econ. Manuel
Zúñiga Mascote, como el primer Rector titula, quedando también designado como
Vicerrector el Ing. Guillermo Ojeda López. Esta administración frente a las necesidades de
la juventud estudiosa de la Provincia, procedió a la estructuración de nuevas facultades, la
creación de Departamento de Investigación y la adecuación de la ciudadela Diez de Agosto,
para atender la demanda de matriculas en la universidad.
El 12 de diciembre de 1972, el Ing. Rafael Bustamante Ibáñez, Decano de la Facultad de
Agronomía y Veterinaria, se encargó del Rectorado; y el Dr. Gerardo Fernández Capa,
Decano de la Facultad de Ciencias y Administración asumió las Funciones de Vicerrector
encargado.
El 20 de noviembre de 1973, la asamblea universitaria eligió rector al Ing. Gonzalo
Gambarroti Gavilánez y Vicerrector al Dr. Carlos García Rizzo. La administración del Ing.
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Gonzalo Gambarrotti, tuvo una duración de dos años aproximadamente y su gestión se
fundamento en la implementación de aulas y equipos que se demandaban para ese entonces.
Se emprendió en programas de Extensión Cultural y se efectuaron los trámites
indispensables para la adquisición de nuevas propiedades.
La H. Asamblea Universitaria del 15 de Enero de 1977, nombro como rector de la
Universidad Técnica de Machala, al Dr. Gerardo Fernández Capa y como Vicerrector al Dr.
Jaime Palacios Peralta; quienes después de cumplir exitosamente su periodo administrativo
merecieron su reelección, en sus mismas dignidades el 17 de Enero de 1981.
Estas autoridades efectuaron programaciones y obras que reclamaban las propias exigencias
del crecimiento de la población universitaria y el desarrollo del medio. Dieron prioritaria
atención a la adecuada marcha académico-administrativa de la Universidad, a la iniciación
de la construcción del Campus Universitario y el Complejo Deportivo y a la elevada
formación científico-técnica de los estudiantes.
En lo que respecta a la construcción de la Ciudadela Universitaria se dotó de un complejo
arquitectónico a la Facultad de Agronomía y Veterinaria; y se iniciaron las obras de los
edificios de las Facultades de Sociología, Ingeniería Civil y Ciencias Químicas. Durante esta
administración se creó el Departamento de Planificación y tres nuevas carreras: Acuacultura,
Educación Parvularia, y Enfermería.
En diciembre de 1983, fallece el Dr. Jaime Palacios Peralta, Vicerrector de la Universidad, y
en su reemplazo el 30 de junio de 1984, la H. Asamblea Universitaria designó al Ing. Marino
Uriguen Barreto.
La tarea educativa debe llevar a enseñar como discernir lo verdadero de lo falso, lo justo de
lo injusto, lo moral de lo inmoral, lo que eleva a la persona y lo que la manipula.
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MISIÓN
La Universidad Técnica de Machala es una Institución reconocida en su área de influencia
formadora de profesionales, con capacidades científico-técnicas, ética, solidaria, con
identidad nacional, que aporta, creativamente, a través de la docencia, investigación,
vinculación y gestión, a la solución de los problemas del desarrollo sostenible y sustentable.
VISIÓN
La Universidad Técnica de Machala para el año 2013 es una institución acreditada, lidera el
desarrollo territorial, forma y perfecciona profesionales competentes, emprendedores,
innovadores, críticos y humanistas.
2.2 ANTECEDENTES TEORICOS
2.2.1 REFERENCIAS CONCEPTUALES
¿Qué es la Planificación Familiar?
 Es el conjunto de prácticas que pueden ser utilizadas por una mujer, un hombre o una
pareja de potenciales progenitores, orientadas básicamente al control de
la reproducción mediante el uso de métodos anticonceptivos en la práctica de
relaciones sexuales.
 El control o planificación familiar puede tener como objetivo engendrar o
no descendientes y, en su caso, decidir sobre el número de hijos, el momento y las
circunstancias -sociales, económicas y personales- en las que se desea tenerlos.
 También se incluye dentro de la planificación familiar la educación de la sexualidad,
la prevención y tratamiento de las infecciones de transmisión sexual, el
asesoramiento antes de la fecundación, durante el embarazo y el parto, así como el
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tratamiento de la infertilidad, mediante técnicas de reproducción asistida como
la fecundación in vitro.
Servicios De Planificación Familiar
 Los servicios de planificación se definen como el conjunto prestaciones ofrecidas por
profesionales sanitarios especializados que incluyen actividades y prácticas
educativas, preventivas, médicas y sociales que permiten a los individuos, incluidos
menores, determinar libremente el número y espaciamiento de sus hijos y seleccionar
el medio más adecuado a sus circunstancias.
 La planificación se utiliza a veces como un sinónimo de control de la natalidad. En
este sentido los servicios médicos de planificación familiar facilitan información
sobre los distintos métodos anticonceptivos y ofrecen asistencia médica
especializada para conseguir espaciar los embarazos deseados así como para evitar
los embarazos no deseados. En este sentido la planificación familiar consiste en la
utilización de diferentes métodos para controlar el número y la cronología de los
embarazos.
La finalidad última de la planificación familiar consiste en mejorar la salud de la madre, sus
hijos y la familia en general. En este sentido, las medidas preventivas de salud básicas
reconocidas son:
 Espaciamiento de los partos.
 Limitación del tamaño de la familia.
 Programación de los nacimientos.
Los objetivos de enfermería en la Planificación Familiar:
1) Ser sensible a las necesidades de control de la natalidad de la mujer o la pareja.
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2) Conservar la objetividad al hablar de los métodos de control de la natalidad, incluso
cuando se trate de esterilización y aborto.
3) Orientar a la mujer sobre todos los métodos de control de la natalidad.
4) Ofrecer amplia información sobre el método elegido por la mujer.
5) Permitir a la paciente tomar una decisión informada.
6) Animar a la paciente a buscar ayuda cuando se le presenten dudas o problemas.
7) Estar a disposición de la paciente cuando necesite consejo o ayuda.
En la población rural existe mayor mortalidad materna y perinatal que en la población
urbana. Ello obedece, entre otras razones, a que en la primera de estas poblaciones las
mujeres presentar factores de riesgo con mayor frecuencia. Por lo tanto para reducir la
mortalidad materna y perinatal en el área rural es muy importante promover el uso más
amplio de anticonceptivos, especialmente en las mujeres con alto riesgo reproductivo
Importancia de la Planificación Familia
 La planificación familiar permite a las personas tener el número de hijos que
desean y determinar el intervalo entre cada embarazo, esto se logra mediante la
aplicación de diferentes métodos.
 Dentro de los diferentes fines de la planificación familiar, se encuentran: el
retraso del primer embarazo, espaciamiento de los nacimientos y limitación
definitiva de los mismos cuando se ha alcanzado el tamaño de familia deseado; la
planificación familiar permite concretar el número de hijas e hijos que están
planeados, en el momento o en los momentos deseados.
 Hay diferentes formas y métodos de planificación familiar, sin embargo, todos
tienen un mismo fin. Cada método es diferente y su utilidad depende de los
principios, valores y necesidades de cada persona y pareja, así como de la
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seguridad que cada método ofrece. A cada persona y a cada pareja le corresponde
el derecho de elegir de manera libre, responsable e informada, el método de
planificación familiar que prefiera utilizar. (COMAPO, 2005)
La OMS (Organización Mundial de la Salud 2,011) identifica los siguientes beneficios de la
planificación familiar:
1. Prevención de los riesgos para la salud relacionados con el embarazo en las mujeres:
La capacidad para decidir el intervalo entre los embarazos y limitar el número de
estos, tiene una repercusión directa en la salud y bienestar de la mujer; permitiendo
espaciar los embarazos o posponerlos en el caso de las jóvenes que tienen mayor
riesgo de morir por causa de la procreación prematura, lo cual disminuye la
mortalidad materna.
2. Reducción de la mortalidad de los menores de un año: Puede evitar los embarazos
muy cercanos entre sí y en un momento inoportuno, lo cual contribuyen a las
incrementar las tasas de mortalidad de menores de un año. Los niños cuya madre
muere a causa del parto, también tienen un riesgo mayor de morir o enfermar.
3. Prevención de la infección por el VIH y el Sida: Disminuye el riesgo de que las
mujeres infectadas por el VIH se embaracen sin desearlo, lo que da como resultado
una disminución del número de criaturas infectadas y huérfanas por esta enfermedad.
Además, los condones masculinos y femeninos brindan una protección doble: contra
el embarazo no deseado y contra las infecciones de transmisión sexual, en especial la
causada por el VIH.
4. Disminución de la necesidad de recurrir al aborto peligroso: al disminuir las tasas de
embarazo no deseado, la planificación familiar aminora la necesidad de recurrir al
aborto peligroso, que representa un 13% de la mortalidad materna mundial.
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5. Poder de decisión: la planificación familiar permite que las personas tomen
decisiones bien fundamentadas con relación a su salud sexual y reproductiva.
6. Disminución del embarazo de adolescentes: las adolescentes que se embarazan
tienen más probabilidades de dar a luz un niño pretérmino o con bajo peso al nacer.
Los hijos de las adolescentes presentan tasas más elevadas de mortalidad neonatal, se
embarazan tienen que dejar la escuela, lo cual tiene consecuencias a largo plazo para
ellas personalmente, para sus familias y para la comunidad.
7. Menor crecimiento de la población; La planificación familiar es la clave para
aminorar el crecimiento insostenible de la población y los efectos negativos que este
acarrea sobre la economía, el medio ambiente y los esfuerzos nacionales y regionales
por alcanzar el desarrollo.
La información es primordial para elegir un método de planificación familiar, la cual
debe contener:
1. Información sobre lo diferentes métodos.
2. Saber bien cómo funcionan, cuáles son sus características, qué tan seguros son, qué
recomendaciones tiene cada uno, cuáles pueden ser sus efectos colaterales, por
cuánto tiempo continuo se pueden usar, o quién los puede usar.
Después de tener todas la información, es importante tomar un tiempo para analizar las
opciones, dialogar con la pareja y con el profesional que brinda la información, incluso con
alguna persona o con alguna pareja que use algún método y quiera compartir su experiencia;
tomado en cuenta, el proyecto de vida como personas y como pareja, características de
salud, valores, rutinas y actividades diarias, edad y número de hijos, entre otras, de esta
forma elegir el método que mejor se adapte a sus necesidades y su situación.
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Como es una decisión de individual y de pareja, cada uno es responsable de buscar la
información necesaria para tomar la mejor decisión.
También se incluye dentro de la planificación familiar la educación de la sexualidad, la
prevención y tratamiento de las infecciones de transmisión sexual, el asesoramiento antes de
la fecundación y durante el embarazo y parto, así como el tratamiento de la infertilidad.
Servicios De Planificación Familiar
Los servicios de planificación se definen como el conjunto prestaciones ofrecidas por
profesionales sanitarios especializados que incluyen actividades y prácticas educativas,
preventivas, médicas y sociales que permiten a los individuos, incluidos menores,
determinar libremente el número y espaciamiento de sus hijos y seleccionar el medio más
adecuado a sus circunstancias.
La planificación se utiliza a veces como un sinónimo de control de la natalidad. En este
sentido los servicios médicos de planificación familiar facilitan información sobre los
distintos métodos anticonceptivos y ofrecen asistencia médica especializada para conseguir
espaciar los embarazos deseados así como para evitar los embarazos no deseados. En este
sentido la planificación familiar consiste en la utilización de diferentes métodos para
controlar el número y la cronología de los embarazos.
La finalidad última de la planificación familiar consiste en mejorar la salud de la madre, sus
hijos y la familia en general. En este sentido, las medidas preventivas de salud básicas
reconocidas son:
 Espaciamiento de los partos.
 Limitación del tamaño de la familia.
 Programación de los nacimientos.
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8) Ser sensible a las necesidades de control de la natalidad de la mujer o la pareja.
9) Conservar la objetividad al hablar de los métodos de control de la natalidad, incluso
10) Orientar a la mujer sobre todos los métodos de control de la natalidad.
11) Ofrecer amplia información sobre el método elegido por la mujer.
12) Permitir a la paciente tomar una decisión informada.
13) Animar a la paciente a buscar ayuda cuando se le presenten dudas o problemas.
14) Estar a disposición de la paciente cuando necesite consejo o ayuda.
En la población rural existe mayor mortalidad materna y perinatal que en la población
urbana. Ello obedece, entre otras razones, a que en la primera de estas poblaciones las
mujeres presentar factores de riesgo con mayor frecuencia. Por lo tanto para reducir la
mortalidad materna y perinatal en el área rural es muy importante promover el uso más
amplio de anticonceptivos, especialmente en las mujeres con alto riesgo reproductivo
¿QUÉ SON LAS ITS?
Las (ITS), también conocidas como enfermedades de transmisión sexual (ETS),
antes enfermedades venéreas, son un conjunto de afecciones clínicas infectocontagiosas
que se transmiten de persona a persona por medio de contacto sexual.
¿Cómo se produce?
Se produce, casi exclusivamente, durante las relaciones sexuales, incluido el sexo vaginal,
el sexo anal y el sexo oral. Sin embargo, pueden transmitirse también por uso
de jeringas contaminadas o por contacto con la sangre, y algunas de ellas pueden
transmitirse durante el embarazo o el parto, desde la madre al hijo.
Causa
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La mayor parte de las enfermedades de transmisión sexual son causadas por dos tipos
de gérmenes: bacterias virus, pero algunas también son causadas por hongos y protozoarios.
¿Cómo Prevenir ETS?
Para prevenir las ETS, es fundamental conocer su existencia, los medios de transmisión,
optar por una conducta sexual segura, ya sea abstenerse del contacto sexual, tener pareja
única o practicar el sexo seguro y, en caso de presentar síntomas, acudir precozmente a la
atención sanitaria. También es imprescindible evitar compartir jeringas ejemplo: (para el
consumo de sustancias adictivas).
Prueba para diagnostico de ITS
Las pruebas para diagnóstico de ITS pueden aplicarse para buscar una sola de estas
infecciones o bien incluir varias pruebas individuales para una amplia gama de ellas, entre
ellas las pruebas para sífilis, gonorrea, chlamydia, hepatitis y las pruebas de VIH. Sin
embargo, no existe ningún procedimiento que pueda aplicarse para detectar la presencia de
absolutamente todos los agentes infecciosos, así que es importante saber para cuál de las
diferentes ITS sirve cada una de las pruebas.
PRINCIPALES ENFERMEDADES DE ITS
Gonorrea
La gonorrea es una de las infecciones de transmisión sexual (ITS) más frecuentes. La
causante es la bacteria Neisseria gonorrhoeae, que puede crecer y multiplicarse fácilmente
en áreas húmedas y tibias del aparato reproductivo, Esta bacteria también puede crecer en la
boca, en la garganta, en los ojos y en el ano.
Sífilis
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Es una infección de transmisión sexual ocasionada por la bacteria Treponema pallidum,
microorganismo que necesita un ambiente tibio y húmedo para sobrevivir, por ejemplo, en
las membranas mucosas de los genitales, la boca y el ano. Se transmite cuando se entra en
contacto con las heridas abiertas de una persona infectada.
Papiloma humano
Es una enfermedad infecciosa causada por el VPH (virus del papiloma humano). Se
transmite principalmente por vía sexual, aunque puede contagiarse también en piscinas,
baños y saunas. Se presenta en la piel de las zonas genitales en forma de verrugas. Las
lesiones son apreciables a simple vista o se pueden diagnosticar por observación de tejidos
con un microscopio.
VIH – SIDA
El VIH se puede transmitir por vía sexual (vaginal o anal) mediante el intercambio de
fluidos vaginales o rectales o semen, Tras la infección, pueden pasar hasta 10 años para que
se diagnostique el SIDA, que es cuando el sistema inmunitario está gravemente dañado y no
es capaz de responder efectivamente a las infecciones oportunistas.
¿QUÉ ES LA ABSTINENCIA?
 Es posible que hayas escuchado hablar sobre la abstinencia de diferentes maneras.
Algunas personas creen que la abstinencia significa no tener relaciones sexuales
vaginales, y disfrutan de otros tipos de juegos sexuales sin correr el riesgo de llegar
al embarazo. Esto también se conoce como relaciones sexuales sin penetración.
 Para otras personas, la abstinencia es no tener relaciones sexuales vaginales cuando
la mujer puede quedar embarazada. En realidad, esto se llama abstinencia periódica,
que es uno de los métodos de observación de la fertilidad.
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 Y hay otras personas, que por el contrario, definen la abstinencia como el
comportamiento de no practicar ningún tipo de juegos sexuales con su pareja. Ésta es
la definición que usaremos en estas páginas.
 La abstinencia continua es la única manera de estar absolutamente seguro de que no
habrá un embarazo no planificado y de prevenir el contagio de una enfermedad de
transmisión sexual (ETS).
¿Cómo previene un embarazo la abstinencia?
La abstinencia previene el embarazo porque impide que el esperma entre en la vagina.
¿Qué tan efectiva es la abstinencia?
La abstinencia continua es 100 por ciento eficaz para prevenir embarazos. También previene
las ETS.
¿Cuán segura es la abstinencia?
La abstinencia es una de las formas más seguras de prevenir el embarazo sin efectos
secundarios.
¿Cuáles son las ventajas de la abstinencia?
La abstinencia
 No tiene efectos secundarios médicos ni hormonales.
 Es gratis.
Hay muchos motivos por los cuales las personas se abstienen de los juegos sexuales, incluso
después de haber sido sexualmente activos. Es decir una pareja puede elegir la abstinencia
luego de haber practicado juegos sexuales. Las razones para elegir este comportamiento
pueden cambiar a lo largo de la vida.
Las personas eligen la abstinencia para:
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 Prevenir embarazos
 Prevenir las enfermedades de transmisión sexual
 Esperar a estar listas para una relación sexual
 Esperar hasta encontrar a la pareja "adecuada"
 Divertirse con parejas sin involucrarse sexualmente
 Concentrarse en la escuela, la profesión o las actividades extracurriculares
 Respetar sus creencias y valores personales, morales o religiosos
 Sobreponerse a la ruptura de un relación
 Superar la muerte de una pareja
 Seguir las indicaciones médicas durante una enfermedad o infección
Cualquier hombre o mujer puede abstenerse de los juegos sexuales. Muchos lo hacen en
distintas circunstancias. Algunos eligen abstenerse de los juegos sexuales durante gran parte
de su vida.
¿Cuáles son las desventajas de la abstinencia?
La abstinencia tiene pocas desventajas.
 Puede ser difícil mantener la abstinencia durante períodos prolongados.
 Con frecuencia, hombres y mujeres ponen fin a la abstinencia sin estar preparados
para protegerse contra embarazos o infecciones.
¿Cómo hablo con mi pareja sobre la abstinencia?
Es importante hablar con tu pareja sobre la decisión de abstenerte de los juegos sexuales, ya
sea que los hayas practicado antes o no. Las parejas deben ser honestas y tomar juntos las
decisiones relacionadas con su vida sexual. A continuación, se incluyen algunas de las
mejores formas de mantener una relación feliz. Así y todo, es posible que no sea fácil
hacerlo y que hablar del tema te resulte incómodo o embarazoso.
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 Es mejor hablar sobre lo que sientes antes de relacionarte sexualmente. Para muchas
personas, es difícil explicar claramente lo que desean cuando están excitados. Ayuda
pensar con anticipación cómo decir "no" a los juegos sexuales. ¿Qué comportamiento
será más comprensible? ¿Cuáles son las palabras adecuadas? Practica diciéndolas en voz
alta. Luego piensa en la forma en que tu pareja puede responder a tus palabras.
 Tómate el tiempo necesario para plantearte qué significa para ti la abstinencia. Es
importante que sepas lo que piensas, lo que sientes y lo que necesitas. Luego se lo
puedes comunicar a tu pareja.
 Se honesto sobre los límites que deseas establecer.
Ten presente que tener relaciones sexuales no es la única forma en que dos personas pueden
llegar a conocerse. Los juegos sexuales tampoco son la única manera en que una pareja
estrecha su vínculo. Las personas se unen más a medida que crece la confianza. Esto se
logra
 Hablando
 Escuchando
 Compartiendo
 Siendo honesto
 Respetando los pensamientos y sentimientos del otro
 Disfrutando de la compañía del otro
La abstinencia sólo funciona cuando ambas partes están de acuerdo. Por eso, es útil seguir
hablando sobre el motivo por el cual decidieron abstenerse de los juegos sexuales. Tu
relación puede cambiar, al igual que tu decisión de mantener la abstinencia.
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¿Cómo puedo mantener la abstinencia?
La abstinencia es una decisión que se toma todos los días. Hay maneras que lo pueden
ayudar a mantener su decisión.
 Recuerda por qué decidiste practicar la abstinencia.
 Piensa en de las consecuencias.
 No revalúes tu decisión de mantener la abstinencia durante situaciones sexuales. Respeta
tu decisión hasta que puedas pensarlo con la mente más despejada.
Para algunas personas, la abstinencia puede ser difícil. Tanto hombres como mujeres deben
saber claramente cuáles son sus motivos para practicar la abstinencia. Si te ves tentado a
practicar juegos sexuales, puede ser útil recordar el motivo por el que decidiste mantener la
abstinencia. ¿Cómo puedes mantener la abstinencia? Piensa en tus respuestas a las siguientes
preguntas:
 ¿Tengo claro por qué quiero practicar la abstinencia?
 ¿Estoy consciente de las situaciones que pueden dificultar mantener esta decisión?
¿Puedo evitarlas?
 El alcohol y otras drogas pueden afectar mi capacidad para tomar decisiones. ¿Cómo me
siento acerca del uso de estas sustancias?
 ¿Hay personas en mi entorno con quienes puedo hablar sobre mi decisión? ¿Me brindarán
su apoyo?
La mayoría de las personas dejan de practicar la abstinencia en algún momento de su vida.
Cuando decidas dejar la abstinencia, pregúntate
 ¿Tengo información sobre otros métodos anticonceptivos y tengo acceso a ellos?
Página 22
 Sé cómo protegerme contra las enfermedades de transmisión sexual
LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Y SU HISTORIA
En las civilizaciones más antiguas se han encontrado rastros de la regulación de la fertilidad.
En el siglo XVI A.C., en el papiro egipcio de Ebers, se encuentra la descripción de una
especie de tapón vaginal conteniendo goma arábiga, que por medio de fermentación
producía ácido láctico, sustancia con cierto poder espermaticida que hasta la fecha se sigue
utilizando.
Sin embargo, la anticoncepción no fue considerada como necesidad para la humanidad hasta
que el balance entre muertes y nacimientos no fue demasiado lejano a cero. Tampoco la
migración pudo aliviar los excesos en el crecimiento poblacional mediante la ocupación de
amplias tierras inhabitadas. La situación cambió en el último siglo, cuando la reducción en
la tasa de mortalidad condujo a presiones demográficas tanto para familias, como para
ciudades, países y el mundo en general.
Mientras la tasa de crecimiento poblacional alcanzaba su cumbre, nuevas formas de
regulación de la fertilidad llegaron a ser técnicamente accesibles y culturalmente aceptadas
en muchos países. La anticoncepción hormonal se volvió una realidad práctica hacia finales
de los años cincuenta, y en 1959 la publicación de resultados obtenidos durante décadas de
experiencia silenciosa con dispositivos intrauterinos (DIU), abrió el campo a esta forma
de anticoncepción . De 1960 a la fecha se han presentado grandes avances en el
conocimiento de la anticoncepción.
Página 23
Los métodos anticonceptivos son recursos para planear la familia y evitar embarazos
no deseados por lo que es importante conocer las ventajas y desventajas de cada uno
Todos los hombres y todas las mujeres somos libres para decidir si queremos y cuándo
queremos tener hijos y para que el ejercicio de nuestra sexualidad no nos lleve a tener un
embarazo no planeado, no deseado o sorpresivo, los programas de planificación familiar
ofrecen métodos anticonceptivos que ayudan a evitarlos y a planear mejor el número de
hijos que cada pareja quiere tener y puede sacar adelante. Planear nuestra familia es un
derecho que tenemos y que en México está plasmado en el artículo 4° de la Constitución,
que dice: “toda persona tiene derecho a decidir de manera libre, responsable e informada
sobre el número y espaciamiento de los hijos”. De acuerdo a esto, nadie puede obligar a otra
persona a tener relaciones sexuales o a usar algún método anticonceptivo sin su
consentimiento y en el caso de menores de edad, con mayor razón toda presión y abuso en el
ejercicio de la sexualidad se castiga penalmente.
 Los métodos anticonceptivos son recursos que permiten a la pareja evitar un
embarazo, cuando siente que no está preparada física, emocional y económicamente
para ello. Pero también cuando deciden no tener más hijos.
 Los métodos impiden que se realice la fecundación, ya sea porque evitan que el
espermatozoide llegue al óvulo o porque impiden la maduración de éste antes de ser
liberado de los ovarios.
 Unos métodos son más eficaces que otros, aunque ninguno es totalmente seguro y la
aceptación del uso de cada uno depende de las necesidades de las personas, de su
cultura, de sus valores y de sus creencias religiosas.
 El utilizar un método anticonceptivo debe ser decisión de los dos, el padre y la madre
y para el uso de algunos de ellos se requiere una revisión médica y mayor
Página 24
información, con el objeto de que no se vayan a presentar algunas complicaciones o
efectos secundarios.
 Hay métodos para la pareja, solamente para los hombres o únicamente para uso de
las mujeres.
Métodos Anticonceptivos que intervienen en la Planificación Familiar
La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha establecido recomendaciones en relación a
los criterios médicos para elegir el uso de uno u otro método anticonceptivo. Los criterios
han sido desarrollados por la OMS junto con grupos, organizaciones e individuos de todos
los continentes del mundo. Estos criterios pretenden garantizar que las mujeres y los
hombres de todo el mundo tengan acceso a servicios de planificación familiar seguros y de
alta calidad.
Dispositivos Intrauterinos
El dispositivo intrauterino ofrece los siguientes beneficios:
 Es fácil de usar. Una vez que se haya introducido, no es necesario hacer nada más
para evitar que ocurra un embarazo.
 No afecta las relaciones sexuales ni las actividades diarias. Puede usar un tampón
junto con el dispositivo.
 Se puede colocar inmediatamente después de dar a luz y mientras se encuentre
lactando.
 Es fácilmente reversible. Si desea quedar embarazada, simplemente puede pedir que
se lo extraigan.
 El dispositivo intrauterino hormonal puede reducir el dolor
Página 25
Anticonceptivos Hormonales
Hay dos tipos de anticonceptivos orales o pastillas anticonceptivas, los que combinan dos
hormonas (combinados), y los que tienen una sola (mini píldora). Los combinados
contienen dos hormonas (estrógenos y progesterona) con una gran semejanza a las que se
producen en el organismo femenino. Su forma de actuar es básicamente inhibiendo la
ovulación, de forma que sin producirse el óvulo no podría haber fecundación. Además hacen
el moco cervical más espeso y por tanto dificulta el paso de los espermatozoides hacia la
cavidad uterina y modifican el endometrio de forma que la implantación de un posible
embrión es muy difícil.
Debe iniciarse el tratamiento siempre después de una visita con el médico especialista ya
que existen algunas contraindicaciones, absolutas o relativas, a la toma de anticonceptivos
orales, entre las que están. Las fumadoras mayores de 35 años, pacientes con antecedentes
de trombosis venosa profunda, con alteraciones de la coagulación, antecedente de accidente
vascular cerebral o infarto, hipertensión arterial no controlada, patología hepática, migrañas
con aura a cualquier edad o bien sin aura en mayores de 35 años, obesidad, antecedente de
cáncer de mama, hemorragia genital de origen desconocido, epilepsia, diabetes mellitus,
lactancia materna y evidentemente sospecha de embarazo.
Entre ellos encontramos:
 Anticonceptivos hormonales combinados orales
 Anticonceptivos sólo de progesterona o minipíldora
 Anticonceptivo de emergencia o píldoras postcoitales
 Inyectables mensuales
 Gestágenos de depósito
Página 26
Anticonceptivos de barrera
Los métodos de barrera evitan que ocurra un embarazo colocando una barrera entre el
espermatozoide y el óvulo. Los espermicidas son barreras químicas que inactivan los
espermatozoides. Los demás métodos consisten en barreras físicas que no permiten que un
espermatozoide pase por el cuello uterino de la mujer y entren al útero y las trompas de
Falopio para fertilizar un óvulo.
Los métodos de barrera no son tan eficaces para prevenir un embarazo como otros métodos
anticonceptivos, como el implante y la inyección anticonceptiva o el dispositivo intrauterino.
Cuando dos métodos de barrera se usan juntos, como un diafragma y un condón masculino,
la eficacia es mayor
Los métodos de barrera funcionan solo cuando se usan correctamente cada vez que se
tengan relaciones sexuales. Un solo acto sexual sin el uso de un método anticonceptivo
puede dar lugar a un embarazo. Si su método de barrera se rompe o se desprende durante las
relaciones sexuales, quizás deba considerar usar un anticonceptivo de emergencia.
Entre ellos encontramos:
 Preservativo
 Profiláctico femenino
 Diafragma
4. Métodos basados en el conocimiento de la fertilidad de la mujer
El “Conocimiento de la fertilidad” significa que la mujer sabe cuándo empieza y termina
el periodo fértil de su ciclo menstrual. Existen diferentes métodos, pero todos ellos tienen
una baja efectividad. Estos métodos se basan en el análisis de algunos síntomas, que
permiten saber cuándo una mujer puede quedarse embarazada.
Página 27
Las secreciones cervicales o la temperatura corporal basal pueden ser algunos de los
síntomas estudiados por una mujer para saber cuándo puede tener relaciones sexuales
sin riesgo de embarazo.
Eficacia
La eficacia de estos métodos es reducida, se sitúa en torno al 75%. La eficacia aumenta
conforme el ciclo de la mujer es más regular y ésta es capaz de controlar cuáles son sus días
fértiles y cuáles no.
Entre los métodos encontramos
 Calendario
 Moco cervical
 Temperatura basal
 Sintotérmico
Métodos de Esterilización
La esterilización es un método anticonceptivo que puede ser sugerido a ciertas mujeres. Sin
embargo deben ser bien informadas de la irreversibilidad del procedimiento.
La decisión de recurrir a una esterilización definitiva debe ser reflexionada ya que este
método impide definitivamente toda maternidad.
La esterilización definitiva está contraindicada en las menores
La esterilización suele más bien recomendarse a parejas que ya han tenido niños o a mujeres
a partir de una cierta edad.
La acción anticonceptiva de estos métodos debe considerarse permanente; la reversión de la
operación podría ser imposible. Cuando la persona cree que pueda desear tener hijos en el
futuro, debe considerar el uso de los métodos temporales de anticoncepción puesto que los
Página 28
métodos quirúrgicos de anticoncepción son adecuados para las personas que no desean tener
más niños.
La esterilización puede ser:
 Masculina
 femenina.
Anticonceptivos químicos
Son productos químicos que desactivan o matan a los espermatozoides. Están disponibles en
óvulos, aerosoles (espumas), cremas, tabletas vaginales, supositorios o películas vaginales
disolubles. Los espermicidas causan la ruptura de las membranas de los espermatozoides, lo
cual disminuye su movimiento (motilidad y movilidad), así como su capacidad de fecundar
el óvulo.
 Gel espermicida
 Óvulos vaginales
2.2.2 PLANTEAMIENTO DE CONJETURA O HIPOTESIS
1. El embarazo no deseado afecta el ambiente psicológico en hogares.
2. La confianza en padres influirá en enfermedades y desinformación.
3. Ocurre Deserción estudiantil, a causa del embarazo no deseado.
2.2.3 VARIABLES
 Desconocimiento y tabúes.
Comúnmente los jóvenes son victimas de la ignorancia en cuanto a lo que tiene que ver con
planificación familiar
 Influencias sociales
Página 29
En muchos casos los chicos se dejan llevar por lo que dicen sus amistades, lo cual interfiere
en su buen vivir.
 Vergüenza ante la sociedad
Los chicos no se acercan a solicitar información porque se imaginan que si alguien los se
van a pensar que son sexualmente activos a temprana edad.
2.2.3.1 VARIABLES INDEPENDIENTES
 Falta de interés hacia el tema
 Actúan por impulsos
 No perciben los futuros convenientes en su plan de vida
 Irresponsabilidad
 Inestabilidad sexual
2.2.3.2 VARIABLES DEPENDIENTES
 Falta de capacitaciones en centro educativos
 Déficit de importancia en la planificación familiar
 Desinformación de planificación familiar
Página 30
2.3 PLANIFICACION DEL PROYECTO
2.3.1 ESTRUCTURA DEL EQUIPO DE TRABAJO
COORDINADOR:
Tatiana Valarezo
SECRETARIA RELATORA
Cindy Pelaez Paola Herrera
COLABORADOR COLABORADOR
Jorge Tenezaca Francisca Serrano
2.3.2 DESCRIPCION DE ROLES
 Funciones del coordinador._ Planificar, Asigna funciones, Verifica cumplimiento
de actividades en grupo, Propicia que se mantenga el interés en trabajo.
 Funciones del secretario._Encargado de tener información adicional y ordenar
actividades
 Funciones de relator._ Encargado de recopilar sistematizar y exponer los avances
del trabajo en grupo.
 Funciones del colaborador._ Encargados de realizar las encuestas y entrevista
información que luego se adjunta al proyecto
Página 31
2.2.3 HOJA DE VIDA DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO DE TRABAJO
HOJA DE VIDA
1.- DATOS PERSONALES DE LA Ó EL POSTULANTE:
Nombre: Valarezo Guaman Tatiana Marilyn
Lugar de Nacimiento: Ecuador - Santa Rosa
Dirección Domiciliaria: El Oro - Santa Rosa - Barrio Atahualpa
Página 32
Teléfono(s): 2178413- 0992616913
Correo electrónico: tamavagu_96@hotmail.com
Cédula de Identidad o Pasaporte: 0704694058
2.- INSTRUCCIÓN
Nivel de Nombre de la Lugar

Título Obtenido
Instrucción Institución Educativa (País y ciudad)
Esc. Provincia de Terminación de la Ecuador, El Oro,

Primaria
Imbabura primaria Santa Rosa
Colegio Nacional Zoila
Ugarte de Landivar
Ecuador, El Oro,
Secundaria (2007-2011) Bachiller en Ciencias
Santa Rosa
Unidad Educativa Santa
Teresita(2011-2013)
Técnico Superior
Título de Tercer
Nivel
Título de Cuarto
Nivel
(Posgrado) u Otros
Página 33
HOJA DE VIDA
Nombres: Serrano Guaman Francisca Leonor
Lugar de Nacimiento: Ecuador - Machala
Dirección Domiciliaria: El Oro - Machala - La Providencia - Av. Luis Román y
Rocafuerte
Teléfono(s): 2921111 0990077849
Correo electrónico: francis_pakita@hotmail.com
2.- INSTRUCCIÓN

Título Obtenido
Primaria Escuela Héroes de Machala - Ecuador
Página 34
Paquisha
Unidad Educativa “Eloy

Secundaria Químico-Biológico Machala Ecuador
Alfaro”
Técnico Superior
Título de Tercer
Nivel
Título de Cuarto
Nivel
(Posgrado) u Otros
HOJA DE VIDA
Página 35
Nombre: Herrera Granda Paola Elizabeth
Dirección Domiciliaria: El Oro - Santa Rosa - Cdla, El paraiso
Teléfono(s): 2943364 - 0993638807
Correo electrónico: Paulaely_18@hotmail.com
2.- INSTRUCCIÓN

Título Obtenido
Esc. Provincia de Terminación de la Ecuador, El Oro,

Primaria
Imbabura primaria Santa Rosa
Unidad Educativa Santa Ecuador, El Oro,

Secundaria Bachiller en Ciencias
Teresita Santa Rosa
Técnico Superior
Título de Tercer
Nivel
Título de Cuarto
Nivel
Página 36
(Posgrado) u Otros
HOJA DE VIDA
Nombre: Cindy Elizabeth Peláez Jaramillo.
Dirección Domiciliaria: El Oro - Santa Rosa - Barrio Atahualpa

Página 37
Teléfono(s): 0985090773
Correo electrónico: chinely_16_11@webadicto.net
Cédula de Identidad: 1727327338
2.- INSTRUCCIÓN

Título Obtenido
Esc. Dr. Alfredo Pérez Terminación de la Ecuador, El Oro,

Primaria
guerrero primaria Santa Rosa
Colegio Técnico “Santa Ecuador, El Oro,

Secundaria Informadora turística
Rosa” Santa Rosa
Técnico Superior
Título de Tercer
Nivel
Título de Cuarto
Nivel
(Posgrado) u Otros
Página 38
HOJA DE VIDA
Nombre: Jorge Alain Tenezaca Granda
Lugar de Nacimiento: Pasaje el oro
Dirección Domiciliaria: Pasaje - El Oro
Teléfono(s): 0992874782
Correo electrónico: jorgeal167@hotmail.com
2.- INSTRUCCIÓN

Título Obtenido
Página 39
Terminación de la Ecuador, El Oro,
Primaria Esc. Ciudad de quito
primaria arenillas
Ecuador, El Oro,
Secundaria Técnico Arenillas Bachiller en Ciencias
Arenillas
Técnico Superior
Título de Tercer
Nivel
Título de Cuarto
Nivel
(Posgrado) u Otros
2.3.4 CRONOGRAMA DE TRABAJO
CRONOGRAMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
EQUIPO: TEMA:
Tarea de Fecha de Responsable Observaciones
investigación cumplimiento
Planificar el 08/06/13 coordinador ninguna
proyecto
Elaborar y aplicar 10/06/13 colaboradores Elaboramos
Página 40
encuestas eficientemente las
preguntas
Recolectar 12/06/13 Coordinador y Se realizó con éxito
información en secretario las encuestas
base a las encuestas
Procesamiento de 15/06/13 Coordinador y Fue complicado
información colaboradores pero se realizó muy
bien
Formulación del 16/06/13 El equipo ninguna
problema
Elaboración del 03/07/13 El equipo ninguna
informe
Elaboración de 18/07/13 El equipo ninguna
presentación en
diapositivas
Realización de la 30/07/13 El equipo Tuvimos un
segunda encuesta resultado positivo
Presentación del 01/08/13 El equipo Ninguna
trabajo de
diapositivas y Word
Exposición final 02/08/13 El quipo Nos sentimos
preparados y
capaces.
Página 41
2.3.5 PRESUPUESTO EL PROYECTO
PRESUPUESTO
TIPOS DE DECRIPCION DE
RECURSOS RECUSOS CANTIDAD P/U TOTAL
DOCTOR 1 0,00 0,00
HUMANOS ESTUDIANTES 100 0,00 0,00
RESMARK DE PAPEL 1 3,50 3,50
TINTA PARA IMPRESORA 2 2,00 4,00
IMPRESIÓN DE FOLLETOS
A NEGRO 10 2,00 20,00
IMPRESIOND E FOLLETOS
MATERIALES A COLOR 4 8,50 34,00
2.4 MARCO METODOLOGICO Y ANALISIS DE RESULTADO
2.4.1 UNIDADES DE ANALISIS
Se investigó a 100 estudiantes del curso de nivelación y se le aplicó una encuesta.
Página 42
También se aplicó una entrevista a 1 doctora especializada en Ginecología del subcentro
Mabel Estupiñan.
2.4.2 TECNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION
TECNICA INSTRUMENTO ANEXO
ENCUESTA CUESTIONARIO N°1
ENTREVISTA CUESTIONARIO N°2
ENCUESTA CUESTIONARIO Nº 3
2.4.3 ANALISIS E INTERPRESTACION DE RESULTADOS
Resultados de encuesta aplicada a estudiantes de curso de Nivelación de la Universidad
Técnica de Machala
ENCUESTA Nº1
PREGUNTA 1 .
¿CONOCE QUE ES A PLANIFICACION FAMILIAR?
Escala valorativa Frecuencia Porcentaje
Si 87 87%
no 9 9%
nulos 4 4%
Total 100 100%
Página 43
Chart Title
NULO
4%
NO
9%
SI
87%
Análisis: Según la división de color azul, nos indica que el 87% sabe lo que es la
planificación familiar.
PREGUNTA 2.
¿A Qué Edad Tuvo Su Primera Relación Sexual?
7- 11 años
12 – 15 años
16 – 18 años 36% 36%
Página 44
Mas de 19
Nunca
NUNCA
MÁS DE 19
16-18AÑOS Series2
Series1
12-15AÑOS
7-11 AÑOS
0 5 10 15 20 25 30 35
Como podemos observar la tercera barra nos indica que de las personas encuestadas un
porcentaje del 32% tuvo su primera relación sexual entre los 16 y 18 años de edad.
PREGUNTA 3
Página 45
1) ¿Qué Método Anticonceptivo Usted Conoce?
70
60
50
40
30
20 Series1
10 Series2
0
Series3
Series4
Como nos demuestra la primera barra un 48% de los estudiantes encuestados conocen las
inyecciones hormonales.
Página 46
PREGUNTA 4.
¿Usted Planifica Antes De Tener Una Relación Sexual?
Si 64 64%
no 29 29%
nulos 7 7%
Total 100 100%
Chart Title
SI NO NULO
7%
29%
64%
Página 47
Como podemos observar que un porcentaje del 7% de las personas encuestadas no planifica
antes de tener una relación sexual.
PREGUNTA 5
¿Está De Acuerdo Usted Que Se Elabore Un Manual De Planificación Familiar?
Si 78 78%
no 14 14%
nulos 8 8%
Total 100 100%
80
70
60
50
40
30 Página 48
20
10
Según la primera columna un 78% de las personas encuestadas están de acuerdo con la
creación de un manual de planificación familiar.
SEGUNDA ENCUESTA RELIZADA A LOS ESTUDAITES DEL CURSO DE
NIVELACIÓN
1. ¿TE GUSTO EL MANUAL?
Página 49
Si 25 83%
no 5 17%
Total 30 100%
30
25
20
15 SI
NO
10
0
1 2
Como podemos observar, de las personas encuestadas el 83% respondió que si les agradó el
manual de planificación familiar.
Página 50
2. ¿CREES QUE ES IMPORTANTE TENER UN MANUAL DE PLANIFICACIÓN FAMILIAR?
Si 29 97%
no 1 3%
Total 30 100%
SI
1 2
3%
97%
El 97% que representa a 29 de 30 estudiantes encuestados que creen que es importante tener
un manual de planificación familiar.
Página 51
3. ¿TE GUSTARIA TENER TU MANUAL PERSONAL?
Si 30 100%
no 0 0%
Total 30 100%
SI
SI
0 5 10 15 20 25 30
Página 52
El100% que representa a los 30 estudiantes encuestados,
a los mismo que le agrada tener su propio manual.
4. ¿RECOMENDARIAS ESTE MANUAL A LOS JOVENES?
Si 28 93%
no 2 7%
Total 30 100%
30
25
Página 53
20
15 SI
El93% que son el 28 % de los estudiantes encuestados los cuales recomendarían nuestro
manual de planificación familiar.
5. ¿TU CREES QUE ESTE MANUAL PUEDE AYUDAR A MUCHOS JOVENES A TENER
EXUALIDAD ACTIVA Y PROTEGIDA?
Página 54
Si 30 100%
no 0 0%
Total 30 100%
NO
SI
0 5 10 15 20 25 30 35
La barra número dos que tiene como porcentaje del 100% que son los 30 estudiantes
Encuestados los cuales están de acuerdo que este manual pueden tener una sexualidad activa ero protegida
Página 55
2.5 PROPUESTA DEL PROYECTO
2.5.1 DESCRIPCION DE LA PROPUESTA
Nuestra propuesta es elaborar un manual de Planificación familiar ya que existe una elevada
taza de jóvenes que han truncado sus estudios por no tener conocimientos acerca de la
prevención en la relación sexual y mediante este manual queremos concientizar a que estos
se protejan para que no trunquen sus estudios y tengo un buen futuro.
2.5.2 DESARROLLO DE LA PROPUESTA
Se ha desarrollado este manual en base a las necesidades de nosotros los adolescentes en
tener una información confiable y actualizada acerca de la prevención de embarazos a
temprana edad de esta manera se busca contribuir a que esta problemática social no se
expanda y poder salvar el futuro de muchos adolescentes.
2.5.3 BENEFICIOS Y BENEFICIARIOS
Los beneficios que tendrá la elaboración de este manual es que cada adolescente tenga una
mano una información confiable acerca de la planificación familiar, ITS, la abstinencia y
métodos anticonceptivos, ya muchas de las veces se obtiene información errónea de sitios
desconocidos.
Por esta razón los beneficiarios directamente van a ser los adolescentes que podrán
informarse adecuadamente sobre la importancia de la abstinencia, la planificación familiar
los métodos preventivos para no contagiarse de algunas (ITS) o mas conocidas como
infecciones de transmisión sexual.
Página 56
2.5.4 RESULTADOS Y EVIDENCIAS
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
CIENCIAS QUIMICAS Y DE LA SALUD
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
PROYECTO DE ELABORACIÓN DE UN MANUAL DE PLANIFICACIÓN FAMILIAR
QUE ORGANICE Y ORIENTE A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL DEL CURSO DE
NIVELACIÓN DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA.
Página 57
PARALELO “C”
AUTORES:
VALAREZO TATIANA
SERRANO FRANCISCA
HERRERA PAOLA
PINEDA CINDY
TENEZACA JORGE
TUTOR:
BIOQ. CARLOS GRACIA
MACHALA- ECUADOR
JULIO 201
PRESENTACION
En este presente proyecto tenemos lo que es la elaboración de un manual de planificación
familiar esto a su vez encierra al tema lo que es los métodos anticonceptivos, ya que es un
tema muy importante en los hogares de distintas familias.
Página 58
Con esto podemos responder a varias preguntas que se hacen la mayoría de los jóvenes
como lo siguiente:
 ¿Cómo puedo cuidarme con mi pareja?
 ¿Qué métodos anticonceptivo puedo utilizar?
 ¿Cuál será el más efectivo?...
Y así pueden ocurrir muchas preguntas más…
De manera que este proyecto contiene sobre cómo llevar a cabo una relación, para ello
tenemos que tener en cuenta la planificación familiar con sus métodos anticonceptivos que
puede utilizar la pareja, de manera que especifique su función y uso.
En sí su objetivo es que la mayoría de las personas puedan acoger este manual como un
instrumento importante para guiar su vida familiar.
Por lo tanto podemos decir que este proyecto sea de mucha ayuda para el buen vivir de las
personas en general.
Página 59
Vive Una sexualidad ACTIVA, pero PROTEGIDA
Juntos Podemos disminuir las tazas de jóvenes embarazadas y deserciones estudiantiles.
INTRODUCCIÓN
El proyecto de La planificaron familiar surge proporcionando información sobre la salud
sexual y reproductiva, tomando en cuenta la necesidad de organizar el estilo de vida en las
familias, a su vez permitiendo a las parejas a planificar su calidad de vida.
La Planificación Familiar es un derecho de todas y todos a decidir cuándo y cuántos hijos
tener, y con qué método de planificación puedes cuidarte y también es importante la
responsabilidad de decidir juntos con qué método cuidarse, esto te ayudará a tener una mejor
relación y mayor comunicación con tu pareja.
Dentro de este tema importante para el buen vivir se debe tomar en cuenta la importancia de
los métodos anticonceptivos que se aplican o se desarrollan en las mayorías de las familias.
De modo que los métodos de planificación protegen la vida de las mujeres con alto riesgo
materno, y demás padres, con lo cual contribuye hacia el futuro de la planificación familiar.
En este manual se podrá encontrar todos los fundamentos referentes a la planificación de
vuestras vidas, usando el método que te recomienda el personal de salud, de esta manera se
podrá prevenir embarazos no deseados, enfermedades u otras consecuencias que se pueden
plantear en la vida cotidiana.
La Planificación Familiar está asociada a la reducción de los índices de mortalidad materna
previniendo que las gestantes mueran durante el embarazo, parto o puerperio y
Página 60
proporcionándoles los elementos necesarios para evitar los riesgos que se presentan, así
como la información requerida que les permita aplazar la gestación hasta que se encuentren
preparadas tanto física, emocional y económicamente.
Este criterio también es válido para adolescentes y jóvenes en edad fértil, quienes por
desconocimiento se embarazan a temprana edad sin planificarlo, poniendo en riesgo su vida
y la de su bebé, en lugar de esperar hasta después de los 20 años o establecer períodos
intergenésicos (tiempo entre un nacimiento y otro) de por lo menos 3 años para reducir el
número de embarazos no planificados susceptibles a terminar en un aborto. Entonces la
planificación familiar contribuye la calidad de vida de los seres vivos, y cuidado de nuestra
salud.
AGRADECIMIENTO
Primero y antes que nada quisiera agradecer a Dios por la oportunidad que nos ha brindado
para realizar este proyecto y aprender de él.
A nuestros padres ya que nos han dado nuestro apoyo incondicional en nuestros estudios.
A los Docentes por ser nuestros guías en nuestros estudios de los cuales nos han ido
capacitando arduamente y profesionalmente para la elaboración de este proyecto integrador
de saberes.
También se agradece al subcentro Manuela Estupiñan por la información que se obtuvo de
parte de la Doctora ginecóloga Sonia Romero, ya que en ella obtuvimos una gran
orientación en lo que es el tema de PLANIFICACIÓN FAMILIAR Y MÉTODOS
ANTICONCEPTIVOS, también se agradece a los compañeros del curso nivelación de la
Página 61
universidad técnica de Machala, por la colaboración que se les pidió en llenar las
encuestadas que debidos la respuesta de las encuestas se tuvo que llevar a cabo el desarrollo
del proyecto.
DEDICATORIA
Se dedica a toda nuestra familia que con su apoyo incondicional, nos han permitido ser
quienes somos como personas buenas.
Dedicamos también a vuestros compañeros de aula, quienes han sido muy atentos y
cordiales el lo que es el compañerismo.
Este proyecto también está dedicado a las familias con falta de información sexual ya que
está es una problemática muy importante ya que encierra la mayoría de la juventud actual.
Con esto se busca la calidad de vida en el hogar. De todas las personas, que acojan este
manual.
Página 62
Página 63
1. ¿QUÉ ES LA PLANIFICACIÓN FAMILIAR?
 Es el conjunto de prácticas que pueden ser utilizadas por una mujer, un hombre o una
pareja de potenciales progenitores, orientadas básicamente al control de
la reproducción mediante el uso de métodos anticonceptivos en la práctica de
relaciones sexuales.
 El control o planificación familiar puede tener como objetivo engendrar o
no descendientes y, en su caso, decidir sobre el número de hijos, el momento y las
circunstancias -sociales, económicas y personales- en las que se desea tenerlos.
1.1 Servicios De Planificación Familiar
 La planificación se utiliza a veces como un sinónimo de control de la natalidad. En
este sentido los servicios médicos de planificación familiar facilitan información
sobre los distintos métodos anticonceptivos y ofrecen asistencia médica
especializada para conseguir espaciar los embarazos deseados así como para evitar
los embarazos no deseados. En este sentido la planificación familiar consiste en la
utilización de diferentes métodos para controlar el número y la cronología de los
embarazos.
 Con esta finalidad de la planificación familiar, consiste en mejorar la salud de la
madre, sus hijos y la familia en general. En este sentido, las medidas preventivas de
salud básicas reconocidas son:
 Espaciamiento de los partos.
 Limitación del tamaño de la familia.
 Programación de los nacimientos.
Página 64
 Ser sensible a las necesidades de control de la natalidad de la mujer o la pareja.
 Conservar la objetividad al hablar de los métodos de control de la natalidad, incluso
 Orientar a la mujer sobre todos los métodos de control de la natalidad.
 Ofrecer amplia información sobre el método elegido por la mujer.
 Permitir a la paciente tomar una decisión informada.
 Animar a la paciente a buscar ayuda cuando se le presenten dudas o problemas.
 Estar a disposición de la paciente cuando necesite consejo o ayuda.
1.2 Importancia de la Planificación Familiar
La planificación familiar busca el buen vivir de las personas, a que tenga una mejor calidad
de vida. Con esto le da la importancia a que las personas puedan tener el número de hijos
que desean y determinar el intervalo entre cada embarazo, esto se logra mediante la
aplicación de diferentes métodos. Dentro de los diferentes fines de la planificación familiar,
se encuentran:
La prevención de diversidades de riesgos de infecciones al tener una relación sexual,
reducción o disminución a la necesidad de recurrir al aborto la que causen la mortalidad
neonatal.
De esta manera esta planificación trata de dar importancia a que las personas concienticen
sus acciones y eviten malas desilusiones, para ello la información es primordial para elegir
un método de planificación familiar, la cual debe contener:
 Información sobre lo diferentes métodos.
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 Saber bien cómo funcionan, cuáles son sus características, qué tan seguros son,
qué recomendaciones tiene cada uno, cuáles pueden ser sus efectos colaterales,
por cuánto tiempo continuo se pueden usar, o quién los puede usar.
 Tener una excelente educación de la sexual con su respectiva pareja.
2. ¿QUÉ SON LAS ITS?
Las (ITS), también conocidas como enfermedades de transmisión sexual (ETS),
antes enfermedades venéreas, son un conjunto de afecciones clínicas infectocontagiosas
que se transmiten de persona a persona por medio de contacto sexual.
2.1 ¿CÓMO SE PRODUCE?
Se produce, casi exclusivamente, durante las relaciones sexuales, incluido el sexo vaginal,
el sexo anal y el sexo oral. Sin embargo, pueden transmitirse también por uso
de jeringas contaminadas o por contacto con la sangre, y algunas de ellas pueden
transmitirse durante el embarazo o el parto, desde la madre al hijo.
2.2 CAUSA
La mayor parte de las enfermedades de transmisión sexual son causadas por dos tipos
de gérmenes: bacterias virus, pero algunas también son causadas por hongos y protozoarios.
2.3 ¿CÓMO PREVENIR ETS?
Para prevenir las ETS, es fundamental conocer su existencia, los medios de transmisión,
optar por una conducta sexual segura, ya sea abstenerse del contacto sexual, tener pareja
única o practicar el sexo seguro y, en caso de presentar síntomas, acudir precozmente a la
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atención sanitaria. También es imprescindible evitar compartir jeringas ejemplo: (para el
consumo de sustancias adictivas).
2.4 PRUEBA PARA DIAGNOSTICO DE ITS
Las pruebas para diagnóstico de ITS pueden aplicarse para buscar una sola de estas
infecciones o bien incluir varias pruebas individuales para una amplia gama de ellas, entre
ellas las pruebas para sífilis, gonorrea, chlamydia, hepatitis y las pruebas de VIH. Sin
embargo, no existe ningún procedimiento que pueda aplicarse para detectar la presencia de
absolutamente todos los agentes infecciosos, así que es importante saber para cuál de las
diferentes ITS sirve cada una de las pruebas.
2.5 PRINCIPALES ENFERMEDADES DE ITS
Gonorrea
La gonorrea es una de las infecciones de transmisión sexual (ITS) más frecuentes. La
causante es la bacteria Neisseria gonorrhoeae, que puede crecer y multiplicarse fácilmente
en áreas húmedas y tibias del aparato reproductivo, Esta bacteria también puede crecer en la
boca, en la garganta, en los ojos y en el ano.
Fuente: http://morasanchezlindagize.galeon.com/gonorrea.html
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Sífilis
Es una infección de transmisión sexual ocasionada por la bacteria Treponema pallidum,
microorganismo que necesita un ambiente tibio y húmedo para sobrevivir, por ejemplo, en
las membranas mucosas de los genitales, la boca y el ano. Se transmite cuando se entra en
contacto con las heridas abiertas de una persona infectada.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADfilis
Papiloma humano
Es una enfermedad infecciosa causada por el VPH (virus del papiloma humano). Se
transmite principalmente por vía sexual, aunque puede contagiarse también en piscinas,
baños y saunas. Se presenta en la piel de las zonas genitales en forma de verrugas. Las
lesiones son apreciables a simple vista o se pueden diagnosticar por observación de tejidos
con un microscopio.
Fuente: http://queesvirusdepapilomahumano.com/los-sintomas-del-papiloma-humano/
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VIH – SIDA
El VIH se puede transmitir por vía sexual (vaginal o anal) mediante el intercambio de
fluidos vaginales o rectales o semen, Tras la infección, pueden pasar hasta 10 años para que
se diagnostique el SIDA, que es cuando el sistema inmunitario está gravemente dañado y no
es capaz de responder efectivamente a las infecciones oportunistas.
3. ¿QUÉ ES LA ABSTINENCIA?
La abstinencia continua es la única manera de estar absolutamente seguro de que no habrá
un embarazo no planificado y de prevenir el contagio de una enfermedad de transmisión
sexual (ETS).
 ¿Cómo previene un embarazo la abstinencia? La abstinencia previene el
embarazo porque impide que el esperma entre en la vagina.
 ¿Qué tan efectiva es la abstinencia? La abstinencia continua es 100 por ciento
eficaz para prevenir embarazos. También previene las ETS.
 ¿Cuán segura es la abstinencia? La abstinencia es una de las formas más seguras
de prevenir el embarazo sin efectos secundarios.
 ¿Cuáles son las ventajas de la abstinencia?
 Prevenir embarazos.
 Prevenir las enfermedades de transmisión sexual.
 Esperar a estar listas para una relación sexual.
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 Esperar hasta encontrar a la pareja "adecuada".
 Divertirse con parejas sin involucrarse sexualmente.
 Concentrarse en la escuela, la profesión o las actividades extracurriculares.
 Respetar sus creencias y valores personales, morales o religiosos.
 Sobreponerse a la ruptura de un relación.
 Superar la muerte de una pareja.
 Seguir las indicaciones médicas durante una enfermedad o infección.
 ¿Cuáles son las desventajas de la abstinencia?
 Puede ser difícil mantener la abstinencia durante períodos prolongados.
 Con frecuencia, hombres y mujeres ponen fin a la abstinencia sin estar
preparados para protegerse contra embarazos o infecciones.
¿Cómo hablo con mi pareja sobre la abstinencia?
Es importante hablar con tu pareja sobre la decisión de abstenerte de los juegos sexuales, ya
sea que los hayas practicado antes o no, para esto se recomienda lo siguiente:
 Es mejor hablar sobre lo que sientes antes de relacionarte sexualmente. Para muchas
personas, es difícil explicar claramente lo que desean cuando están excitados. Ayuda
pensar con anticipación cómo decir "no" a los juegos sexuales. ¿Qué
comportamiento será más comprensible? ¿Cuáles son las palabras adecuadas?
Practica diciéndolas en voz alta. Luego piensa en la forma en que tu pareja puede
responder a tus palabras.
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 Tómate el tiempo necesario para plantearte qué significa para ti la abstinencia. Es
importante que sepas lo que piensas, lo que sientes y lo que necesitas. Luego se lo
puedes comunicar a tu pareja.
 Se honesto sobre los límites que deseas establecer.
 Ten presente que tener relaciones sexuales no es la única forma en que dos personas
pueden llegar a conocerse. Los juegos sexuales tampoco son la única manera en que
una pareja estrecha su vínculo. Las personas se unen más a medida que crece la
confianza. Esto se logra
 Hablando
 Escuchando
 Compartiendo
 Siendo honesto
 Respetando los pensamientos y sentimientos del otro
 Disfrutando de la compañía del otro
La abstinencia sólo funciona cuando ambas partes están de acuerdo. Por eso, es útil seguir
hablando sobre el motivo por el cual decidieron abstenerse de los juegos sexuales. Tu
relación puede cambiar, al igual que tu decisión de mantener la abstinencia.
¿Cómo puedo mantener la abstinencia?
La abstinencia es una decisión que se toma todos los días. Hay maneras que lo pueden
ayudar a mantener su decisión.
 Recuerda por qué decidiste practicar la abstinencia.
 Piensa en de las consecuencias.
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 No revalúes tu decisión de mantener la abstinencia durante situaciones sexuales.
Respeta tu decisión hasta que puedas pensarlo con la mente más despejada.
Para algunas personas, la abstinencia puede ser difícil. Tanto hombres como mujeres deben
saber claramente cuáles son sus motivos para practicar la abstinencia. Si te ves tentado a
practicar juegos sexuales, puede ser útil recordar el motivo por el que decidiste mantener la
abstinencia. ¿Cómo puedes mantener la abstinencia? Piensa en tus respuestas a las siguientes
preguntas:
 ¿Tengo claro por qué quiero practicar la abstinencia?
 ¿Estoy consciente de las situaciones que pueden dificultar mantener esta decisión?
¿Puedo evitarlas?
 El alcohol y otras drogas pueden afectar mi capacidad para tomar decisiones. ¿Cómo
me siento acerca del uso de estas sustancias?
 ¿Hay personas en mi entorno con quienes puedo hablar sobre mi decisión? ¿Me
brindarán su apoyo?
 La mayoría de las personas dejan de practicar la abstinencia en algún momento de su
vida. Cuando decidas dejar la abstinencia, pregúntate
 ¿Tengo información sobre otros métodos anticonceptivos y tengo acceso a ellos?
 Sé cómo protegerme contra las enfermedades de transmisión sexual
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4. LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Y SU HISTORIA
En las civilizaciones más antiguas se han encontrado rastros de la regulación de la fertilidad.
En el siglo XVI A.C., en el papiro egipcio de Ebers, se encuentra la descripción de una
especie de tapón vaginal conteniendo goma arábiga, que por medio de fermentación
producía ácido láctico, sustancia con cierto poder espermaticida que hasta la fecha se sigue
utilizando. Sin embargo, la anticoncepción no fue considerada como necesidad para la
humanidad hasta que el balance entre muertes y nacimientos no fue demasiado lejano a cero.
Tampoco la migración pudo aliviar los excesos en el crecimiento poblacional mediante la
ocupación de amplias tierras inhabitadas. La situación cambió en el último siglo, cuando la
reducción en la tasa de mortalidad condujo a presiones demográficas tanto para familias,
como para ciudades, países y el mundo en general.
Mientras la tasa de crecimiento poblacional alcanzaba su cumbre, nuevas formas de
regulación de la fertilidad llegaron a ser técnicamente accesibles y culturalmente aceptadas
en muchos países. La anticoncepción hormonal se volvió una realidad práctica hacia finales
de los años cincuenta, y en 1959 la publicación de resultados obtenidos durante décadas de
experiencia silenciosa con dispositivos intrauterinos (DIU), abrió el campo a esta forma
de anticoncepción . De 1960 a la fecha se han presentado grandes avances en el
conocimiento de la anticoncepción.
4.1 Métodos Anticonceptivos que intervienen en la Planificación Familiar
La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha establecido recomendaciones en relación a
los criterios médicos para elegir el uso de uno u otro método anticonceptivo. Los criterios
han sido desarrollados por la OMS junto con grupos, organizaciones e individuos de todos
los continentes del mundo. Estos criterios pretenden garantizar que las mujeres y los
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hombres de todo el mundo tengan acceso a servicios de planificación familiar seguros y de
alta calidad.
Los métodos anticonceptivos son recursos para planear la familia y evitar embarazos
no deseados por lo que es importante conocer las ventajas y desventajas de cada uno
Todos los hombres y todas las mujeres somos libres para decidir si queremos y cuándo
queremos tener hijos y para que el ejercicio de nuestra sexualidad no nos lleve a tener un
embarazo no planeado, no deseado o sorpresivo, los programas de planificación familiar
ofrecen métodos anticonceptivos que ayudan a evitarlos y a planear mejor el número de
hijos que cada pareja quiere tener y puede sacar adelante. Planear nuestra familia es un
derecho que tenemos y que en México está plasmado en el artículo 4° de la Constitución,
que dice: “toda persona tiene derecho a decidir de manera libre, responsable e informada
sobre el número y espaciamiento de los hijos”. De acuerdo a esto, nadie puede obligar a otra
persona a tener relaciones sexuales o a usar algún método anticonceptivo sin su
consentimiento y en el caso de menores de edad, con mayor razón toda presión y abuso en el
ejercicio de la sexualidad se castiga penalmente.
Los métodos anticonceptivos son recursos que permiten a la pareja evitar un
embarazo, cuando siente que no está preparada física, emocional y económicamente
para ello. Pero también cuando deciden no tener más hijos.
Los métodos impiden que se realice la fecundación, ya sea porque evitan que el
espermatozoide llegue al óvulo o porque impiden la maduración de éste antes de ser
liberado de los ovarios.
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Unos métodos son más eficaces que otros, aunque ninguno es totalmente seguro y la
aceptación del uso de cada uno depende de las necesidades de las personas, de su
cultura, de sus valores y de sus creencias religiosas.
El utilizar un método anticonceptivo debe ser decisión de los dos, el padre y la madre
y para el uso de algunos de ellos se requiere una revisión médica y mayor
información, con el objeto de que no se vayan a presentar algunas complicaciones o
efectos secundarios.
Hay métodos para la pareja, solamente para los hombres o únicamente para uso de
las mujeres.
4.1.1 DISPOSITIVO INTRAUTERINO
 ¿Qué es el dispositivo intrauterino?
Es el método anticonceptivo reversible más
frecuente usado en el mundo, por unos 160 millones
de mujeres, donde es el método anticonceptivo más
usado, incluso por delante de la esterilización. El

Fuente:https://www.google.com.ec/s dispositivo intrauterino debe ser introducido y
earch?hl=es&biw=1280&bih=933&site extraído del útero por un profesional de la salud,
normalmente un ginecólogo. El DIU permanece en el útero continuamente mientras que no
se desee el embarazo. Dependiendo del tipo de DIU puede tener una permanencia y duración
entre 10 y 12 años (el modelo de cobre T 380A es eficaz hasta por 14 años).
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El DIU es un producto sanitario por lo que deben cumplir los requisitos sanitarios
establecidos a estos productos en cada país o región, en el caso de Europa deben llevar el
marcado CE de conformidad.
 Eficacia
El dispositivo intrauterino es uno de los métodos anticonceptivos más eficaces en el
mercado. Durante el primer año de uso común, menos de 1 de cada 100 mujeres que usan un
dispositivo intrauterino queda embarazada. Esta cifra se encuentra en el mismo nivel que la
esterilización. Sin embargo, a diferencia de la esterilización, el dispositivo intrauterino es
reversible. Si desea quedar embarazada, es posible extraer el dispositivo intrauterino.
Incluso puede tratar de quedar embarazada inmediatamente después de que se extraiga.
El dispositivo intrauterino no la protege contra las enfermedades de transmisión sexual,
incluida la del virus de inmunodeficiencia humana (VIH). Debe usar un condón masculino o
femenino para protegerse contra una enfermedad de transmisión sexual si corre riesgo de
contraer este tipo de enfermedad.
Cómo funciona el dispositivo intrauterino
El dispositivo intrauterino hormonal secreta
pequeñas cantidades de la hormona progestina en el
útero. El dispositivo intrauterino de cobre secreta
pequeñas cantidades de cobre en el útero. Se cree que

Fuente:https://www.google.com.ec
/search?hl=es&biw=1280&bih=933 ambos tipos evitan que ocurra un embarazo
&site=imghp&tbm=isch&q=dispositi
vos+intrauterinosac principalmente impidiendo
la fertilización del óvulo por un espermatozoide.
Página 76
La presencia del dispositivo en el útero estimula la liberación de leucocitos y
prostaglandinas por el endometrio, como parte de una reacción al cuerpo extraño. Estas
sustancias son hostiles tanto para el espermatozoide como para los óvulos fecundados y los
cigotos. La presencia de cobre incrementa el efecto espermicida y es un abortivo eficiente y
confiable.
Los DIU no poseen elementos protectores en contra de una enfermedad de transmisión
sexual o la enfermedad pélvica inflamatoria. Los DIU no-hormonales de cobre son
considerados seguros durante la lactancia.
Por lo tanto el mecanismo de los DIU es el
espermaticida/ovicida, y algunos médicos muestran
que los métodos post-fertilización contribuyen
significativamente a su efectividad. De modo que
como se define en algunos organismos que la Fuente:https://www.google.com.ec

/search?hl=es&biw=1280&bih=933
fertilización es el comienzo del embarazo, este modo
&site=imghp&tbm=isch&q=dispositi
de acción secundario ha hecho que algunos vos+intrauterinosac
individuos y organizaciones pro-vida etiqueten a los DIU como abortivos.
Colocación de un dispositivo intrauterino
Es necesario que un proveedor de atención médica introduzca y extraiga el dispositivo
intrauterino. Dicho proveedor examinará su historial médico y le hará un examen de rutina
para asegurarse de que puede usar este dispositivo. Podría tener también una prueba de
embarazo. Su proveedor de atención médica le hará algunas preguntas para determinar sus
factores de riesgo con respecto a contraer enfermedades de transmisión sexual. Si tiene
factores de riesgo, le harán ciertas pruebas para detectar la presencia de estas infecciones.
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Algunas mujeres no pueden usar un dispositivo intrauterino, por ejemplo, las mujeres con
ciertas infecciones u otros problemas médicos. El tamaño o la forma del útero de la mujer
podrían no ser compatibles con el dispositivo intrauterino.
El dispositivo intrauterino se puede colocar en cualquier momento durante el ciclo
menstrual. Para hacerlo, el proveedor de atención médica coloca el dispositivo intrauterino
dentro de un tubo de plástico, largo y delgado. Luego coloca este tubo en la vagina y lo pasa
por el cuello uterino hasta llegar al útero. El dispositivo intrauterino se empuja entonces
fuera del tubo plástico y se introduce en el útero. El dispositivo intrauterino se abre y se
coloca en su sitio. Después se retira el tubo.
La colocación del dispositivo intrauterino puede causar algunas molestias. Puede ser útil
tomar un medicamento sin receta para el dolor antes del procedimiento.
Cada dispositivo intrauterino viene con un cordón o “cola” hecho de un hilo plástico
delgado. Después de introducirlo, la cola se recorta de manera que sobresalgan una o dos
pulgadas fuera del cuello uterino, dentro de la vagina. El cordón no le molestará, pero es
posible que su pareja lo perciba con el pene. Si esto ocurre y resulta ser problemático, su
proveedor de atención médica puede recortar la cola un poco más.
BENEFICIOS
El dispositivo intrauterino ofrece los siguientes beneficios:
Es fácil de usar. Una vez que se haya introducido, no es necesario hacer nada más
para evitar que ocurra un embarazo.
No afecta las relaciones sexuales ni las actividades diarias. Puede usar un tampón
junto con el dispositivo.
Se puede colocar inmediatamente después de dar a luz y mientras se encuentre
lactando.
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Es fácilmente reversible. Si desea quedar embarazada, simplemente puede pedir que
se lo extraigan.
El dispositivo intrauterino hormonal puede reducir el dolor
El dispositivo intrauterino de cobre es el método anticonceptivo de emergencia más eficaz.
Se debe colocar en el útero dentro de un plazo de 5 días (120 horas) después de haber tenido
relaciones sexuales sin protección.
EFECTOS SECUNDARIOS
El dolor y la intensidad del sangrado menstrual, así como el sangrado entre períodos, pueden
aumentar con el dispositivo intrauterino de cobre, especialmente durante los primeros meses
de uso. Puede usar medicamentos de venta sin receta para aliviar el dolor. El dolor y la
intensidad del sangrado por lo general disminuyen dentro del período de un año de uso.
Con el dispositivo intrauterino hormonal, puede ocurrir sangrado irregular, sangrado intenso
y manchado intermenstrual, especialmente durante los primeros 3–6 meses de uso. Sin
embargo, con este dispositivo, la cantidad de sangrado menstrual y la duración de los
periodos menstruales disminuyen con el tiempo en la mayoría de las mujeres. En algunas
mujeres, el sangrado menstrual cesa completamente al cabo de 2 años. Por este motivo, el
dispositivo intrauterino se usa para tratar el sangrado menstrual intenso.
Una cantidad mínima de mujeres que usan el dispositivo intrauterino hormonal pueden
presentar efectos secundarios relacionados con la hormona en este dispositivo. Estos son
dolores de cabeza, náuseas y sensibilidad en los senos. En algunas mujeres se pueden
desarrollar quistes en los ovarios. Estos quistes por lo general desaparecen por su cuenta al
cabo de uno o dos meses, pero pueden causar dolor.
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RIESGOS
Rara vez ocurren complicaciones graves con el uso de un dispositivo intrauterino. Sin
embargo, algunas mujeres presentan problemas. Manténgase vigilante para detectar
cualquier señal que indique algún problema con el dispositivo intrauterino (consulte
el cuadro). Estos problemas por lo general surgen durante o inmediatamente después de la
introducción del dispositivo:
 El dispositivo intrauterino puede salirse del útero y alojarse en la vagina. Esto sucede
dentro del primer año de uso en aproximadamente un 2–10% de las mujeres que lo
usan. El riesgo de que esto ocurra aumenta si el dispositivo intrauterino se coloca
inmediatamente después de dar a luz. Si el dispositivo intrauterino se sale, pierde su
eficacia.
 El dispositivo intrauterino puede perforar, es decir, hacer un agujero en la pared del
útero mientras se introduce. Esto ocurre en raras ocasiones y solo en
aproximadamente 1 de cada 1,000 inserciones.
 La enfermedad inflamatoria pélvica es una infección en el útero y las trompas de
Falopio. Esta enfermedad puede causar la formación de tejido cicatrizante en los
órganos reproductores, lo que dificulta que quede embarazada en el futuro.
Generalmente ocurre con mayor frecuencia a causa de enfermedades de transmisión
sexual que no se tratan a tiempo. También se puede producir debido a otras bacterias
no asociadas con una enfermedad de transmisión sexual. El riesgo de contraer una
enfermedad inflamatoria pélvica aumenta un poco en los primeros 20 días de la
colocación de un dispositivo intrauterino, pero en términos generales, el riesgo es
bajo (en menos de 1 de cada 100 mujeres).
 Rara vez ocurre un embarazo con el uso de un dispositivo intrauterino. Si queda
embarazada, y desea continuar con el embarazo, se debe extraer el dispositivo
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intrauterino si es posible hacerlo sin recurrir a una cirugía. Si no se extrae el
dispositivo intrauterino, aumentan los riesgos para la madre y el feto, como por
ejemplo, un mayor riesgo de aborto natural, infección o parto prematuro.
Si ocurre un embarazo, también hay un riesgo un poco mayor de que sea un embarazo
ectópico. Si usa un dispositivo intrauterino y cree que está embarazada, hable con su
proveedor de atención médico.
¿El Dispositivo Intrauterino produce cáncer de cuello uterino?
No. El cáncer de cuello uterino puede tener varias causas, una de las más frecuentes es la
infección de transmisión sexual llamada Virus de Papiloma Humano (VPH), el cual se
puede adquirir si no se hace uso del condón en las relaciones sexuales. Para detectar el VPH
es indispensable hacer una citología vaginal. Como muchos tipos de cáncer puede ser
tratado si se detecta a tiempo.
¿Qué sucede cuando una mujer queda embarazada usando la “T” de cobre o
Dispositivo Intrauterino?
Esto hace que sea un embarazo de alto riesgo. El Dispositivo intrauterino durante la
gestación puede ocasionar desprendimientos, sangrados y amenaza de aborto o puede
romper las membranas que rodean al embrión produciendo un aborto o parto prematuro. Si
se diagnostica el embarazo antes de las 10 semanas de gestación y se observa que el
dispositivo está lejos del embrión, se puede retirar y continuar el embarazo normalmente.
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¿Cómo el DIU previene el embarazo?
El DIU previene el embarazo deteniendo el esperma para que no fecunde el óvulo eliminado
por el ovario. Logra esto no permitiendo que el esperma contacte con el óvulo. El DIU
modifica el endometrio del útero de forma tal que el huevo fecundado no puede implantarse,
luego el huevo no tiene lugar donde crecer.
¿Cuán efectivo es el DIU para prevenir un embarazo?
El DIU es el más efectivo de los métodos de control de la natalidad no permanente.
El DIU de COBRE es 99% efectivo. Esto significa que si 100 mujeres usan el DIU de cobre,
1 mujer quedará embarazada al año.
El DIU de PROGESTERONA es 98-99% de efectivo. Esto significa que si 100 mujeres
usan el DIU de progesterona,1-2 mujeres se quedarán embarazadas al año.
¿Pueden todas las mujeres usar DIU?
El DIU es para ideal para la mujer que tiene una relación estable, con una sola pareja y sin
riesgo de adquirir enfermedades de transmisión sexual.
No debe usar DIU:
 Si está embarazada.
 Si es alérgica al cobre (no debe usar DIU de cobre, los otros, sin problema).
 Si tiene un útero anormal.
 Si tiene una válvula cardíaca artificial.
 Si tiene más de una pareja sexual.
 Si tiene riesgo de contraer una enfermedad de transmisión sexual.
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4.1.2 ANTICONCEPTIVOS HORMONALES
Anticonceptivo hormonales combinados orales
 Hay dos tipos de anticonceptivos orales o
pastillas anticonceptivas, los que combinan dos
hormonas (combinados), y los que tienen una sola

Fuente:
https://www.google.com.ec/search (mini píldora).
?q=Anticonceptivo+hormonales&ba
 Los combinados contienen dos hormonas
v=on.2,or.r_qf.&bvm=bv.50165853,
d.dmg (estrógenos y progesterona) con una gran semejanza a
las que se producen en el organismo femenino. Su
forma de actuar es básicamente inhibiendo la ovulación, de forma que sin producirse
el óvulo no podría haber fecundación. Además hacen el moco cervical más espeso y
por tanto dificulta el paso de los espermatozoides hacia la cavidad uterina y
modifican el endometrio de forma que la implantación de un posible embrión es muy
difícil.
 Debe iniciarse el tratamiento siempre después de una visita con el médico
especialista ya que existen algunas contraindicaciones, absolutas o relativas, a la
toma de anticonceptivos orales, entre las que están.
 Las fumadoras mayores de 35 años, pacientes con antecedentes de trombosis venosa
profunda, con alteraciones de la coagulación, antecedente de accidente vascular
cerebral o infarto, hipertensión arterial no controlada, patología hepática, migrañas
con aura a cualquier edad o bien sin aura en mayores de 35 años, obesidad,
antecedente de cáncer de mama, hemorragia genital de origen desconocido,
epilepsia, diabetes mellitus, lactancia materna y evidentemente sospecha de
embarazo.
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EFECTOS
 Las pastillas utilizadas actualmente tienen una dosis muy baja de fármaco por lo que
los efectos secundarios son leves e infrecuentes, pero pueden aparecer náuseas,
molestias gastrointestinales, cierta retención de líquidos que comporte un ligero
aumento de peso, tensión mamaria, dolor de cabeza o sangrados irregulares.
 Tienen ciertas ventajas no anticonceptivas a tener en cuenta como son la
regularización de los ciclos, disminución de la cantidad de flujo menstrual y del
dolor menstrual, mejoría del acné y del hirsutismo, disminución de la patología
mamaria benigna, de la enfermedad inflamatoria pélvica y de la gestación ectópica,
además de reducir el riesgo de cáncer de ovario y de endometrio.
¿Cómo funcionan los anticonceptivos hormonales?
Su ciclo mensual está controlado por dos hormonas principales, el estrógeno y la
progesterona. Los niveles de estrógenos y se elevan después de la menstruación, lo que
ocasiona que un óvulo se desarrolle y sea liberado por sus ovarios (ovulación). El
recubrimiento del útero se engruesa en preparación para recibir al óvulo fertilizado. Luego
de la ovulación, la progesterona ayuda a que el recubrimiento del útero engruese aún más.
El óvulo desciende por la trompa de falopio y, si usted no queda embarazada, su organismo
lo absorbe naturalmente. Los niveles de estrógeno y progesterona en su cuerpo disminuyen,
y el recubrimiento del útero se desprende causando un período menstrual.
Los anticonceptivos hormonales contienen versiones artificiales (sintéticas) de las
hormonas. Ellas mimetizan el efecto del estrógeno y la progesterona en su organismo.
Cuando se toman adecuadamente, interfieren con su ciclo mensual regular y evitan el
embarazo.
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Los anticonceptivos hormonales actúan de tres maneras:
 impidiendo que sus ovarios liberen el óvulo
 espesando la mucosidad en su cerviz (cuello uterino), lo que dificulta más a los
espermatozoides entrar a su útero y fertilizar al óvulo
 haciendo que el recubrimiento del útero sea demasiado delgado para permitir que un
óvulo fertilizado se implante
Anticonceptivo de Progesterona O Mini Píldora.
Píldora de progestágeno (POP). A esta a veces se le llama
mini píldora y puede ser tomada por las mujeres que no
pueden tomar la píldora oral combinada.
El anticonceptivo oral con solo progesterona, la mini

Fuente:
https://www.google.com.ec/search píldora, puede inhibir también la ovulación pero
?q=Anticonceptivo+hormonales&ba
v=on.2,or.r sobretodo actúa dificultando la progresión de los
espermatozoides y evitando la implantación.
¿Cómo debo tomar la Píldora de progestágeno (POP)?
 Las píldoras de progestágeno se toman cada día y no se toma un descanso. Si usted
toma la píldora de progestágeno, el efecto anticonceptivo pudiera perderse tan solo
unas horas después de dejar de tomar una píldora (o 12 horas en el caso de
Cerazette). Ello significa que es importante tomar la píldora a la misma hora todos
los días.
 Si deja de tomar una píldora y se da cuenta más de tres horas después (o 12 horas
después en el caso de Cerazette), necesitará usar un método anticonceptivo adicional,
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tal como un condón, durante los próximos dos días, para evitar el embarazo.
Consulte a su médico o enfermera.
¿Qué es un anticonceptivo solo con progestina?
Un anticonceptivo solo con progestina es un tipo de píldora para el control de la natalidad.
Con frecuencia se le llama la "mini píldora". Las píldoras regulares para el control de la
natalidad tienen dos hormonas femeninas: estrógeno y progesterona. La mini píldora sólo
contiene progesterona. Puesto que esta píldora no contiene estrógeno probablemente no
tiene tantos efectos secundarios. Progestina y progesterona son la misma hormona.
¿Cómo funciona el anticonceptivo que solo contiene progestina?
Este anticonceptivo hace tres cosas:
 Primero, como las píldoras regulares para el control de la natalidad la píldora que
solo contiene progestina le hace a su cuerpo "pensar" que usted está embarazada e
impide que el ovario libere un óvulo.
 Segundo, la mini píldora hace que ocurran cambios en su útero (donde el bebé crece)
que hacen que su útero tenga menos probabilidad de dejar que un embarazo
comience aún si un óvulo ha sido liberado.
 Y tercero, la píldora de solo progestina espesa el moco entre su útero y su vagina. La
vagina es la vía que comunica el útero con la parte exterior del cuerpo. El esperma
tiene dificultad para atravesar el moco que está espeso y así poder alcanzar el óvulo.
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Píldoras de Emergencia O Post-Coitales.
Los anticonceptivos de emergencia constituyen una
forma de evitar el embarazo después de mantener
Fuente: relaciones sexuales sin protección. Los

https://www.google.com.ec/search
?gs_rn=23&gs_ri=psy- anticonceptivos de emergencia (ECP, por sus siglas
b&tok=mWG6SzUO1drLmQDqzQbis
en inglés), a menudo llamados “píldora del día
A&cp=39&gs_id=2&xhr=t&q=P%C3
%ADldoras+de+Emergencia+O+Post después”, son píldoras de hormonas que pueden
tomarse dentro de las 72 horas posteriores a haber mantenido una relación sexual sin
protección.
 La mayoría de los estados exigen que los anticonceptivos de emergencia sean
recetados por un médico; sin embargo, algunos estados han autorizado la entrega de
anticonceptivos de emergencia por personal no médico. En cualquier caso, es
importante buscar asistencia y orientación médica.
 Los anticonceptivos de emergencia son más efectivos si se los toma cuanto antes
después de la relación sexual. Pero algunos estudios han demostrado que incluso
pueden funcionar hasta dentro de las 120 horas posteriores a la relación sexual.
 La frase "píldora del día después" es un nombre inapropiado; las PAE son efectivas
cuando se utilizan poco después del coito. Dependiendo del fármaco, están
licenciadas para su uso para hasta 107 a 120 horas después del coito sin protección o
falla del anticonceptivo.
 En algunos casos, puede utilizarse el dispositivo intrauterino (DIU) como método
anticonceptivo de emergencia. Sin embargo, esto no se indica frecuentemente a las
adolescentes.
Página 87
¿Cómo funciona?
 En dosis altas, las hormonas estrógeno y progesterona pueden evitar el embarazo. La
cantidad de píldoras que se deben tomar depende de la clase de píldora utilizada. La
primera dosis de las píldoras debe tomarse dentro de las 72 horas posteriores a la
relación sexual sin protección, seguida de una segunda dosis 12 horas después.
 Las hormonas pueden actuar de diversas formas para evitar el embarazo. Pueden
retrasar la ovulación (la liberación de un óvulo durante el ciclo mensual de la mujer),
afectar el movimiento y el funcionamiento de los espermatozoides y afectar el
desarrollo del revestimiento uterino e interrumpir el proceso de fertilización.
 Los anticonceptivos de emergencia son menos efectivos si la fertilización ya ha
ocurrido. Si la implantación ha tenido lugar y la mujer está embarazada, los
anticonceptivos de emergencia no interrumpirán el embarazo.
¿Cuáles son sus posibles efectos secundarios?
Muchas de las mujeres que toman anticonceptivos de emergencia, sufren algunos efectos
secundarios porque la dosis de hormonas es superior a la habitual: Las náuseas, Los
vómitos, La sensibilidad en las mamas, Dolor de cabeza. Estos efectos suelen ser leves y la
mayoría se alivia después de 1 ó 2 días. El período menstrual podría ser irregular
temporalmente luego de tomar anticonceptivos de emergencia.
¿Quiénes lo utilizan?
 La anticoncepción de emergencia no está recomendada como método regular de
control de la natalidad, sino que se utiliza únicamente en caso de emergencia. Si
mientras una pareja mantiene relaciones sexuales el condón se rompe o se sale, si el
diafragma o el capuchón cervical se desplazan de su posición o si la joven olvidó
Página 88
tomar las píldoras anticonceptivas durante 2 días seguidos, quizás sea conveniente
que la joven considere la posibilidad de tomar anticonceptivos de emergencia.
 También están disponibles para las adolescentes que han sido forzadas a mantener
relaciones sexuales sin protección.
 Los anticonceptivos de emergencia no están recomendados para las jóvenes que
saben que están embarazadas.
Inyectables Mensuales.
Los anticonceptivos inyectables contienen estrógenos
y progesterona, las cuales se administran por medio de
una inyección intramuscular (en el glúteo). En una
usuaria de primera vez debe iniciar el primer día de
sangrado menstrual y las siguientes aplicaciones serán

Fuente:
https://www.google.com.ec/search exactamente cada 30 días, preferentemente en la
?q=Inyectables+Mensuales.&bav=o
n.2,or.r_qf.&bvm=bv.50165853,d.d misma fecha de la primera inyección, se puede tener
mg,pv.xjs.s.en_US.seW1cfrvSKg.O&
biw=1280&bih=933&um=1&ie=UTF tolerancia hasta dos o tres días antes o dos o tres días
después de la fecha que corresponda .
Una vez que el anticonceptivo es inyectado, actúa a través de tres mecanismos de acción:
1. Inhibe la ovulación
2. Engrosa el moco del cuello del útero para que éste sea más espeso y no deje pasar a
los espermatozoides.
3. Adelgaza o atrofia el endometrio (el recubrimiento interno de la matriz)
Existen de tres tipos de anticonceptivos inyectables:
Página 89
 Inyección mensual: se trata de un inyectable intramuscular con estrógeno y
progestina.
 Inyección bimensual y trimensual: que contiene solamente progestina y también es
de aplicación intramuscular
¿Es efectiva la Mesigyna?
 Teóricamente, esta inyección es 99,9% efectiva; es decir, la mujer que se inyecta de
la manera adecuada, está protegida por completo de un embarazo.
 Este nivel de protección anticonceptivo rara vez se consigue en la realidad porque,
con frecuencia, las mujeres olvidan aplicarse a tiempo la inyección. Esto ocasiona
que, en la práctica, se presenten fallas hasta de tres embarazos por cada cien mujeres
durante un año.
¿Cómo funciona la Mesigyna?
Esta inyección ejerce su efecto en tres niveles. Por un lado, impiden la ovulación; por otra
parte, vuelven más espesas e impermeables las secreciones del cuello de la matriz, con lo
cual se impide el paso de los espermatozoides y, algunos creen que además adelgazan la
capa interna de la matriz.
¿Cómo debo aplicar la Mesigyna: durante la menstruación o cada mes?
1. Esta es una confusión muy común. Idealmente, la primera vez que una mujer se
aplica la Mesigyna debe hacerlo durante el primer día menstrual.
2. Las siguientes inyecciones deben aplicarse treinta días después, aun cuando no
coincida con el período menstrual. Es usual que durante los primeros meses la regla
se adelante.
Página 90
3. La ausencia de sangrado un mes después de la aplicación de la Mesigyna, debe
motivar a la paciente a consultar para que se descarte un embarazo (aunque esto es
raro).
¿Cuáles pacientes no deben utilizar la Mesigyna?
Como los anticonceptivos son medicamentos que deben ser recetados por un médico, este
decide cuáles pacientes no pueden usarlos. Lamentablemente en muchos países estas
inyecciones se venden sin receta, y esto puede ser muy peligroso para la mujer que se auto-
medica.
¿Se puede usar la Mesigyna durante la lactancia?
Estas inyecciones pueden cambiar la composición de la leche materna y hasta disminuir su
producción. Además, se sabe que el compuesto activo puede pasar al niño y, en algunas
ocasiones, incluso podría alterar el hígado del infante. Esto es particularmente posible en los
primeros siete días de edad. Por estas dos razones, no es recomendable usar Mesigyna
durante la lactancia. Por fortuna, existe otro tipo de anticonceptivos para el período de
amamantamiento.
¿Qué procede si una mujer se aplica varias inyecciones de Mesigyna el mismo día?
Afortunadamente es infrecuente una sobredosis con este medicamento. En el raro caso de
que suceda, se debe consultar de inmediato al centro médico más cercano.
Página 91
¿Cuál es el nombre correcto para referirse a esta inyección?
Este medicamento es conocido como la inyección mensual, y muchas pacientes se refieren a
él con el nombre comercial. Con el fin de facilitar la lectura, a lo largo de este tema nos
referiremos a este método anticonceptivo con el nombre que nos parece más conocido:
Mesigyna.
¿Es cierto que, si se utiliza la Mesigyna por tiempo prolongado, se debe suspender por
uno a tres meses para que el cuerpo descanse?
La inyección mensual se puede utilizar durante largos períodos. No requiere de un lapso de
descanso ni de pausa porque el cuerpo la tolera muy bien, excepto si el médico indica lo
contrario.
¿En qué situaciones se debe suspender el uso de la Mesigyna?
La Mesigyna es un anticonceptivo muy noble, pero en algunas personas puede provocar trastornos
importantes. Por eso debe ser indicada por un médico, y es indispensable que la paciente acuda a
un control periódico y consulte de inmediato si se presenta alguna molestia o duda. Algunas de las
condiciones en las que se debe suspender su uso y consultar inmediatamente con el médico. Entre
ellas figuran: dolor de cabeza, piernas, pecho y abdomen, dificultad para hablar o respirar y visión
borrosa.
Gestágeno De Depósito.
Es un método anticonceptivo reversible, seguro para su salud y muy
eficaz, compuesto por una sola hormona similar a la progesterona
natural que producen los ovarios (progestágeno). Su eficacia se basa en
que suprime la ovulación y espesa el tapón de moco del cuello del útero, que evita así
transportar el espermatozoide hacia el ovulo.

Página 92
¿Contiene algún cambio en el patrón de sangrado?
La acción continuada (sin descansos) no provoca una regla periódica. Los sangrados con
este tratamiento son casi siempre escasos, pueden ser mensuales, pueden no tener un ritmo o
incluso no producirse. Este "patrón" de sangrados varía de una mujer a otra, por eso es
necesario probar varios meses para conocer cómo es cada caso, y así comprobar si resulta
cómodo o no. Normalmente son más irregulares en los primeros meses para estabilizarse
después, con tendencia a no sangrar o hacerlo de vez en cuando.
Inyecciones anticonceptivas: efectividad
 Las inyecciones anticonceptivas tienen una efectividad del 99.7% con el uso
correcto.
 La efectividad del mismo no se reduce en caso de diarreas y vómitos.
4.1.3 MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS DE BARRERA
Los métodos de barrera son una de las formas anticonceptivas (control de la natalidad) más
seguras. Estos métodos actúan como una barrera y no permiten que el espermatozoide del
hombre llegue al óvulo de la mujer. Algunos métodos también protegen contra las
enfermedades de transmisión sexual.
EFICACIA
 Los métodos de barrera evitan que ocurra un embarazo colocando una barrera entre
el espermatozoide y el óvulo. Los espermicidas son barreras químicas que inactivan
los espermatozoides. Los demás métodos consisten en barreras físicas que no
permiten que un espermatozoide pase por el cuello uterino de la mujer y entren al
útero y las trompas de Falopio para fertilizar un óvulo.
Página 93
 Los métodos de barrera no son tan eficaces para prevenir un embarazo como otros
métodos anticonceptivos, como el implante y la inyección anticonceptiva o
el dispositivo intrauterino. Cuando dos métodos de barrera se usan juntos, como un
diafragma y un condón masculino, la eficacia es mayor.
 Los métodos de barrera funcionan solo cuando se usan correctamente cada vez que
se tengan relaciones sexuales. Un solo acto sexual sin el uso de un método
anticonceptivo puede dar lugar a un embarazo. Si su método de barrera se rompe o se
desprende durante las relaciones sexuales, quizás deba considerar usar un
anticonceptivo de emergencia.
PRESERVATIVOS
Masculino o Condón._ Es una funda de látex muy
delgada que se coloca sobre el pene erecto antes de la
penetración y se utiliza durante toda la relación sexual.
Además de evitar el embarazo, es el único método
Fuente: anticonceptivo, junto con el preservativo femenino,

?q=Inyectables+Mensuales.&bav=o que ayuda a prevenir el SIDA y otras enfermedades de
n.2,or.r_qf.&bvm=bv.50165853,d.d
mg,pv.xjs.s.en_US.seW1cfrvSKg.O& transmisión sexual. Por eso debe usarse durante la
biw=1280&bih=933&um=1&ie=UTF
penetración vaginal o anal, y el sexo oral.
Para usar correctamente el preservativo se deben seguir estas recomendaciones:
1. Usar un condón en cada relación.
2. Sacar el preservativo de su envoltorio con cuidado de no romperlo.
3. Colocarlo cuando ocurre la erección, antes de la primera penetración, dejando un
espacio en su extremo superior para contener el semen eyaculado (al hacerlo no
estirar con fuerza el extremo del condón sobre la punta del pene).
Página 94
4. Después de la eyaculación, retirar el pene de
la vagina, sosteniendo el preservativo por su
base para que éste no se salga (el condón
queda grande cuando el pene se va
desentumeciendo) tratando de no derramar Fuente:

esperma al hacer esta maniobra. ?q=Inyectables+Mensuales.&bav=o
5. No reutilizar nunca. Tirarlo envuelto en un mg,pv.xjs.s.en_US.seW1cfrvSKg.O&
trozo de papel.
6. Si necesita lubricante, usar uno a base de agua (la misma jalea espermicida sirve) ya
que los de base oleosa deterioran el látex.
Ventajas: De fácil acceso, no requiere preparación previa.
Desventajas: Se requiere motivación para su uso constante y correcto, por lo que es
importante en consejería interactuar con técnicas lúdicas para erotizar su uso.
FEMENINO
Se trata de una vaina flexible de poliuretano autolubricado que se ajusta
a las paredes de la vagina. Posee dos anillos flexibles: uno interno, usado
para su inserción y retención semejando un diafragma y que mantiene el
preservativo femenino en posición adecuada y otro anillo externo que se
ubica sobre los labios y permanece fuera de la vagina protegiendo los genitales externos
durante el coito.
Página 95
Modo de aplicación del diafragma
1. Para colocarse correctamente el diafragma es conveniente recostarse o levantar una
pierna y apoyarla sobre una silla.
2. Se le debe colocar el espermicida en crema o gel sobre el borde del anillo, en el
centro por su cara superior y en el centro por su cara inferior. Se toma entre los
dedos índice y pulgar de la mano hábil.
3. Con la otra mano se entreabren los labios de la vulva. Se introduce el diafragma
profundamente dirigiéndolo hacia la pared posterior de la vagina. Se verifica con un
dedo en la vagina que el borde anterior esté correctamente colocado por encima de la
sínfisis pubiana y que el cuello uterino esté cubierto por el diafragma.
4. Se coloca hasta una hora antes de la relación sexual. Si el lapso será mayor, agregar
una dosis extra de espermicida antes del coito. Si se tendrá una segunda relación
sexual, aplicar otra dosis de espermicida. Retirar el diafragma entre 6 y 8 horas luego
del último coito, como mínimo.
5. Para hacerlo, introducir el índice en la vagina hasta tocar la porción anterior del
anillo, y traccionar suavemente.
6. Lavar el diafragma con agua y jabón neutro (por ejemplo, el
jabón blanco de lavar la ropa); secarlo bien sin refregar, y
guardarlo en su envase original con fécula para bebés o de
maíz (evitar el uso de talco ya que no es biodegradable y
produce reacciones de cuerpo extraño en el tracto genital
superior e inferior).
7. Periódicamente, mirarlo detenidamente con una luz potente para asegurarse de que
no presenta fisuras. Cuidar de no rasgarlo con las uñas
Página 96
Ventajas: No provoca efectos secundarios sistémicos. Es de uso temporario. La mujer
puede controlar el método, colocándolo antes del inicio del juego sexual, por lo que no
interrumpe el mismo.
Desventajas: requiere medición para su selección adecuada y adiestramiento para una
correcta colocación. Es necesaria una alta motivación para su uso eficaz. Puede producir
cistitis en mujeres predispuestas. Los espermicidas pueden provocar reacciones alérgicas.
ESPONJA
La esponja es un dispositivo en forma de rosca hecho de un material
blando de espuma cubierto con espermicida. Se introduce en la vagina y
cubre el cuello uterino. La esponja está disponible sin receta médica. Este
método no protege contra las enfermedades de transmisión sexual,
incluida la del VIH. Se debe usar un condón masculino o femenino junto con la esponja
para proporcionar protección contra las enfermedades de transmisión sexual si corre
riesgo de contraer enfermedades de transmisión sexual. La esponja es menos eficaz en
las mujeres que han dado a luz.
¿Cómo se usa?
Hay que seguir tres pasos básicos para usar la esponja:
1. Humedezca la esponja con por lo menos dos cucharadas de agua y exprímala
levemente. El espermicida se activa cuando la esponja se encuentra completamente
mojada.
2. Apriete los lados de la esponja hacia arriba alejándose de la porción en forma de anillo
que se usa para tirar de ella. Introduzca la esponja tanto como pueda dentro de la
vagina.
Página 97
3. Entonces suéltela. La esponja se abrirá y cubrirá el cuello uterino. Compruebe su
posición con un dedo. Debe poder sentir la porción en forma de anillo.
La esponja se puede usar hasta por un total de 30 horas. Puede introducirla durante un
máximo de 24 horas antes de tener relaciones sexuales y debe permanecer adentro por lo
menos durante 6 horas, pero no más de 24 horas después del acto sexual. Si vuelve a tener
relaciones sexuales durante ese período, no tiene que reemplazar la esponja. Para extraerla,
agarre la porción en forma de anillo que sobresale y tire de la esponja lentamente.
DIAFRAGMA
El diafragma es una cúpula redonda pequeña que se
ajusta dentro de la vagina y cubre el cuello uterino. Se
Fuente: usa con un espermicida. Los diafragmas están hechos de

?q=Inyectables+Mensuales.&bav=o látex o silicona. Requieren una receta médica y un
mg,pv.xjs.s.en_US.seW1cfrvSKg.O& proveedor de atención médica debe adaptarlos a la
medida. Si aumenta o adelgaza 20 libras o tiene un bebé,
el diafragma deberá adaptarse otra vez. Espere 6 semanas después de dar a luz para usar un
diafragma. De esa manera el tamaño del útero y el cuello uterino se habrán normalizado.
El diafragma no es eficaz sin el uso de un espermicida. Se debe usar más espermicida antes
de cada acto sexual, sin importar qué tan seguido e repitan. El espermicida puede
introducirse con un aplicador mientras el diafragma
está todavía adentro.
Use solo lubricantes a base de agua cuando use un
diafragma de látex. Los lubricantes a base de aceite

Fuente:https://www.google.com.ec
/search?q=Inyectables+Mensuales.
&bav=on.2,or.r_qf.&bvm=bv.50165
Página 98
853,d.dmg,pv.xjs.s.en_US.seW1cfrv
SKg.O&biw=1280&bih=933&um=1&
ie=UTF
pueden debilitar el látex. El diafragma se debe examinar frecuentemente cerca de una fuente
de luz para determinar si tiene agujeros. Los diafragmas de látex deben reemplazarse cada 2
años, aproximadamente. Los diafragmas de silicona pueden durar más.
El método de diafragma no protege contra las enfermedades de transmisión sexual, incluida
la del VIH. Se debe usar un condón masculino o femenino junto con el diafragma para
proporcionar protección contra las enfermedades de transmisión sexual si corre riesgo de
contraer enfermedades de transmisión sexual.
CAPUCHÓN CERVICAL
El capuchón cervical es una cúpula pequeña de plástico
que se coloca sobre el cuello uterino y permanece en su
sitio por succión. Este método debe usarse con un
espermicida. El capuchón cervical tiene un tirante sobre la

Fuente: cúpula que se usa para su extracción. Este método lo debe
https://www.google.com.ec/sea
rch?q=Inyectables+Mensuales.& adaptar a la medida y recetar un proveedor de atención
bav=on.2,or.r_qf.&bvm=bv.
medica.
El capuchón cervical no protege contra las enfermedades de transmisión sexual, incluida la
del VIH. Se debe usar un condón masculino o femenino junto con el capuchón cervical para
proporcionar protección contra las enfermedades de transmisión sexual si corre riesgo de
contraer enfermedades de transmisión sexual.
El cuidado del capuchón cervical es semejante al del diafragma. Es necesario examinarlo
con frecuencia para determinar si se ha desgastado o tiene agujeros. También se tiene que
reemplazar una vez al año. Podría ser necesario hacer ajustes al capuchón después de tener
Página 99
un bebé o aumentar o perder peso. Espere 6 semanas después de dar a luz para usar un
capuchón cervical. De esa manera el tamaño del útero y el cuello uterino se habrá
normalizado. El capuchón cervical es menos eficaz en las mujeres que han dado a luz.
Cómo se usa
Hay que seguir tres pasos básicos para introducir un capuchón cervical:
1. Aplique una crema o jalea con espermicida dentro de la ranura entre el borde
y la cúpula del capuchón.
2. Apriete el capuchón con los dedos e introdúzcalo en la vagina. Empuje el
capuchón hasta el cuello uterino de manera que quede cubierto
completamente.
3. Compruebe que el cuello uterino esté cubierto cada vez, antes y después de que tenga
relaciones sexuales. Esto se hace presionando la cúpula del capuchón.
El capuchón debe permanecer adentro durante 6 horas pero no más de 48 horas en total. Si
tiene relaciones sexuales más de una vez durante este período, no necesita volver a aplicar
espermicida.
Página 100
4.1.4 ANTICONSEPTIVOS QUIMICOS
GEL ESPERMICIDA
Se presentan en tubos y tienen la misma
función, se colocan dentro de la vagina con
un dispositivo que viene en el tubo.
Fuente:https://www.google.com.ec/search?q Este método por sí solo no es muy efectivo,

=Inyectables+Mensuales.&bav=on.2,or.r_qf.
&bvm=bv.50165853,d.dmg,pv.xjs.s.en_ por lo que se debe combinar con el uso del
condón por el hombre.
ÓVULOS ESPERMICIDAS
Son anticonceptivos de uso vaginal que actúan formando
una barrera que afecta la movilidad de los espermatozoides
impidiendo su unión con el óvulo.
Fuente:
https://www.google.com.ec/se
Efectividad
arch?q=Inyectables+Mensuales
.&bav=on.2,or.r_qf.&bvm=bv.5 85% si su uso es correcto.
0165853,d.dmg,pv.xjs.s.eon.2,o
r.r_qf.
Página 101
4.1.5 MÉTODOS BASADOS EN EL CONOCIMIENTO DE LA FERTILIDAD DE LA
MUJER
El “Conocimiento de la fertilidad” significa que la
mujer sabe cuándo empieza y termina el periodo
fértil de su ciclo menstrual. Existen diferentes

Fuente:
métodos, pero todos ellos tienen una baja efectividad.
?q=Inyectables+Mensuales.&bav=o Estos métodos se basan en el análisis de algunos
mg,pv.xjs.s.en_US.seW1cfrvSKg.O& síntomas, que permiten saber cuándo una mujer puede
biw=1280&bih
quedarse embarazada.
Las secreciones cervicales o la temperatura corporal basal pueden ser algunos de los
síntomas estudiados por una mujer para saber cuándo puede tener relaciones sexuales
sin riesgo de embarazo.
Eficacia
La eficacia de estos métodos es reducida, se sitúa en torno al 75%. La eficacia aumenta
conforme el ciclo de la mujer es más regular y ésta es capaz de controlar cuáles son sus días
fértiles y cuáles no.
MÉTODO DEL CALENDARIO
Para evitar los embarazos, las mujeres pueden llevar el
registro de susciclos menstruales y evitar tener
relaciones sexuales vaginales sin protección durante los
días en los que hay más probabilidades de que queden

Fuente:https://www.google.com. embarazadas. Los métodos que pueden usarse para
ec/search?q=Inyectables+Mensual
es.&bav=on.2,or.r_qf.&bvm=bv.50 estos fines se denominan métodos de observación de la
165853,d.dmg,pv.xjs
Página 102
fertilidad (FAMs, por sus siglas en inglés).
Una de las formas que tienen las mujeres para registrar su patrón de fertilidad se denomina
"método del calendario".
Algunas mujeres que quieren quedar embarazadas también registran su patrón de fertilidad
para saber cuándo deberían tener relaciones sexuales vaginales sin protección.
¿Qué es el Método calendario?
Es cuando usted debe registrar la duración de cada ciclo menstrual para determinar cuál es
su fase fértil. Se puede usar un calendario común. Marque con un círculo el día uno de cada
ciclo, que es el primer día de su periodo menstrual. Cuente el total de los días de cada ciclo.
Incluya el primer día en la cuenta. Siga haciendo este cálculo durante ocho meses como
mínimo (es preferible 12).
La función del método del calendario
Predecir qué días son probablemente los días más seguros. Es particularmente
arriesgado si sus ciclos no duran siempre lo mismo. Por eso, estos registros
deberían usarse siempre junto con otros métodos. No tenga relaciones sexuales
vaginales sin protección ningún día que, de acuerdo con el método del calendario, sea
inseguro.
Efectividad de este método:
De 100 parejas que usan bien el método del calendario durante un año, nueve mujeres
quedarán embarazadas.
Página 103
MÉTODO DE OVULACIÓN BILLINGS O MÉTODO DEL MOCO CERVICAL
Es un método de regulación de la natalidad dentro de
los llamados métodos anticonceptivos naturales. Este
método consiste en que la mujer monitorea su
fertilidad, identificando cuando es fértil y cuando no

Fuente:http://www.google.com.ec/i
mgres?imgurl=&imgrefurl=http%3A lo es, en cada ciclo. El flujo de la mujer no siempre
%2F%2Fes.wikipedia.org%2Fwiki%2
FM%25C3%25A9todo_Billings&h= es igual, si no que cambia en cantidad y consistencia
en el transcurso del ciclo, volviéndose transparente, viscoso, como clara de huevo y adquiere
mayor elasticidad al aproximarse la ovulación (ver imagen). En esta transformación se basa
el método Billings, para determinar los días fértiles. Por tanto, la pareja se abstendrá de
practicar relaciones sexuales con penetración en cuanto la mujer note la aparición del moco
cervical.
Generalmente la mujer presta atención en la sensación en su vulva, y la apariencia del
descargo vaginal o moco; este conocimiento de los ciclos puede servir para no
quedar embarazada o viceversa, tanto en el ciclo normal, en la lactancia y en la transición a
la [[menopausia]
'días fértiles': Cuando el moco tiene una apariencia viscosa, elástica, que da una apariencia
como a la clara de un huevo. Días infértiles: Se caracteriza por mayor sequedad, donde no
verás ni sentirás moco, o este será denso, escaso y pegajoso.
Página 104
TEMPERATURA BASAL
¿Qué es la temperatura basal y cómo debo
controlarla?
La temperatura basal es la que nuestro cuerpo tiene al
despertarnos. Para controlar esta temperatura es
importante que sigas los siguientes consejos:
Prepara el termómetro
Fuente:
http://www.google.com.ec/imgres?im Antes de acostarte por la noche, asegúrate de que el
gurl=&imgrefurl=http%3A%2F%2Fw
termómetro esté a mano y listo para ser usado a la
mañana siguiente.
Usa el mismo termómetro
No cambies el termómetro durante el ciclo a menos que se rompa ya que podrían existir
diferencias entre uno y otro.
Controla tu temperatura bucal o rectal
Debes tomarte la temperatura siempre bucal o siempre rectal, todas las mañanas antes de
levantarse y de desayunar, durante 5 minutos exactos por reloj. En lo posible tampoco
hables.
¿Cómo varía la temperatura basal con la ovulación?
La temperatura basal probablemente varíe de 36,5 a 36,7 grados centígrados antes del
período de ovulación. Luego de dos o tres días posteriores a la ovulación, los cambios
hormonales hacen que esta temperatura se eleve unos 0,5 grados centígrados y se mantendrá
de esta manera hasta el próximo período menstrual. También pueden aparecer fluctuaciones
en esta temperatura, pero siempre será mayor a la que fue tomada antes de la ovulación. Si
en esta etapa quedas embarazada esta temperatura se mantendrá durante todo el embarazo.
Página 105
Es importante tomar nota de estas temperaturas durante algunos meses, para detectar si
existe alguna irregularidad en tu ciclo. Si te enfermas y tienes fiebre o no tomas esta
temperatura correctamente no se podrá controlar correctamente el ciclo.
MÉTODO SINTOTÉRMICO
El método sintotérmico (MST) constituye una forma
de regular la natalidad basándose en el conocimiento
científico y experimental del ciclo, mediante la
observación de signos y síntomas que tienen lugar

Fuente:
http://www.google.com.ec/imgres?im durante el ciclo menstrual.
gurl=&imgrefurl=http%3A%2F%2Fw
Monitores de fertilidad para el método Sintotérmicos
Los monitores de fertilidad, para la anticoncepción o para la concepción, son una gran
herramienta para usar cuando se practica el Método Sintotérmico.
Estos dispositivos liberan a la mujer de la molestia de tener que medir y registrar
manualmente su temperatura corporal basal, y puede detectar y registrar los ciclos
mensuales durante un período de tiempo.
Algunos ordenadores, como Cyclotest 2 plus, pueden incorporar dos indicadores de
fertilidad además de la temperatura corporal basal: el valor de la hormona LH (hormona
luteinizante) y la observación del moco cervical. Estas mediciones aumentan el nivel de
precisión del dispositivo.
Todos los dispositivos tienen su modo especial de mostrar el estado de fertilidad, ya sea un
"día de riesgo" o no, o ya sea que la menstruación o la ovulación sean inminentes.
Página 106
Tener un registro constante de los datos de Temperatura Basal Corporal, fechas de
menstruaciones, ovulación y surgimiento de LH ofrece un recurso invaluable para cualquier
ginecólogo que pueda usarlo para diagnosticar muchas condiciones. Algunos de estos
dispositivos incluyen un conector USB para grabar los
datos y compartirlos en línea con el médico.
Existe una diversidad de Monitores de Fertilidad que
se pueden comparar para decidir junto al especialista

Fuente
cuál es el más adecuado para cada mujer y su https://www.google.com.ec/search
?q=Inyectables+Mensuales.&bav=o
situación particular, ya sea que desee concebir o evitar
la concepción. mg,pv.xjs.s.en_US.seW1cfrvSKg.O&
4.1.6 METODOS DE ESTERILIZACION
 La esterilización es un método anticonceptivo que puede ser sugerido a ciertas
mujeres. Sin embargo deben ser bien informadas de la irreversibilidad del
procedimiento.
 La decisión de recurrir a una esterilización definitiva debe ser reflexionada ya que
este método impide definitivamente toda maternidad.
 La esterilización definitiva está contraindicada en las menores
 La esterilización suele más bien recomendarse a parejas que ya han tenido niños o a
mujeres a partir de una cierta edad.
 La acción anticonceptiva de estos métodos debe
considerarse permanente; la reversión de la operación
podría ser imposible. Cuando la persona cree que pueda
desear tener hijos en el futuro, debe considerar el uso de
Página 107
los métodos temporales de anticoncepción puesto que los métodos quirúrgicos de
anticoncepción son adecuados para las personas que no desean tener más niños.
 La esterilización puede ser masculina o femenina.
MASCULINA (VASECTOMÍA)
A través de la operación de vasectomía se ligan y seccionan los
conductos deferentes del hombre, de esta manera los
espermatozoides no se pueden mover fuera de los testículos y, por
lo tanto, el hombre no puede dejar embaraza a la mujer.
La vasectomía es una intervención de carácter definitivo, por lo que el hombre a de estar
muy seguro de que no quiere tener más hijos. No está recomendada para los hombres que en
algún momento de su vida pueden desear tener hijos porque sus circunstancias han
cambiado o porque tienen una nueva pareja, para aquellos hombres que tengan problemas
con la coagulación de la sangre, aquellos hombres en los que los testículos no hubieran
descendido, etc.
Se utiliza anestesia local para la operación de vasectomía, la inyección de la anestesia no
produce dolor.
En la actualidad existe la técnica quirúrgica conocida como vasectomía sin bisturí cuya
función principal es reducir las molestias, ya
que el corte no se va a realizar con bisturí sino
con una pinza que separa y no corta las fibras
de la piel.
La vasectomía sin bisturí produce menos
hematomas que la vasectomía convencional, así como, menos infecciones, es menos
dolorosa porque no tiene puntos.
Página 108
El tiempo que dura la intervención oscila entre 40 y 60 minutos.
Después de la operación de vasectomía la zona escrotal puede inflamarse y dependiendo de
cada caso puede ser mayor o menor en cada hombre. Para intentar evitar la inflamación se
aconseja de 24 a 48 horas de reposo, se aconseja estar tranquilo y recostado o tumbado.
Puedes sentir un leve dolor o un sangrado también leve, pero si tienes cualquier duda acude
a la consulta del médico para que te resuelva cualquier duda.
Entre dos y tres meses después de la operación de vasectomía se recomienda acudir al
médico para realizar un análisis de laboratorio o un espermeograma para verificar la falta de
espermatozoides en la eyaculación, antes no podremos dejar de utilizar el anticonceptivo que
estemos usando.
Efectividad
La efectividad de la vasectomía es del 99,98%, aunque su efectividad no es inmediata, ya
que para que la operación de vasectomía sea efectiva necesita de 15 a 20 eyaculaciones para
liberar todos los espermatozoides que sean potencialmente fértiles.
Durante unos meses el hombre tendrá que utilizar un anticonceptivo complementario para
evitar dejar embarazada a la mujer.
Ventajas
 La vasectomía es una operación sencilla que no provoca a penas dolor, puede
provocar molestias durante unos días nada más.
 Es el anticonceptivo más seguro para el hombre que quiere perder su fertilidad, pero
tiene que tener claro que no quiere tener más hijos.
 No interfiere en la relación sexual, ni en la capacidad de erección, libido. Ni que
decir tiene que no interviene para nada en la capacidad del hombre para tener un
orgasmo.
Página 109
 El hombre puede retomar las relaciones sexuales una semana después de la
intervención si todo ha ido bien, pero siempre se recomienda utilizar un
anticonceptivo de barrera como el condón durante los dos o tres meses siguientes a la
operación de vasectomía o después de 25 eyaculaciones aproximadamente, ya que
hay que asegurarse que en la eyaculación no existan espermatozoides que puedan
dejar embarazada a la mujer.
Desventajas
 La vasectomía no protege frente a las enfermedades de transmisión sexual.
 Revertir la operación de vasectomía es muy difícil, por lo que el hombre tiene que
estar seguro de que se quiere someter a la intervención.
 Pueden aparecer infecciones.
Consejos básicos a seguir tras la operación de vasectomía:
 Después de la intervención debes permanecer con cierto reposo al menos 24 horas
para disminuir la inflamación, esto es muy importante.
 Para que la zona inflamada mejore o baje la hinchazón puedes aplicarte hielo pero no
de manera directa, cubre el hielo siempre con un trapo o paño (o algo similar).
 Las dos primeras semanas no se recomienda hacer ejercicio ni levantar peso.
 Después de la operación se recomienda utilizar slip para recoger mejor los testículos
y evitar que estos cuelguen.
 Para aliviar molestias tu médico te recetará algún analgésico después de la operación
de vasectomía.
Página 110
LIGADURA DE TROMPAS
 Este es un método clásico que impide la fecundación
puesto que los óvulos no pueden encontrarse con los
espermatozoides.
 Esta es una esterilización femenina que consiste en una
operación que cierra los tubos que están dentro del
abdomen, para prevenir la unión del óvulo y la esperma.
 Cuando Ud. y su compañero están seguros que ya tienen todos los niños que desean,
puede escoger la esterilización femenina. Así puede gozar de su familia y su vida
sexual, sin tener miedo de un embarazo indeseado.
¿Por qué escogería una mujer la esterilización?
1. Ella ya tiene todos los niños que quiera.
2. La mujer y su compañero no quieren usar los otros métodos anticonceptivos.
3. Ella quiere gozar de las relaciones sexuales sin temor de un embarazo no planeado.
4. La edad o los problemas de salud podrían causar un embarazo peligroso.
5. Ella quiere tener más tiempo y dinero para los niños que ya tiene.
¿Cuánto tiempo toma la operación?
1. La operación toma de 30 a 45 minutos.
2. Tendrá que descansar por unas pocas horas antes de regresar a casa.
3. Para la mayoría de las mujeres, no es necesario pasar la noche en el hospital.
¿Cómo alcanza los tubos el doctor?
Página 111
Hay varios métodos
que el doctor puede
usar para alcanzar los
tubos. Los siguientes
métodos son los más
comunes:
 Laparoscopía
El laparoscopio es un instrumento largo y delgado. El doctor lo introduce por una incisión
pequeña debajo del ombligo. Con el laparoscopio el doctor puede ver los tubos y cerrarlos.
La incisión es tan pequeña que se puede cubrir con una curita.
 Minilaparotomía
El doctor hace una incisión pequeña en la parte baja del abdomen, para alcanzar y cerrar los
tubos. La incisión se hace arriba del vello púbico.
 Después del parto
Es posible cerrar los tubos mientras que la mujer está en el hospital después de tener un
bebé. En ese momento los tubos están en una posición conveniente y se alcanzan fácilmente.
El doctor hace la incisión pequeña debajo del ombligo.
 Durante una cesárea
Inmediatamente después que nazca el bebé, el doctor alcanza y cierra los tubos por la misma
incisión que ha usado para sacar al bebé.
Página 112
¿Cómo se cierran los tubos?
Hay varios métodos que el doctor puede usar para cerrar
los tubos. Los siguientes métodos son los más comunes:
 Cortar y amarrar los tubos
 Sellar los tubos con un instrumento especial
 Consulte con su médico sobre cuál método es el mejor
para Ud. Es importante que pida toda la información del método que le recomienden.
Después de la operación
 Puede sentirse adolorida por unos días.
 Descanse por 3 o 4 días.
 No levante cosas pesadas por una semana.
 Después de 7 días puede continuar su vida sexual.
DISPOSITIVO INTRATUBARICO ESSURE
El dispositivo intratubárico Essure es
un anticonceptivo muy novedoso cuya finalidad es la
esterilización permanente, se introduce en las Trompas
de Falopio para obstruirlas de manera permanente, ya
que se forma o crece una barrera natural de tejido que
evita que el espermatozoide alcance al óvulo, no se puede producir fecundación.
 El dispositivo intratubárico Essure, es un muelle que mide aproximadamente 4
centímetros de largo y de 0,8 milímetros de diámetro, en su interior existen unas
fibras de Dacron que es un poliéster.
Página 113
 Es el ginecólogo el que debe introducir el dispositivo intratubárico Essure, no precisa
de ningún corte, por lo que no es una intervención dolorosa.
 La inserción del mismo se suele realizar entre el día 7 y 14 del ciclo de la
menstruación.
 El procedimiento se realiza bajo anestesia local, con el fin de evitar molestias a la
mujer cuando el médico le introduzca el histeroscopio en la vagina, con este aparato
el médico puede ver con mayor claridad la cavidad uterina e introducir el dispositivo
en cada una de las trompas.
 El material utilizado por este dispositivo es muy seguro y es utilizado también para
realizar otros procedimientos médicos como pueden ser tratamientos quirúrgicos de
hernias, cirugías cardiacas, y otras.
 El dispositivo intratubárico Essure tarda 3 meses en ser efectivo para poder impedir
embarazos, por lo que se recomienda que durante este tiempo se utilice otro
anticonceptivo complementario.
 A los 3 meses de la colocación de los dispositivos se le realiza una ecografía de
abdomen a la mujer para comprobar la correcta colocación de los mismos, también
este control se puede hacer con una ecografía ginecológica convencional.
 Este anticonceptivo está indicado solo para aquellas mujeres que tengan muy claro
que no quieren tener hijos, que quieren un anticonceptivo permanente y por supuesto
que no van a cambiar de opinión, aunque si cambien las circunstancias de su vida.
Efectividad
La eficacia del dispositivo intratubárico Essure es superior al 99%. Es decir tiene
una efectividad casi total. Es una alternativa a la ligadura de trompas.
Página 114
 En la actualidad, esté anticonceptivo se ha convertido en el más fiable de todos los
que encontramos en el mercado.
Ventajas
Algunas de las ventajas del dispositivo intratubárico Essure, pueden ser:
 El dispositivo intratubárico Essure es un anticonceptivo permanente.
 Su colocación no precisa de anestesia general, es suficiente utilizar anestesia local.
 No precisa de ninguna incisión quirúrgica, por lo que no va a existir cicatriz, se
realiza a través de la vagina. Es una cirugía mínimamente invasiva.
 El método Essure no lleva hormonas, por lo que no produce sus incomodos efectos
secundarios al no liberar hormonas.
 Una vez puesto se retoma la vida cotidiana de forma inmediata. El tiempo de
recuperación es muy rápido. Se aconseja un reposo moderado durante las 12
primeras horas.
 Las candidatas perfectas para el uso del dispositivo intratubárico Essure, pueden
ser:
 Mujeres que tienen preocupación por los efectos secundarios provocados por
otros anticonceptivos.
 Es un anticonceptivo que carece de riesgos en caso de futuros embarazos.
Desventajas
Algunas de las desventajas del uso del dispositivo intratubárico Essure, pueden ser:
 La colocación del dispositivo puede provocar molestias a la mujer,
pero no se debe tener miedo porque no es doloroso el proceso.
Página 115
 La desventaja del dispositivo intratubárico Essure es la no reversibilidad de la
intervención. Si la mujer quiere volver a tener hijos sólo cabe la posibilidad de la
fecundación in vitro para tenerlos.
 No protege frente a las enfermedades de transmisión sexual.
 Hasta pasados tres meses de la colocación del dispositivo intratubárico Essure se
deben utilizar otros anticonceptivos.
 Puede haber una reacción alérgica al material del dispositivo Essure.
 Hay casos en los que la mujer no logra una colocación satisfactoria del dispositivo,
como consecuencia de la estenosis (estrechamiento) de la trompa o espasmos de la
trompa. En estos casos el médico opta por un segundo intento y si no puede ser se
buscarían otras opciones como la ligadura de Trompas.
 La mujer puede tener cambios en el ciclo menstrual.
 El dispositivo intratubárico Essure puede resultar ineficaz para aquellas mujeres que
tienen un tratamiento con medicamentos inmunodepresores.
RIESGOS DE EMBARAZO DESPUÉS DE LA ESTERILIZACIÓN
En la mayoría de los casos, la esterilización femenina es segura. Sin embargo, como en todo
procedimiento médico, existen riesgos. Uno de los posibles riesgos es que las trompas se
vuelvan a unir espontáneamente, pero esto es muy poco frecuente. En los casos en que la
mujer queda embarazada después de la esterilización, aproximadamente uno de cada tres
embarazos se desarrolla en una de las trompas de Falopio. Esto se denomina embarazo
ectópico. El embarazo ectópico es grave y puede poner en riesgo la vida.
¿LA ESTERILIZACIÓN PUEDE REVERTIRSE?
Página 116
Los procedimientos para revertirla son complicados, con frecuencia no tienen éxito, son
caros y por lo general no son cubiertos por las compañías de seguros médicos. A pesar de
que a veces las trompas pueden volverse a unir, el embarazo no es una garantía. En muchos
casos no pueden tratar de revertirlas porque no quedan suficientes trompas para hacer el
procedimiento.
4.1.7 METODO NO ANTICONSEPTIVO
4.1.7.1 La marcha atrás o coito interrumpido
La marcha atrás consiste en retirar, el pene justo antes de
que se produzca la eyaculación y efectuar ésta fuera de la
vagina de la mujer. Esto exige mucho control por parte
del hombre.
Hay que saber porque es muy importante que antes de la
eyaculación se expulsa un líquido lubricante llamado líquido preseminal (antes de llover
chispea) que puede contener espermatozoides y por lo tanto producir un embarazo. Durante
la excitación sexual concurre mucha sangre a los órganos genitales, esta sangre se reparte
por todo el cuerpo en el momento del orgasmo, si se corta de manera brusca la excitación,
toda la zona quedará congestionada y, con el tiempo y la repetición, se pueden llegar a
Página 117
producir congestiones pelvianas que originan dolores fuertes en el bajo vientre, espalda, etc.
Este método puede producir graves trastornos en el hombre.
 Este método no anticonceptivo puede dificultar las relaciones sexuales.
 No debe utilizarse la marcha atrás como anticonceptivo, además no protege
de enfermedades de transmisión sexual.
3 CONCLUSIÓNES
Página 118
Diariamente en nuestro medio se ven una variedad de jóvenes que han dejado sus estudios,
son padres de familia, o muchas veces son madres solteras pero de muy temprana edad; es
por esto, que se creó el manual cuya función es guiar y capacitar a los chicos hacia un buen
vivir, dándoles a conocer los diferentes métodos anticonceptivos que pueden utilizar, y todo
en cuanto necesitan saber de cada uno de ellos; de manera que disminuya el porcentaje de
jóvenes ecuatorianos sin una profesión y nuestro país sea un ente de desarrollo, interesado
en el buen vivir de la comunidad en la que estamos inmersos.
Este manual se elaboró luego de la aprobación del tema realizamos algunas encuestas
relativas al tema “Planificación Familiar”; realizar entrevistas, buscar información
conveniente para la elaboración del presente manual, y es así como logramos el producto de
nuestro esfuerzo plenamente direccionado a los jóvenes; para que no dejen de lado la
planificación familiar, que es muy necesaria para poder seguir con el cumplimiento de
nuestras metas.
Hemos concluido que el manual de planificación familiar ayuda a mejorar la calidad de vida
de cada uno de nosotros, ya que saber acerca de los métodos anticonceptivos y su
correspondiente información, es de suma importancia al tener ya una vida sexual activa.
Página 119
4 RECOMENDACIONES
Asistir a charlas no solo a los estudiantes sino también conjuntamente con la familia, visitar
centros específicos de ayuda en la planificación familiar de esta manera se obtendrá un
resultado más satisfactorio ya que se está estimulando a que el adolescente tenga una
sexualidad activa y protegida.
Una sexualidad activa y protegida será de gran beneficio para la disminución de deserciones
estudiantiles y disminución de jóvenes embarazadas.
Página 120
5 WEBGRAFIA
http://es.wikipedia.org/wiki/Infecciones_de_transmisi%C3%B3n_sexual
http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_anticonceptivo
http://es.wikipedia.org/wiki/Planificaci%C3%B3n_familiar
http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs351/es/
http://www.sec.es/informacion/guia_anticonceptivos/
http://www.acog.org/For%20Patients/Search%20Patient%20Education%20Pamphlets%20-
%20Spanish/Files/Metodos%20anticonceptivos%20de%20barrera.aspx
El manual el si lo pueden encontrar en e sitio web:
http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/24877581
Página 121
 6 ANEXOS.
ANEXO 1. Primera encuesta realizada a los estudiantes del curso de nivelación
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Señor estudiante la presente ficha evaluativa pretende recabar información sobre sus
conocimientos, actitudes y practicas relacionadas con la planificación familiar.
1. ¿Sabe Ud. lo que es la planificación familiar?
Página 122
SI NO
2. ¿A qué edad tuvo su primera relación sexual?
Entre 7 y 11 años
Entre 12 y 15 años
Entre 16 y 18 años
Más de 19 años
No he tenido aun
3. ¿Qué métodos anticoncepción conoce?
Inyecciones Hormonales
Píldoras Anticonceptivas
Píldora Anticonceptiva (la del día después)
T de Cobre
Preservativos
Palillos
4. ¿Al tener relaciones sexuales Ud. planifica?
SI NO
5. ¿Le gustaría tener un manual acerca de la planificación familiar?
SI NO
Página 123
ANEXO 3 .Encuesta numero 2 realizada a los estudiantes del curso de nivelación
UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
CURSO DE NIVELACION CIENCIA Y SALUD
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
1. ¿TE GUSTO EL MANUAL?
Si ()
No ()
2. ¿CREES QUE ES IMPORTANTE TENER UN MANUAL DE PLANIFICACIÓN
FAMILIAR?
Si ()
No ()
3. ¿TE GUSTARIA TENER TU MANUAL PERSONAL?
Si ()
No ()
4. ¿RECOMENDARIAS ESTE MANUAL A LOS JOVENES?
Si ()
No ()
Página 124
5. ¿TU CREES QUE ESTE MANUAL PUEDE AYUDAR A MUCHOS JOVENES A
TENER UNA SEXUALIDAD ACTIVA Y PROTEGIDA?
Si ()
No ()
ANEXO 3 . FOTOGRFIA DE ENTREVISTA A LOS ESTUDIANTES DEL CURSO
DE NIVELACION
Página 125
ANEXO 4. FOTOS DE LA ENTREVISTA A LA DOCTORA Y DE
INSTITUCIONES.
Página 126
Página 127

Planificacion Familiar Mzs

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PROYECTO DE ELABORACIÓN DE UN MANUAL DE PLANIFICACIÓN FAMILIAR

QUE ORGANICE Y ORIENTE A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL DEL CURSO DE

Un manual de planificación familiar, cuyo objetivo es brindar información adecuada y

El presente tema que es la planificación familiar, se refiere a la realización de un manual de

planificación familiar el cual se encuentra los diferente tipos de de métodos

anticonceptivos, sus funcionamientos, sus características y su modo de aplicación, para la

prevención de malas decisiones de los jóvenes por la falta de información.

El objetivo principal de esta información es dar a conocer la importancia de la obtención de

un manual de planificación familiar dotado de conocimientos de personas profesionales

capacitadas acerca del tema.

prevención y mejoramiento del buen vivir.

Con esta investigación pretendemos obtener un manual de planificación familiar que se

El manual puede contribuir un cambio a muchos jóvenes para el mejoramiento de su vida

porque a través de el se podrán informar y poner en practica los conocimiento encontrados

por la falta de información.

distintos preservativos existentes y su utilidad, destacándose así el cambio positivo que

logrará el obtener este producto.

que lo integramos, no prosperamos; obteniendo así un déficit académico y laboral.

su mayoría, estudios truncados y familias a formadas desde muy temprana edad.

La resolución de esta problemática ayuda al cumplimiento del buen vivir, porque si se

y disminución de embarazos no deseados, como también lo que es muy bueno, una

ciudadanía juvenil desarrollada emprendedora y capacitada para distintas labores que

nuestro país necesita.

propuesta de un manual de planificación familiar ya que en el se incorporara la importancia

acerca de la utilización de cada método anticonceptivo con su aplicación, ventajas y

Se realizó una primer encuesta en la que se pudo constatar que el 8% no apoyaban a la

manera de obtención de información para una buena planificación familiar.

1.3 PLANTEAMIENTODEL PROBLEMA

ayudar a fortalecer sus conocimientos acerca de los temas de planificación familiar y

utilización de métodos anticonceptivos para prevenir embarazos no deseados?

1.4 OBJETIVO GENERAL

Desarrollar un manual de planificación familiar, mediante recopilación de información

actualizada proveniente de profesionales de la salud para concientizar a los estudiantes del

curso de nivelación sobre la importancia de obtener conocimientos acerca de los métodos

1.5 TAREAS DE INVESTIGACION

Se realizaran encuestas para poder establecer la problemática, se consultara con expertos de

la salud acerca de la importancia de la planificación familiar y su impacto social, para lograr

adolescentes a tener una sexualidad responsable.

En este proyecto de integrador de saber (PIS), se escogió el tema de PLANIFICACION

cotidiana. Enfocándonos en el manejo de la vida familiar, de manera que es favorable dar a

tengan bien claro el tema.

de nivelación del mismo establecimiento Superior, para saber cuál es el nivel de

cuenta el interés a la Planificación familiar, ya que esto no ayuda a organizarnos en nuestra

información importante al tema escogido.

2.1 ANTECEDENTES CONCEPTUALES

2.1.1 DATOS INFORMATIVOS

LUGAR DE INVESTIGACIÓN: Universidad Técnica de Machala

DIRECCIÓN Y CROQUIS DE UBICACIÓN:

2.1.2 CARACTERISTICAS DE LA INSTITUCION

mismo mes y año.

Habiéndose iniciado con la Facultad de Agronomía y Veterinaria.

Lcdo. Diego Minuche Garrido, la organización de la universidad, con la Asesoría de la

Comisión de Coordinación Académica del Consejo Nacional de Educación Superior, hasta

que se designe el rector.

declaró solemnemente inaugurada la Universidad Técnica de Machala en visita a la

El 14 de febrero de 1970, se reúne la Asamblea Universitaria y nomina al Ing. Galo Acosta

Hidalgo como Vicerrector titular, encargándole el rectorado. Durante esta administración se

emprendió fundamentalmente a la organización de la universidad.

El 20 de Marzo de 1972, en la cuarta Asamblea Universitaria, se eligió al Econ. Manuel

la juventud estudiosa de la Provincia, procedió a la estructuración de nuevas facultades, la

creación de Departamento de Investigación y la adecuación de la ciudadela Diez de Agosto,

para atender la demanda de matriculas en la universidad.

El 12 de diciembre de 1972, el Ing. Rafael Bustamante Ibáñez, Decano de la Facultad de

Agronomía y Veterinaria, se encargó del Rectorado; y el Dr. Gerardo Fernández Capa,