Análisis de un texto

En este módulo deberás leer diferentes textos literarios y analizarlos. Para ello, te apoyarás en
algunos aprendizajes que obtuviste en módulos pasados.

Por ejemplo, es muy importante que recuerdes en qué consiste el contexto de una obra. Para
ello, comienza revisando este video; en él se explica a qué nos referimos con contexto, la
importancia de tomarlo en cuenta al analizar un texto y algunas categorías de análisis para
identificarlo:

https://youtu.be/ykboDSyMYuk
Transcripción:

Del texto al contexto

Para aprovechar, comprender e interpretar un texto es necesario visualizar claramente la

información que los textos proporcionan, con base en la realidad social que les rodea.
De acuerdo con diversos especialistas en los campos de la sociolingüística, la etnografía del habla, y
la psicología social, la circunstancia social que rodea y se expresa en los textos es conocida con el
nombre de contexto.
Lo importante en los contextos es entender que los diferentes escritos, documentos o libros a los
que nos enfrentamos tienen referencias de la realidad de la que formamos parte.
Para interpretar un texto amplia, analítica y comprensivamente se requiere ser consciente de las
repercusiones del contenido de los documentos que consultamos.
Para darnos cuenta de la dimensión social que rodea y determina los textos, es importante, al
momento de leer, tomar en cuenta la consulta, el análisis de los libros o documentos que trabajan
las siguientes categorías de análisis:

- Momento
Campo - Lugar
o - Personaje (de ese tiempo histórico)
escena - Público (destinatario de ese tiempo y lugar)

- Identidad personal
Funciones - Opiniones personales
intrapersonales - Propósitos
- Metas
- Finalidad
 Autor - lector
- Roles comunicativos
Emisor - receptor
Situaciones
concretas del
Voceros
habla Redactores – lectores de noticias
- Roles institucionales Jefes – empleados
Maestros - alumnos

Funciones - Sentimientos
emotivas
- Afectos

Cooperativa – competitiva
Relación entre los
Funciones participantes, orientada Intensa – superficial
interpersonales hacia una tarea
Formal – informal

Dominante - equitativa

- Pertenencia a una asociación.

Funciones - Identidad grupal.
interpersonales - Identidad religiosa.
- Identidad política.
- Entre otras.

- Poder
Relaciones determinadas
Funciones por el estatus o posición
intergrupales - Dominio
social o económica de los
mismos grupos
- Solidaridad

- Consensos
Funciones
Base general común - Hábitos
culturales

- Entre otros
 - Sistemas de creencias.

Conocimiento - Sistemas de valores.

- Sistemas de valoraciones e ideologías.