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ID: 27413
Caso de desarrollo
Considere que:
Actividades Justificación
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Dinámica de animación Para que los niños se mantengan activos
y atentos.
Explorar conocimientos previos.
Conocer el entorno familiar de cada uno
Lluvias de ideas. de ellos.
Observar carteles. Para conocer las experiencias vividas de
Identificar a los miembros de la familia. cada estudiante
2.2 Describa los espacios y recursos necesarios para cumplir el objetivo del mes,
justifique su elección. (100 palabras máximo)
2.3 Describa las estrategias que usted utilizaría para mejorar la atención de los
estudiantes que no se interesan en la clase y motivar la colaboración entre ellos. (150
palabras máximo)
Realizaría una dinámica relacionada con el tema, luego les haría trabajar en grupos
e interesados en la clase, para que se motiven a participar, aprender y se sientan
apoyados por sus compañeros así como también le daría la responsabilidad de jefe
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de grupo para así animarlos a trabajar y que se motivaran a colaborar con mucho
interés y empeño.
2.4 Explique con fundamentos pedagógicos por qué las estrategias que eligió en el
numeral 2.3 son las más adecuadas para esta situación en particular. (100 palabras
máximo)
Hablaría con ellos para que me digan cual es el motivo de su desinterés a la clase.
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Desarrolle los siguientes planteamientos:
3.1 Enliste un máximo de siete acciones consecutivas que debe tomar para coordinar
la exposición de proyectos con los otros docentes de la institución educativa, el
director y las familias de los estudiantes. Explique la importancia de cada acción y el
rol que cumplen los actores en el desarrollo del proyecto. (200 palabras)
1.Informar a los maestros sobre la Con el fin de que tantos los alumnos
exposición de proyectos del primer mes como sus maestros y familias puedan
organizar mejor su tiempo y labores, es
2.Organizar a los estudiantes en grupos necesario informarles con anticipación
y dar a conocer, tanto a ellos como a sus acerca de la presentación que se llevará
familias. a cabo. Una comisión que se encargue
3.Crear una Comisión Institucional de de coordinar esto, permitirá ahorrar
Proyectos Escolares. tiempo y delegar labores a cada
miembro que la conforme, como el
4.Registrar los trabajos que formarán registro de los proyectos y su relación
parte de la exposición. con el instructivo. Finalmente, la última
evaluación será ideal para que los
5.Con base en el instructivo de estudiantes se sientan gratificados por
proyectos escolares que la su esfuerzo.
Subsecretaría para para la Innovación y
el Buen Vivir
3.2 Piense en una situación en la cual otro docente no esté de acuerdo con las
acciones que eligió para coordinar la exposición de proyectos con los demás actores
de la comunidad educativa. Describa la situación y qué haría para resolverlo. (150
palabras)
Suponiendo que otro docente no estuviera de acuerdo con las acciones que se
eligió, alegando que es demasiado trabajo para su clase y que sus alumnos aún no
cuentan con preparación avanzada para hacerlo, una buena solución sería la de
hacerle elaborar un plan de acción más simple, asesorándolo para que concordara
con el instructivo de la Subsecretaría para la Innovación y el Buen Vivir.
También se puede organizar una lluvia de ideas, a fin de que los demás puedan
aportar mejores acciones.
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3.3 Para la preparación de las presentaciones de los proyectos escolares se debe
elegir a un docente representante para introducir el tema y los trabajos de los
estudiantes. Para esto, se ha invitado a un familiar de los estudiantes para que den su
opinión y elijan al docente. ¿Qué clase de actividad se podría organizar para este
proceso de elección? (150 palabras)
La opción más apropiada, considero que sería entrevistar a los padres y madres de
familia, preguntándoles sobre las impresiones que tienen acerca de cada maestro y
a cual consideran con mayor predisposición para hacerse cargo de la exposición.
Aquel que reciba más menciones, sería el que estuviera a cargo ese mes.
4.2 Explique cómo se podría prevenir esta situación de acoso escolar con la
participación de los estudiantes. (150 palabras)
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4.- Si so se diera solución se haría el informe respectivo al máximo representante de
la institución educativa.
Actor Comunicación
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c)Pedir disculpas a los padres de familia
y mantener la calma para que no se
agrave el problema.
Bibliografía completa
Ministerio de Educación del Ecuador (2013). Guía parta la buena práctica docente
EGB 2do – 7mo. Quito, Ecuador: Primera Edición.
Lic. Jimena Castillo y Prof. Fernando Aispur (2011). Procesos Didácticos. Quito,
Ecuador: Primera Edición.
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