SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05 “La Medidas Antropométricas”

I. DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa “Jorge Basadre.” Fecha 11- 04 - 18
Docente Jhon R. Cárdenas Acuña Duración 84 min.
Grado y Secciones 2° “A, B, C,D”
Unidad didáctica I Unidad – I Bimestre.
Tema transversal Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
COMPRENSION Y Conocimiento Medidas antropométricas
DESARROLLO DE
LA CORPORIEDAD Capacidad Aplica instrumentos y técnicas de medición de las capacidades físicas y deportivas
Y LA SALUD Valores Respeto: Es cortes con los actores educativos

I. DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA:

Secuen
cia
Didáctic
Estrategias de Aprendizaje T Recursos/materiales
a
Saludos
Motivación con ejercicios atención y concentración.
Verificamos brevemente las normas de convivencia.
INICIO

Presentación del tema “Las medidas antropométricas” 13 Dialogo

El docente relata una noticia acerca del tema (aumento de los problemas de obesidad,
anorexia y bulimia)

El docente realiza las siguientes preguntas.

¿Qué es la antropometría?
¿para qué sirve tener estos datos antropométricos?
¿De qué manera se realizan las medidas antropométricas?
¿Por qué es importante conocer y controlar las medidas antropométricas? Materiales: balanza,
Explicación del propósito de la sesión: Explica la toma de pulsaciones y la frecuencia
DESARROLLO

tallimétro, cinta
cardiaca. 58 métrica, ficha
Las preguntas se absuelven con la participación de los estudiantes de manera ordenada antropométrica.
y ágil. Se realiza una explicación de los conceptos básicos.
En seguida se organizan los estudiantes en grupos de acuerdo al número de
estudiantes para realizar las medidas antropométricas.
Se las explica la importancia de tener los datos antropométricos.
Durante las actividades se va controlando las participaciones y opiniones de los
estudiantes.
Se realiza las medidas básicas de la antropometría de los estudiantes en una ficha.

El docente realiza las siguientes preguntas.

¿Qué realizamos en la clase?
¿Qué es la antropometría?
¿Qué dificultades han tenido para realizar las medidas antropométricas?
¿Cómo han superado las dificultades? Dialogo
CIERRE

¿Todo lo que han aprendido para que les sirve?

Aseo personal. 13

Competencia INDICADORES NSTRUMENTOS de evaluación.

COMPRENSION Y Aplica valora la importancia de la Ficha de Educación
DESARROLLO DE Física para la medición de las capacidades físicas y Ficha de observación/lista de cotejo
LA CORPORIEDAD deportivas.
Y LA SALUD

____________________ FICHA DE ____________________

OBSERVACIÓN ____________________

V°B° DIRECTOR COORDINADOR(A) PEDAGOGICO DOCENTE