UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA

FACULTAD DE INGENIERIA DE PRODUCCION Y SERVICIOS

SESION 06: BALANCE DE POTENCIA ELECTRICA EN LOS

CIRCUITOS DE CORRIENTE CONTINUA

I. OBJETIVO
Analizar y verificar en forma experimental la existencia del balance de
potencias en los CIRCUITOS ELÉCTRICOS 1 de corriente continua, tanto en
forma directa (Vatímetro), como en forma indirecta (voltímetro –amperímetro).
Analizar y verificar el procedimiento correcto para la utilización y
funcionamiento del instrumento vatímetro.

II. MARCO TEÓRICO:

Otro concepto importante, relacionado con los CIRCUITOS ELÉCTRICOS
1, es la potencia, P. En corriente continua se calcula como el producto de V,
el voltaje, o diferencia de potencial a través de la resistencia, y la corriente,
I, que circula por ella. Es decir, P = VI. La unidad de potencia en el Sistema
Internacional, SI, es el vatio, abreviado W. La potencia de una resistencia
nos dice cuánto calor es capaz de disipar por unidad de tiempo. Si el
producto VI de una resistencia en un circuito tiene un valor superior al de su
potencia se sobrecalentará y quemará, quedando inutilizada. La unidad de
voltaje en el SI es el voltio, abreviado V, y la de la corriente, el amperio,
abreviado A. De acuerdo con la expresión para calcular la potencia vemos
que 1 W = (1 V) (1 A).
P=I*V

Donde V es la caída de potencial en esa parte del circuito.

Otra forma de expresarla puesto que V = R * I

P = R I2

Otra forma de expresarla puesto que I = V / R

P =V2 / R

III. ELEMENTOS A UTILIZAR

- 01 variac monofásico
- 02 resistencia variable 0-44 ohmios
- 01 Multimetro digitales
- 01 amperímetro analógico
- 01 vatímetro electrodinámico 0-120 v, 5A
- 01 vatímetro digital
- 01 puente de diodos, Conductores de conexión
IV. ACTIVIDADES
a) Armar el circuito de la siguiente figura:

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b) Regulando el variac monofásico y manteniendo R1 y R2 en su máximo

valor, obtener en el voltímetro “V” una tensión de 80 voltios.

c) Variando la resistencia R1 y R2 desde su máximo valor hasta 20 ohmios

como mínimo CADA UNO, no deberá de circular mas de 2.75 A en el
circuito, registrar los valores V1, V2, A, W del circuito para 08 valores de
R1 y R2.

Punto A(amp) V1 (V) V2 (V) VT(V) W (watts) R1 () R2 ()

BALANCE DE POTENCIA:
POTENCIAS GENERADAS = POTENCIAS CONSUMIDAS

Potencias consumidas
R1 R2 Pcons=
P1 + P2
Punto P1 =V*I P1=I2 R P = V2 / R P2 =V*I P2=I2 R P2 = V2 / R

Potencias Generadas
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Fuente1 Pgener=
Pf
Punto W Pf =VT*I

d) Para registrar los valores anteriores se deberá tener en cuenta de no

exceder los 2.75 amperios en el circuito (corriente máxima para el
variac).

V CUESTIONARIO
1. Explicar el principio de funcionamiento del vatímetro. Y los tipos de
vatímetros que existen
2. ¿Qué es la potencia eléctrica?
3. ¿Cómo se conecta el vatímetro? Dibuje el esquema de conexión .
4. ¿Qué instrumentos nos permiten encontrar la potencia eléctrica que
consume un circuito? Explique cada uno
5. ¿Qué es “Balance de potencias” y cuándo se cumple?
6. A partir de los datos experimentales, hallar las potencias generadas y
consumidas y verificar si existe “Balance de potencia” en el circuito
eléctrico.
7. En forma tabulada dar la divergencia de valores existentes entre los
valores que registra directamente el vatímetro y las potencias calculadas
teóricamente, adjuntar un ejemplo de cálculo.
8. En el circuito desarrollado en la práctica ¿Se cumple el balance de
potencias? ¿Por qué?. Realice un cuadro para realizar la comparación.
9. Realice el cálculo teórico del circuito desarrollado en práctica y compare
con los resultados experimentales. ¿Son iguales los resultados? Explique

VI. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES:

Hacer las observaciones y conclusiones en forma clara y empleando el
menor número de palabras

VII BIBLIOGRAFIA:
 Indique la bibliografía utilizada o la página web.
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SESION 7: EL TEOREMA DE LA SUPERPOSICIÓN
I. OBJETIVO
Analizar y comprobar en forma experimental el Teorema de la Superposición,
haciendo uso de dos fuentes alternativas.

III. ELEMENTOS A UTILIZAR

- 03 Multímetros digitales, 03 reóstatos de 44 ohmios
- 02 fuentes de corriente continua, Conductores de conexión varios

IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

1. Proceda a armar el circuito adjunto (R1 = 25 , R2 = 20 , R3 = 35 ), Regular
el autotransformador hasta obtener una tensión en E1 = 20 voltios.

CASO A: Haciendo actuar solo la fuente E1

2. Cortocircuitar E2 manteniendo E1 en 20 voltios, luego medir la corriente en
cada resistencia, anotando el sentido en el cual circula.
Resistencia Corriente exp Corriente teor Sentido de I
R1 = 25 
R2 = 20 
R3 = 35 

CASO B: Haciendo actuar solo la fuente E2

3. Cortocircuitar E1, manteniendo E2 en 9 voltios, luego medir la corriente en cada
resistencia, anotando el sentido en el cual circula.
Resistencia Corriente exp Corriente teor Sentido de I
R1 = 25 
R2 = 20 
R3 = 35 

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 CASO C: Haciendo actuar las dos fuentes en forma simultanea
4. Conectar ambas fuentes (E1= 20V y E2=9V).
5. Haciendo uso del amperímetro medir la corriente que circula en R1, R2 y R3
respectivamente, anotar su sentido.

Resistencia Corriente exp Corriente teor Sentido de I

R1 = 25 
R2 = 20 
R3 = 35 

6. Repetir el procedimiento anterior para un juego diferentes de resistencias y con

la fuente E1 = 35 V.

CASO A: Haciendo actuar solo la fuente E1

Resistencia Corriente exp Corriente teor Sentido de I
R1 = 
R2 = 
R3 = 

CASO B: Haciendo actuar solo la fuente E2

Resistencia Corriente exp Corriente teor Sentido de I
R1 = 
R2 = 
R3 = 

CASO C: Haciendo actuar las dos fuentes en forma simultánea

Resistencia Corriente exp Corriente teor Sentido de I
R1 = 
R2 = 
R3 = 

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V CUESTIONARIO
1. ¡Cuales son los métodos particulares para la solución de los circuitos eléctricos?
 Explique cada uno.
2. Realizar la simulación para cada circuito de la práctica y comparar los resultados
obtenidos
3. Hacer los diagramas de los circuitos utilizados y las mediciones efectuadas en los
tres casos (graficar los tres casos en forma independiente), indicando el valor y el
sentido de las corrientes medidas en cada rama.
4. Con los valores de las resistencias resolver teóricamente el circuito dado (para los
tres casos).
5. ¿En qué consiste el Teorema de la Superposición? Explique con detalle
6. ¿Cuál es el procedimiento para efectuar el teorema de la superposición a un
circuito eléctrico?
7. ¿Cuáles son las aplicaciones de este teorema?
8. En forma tabulada dar los errores absolutos y relativos entre valores teóricos y
experimentales de las corrientes totales para cada rama del circuito (adjuntar un
ejemplo de cálculo para un punto cualquiera)

VI. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES:

Hacer las observaciones y conclusiones en forma clara y empleando el menor
numero de palabras, 05 de cada una como mínimo.

VII BIBLIOGRAFIA:
Indique la bibliografía o pagina web que utilizo.
NOTA: Las observaciones y conclusiones son de carácter personal

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Sesión 08: ESTUDIO EXPERIMENTAL DEL TEOREMA DE THEVENIN Y

NORTON
I.- OBJETIVO:
Analizar y verificar en forma experimental el teorema de Thevenin y de Norton, a
partir de los datos tomados en el laboratorio.

II.- MARCO TEÓRICO:

Todo circuito lineal activo, que se aplica a una carga, puede ser sustituido por otro que
tenga un generador de tensión V` y una resistencia equivalente, Requ. Esto ocurre
cuando al aplicar una tensión idéntica sobre estos terminales, obtenemos una corriente
idéntica a través de ellos. La simplificación de circuitos en paralelo y serie, con
resistencias equivalentes son ejemplos sencillos de este concepto. Los teoremas de
Thévenin y Norton pueden ser considerados generalizaciones de estos conceptos,
ellos demostraron que cualquier circuito lineal tiene un circuito equivalente, compuesto
de una resistencia equivalente y una fuente independiente; como se muestra en la
siguiente figura:
 El circuito lineal como el mostrado en la figura anterior puede tener cualquier número
de resistencias y fuentes, no importa si son dependientes o independientes, lo
importante es que si a cualquiera de los tres circuitos se le conecta la misma carga
(resistencia de carga o un circuito cualquiera), tanto el voltaje entre sus terminales
como la corriente que circule por estos deben ser idénticos.
El problema radica en encontrar los valores apropiados de Vth, Rth, IN y RN , para
poder resolver este problema se utilizan los dos circuitos equivalentes mostrados en la
figura anterior, y se le aplica a cada uno de ellos una resistencia infinita entre
terminales o un circuito abierto que es lo mismo.

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La fuente de tensión en el circuito equivalente Thevenin tiene el valor de voltaje de la tensión de circuito
abierto.
Ahora colocamos en los circuitos equivalentes una resistencia de valor cero, o un corto circuito
En el circuito (a) se tiene que:

donde Isc es la llamada corriente de corto

circuito(short circuit), en el circuito (b) se observa
que toda la corriente suministrada por la fuente se
va por el corto circuito, entonces:

De lo cual se puede decir que: la resistencia en serie del circuito equivalente Thevenin es
idéntica a la resistencia en paralelo del circuito Norton.

Para poder hallar el valor de la resistencia equivalente se pueden seguir los siguientes pasos:
1. Igualar a cero todas las fuentes independientes internas de la red sustituyéndolas por corto
circuitos o circuitos abiertos según corresponda.
2. Determinar la resistencia equivalente vista desde los terminales, para ello utilizamos
métodos de reducción de circuitos sencillos.

Se concluye que el valor de la fuente de tensión en el circuito equivalente de Thévenin tiene la

tensión de circuito abierto y la fuente de corriente en el circuito equivalente de Norton tiene la
corriente de corto circuito

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III.- ELEMENTOS A UTILIZAR:

 3 Resistencias de diferentes valores:
 R1=25, R2=20, R3=15.
 1 Resistencia de carga “RL” = 10.
 1 variac monofasico 220 V
 1 rectificador de onda completa
 1 Amperímetro , 0-5 Amp. C.C.
 2 Multímetros
 Conductores de conexión.

IV.- ACTIVIDADES:
Encontrar el circuito equivalente de Thevenin y Norton entre los puntos C y D del
circuito 1.
a) Armar el circuito del figura adjunta, con los valores de resistencia ya establecidos.
 (R1 = 25 , R2 = 20 , R3 = 15 , RL = 10  y V= 40V)

Circuito 1

b) Regular el autotransformador hasta obtener en el voltímetro “v” una tensión de hasta

Vab = 40 volt, .
c) Medir la intensidad de corriente “IL” en la resistencia RL (resistencia de carga).
d) Hallando Vth: Retirar la resistencia RL de los bornes c-d y medir la caída de tensión
en esos puntos c-d, esto manteniendo constante la tensión en Vab = 40 volt.
e) Hallando Rth: Desenergizar el circuito y cortocircuitar la fuente y medir la Resistencia
entre los puntos c –d, sin la resistencia de carga conectada.
f) Repetir el procedimiento para 03 juegos de valores de resistencias diferentes.

Nº V A (IL) VTH experim RTH experim VTH Teórico RTH Teórico

1
2
3
4

f) Armar el circuito equivalente de Thevenin con los valores de tensión y resistencia

de Thevenin encontradas experimentalmente en el paso anterior, y comprobar la
Corriente IL de la carga.

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Circuito 2
Nº A (IL) VTH exp RTH exp
1
2
3
 4

V.- CUESTIONARIO:
1.- Explicar el procedimiento para aplicar el teorema de Thevenin en un circuito
eléctrico.
2.- A partir de los valores experimentales del circuito de Thevenin hallar el
circuito equivalente de Norton (IN y RN) para cada una de las mediciones.
3.- Hacer un diagrama del circuito utilizado y el circuito Thevenin equivalente
visto desde los bornes c-d, indicando:
 El valor de “IL” obtenido en el circuito original.
 El valor de “Eth” del circuito de Thevenin y del circuito que se obtiene
este valor por medición directa en el voltímetro.
 El valor de Rth del circuito.
4.- Efectuar un listado de utilidades prácticas que se le puede dar al
teorema de Thevenin y al de Norton
5.- Confeccionar una tabla en la cual se muestren los errores absolutos,
relativos y porcentuales de los valores teóricos y experimentales. Que
causas estima usted determinan discrepancias entre los valores teóricos y
experimentales.?....Explique.
6. ¿Cómo se determina el valor de la resistencia de Thevenin?
7. ¿Cómo se determina el valor de la fuente de Thevenin?
8. Explicar el procedimiento para aplicar el teorema de Norton en un circuito
eléctrico.

VI. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES:

Hacer las observaciones y conclusiones en forma clara y empleando el menor
numero de palabras, 05 de cada una como mínimo.

VII BIBLIOGRAFIA:
Indique la bibliografía o pagina web que utilizo. NOTA: Las observaciones y
conclusiones son de carácter personal

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SESION 09 : TEOREMA DE MÁXIMA TRANSFERENCI A DE POTENCIA

I. OBJETIVO
Comprobar mediante el análisis y práctica, el Teorema de Máxima Transferencia
de Potencia que se da a través de una resistencia de carga con valor 𝑅𝐿 conectada
a un circuito emisor de dicha potencia.

II. MARCO TEORICO

Potencia (𝑃) es la velocidad a la que se consume la energía, y se mide en Joule por
segundo (J/s). Un J/s equivale a 1 watt (W), por lo tanto, cuando se consume 1 Joule
de potencia en un segundo, se gasta o consume 1 Watt de energía eléctrica. La forma
más usual de calcular la potencia que consume una resistencia en un circuito, es
multiplicando el valor el voltaje aplicado por el valor de la corriente que circula a través
de ella.
𝑃 = 𝑉𝐼
Aplicando Ley de Ohm a esta ecuación se obtienen otras fórmulas para calcular la
potencia en un resistor.
2
𝑉
𝑃=
Ó 𝑃 = 𝐼2𝑅
𝑅
Muchas aplicaciones de circuitos requieren que la máxima potencia disponible de una
red o fuente se transfiera a una carga en particular 𝑅𝐿. La solución consiste en
determinar el valor de la resistencia 𝑅𝐿 que hace posible que la transferencia de
potencia sea máxima. Se identifica de un lado de una red que contenga fuentes
dependientes o independientes un par de terminales a y b, a las cuales se le conecta
la resistencia 𝑅𝐿
del lado contrario.
El Teorema de Máxima Transferencia de Potencia establece que la potencia máxima
entregada por una red se alcanza cuando la resistencia de carga es igual a la
resistencia Thévenin o igual a la resistencia de Norton de la red que contenga las
fuentes dependientes o independientes.
𝑅𝐿 = 𝑅𝑇𝐻

Por lo cual es necesario obtener el circuito equivalente de Thévenin o de Norton del

circuito que hará la máxima transferencia de potencia.

Para obtener los equivalentes de Norton y Thévenin, el circuito se puede analizar por
el análisis de mallas, análisis de nodos, transformación de fuentes, etc. Estos
teoremas de CIRCUITOS ELÉCTRICOS 1 son aquellas técnicas derivadas de las
leyes de Kirchhoff y la ley de Ohm que permiten resolver de una manera más simple
cierto tipo de circuitos.

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Algunos con aplicaciones más particulares que otros, facilitan el estudio de los
CIRCUITOS ELÉCTRICOS 1.

III. ELEMENTOS A UTILIZAR

- 03 Multímetros digitales, 03 reóstatos de 44 ohmios 01 fuente de corriente
continua variable,1 autotransformador variable, Conductores de conexión
IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
1. Proceda a armar el circuito adjunto, Regular el autotransformador hasta
obtener una tensión en E = 20 voltios. (R1=25, R2=40, R3= 18)
 Circuito 1
2. Hallar el Eth y la Rth, del circuito anterior.

Circuito 2

Nº ETH exp ETH teo RTH exp RTH teo

1
Tabla 1

Con el equivalente de Thévenin podemos calcular la corriente y el voltaje, para

cualquier valor de la resistencia de carga 𝑅𝐿. Aplicamos el divisor de voltajes para
calcular el voltaje 𝑉𝑅𝐿
𝑅
𝑉𝑅𝐿=
𝐿
𝑅𝐿

+𝑅
𝑇𝐻

(𝑉𝑇𝐻)
Con Ley de Ohm, calculamos la corriente 𝐼𝑅𝐿
𝑉𝑇𝐻

𝑅
𝐼𝑅𝐿=
𝐿

+𝑅
𝑇𝐻
La potencia 𝑃𝑅𝐿 es el producto del voltaje por la la corriente que circulan por el resistor
de carga 𝑅𝐿.

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 𝑃𝑅𝐿 = (𝑉𝑅𝐿)(𝐼𝑅𝐿) = (
𝑅𝐿𝑉𝑇𝐻

)(
𝑉𝑇𝐻
)=
2
𝑅𝐿𝑉𝑇𝐻
𝑅𝐿+𝑅𝑇𝐻
𝑅𝐿 + 𝑅𝑇𝐻
(𝑅𝐿 + 𝑅𝑇𝐻)2

3. En la siguiente tabla anotar los valores de IRL, VRL Y PRL, al hacer variar la
resistencia de carga 𝑅𝐿 con los valores desde 5 ohmios hasta 180 ohmios, uno de
los valores de 𝑅𝐿 será el RTH exp .hallado en el paso enterior
Tabla 2

Nº Resistencia de Carga Corriente Voltaje Potencia

𝑹𝑳 𝑰𝑹𝑳 �𝑹 𝑷𝑹𝑳=�𝑹𝑳𝑰𝑹𝑳(𝒎�)
(𝛀) (𝒎𝑨) 𝑳
(�
1 )
2
3
4
5
6
7
8
9
10

V CUESTIONARIO
1. ¿Para qué valor de RL se obtuvo la máxima potencia?.
2. Haga una gráfica de la potencia en la carga (PRL) contra (RL).
3. ¿En qué consiste el Teorema de la Máxima potencia de transferencia?
Explique con detalle
4. ¿Cuál es el procedimiento para efectuar el teorema de la Máxima potencia de
transferencia a un circuito eléctrico?
5. ¿Cuáles son las aplicaciones de este teorema?
6. Realizar la simulación de los circuitos anteriores y comparar los valores
7. En forma tabulada dar los errores absolutos y relativos entre valores teóricos y
experimentales de las potencias en RL (adjuntar un ejemplo de cálculo)
VI. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES:
Hacer las observaciones y conclusiones en forma clara y empleando el menor
número de palabras, 05 de cada una como mínimo.
VII BIBLIOGRAFIA:
Indique la bibliografía o pagina web que utilizo.
NOTA: Las observaciones y conclusiones son de carácter personal
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