I.E.P.

Mundo Tecnológico
“STEVE JOBS” Matemática

Tema: Multiplicando por 10

 APRENDAMOS la tabla del 10.

10 x 1 = 10

10 x 2 = 20

10 x 3 = 30

10 x 4 = 40

10 x 5 = 50
10 x 6 = 60
10
x 7 = 70
10
x 8 = 80
10
x 9 = 90
10
x 10 = 100

 MULTIPLICA y ENCUENTRA la respuesta.

10 x 6 = 50 10 x 9 =

80

10 x 5 = 40 10 x 8 =

60

10 x 7 = 100 10 x 10 =

70

10 x 4 = 10 x 3 =
90

30
 I.E.P. Mundo Tecnológico Comunicación
“STEVE JOBS”

MATEMÁTICO
Tema: Núcleo del sujeto
Subraya en cada oración el núcleo del sujeto.

LÓGICO
1) Las tres carabelas se preparan para un viaje.

2) Los niños han sembrado plantitas en el jardín.

3) Mi perro negro me cuida.
4) Los buenos amigos siempre se ayudan.

5) El perfume de las rosas es agradable.

En las siguientes oraciones faltan núcleos del sujeto. Los COMPLETO con el sustantivo que
aparece en el recuadro.

policía aguas amigo médico ranita

A) Nuestro buen conoció la capital.

B) En el parque, un vigilaba atentamente.

C) Sorpresivamente una verde apareció.

D) Las del río arrastran piedras y palos.

E) Atendió a los enfermos un generoso .

03. ESCRIBE una oración con este sustantivo o núcleo del sujeto.

perro :

barco :

casa :

avión :

Tutora: Lic. María Luisa Paucar Ordaya

 I.E.P. Mundo Tecnológico
“STEVE JOBS” Razonamiento Verbal

Tema: Analogía

ANALOGÍAS I

Llamamos analogías a la relación de equivalencia entre dos parejas de palabras.

Ejemplo: Perro es a hueso como conejo es a zanahoria

01. ESCRIBE y COMPLETA la analogía.

A) Frío es a invierno, como calor es a .

B) Libro es a leer, como lápiz es a .

C) Medias es a pies, como guantes es a .

D) Miel es a dulce, como limón es a .

E) Dedo es a mano, como dientes es a .

02. COMPLETA:

# es a como es a .

# es a como es a .
ELIGE la pareja de palabras que complete cada analogía.

1.- Sábana es a cama, como . . .

A) tapizón es a sala.
B) funda es a almohada.

2. Lima es a Perú, como . . .

A) La Paz es a Bolivia.
B) Iquitos es a Ecuador.
C) Argentina es a Buenos Aires.

Tutora: Lic. María Luisa Paucar Ordaya

 I.E.P. Mundo Tecnológico
“STEVE JOBS” Comunicación

Tema: Núcleo del predicado

En las siguientes oraciones SUBRAYA el sujeto y el predicado. Luego ENCIERRA el núcleo del
predicado.

1) La mamá de Carmen vende ropa.

2) Los graciosos payasos hicieron reír al público.

3) Los canarios cantan en su jaula.

4) El perro callejero busca comida.

5) Nuestra profesora nos regaló caramelos y chocolates.

6) La florista vende rosas rojas.

7) Juan Carlos compró un regalo a su madre.

8) El señor trajo los libros.

9) Las flores adornan el jardín.

10) Los delfines saltan en el agua.

 ESCRIBE 5 oraciones. SUBRAYA el sujeto, predicado y ENCIERRA el núcleo del predicado.

1)

2)

3)

4)

5)

Tutora: Lic. María Luisa Paucar Ordaya

 I.E.P. Mundo Tecnológico
Matemática
“STEVE JOBS”

Tema: Multiplicación por 100

Resuelve las siguientes multiplicaciones:

5 x 100 = 500 9 x 100 = _________

25 x 100 = ______ 62 X 100 = ________
95 x 100 = ______ 84 x 100 = ________
56 x 100 = ______ 74 x 100 = ________
66 x 100 = ______ 54 x 100 = ________
32 X 100 = ______ 40 x 100 = ________
1 4 8 x 100 = ______ 2 4 4 x 100 = ________
100 x 49 = ______ 100 x 68 = ________
100 x 86 = ______ 100 x 46 = ________
_____ x 100 = 3200 ____ x 100 = 8500
_____ x 100 = 9900 ____ x 100 = 7400
_____ x 100 = 4400 ____ x 100 = 3200
_____ x 100 = 2400 ____ x 100 = 5800
50 x 100 = _____ 70 x 100 = _____
30 x 100 = _____ 20 x 100 = _____
80 x 100 = _____ 60 x 100 = _____
40 x 100 = _____ 10 x 100 = _____
____ x 100 = 8200 ____ x 100 = 6900
____ x 100 = 4600 ____ x 100 = 3200
____ x 100 = 7700 ____ x 100 = 8800
____ x 100 = 4400 ____ x 100 = 9900
____ x 100 = 7100 ____ x 100 = 1400
____ x 100 = 8100 ____ x 100 = 2200
_____ x 100 = 1200 ____ x 100 = 1600

Tutora: Lic. María Luisa Paucar Ordaya

 I.E.P. Mundo Tecnológico Personal Social
“STEVE JOBS”

Tema: El Sueño de Martín

EL SUEÑO DE SAN MARTÍN

El 8 de setiembre de 1820, al desembarcar en el puerto de Pisco al frente de la Expedición Libertadora, el
general don José de San Martín, después de disponer el descanso de sus tropas, se quedo dormido a la sombra
de una palmera. Y en aquel momento de reposo, soñó que una multitud lanzaba voces de libertad y orgullosa
agitaba una bella bandera. Al despertar, casi como en una visión, el Libertador vio en el cielo una bandada de
aves de alas rojas y pechugas blancas. Aquello le recordó su sueño y su corazón palpitó de alegría. Rápidamente
se dirigió al Almirante Cochrane y al jefe del estado mayor Las Heras y le dijo:
- Véis esas aves que se dirigen hacia el norte?

- Sí, mi general, blancas y rojas - respondió Cochrane.

- Parecen una bandera - agregó Las Heras.

- Son una bandera - confirmó el Libertador.

Es la bandera que flamea por la libertad de esta nación. La mancha de aves se dirigía hacia el norte, tal como
si trataran de señalar una ruta a esos tres valientes corazones. Y luego, al acercarse a Pisco, las aves de leve
plumaje se elevaron raudamente al cielo perdiéndose en las nubes, como "en una infinita ansia de azul". y así
fue como esa visión sublime se convirtió en hermosa realidad e hizo que se creara la primera bandera del Perú.
A colorear.

Tutora: Lic. María Luisa Paucar Ordaya

 I.E.P. Mundo Tecnológico Razonamiento matemático
“STEVE JOBS”

Tema: Pirámides Numéricas

20

3 8 5 2

14 11 11

8 5

5 2 4 3 2

4 3 2 8 3 1 2

Tutora: Lic. María Luisa Paucar Ordaya

 I.E.P. Mundo Tecnológico
Ciencia y Ambiente
“STEVE JOBS”

Tema: Los animales

EL CICLO VITAL DE LOS ANIMALES

 OBSERVA el esquema y luego comenta con tus compañeros(as) y profesor(a) lo que sucede.
crecen

Se reproducen mueren

nacen

Ahora, responde:

 ¿Qué etapas reconoces en el ciclo vital de la gallina?

 ¿El ciclo vital del hombre y el resto de los animales es semejante? ¿Por qué?
Los animales son seres vivos, por lo tanto, cumplen un proceso que se llama ciclo vital. El ciclo vital
comprende nacimiento, crecimiento, reproducción y muerte.

¿Cómo nacen?

 Todos los animales nacen de una madre. Observa las siguientes imágenes.

¡Nosotros nos desarrollamos en ¡Nosotros nacemos de los

el vientre de nuestra madre! huevos que pone nuestra
madre!

Tutora: Lic. María Luisa Paucar Ordaya

 I.E.P. Mundo Tecnológico
“STEVE JOBS” Personal Social

Tema: Rebelión de Túpac Amaru

LOGRAMOS NUESTRA INDEPENDENCIA

Durante el virreinato, la vida fue muy dura para los indígenas y mestizos (hijos de españoles con indígenas).
Además del trabajo en las minas, obrajes y encomiendas, les obligaban a pagar impuestos muy altos.

Por eso pensaron en luchar contra los españoles para independizarse y gobernar ellos mismos el Perú.

José Gabriel Condorcanqui o Túpac Amaru II se rebeló contra los españoles en Tinta (Cuzco). Aunque fue
derrotado por los españoles, su rebelión fue muy importante ya que sirvió como ejemplo para que un tiempo
después se consiga la libertad.

Su esfuerzo fue emulado por muchos hombres que se enfrentaron al dominio español y murieron en una larga
y sangrienta lucha.

Luego de un tiempo, el Perú y otros países de América se

unieron para luchar por su independencia y surgieron dos
generales: el argentino José de San Martín y el venezolano
Simón Bolívar.
El general San Martín organizó el Ejército de los Andes con
el cual derrotó a los españoles en Chile y luego se dirigió al Perú
donde fueron recibidos con gran alegría por los ciudadanos de
Lima.

El 28 de julio de 1821 San Martín proclamó la independencia

de nuestro país.
Tres años más tarde, Simón Bolívar consolidó definitivamente
la independencia con las batallas de Junín y Ayacucho.

Tutora: Lic. María Luisa Paucar Ordaya

 I.E.P. Mundo Tecnológico
“STEVE JOBS” Matemática

Tema: Cuadrado de un número

1. Halla el cuadrado de los siguientes números:
22 = 2 x 2 = 4
32= ___ x ___ = ____42= ___ x ___ = ____
72= ___ x ___ = ____
82= ___ x ___ = ____
102= ___ x ____ = ____
92= ___ x ____ = ____
62= ___ x _____ = ____

2. Efectúa las siguientes operaciones

22= + 3 = ____ 42 - 5 = ____
5 + 32 = ____ 62 – 10 = ____
52 + 6 = _____ 8 2 + 4 = ____
72 - 9 = _____ 1 + 7 2 = ____

3. Representación en forma de potenciación

4 x 4 = ____ 3 x 3 = _____
5 x 5 = ____ 6 x 6 = _____
8 x 8 = ____ 9 x 9 = _____
2 x 2 = ____ 7 x 7 = _____

4. Une con una línea según corresponda.

El doble de 2 x 100 es 110
Qué producto obtengo de 6 y 10 400
El triple de 3 x 10 es 60
5 x 10 aumentado en 60 es 90
5. Efectúa las siguientes operaciones combinadas
2x7+3x5 6x4–2x9

Tutora: Lic. María Luisa Paucar Ordaya

 I.E.P. Mundo Tecnológico
Caligrafía y Ortografía
“STEVE JOBS”

Tema: ¿por qué? y porque

Completa las oraciones añadiendo por qué o porque según corresponda.
¿ ___________________ llega tarde ?
Y ¿ ________________ no fuiste más temprano?
______________ quiero saber dónde está.
Y Héctor ¿ ___________________ no vendrá?
___________ se fue de viaje.

Escribe por qué o porque en las oraciones que la necesiten.

¿______________________ me preguntas de Héctor?
__________________ lo vi en el mercado.
No entiendo ¿___________________ no viene Gabriel?
_______________________ pensaba que tú no estabas.
¿___________________ no avisaste de tu partida?

Completa el diálogo, utiliza por qué o porque.

-Karen, ¿ _______________no juega con tus amigos?
- Tío, ____________________ a mis amigos no les dieron permiso.
-Y ¿_____________ hay tanta bulla en la casa de tus amigos?
- __________________________ ellos quieren salir a jugar y no los dejan.
-¿___________________ sus padres no los dejan?
-_________________ no hicieron sus tareas.

Organiza las palabras y escribe la oración correcta.

 Aprendí leer. Estoy porque a feliz

__________________________________________________________________________
 ¿padre el de Ricardo. Se Por qué alegra?
___________________________________________________________________________

Tutora: Lic. María Luisa Paucar Ordaya

 I.E.P. Mundo Tecnológico
Comunicación
“STEVE JOBS”

Tema:

1. Ordena las tarjetas de tal forma que el sujeto aparezca al inicio, al medio y al final.

A) LLEGARON LOS LIMA A JUGADORES

Inicio : __________________________________________________.

Al medio : __________________________________________________.

Al final :

__________________________________________________.

B) PARROQUIA CANTA LA EN TERESA

Inicio : __________________________________________________.

Al medio : __________________________________________________.

Al fin : __________________________________________________.

C) CHACRA AGUA NECESITA MI MUCHA

Inicio : __________________________________________________.

Al medio : __________________________________________________.
Al final : __________________________________________________.
2. Lee las siguientes oraciones y subraya el sujeto y el predicado.

a. Del paseo, regresaron los alumnos.

b. Están ordenados mis libros.

c. En mi casa, un loro viejo habla mucho.

d. Llegó un conjunto musical al Perú.

e. Las gallinas caminan con sus pollitos.

f. En el campo Ana y Lucía observaron muchas plantas.

g. Contempló el mar el viejo pescador.
h. Recibió Augusto un carro nuevo.
i. Corría velozmente el tren.
j. Lima es una cuidad bulliciosa.

k. Está sobre la cama bella muñeca.

l. Mis amigos fueron al estadio.

m. Ana, Alicia y yo compramos unos regalos para ustedes.

n. Una cartuchera negra estaba tirada.

Tutora: Lic. María Luisa Paucar Ordaya

 I.E.P. Mundo Tecnológico
“STEVE JOBS” Computación

Tema:

TEXTO:

Para escribir en Paint.

 REALIZA los siguientes ejercicios en Paint.

Tutora: Lic. María Luisa Paucar Ordaya

 I.E.P. Mundo Tecnológico
“STEVE JOBS”

Tutora: Lic. María Luisa Paucar Ordaya

 I.E.P. Mundo Tecnológico
“STEVE JOBS”

Matemática

Tema: Operaciones combinadas

Efectúa las siguientes operaciones combinadas.
a) 3 x 6 + 4 x 5 b) 4 x 8 - 3 x 51

c) 14 + 4 x 3 - 14 d) 25 + 5 x 4 - 18

e) 5 x 8 + 6 x 3 f) 30 + 3 x 12 - 45

g) 4 x 6 - 3 x 11 h) 25 x 2 - 3 x 10

Tutora: Lic. María Luisa Paucar Ordaya

 I.E.P. Mundo Tecnológico
“STEVE JOBS”

Ciencia y Ambiente

Tema: La semilla

La semilla: Es el óvulo fecundado y maduro que se desarrolla dentro del fruto.

De las semillas se originan las plantas.
Partes de una semilla:
Cuando observamos una semilla de maíz abierta podemos distinguir dos partes importantes:
a. El embrión: Es la parte de la semilla que va a originar la nueva planta.
b. La sustancia nutritiva: Llamada endosperma, es la sustancia que servirá de alimento al
embrión cuando se desarrolle o germine.
La germinación de la semilla.
Cuando se siembra y se riega la semilla se produce la germinación. Al cabo de unos días, la
semilla se hincha y la cáscara se ablanda. Por la parte inferior le crece una raicilla y por la
superior un tallito.
Utilidad de la semilla

 Las semillas sirven para la reproducción de las plantas.

 Las semillas del maíz y el trigo se usan en la industria para fabricar la harina, de la cual se
elabora el pan y el fideo.
 Las semillas del arroz y la cebada se usan en nuestra alimentación.
 Las aves se alimentan de semilla.
Manera como las semillas se esparcen por la superficie terrestre
Muchas veces has visto crecer plantas en lugares difíciles como en los cerros, troncos secos,
postes, peñascos, etc. Hasta esos lugares las semillas son llevadas por el viento. Las aves al
comer frutos, también arrojan en otros lugares. Algunas semillas tienen formaciones
especiales para que el viento las traslade como el diente de león.

Tutora: Lic. María Luisa Paucar Ordaya

 I.E.P. Mundo Tecnológico
“STEVE JOBS”

Valores

Tema: La Honestidad
Hubo una vez un hombre poderoso que convocó a todos los solteros del reino para elegir entre ellos
a la pareja de su hija. A todos los jóvenes que se presentaron, el rey les dijo: Os voy a dar una semilla
diferente a cada uno de vosotros. Al cabo de seis meses deberán traerme la maceta con la planta ya
crecida y quien presente la más bella de todas, ganará la mano de mi hija y por ende, el reino.
Uno delos jóvenes plantó su semilla regándola con esmero regularmente, le puso abono, pero el
germen no brotaba y pasados los seis meses, no obtuvo nada.
Al cumplirse el plazo, todos los pretendientes llegaban a palacio con hermosas plantas y flores que,
decían habían sembrado en sus macetas.
El joven aludido estaba demasiado triste por el aparente fracaso y se presentó a palacio con la
maceta vacía, tan solo porque su madre le había insistido en responder ante el encargo.
Los pretendientes comentaban entre ellos, sobre cuál sería la planta más hermosa. Al ver al joven
entristecido, soltaron carcajadas de burla, mientras a la distancia el soberano. Los reunidos callaron
en muestra de respeto.
El rey pasó una rápida inspección a las macetas y subiendo a su trono mandó llamar al joven que
tenía la maceta sin planta. Atónitos todos esperaban una explicación.
El rey dijo: Este es el nuevo heredero del trono y se casará
Con mi hija, ya que a todos se les dio una semilla infértil y trataron de engañarme plantando otro
germen, en cambio, este muchacho tuvo el valor de presentarse y mostrar su maceta vacía, siendo
honesto, real y valiente, cualidades que un futuro rey debe tener.
¿Qué opinas sobre los jóvenes que plantaron otra semilla, para engañar al rey?
________________________________________________________________________________
¿Qué piensas acerca del campesino que hizo caso al consejo materno y además, tuvo la valentía de
llevar la maceta vacía?
_________________________________________________________________________________
¿Qué piensas de las personas que mienten?
_________________________________________________________________________________
¿Mientes a tus padres cuando quieres lograr el permiso que deseas?
_________________________________________________________________________________
La deshonestidad: Cuando alguien miente, roba, engaña o hace trampa.
Actitudes negativas que atentan contra la honestidad:

Injusticia Engaño Hipocrecía Mentira Falsedad Indisciplina

Tutora: Lic. María Luisa Paucar Ordaya
 I.E.P. Mundo Tecnológico
“STEVE JOBS”

Tutora: Lic. María Luisa Paucar Ordaya