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PARA QUEM CURSA O 8.O ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 2018

Disciplina: Prova: NOTA:
Colégio
PORTUGUÊS DESAFIO

Texto para as questões 1 e 2.

(Superpedido – propaganda)
QUESTÃO 1
A figura que sugere um raio e o sinal de adição
a) dão maior carga expressiva à propaganda, porém não indicam nenhuma relação com o texto
verbal.
b) opõem-se ao sentido da mensagem do texto verbal e provocam maior impacto no leitor.
c) chamam a atenção do leitor, ainda que mantenham pouca relação com a mensagem verbal.
d) são recursos que dão ênfase aos pontos mais relevantes do texto verbal.
e) são imagens diretamente relacionadas aos tipos de livros à venda.

RESOLUÇÃO
As imagens indicadas são exemplos de recursos usados para dar ênfase aos pontos mais
relevantes da mensagem verbal.
Resposta: D

OBJETIVO 1 PORTUGUÊS – DESAFIO – 8.o ANO

 QUESTÃO 2
Nota-se que a mensagem do cartaz aproxima-se diretamente do leitor no seguinte trecho:
a) “A superpedido é sempre +”.
b) “+ de 500 editoras distribuídas”.
c) “+ de 35 mil títulos para pronta entrega”.
d) “atendimento@superpedido.com.br”.
e) “A sua distribuidora de livros em todo o Brasil”.

RESOLUÇÃO
Ao usar o pronome possessivo sua, no trecho “a sua distribuidora de livros em todo o
Brasil”, dá-se a ideia de proximidade com o leitor, indicando que a distribuidora
também é dele.
Resposta: E

Texto para as questões de 3 a 10.

O JEITINHO BRASILEIRO

O jeitinho brasileiro é uma forma de corrupção?

Se a regra transgredida não causa prejuízo, temos o “jeitinho” positivo e, direi eu, ético. Por
exemplo: estou na fila; chega uma senhora, que parece preocupada, precisando pagar sua conta
que vence naquele dia e pede para passar na frente. Não há o que reclamar dessa forma de
“jeitinho”, que seria universal porque poderia ocorrer na maioria dos países conhecidos, exceto
talvez na Alemanha ou na Suíça, onde um trem sai às 14:57! E sai mesmo: eu fiz o teste.
A questão sociológica que o “jeitinho” apresenta, porém, é outra. Ela mostra uma relação
ruim com a lei geral, com a norma desenhada para todos os cidadãos, com o pressuposto de que
essa regra universal produz legalidade e cidadania. Eu pago meus impostos integralmente e, por
isso, posso exigir dos funcionários públicos do meu país. Agora, se eu dou um jeito nos meus
impostos porque o delegado da receita federal é meu amigo ou parente e faz a tal “vista grossa”,
aí temos o “jeitinho” virando corrupção.
O “jeitinho” se confunde com corrupção e é transgressão, porque desiguala o que deveria
ser obrigatoriamente tratado com igualdade. O que nos enlouquece hoje no Brasil não é a
existência do jeitinho como ponte negativa entre a lei e a pessoa especial que dela se livra, mas
sim a persistência de um estilo de lidar com a lei, marcadamente aristocrático, que, de certa
forma, induz o chefe, o diretor, o dono, o patrão, o governador, o presidente a passar por cima
da lei. A mídia tem um papel básico na discussão desses casos de amortecimento,
esquecimento e “jeitinho”, porque ela ajuda a politizar o velho hábito que insiste em situar certos
cargos e as pessoas que os empossam como acima da lei, do mesmo modo e pela mesma
lógica de hierarquias que colocam certas pessoas (negros, pobres e mulheres) implacavelmente
debaixo da lei.
(Roberto da Matta. O jeitinho brasileiro. Disponível em: <https://maniadehistoria.
wordpress.com/o-jeitinho-brasileiro>. Adaptado.)

OBJETIVO 2 PORTUGUÊS – DESAFIO – 8.o ANO

 QUESTÃO 3
Sem prejuízo de sentido, as palavras em destaque nas frases a seguir podem ser substituídas
pelas sugeridas entre parênteses, exceto em:
a) “Se a regra transgredida não causa prejuízo...” (violada).
b) “...essa regra universal produz legalidade e cidadania” (global).
c) “Eu pago meus impostos integralmente...” (extremamente).
d) “...porque ela ajuda a politizar o velho hábito ...” (costume).
e) “pela mesma lógica de hierarquias” (coerência)

RESOLUÇÃO
A única substituição que não pode ser feita é aquela indicada na alternativa c – a
palavra integralmente significa totalmente, e não extremamente, como aponta a
alternativa.
Resposta: C

QUESTÃO 4
Para responder ao questionamento feito no início do texto, o autor decidiu
a) explicar inicialmente os sentidos da palavra “jeitinho”.
b) apresentar as causas da “corrupção”.
c) atribuir à questão uma forma intencionalmente maldosa.
d) responder ao questionamento com outra pergunta.
e) retirar a carga negativa dessa marca de brasilidade.

RESOLUÇÃO
Para responder ao questionamento que lhe foi feito no início do texto, o autor Roberto
da Matta decidiu explicar previamente os sentidos da palavra “jeitinho”.
Resposta: A

QUESTÃO 5
No trecho “Se a regra transgredida não causa prejuízo, temos o ‘jeitinho’...”, a oração
destacada mantém com a outra do período relação de
a) causa.
b) consequência.
c) tempo.
d) condição.
e) finalidade.

RESOLUÇÃO
A oração “Se a regra transgredida não causa prejuízo” mantém com a oração principal
do período relação de condição.
Resposta: D

OBJETIVO 3 PORTUGUÊS – DESAFIO – 8.o ANO

 QUESTÃO 6
Analise as proposições a seguir:
I. Para o autor, a palavra “jeitinho” apresenta apenas uma carga negativa em seu significado.
II. Ao citar o horário de trem na Alemanha e na Suíça, o autor do texto quer dizer que nesses
países regras são regras e sempre são cumpridas.
III.Segundo o texto, a mídia ajuda a fazer acreditar que pessoas que ocupam certos cargos
estão acima da lei.

É correto o que se afirma em

a) I apenas.
b) II apenas.
c) III apenas.
d) I e II apenas.
e) II e III apenas.

RESOLUÇÃO
Erro: Proposição I. Para o autor, a palavra “jeitinho” pode ter conotação positiva
quando, por exemplo, uma senhora preocupada que precisa pagar uma conta que
vence naquele dia pede para passar à frente na fila.
Resposta: E

QUESTÃO 7
Ao citar o fato: “Eu pago meus impostos integralmente e, por isso, posso exigir dos
funcionários públicos do meu país”, o autor quer dizer que
a) as leis estabelecem deveres, mas não direitos.
b) o cumprimento das leis gera direitos.
c) deveres criam direitos que se sobressaem às leis.
d) as leis, quando justas, devem sempre ser obedecidas.
e) o uso dos direitos gera deveres.

RESOLUÇÃO
Em outras palavras, o autor quis dizer que, ao cumprir com os deveres que lhe são
impostos, criam-se direitos para ele.
Resposta: B

OBJETIVO 4 PORTUGUÊS – DESAFIO – 8.o ANO

 QUESTÃO 8
No trecho “A questão sociológica que o ‘jeitinho’ apresenta, porém, é outra”, a alteração em
que a conjunção porém é substituída sem perda de sentido original é:
a) A questão sociológica que o “jeitinho” apresenta, isto é, é outra.
b) A questão sociológica que o “jeitinho” apresenta, portanto, é outra.
c) A questão sociológica que o “jeitinho” apresenta, porque, é outra.
d) A questão sociológica que o “jeitinho” apresenta, entretanto, é outra.
e) A questão sociológica que o “jeitinho” apresenta, assim, é outra.

RESOLUÇÃO
Porém é uma conjunção coordenativa sindética adversativa que expressa oposição,
adversidade. O mesmo ocorre com entretanto. Temos em a e c – explicação; b e
e – conclusão.
Resposta: D

QUESTÃO 9
No texto, encontramos alguns verbos de estado que expressam significados diferentes.
Indique a alternativa em que o verbo tem o significado de “mudança de estado”.
a) “O jeitinho brasileiro é uma forma de corrupção?”.
b) “Por exemplo: estou na fila...”.
c) “...chega uma senhora, que parece preocupada...”.
d) “ o delegado da receita federal é meu amigo ou parente...”.
e) “...aí temos o ‘jeitinho’ virando corrupção”.

RESOLUÇÃO
Virar é um verbo que indica mudança de estado.
Resposta: E

QUESTÃO 10
A palavra que pertence à mesma classe gramatical em todas as orações, exceto em:
a) “...porque desiguala o que deveria ser obrigatoriamente tratado com igualdade...”.
b) “...precisando pagar sua conta que vence naquele dia”.
c) “...entre a lei e a pessoa especial que dela se livra”.
d) “...um estilo de lidar com a lei, marcadamente aristocrático, que, de certa forma, induz
o chefe...”.
e) “...ela ajuda a politizar o velho hábito que insiste em situar certos cargos”.

RESOLUÇÃO
Em todas as orações, a palavra “que” exerce a função de pronome relativo, exceto na
oração apresentada na alternativa a: nela, o “que” exerce a função de conjunção
integrante.
Resposta: A

OBJETIVO 5 PORTUGUÊS – DESAFIO – 8.o ANO

 Texto para a questão 11.

DIMINUTIVOS

(...) O diminutivo é uma maneira ao mesmo tempo afetuosa e precavida de usar a

linguagem. Afetuosa porque geralmente o usamos para designar o que é agradável, aquelas
coisas tão afáveis que se deixam diminuir sem perder o sentido. E precavida porque também
o usamos para desarmar certas palavras que, na sua forma original, são ameaçadoras demais.
(Luis Fernando Verissimo. “Diminutivos”. Comédia da vida privada: 101 crônicas escolhidas.
Porto Alegre: LP&M, 1994.)

QUESTÃO 11
A alternativa inteiramente de acordo com a definição do autor sobre diminutivos é:
a) “Essa criança é bem nojentinha, não é? ”.
b) “Você vive nesse quartinho?”.
c) “Gosto muito de te ver, leãozinho”.
d) “Que garotinha terrível!”.
e) “Não caio mais nesse seu papinho”.

RESOLUÇÃO
O diminutivo “leãozinho” é, ao mesmo tempo, “afetuoso” e “precavido”, nos termos
do texto. Com efeito, o diminutivo “desarma” a palavra “leão”, que é daquelas
palavras “ameaçadoras demais” em sua “forma original”; além disso, trata o animal
em questão com o afeto que se espera, no contexto da frase apresentada (“gosto
muito de te ver”), extraída de uma canção de Caetano Veloso.
Resposta: C

Texto para as questões 12 e 13.

O DIMINUTIVO QUE AUMENTA

O diminutivo virou uma espécie de divisor de águas para o brasileiro. Em Portugal, onde
a ambiguidade linguística tem menor voltagem e toda conversa arrisca-se a seguir o pé da
letra, as pessoas tendem a flexionar o grau do substantivo com a consciência de que pão é
pão, queijo é queijo – posto que um diminutivo serve é para diminuir e um aumentativo, para
aumentar. Além-mar a ênfase é outra. Quando convém, o diminutivo funciona como
aumentativo no Brasil, porque exploramos, como ninguém, o uso dos adjetivos com flexão
típica do diminutivo, mas com função superlativa. (...)
Disponível no nosso armazém de secos e molhados que é a língua, o adjetivo superlativo
ficou reservado para ocasiões propícias. Comparado ao brasileiro, o português usa o recurso
com imenso recato.
(Revista Língua, n.o 1. Adaptado.)

OBJETIVO 6 PORTUGUÊS – DESAFIO – 8.o ANO

 QUESTÃO 12
No último parágrafo, a língua é comparada a um armazém de secos e molhados porque, tal
como nesse tipo de estabelecimento comercial, ela
a) admite formas “customizadas”.
b) possui caráter conservador.
c) possibilita mudanças.
d) é elitizada, acessível a poucas pessoas.
e) comporta opções variadas.

RESOLUÇÃO
“Armazém de secos e molhados” é “um estabelecimento comercial de grande
tamanho que oferece rica variedade de produtos” (Dicionário Houaiss). Ao associar a
língua a um “armazém de secos e molhados”, o autor do texto refere-se a múltiplas
possibilidades da língua.
Resposta: E

QUESTÃO 13
Segundo o texto, o diminutivo com função superlativa é uma construção tipicamente
brasileira, diferentemente do que ocorre em Portugal. Identifique a alternativa que apresenta
essa construção.
a) “É apenas uma lembrancinha, você merece muito mais.”
b) “Espera só mais um segundinho, mãe.”
c) “Nada melhor do que um café quentinho no meio de uma tarde fria.”
d) “Não aguentava mais aquele seu jeitinho moleque.”
e) “Que danadinho, esse garoto!”

RESOLUÇÃO
O diminutivo “café quentinho” tem função superlativa, já que significa “café bem
quente”.
Resposta: C

OBJETIVO 7 PORTUGUÊS – DESAFIO – 8.o ANO

 Nas questões 14 e 15, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas das frases.

QUESTÃO 14
I. Amanhã _____________________ aos nossos clientes.
II. Neste momento, _________________ com um representante da matriz.
III.No momento em que nos procuraram, _______________ com a imprensa.

a) I. estaremos telefonando; II. estávamos falando; III. estávamos falando.

b) I. vamos telefonar; II. estamos falando; III. estávamos falando.
c) I. estaremos telefonando; II. estivemos falando; III. estaremos falando.
d) I. telefonaremos; II. estaremos falando; III. estivemos falando.
e) I. estamos telefonando; II. estamos falando; III. estivemos falando.

RESOLUÇÃO
Nos casos apresentados, o gerúndio só se justifica caso se trate de ação em curso no
momento implicado, como em II e III, embora em II também fosse adequado o
emprego da forma simples do presente (falamos) e em III do imperfeito (falávamos).
Em I, nada indica tratar-se de ação em curso; portanto, não se justifica o gerúndio, que
seria aqui vicioso (vício hoje corrente, chamado gerundismo), sendo adequadas tanto
as formas do futuro simples (telefonaremos) quanto as do futuro formado com auxiliar
(vamos telefonar).
Resposta: B

QUESTÃO 15
I. ___________ não vai ao teatro comigo esta noite?
II. Ainda não compreendi ________________ você não terminou o curso.
III.Não terminei o curso _________________ tive que trabalhar.
IV.Não entendo o _________________ de tanto conflito nesta turma.

a) I. Por que; II. porque; III. por quê; IV; porquê.

b) I. Por que; II. porque; III. porque; IV; porque.
c) I. Por que; II. por que; III. porque; IV; porquê.
d) I. Porque; II. porque; III. porque; IV; porque.
e) I. Porque; II. por que; III. porquê; IV; porque.

RESOLUÇÃO
Em I e II, por que é separado, pois introduz orações interrogativas (a primeira é
interrogativa direta; a segunda, indireta), e, por isso, pode ser substituído pela
expressão por que razão; em III, porque, em uma única palavra, é conjunção causal; e,
em IV, porquê é substantivo.
Resposta: C

OBJETIVO 8 PORTUGUÊS – DESAFIO – 8.o ANO