PRESENTACIÓN AL LIBRO

Este libro está elaborado con recursos importantes, tiene los temas de interés en
una determinada área del conocimiento en el ámbito. Está organizado con el
propósito de facilitar el acceso a los contenidos de manera gradual y progresiva.

El libro tiene lo que es todos los contenidos o temas abordados en los dos
semestres que hemos estado para asumirse como una herramienta de desarrollo
progresivo que pueden contener mayor información para ampliar los
conocimientos desarrollados y al mismo tiempo trabajar hacia el logro de las
competencias que propone específicamente en el aula.

Cómo es dicho es importante asumir el libro de texto como uno de los medios
para los aprendizajes para limitar el uso de otros. Este libro pues es un medio
para establecer los contenidos estudiados en el aula y en la escuela.

Es requerido que los contenidos estén completamente organizados como

corresponde desde el principio hasta el final de todo lo dicho en cada tiempo de
trabajo que hemos tenido hasta ahora. Como bien dicho podemos facilitar de una
manera sencilla los aportes dados en los semestres de clase. Este libro está
elaborado como un aporte de los temas o contenidos facilitando un mayor
rendimiento en lo que es la lengua española.
INTRODUCCIÓN AL LIBRO.

La lengua española es denominada como Castellano o idioma español como es el

idioma mi mente se habla en España y en Latinoamérica.

Esta asignatura tiene habilidades expresivas de aprendizaje con capacidad de

análisis y discernimiento.

La lengua española le permite aprender los contenidos de forma significativa y al

mismo tiempo, proceso básicamente nos enseña El dominio de Procedimientos,
técnicos y saberes con condiciones básicas para acceder a otros aspectos
lingüísticos.

En esta experiencia le permite activar disposición que se basa en dos

competencias fundamentales: Conocimientos y Análisis del contexto en que se
producen.

Esta materia está estructurada fundamentalmente en la antología de textos

representativos.

La lengua española constituye una deliberada información a conocer y apreciar la

lengua que hablamos como conjugación de las realidades que nos conforman
como pueblo.

La lengua española es la meta: Para enseñar a vivir mejor.

LA ENTREVISTA.

Una entrevista: Intercambio de ideas y opiniones mediante una conversación que

se da entre dos o más personas con preguntas y respuestas.

Estructura de la entrevista.

1.- introducción: Recepción, saludo y presentación, conversación introductoria.

2.- desarrollo: Preguntas y respuestas.

3.- cierre: Aclaración de dudas y despedida.

El entrevistador es quién pregunta y el entrevistado es quién responde según la
modalidad.

a) formal: En esta las preguntas están establecidas y se recogen en un

cuestionario.

b) informal o espontánea: En insta las preguntas se determinan durante el

desarrollo mismo de la entrevista..

La entrevista tiene como función obtener información sobre un personaje a través

del diálogo que se establece entre el entrevistador y el entrevistado.

Tipos de entrevista.

Noticiosa o de información: Es aquella que tiene como objetivo obtener

información noticiosa.

De opinión: Qué sirve para recoger comentarios, opiniones y juicios sobre

noticias del momento o sobre temas de interés permanente.

De personalidad o semblanza: La que se realiza para captar el carácter, las

costumbres, el modo de pensar, bibliográficos y las anécdotas de un personaje
para hacer de un retrato escrito.
LA ORACIÓN.

Es una unidad de sustantivos con sentido completo que está conformado por
predicado y sujeto esto último puede ser Expreso implícito.

La oración se clasifica por la actitud del hablante está compuesta por:

Oración enunciativa: Aquellas que comunican situaciones.

Oración interrogativa: Aquellas en las que se formulan una pregunta en forma

interrogativa o en forma enunciativa.

Oración exclamativa: Aquellas en las que se expresan en forma exclamativa

sentimientos de alegría, dolor sorpresa admiración y pensar.

Oración dubitativa: Expresan duda por medio de adverbios de valor dubitativo

que introducen verbos en subjuntivo.

Oración de posibilidad: expresan suposición o probabilidad.

LA INTERJECCIÓN.

Que es una clase de palabras de la lengua natural que no constituye una parte de
la oración. Equivale a una oración que expresa un sentido vivo ("ay") una
llamada enérgica que describe elementalmente una acción sin ser léxica y
gramatical mente organizada.

Concepto.

! Alto! Se usa como llamada enérgica imperativa.

!ay! Se emplea para expresar un sentimiento vivo.

!eh! Se usa para preguntar, despreciar, advertir.

! Hola! Se usa como salutación de apertura de una conversación.

EL PANEL

Un panel es una reunión entre varias personas que hablan sobre un tema
específico. Los miembros del pan el que suelen recibir el nombre de panelistas
exponen sus opiniones y puntos de vistas de sobre el tema que se va a plantear.

Cada uno de los expositores presenta un punto del mismo completamente o

ampliando si es necesario el punto de vista de los demas.
Funciones

Que el público asistente pueda incrementar y actualizar su conocimiento sobre un

material a partir de la información que se entrega a los especialistas y el diálogo
que se entabla entre ellos.

Estructura

 Apertura: Presenta el tema a los panelistas, la estructura del panel como el

orden y la duración de ellos.
 Cuerpo: Los panelistas exponen el tema ahí es el desarrollo del panel.
 Conclusion: Resumen las principales tratadas y luego se cede la palabra al
público para que haga preguntas a los expertos.
 Cierre: A cargo del moderador construye una síntesis que Integra a los
participantes a todos los expertos.

Participantes de un panel.

 Moderador: Es quien dirige el panel.

 Panelistas: Presentan distintas perspectivas o aspectos del tema que se
discute.
 Público: Participan prestando atención y dirigiendose.
 Secretario: Toma los apuntes durante el desarrollo del panel.

Cómo se prepara el panel.

1.- el primer paso para preparar es trazar el tema y los objetivos. Luego de esto se
deben seleccionar los panelistas que si bien pueden ser únicamente dos lo normal
y lo recomendado Es que este entre 4 a 8 personas que previamente se han
escogido.

Función: Que el público asistente pueda incrementar y actualizar su

conocimiento sobre una materia a partir de las informaciones que entregan los
especialistas y el diálogo.
LA NOTICIA

Una noticia es el relato de un texto informativo Y qué se refiere a un hecho

novedoso y no muy común o a las relaciones entre hechos novedosos y los
atípicos ocurridos dentro de una comunidad o un determinado ámbito específico.

Las características:

Características.

Claridad: Los techos deben ser lo más coherentes y autorizados por el

entrevistado.

Objetividad: Vista no debe verse reflejado en ellos mediante la introducción de

ninguna opinión o juicio de valor.

Brevedad: Los hechos deben ser presentados brevemente sin reiteraciones o

datos irrelevantes.
Generalidad: La noticia debe ser de interés social y no particular.

Actualidad: Ellos deben ser actuales o recientes.

Novedad: Los sucesos deben ser nuevos desacostumbrados y raros. Asimismo

algunos conductores de oro se emplean por el hablante para señalar el lugar
especial

Proximidad: Los sucesos entregados provocan mayor interés si son cercanos al

receptor.

Prominencia: Noticia provoca mejor interés y las personas involucradas son

importantes y conocidas.

Consecuencias: Tienen interés noticias todo lo que afecte a la vida de la persona.

Oportunidad: Mientras más rapidez se da a conocer un hecho noticioso mayor

valor posee.

Estructura:

La estructura de la noticia pretende su manifestación la máxima información en

el menor tiempo o espacio posible.

Sus partes interrogantes:

Toda noticia necesita incluir la respuesta a las siguientes preguntas que en la

escuela periodística norteamericana se denominan las 6: Que, quieres, donde,
cuando, porque, cómo.

Conectores de orden.

Conocidos también como conectores ordinales están conformados por palabras o

grupos de palabras que cumplen la función de conectores gramaticales que
ayudan a introducir coherente las distintas partes o niveles del discurso.
Asimismo algunos conectores de orden se emplean por el hablante para señalar el
lugar especial.
Oraciones coordinadas.

Una oración coordinada es un tipo de oración compuesta que está conformada

por dos o más cláusulas que no tienen dependencia sintáctica.

Conectores temporales.

En el ámbito de la lingüística se conoce como conector gramatical temporal

aquellas palabras o grupos de palabras que son empleadas por el hablante para
introducir de forma coherente a su discurso oraciones pertenecientes a distintos
tiempos las cuales se refieren a hechos o circunstancias pasadas presentes o
futuras. Este tipo de conectores puede usarse tanto en un discurso escrito como
verbal

Conectores de contraposición:

También se le puede decir de contraste se utilizan para demostrar un contraste Es

decir para indicar una idea que ocurre a pesar de otra o Aunque otra tenga lugar.

LAS SIGLAS.

Es el resultado de un proceso de creación de una palabra a partir de cada grafema

inicial de los términos principales de una expresión compleja.

Ejemplo de una sigla legítima es ONU (organización de las Naciones Unidas)

Porque se ha tomado la primera letra de cada palabra principal. Son los
morfemas independientes determinantes, preposiciones y conjunciones.
ABREVIATURA.

Es un tipo de abreviación es decir una convención ortográfica que acorta la

escritura de una palabra o grupo de palabras juntas con sólo una o varias de sus
letras. Para crear las emplea la letra inicial, la o minúscula por sí sola o
acompañada de otras letras, del medio o del fin de dicha palabra y una o varios
puntos aunque la palabra está incompleta.

Ejemplos de abreviaturas

A
Admin
Art
Atte
Atn
Adj
Agr
Amer
Ant
LA GUÍA TURÍSTICA

Una guía turística o guía de viaje es un libro para turistas sobre una localidad o
área geográfica un destino turístico o un itinerario en particular.

Una guía turística incluirán Generalmente detalles de interés para el viajero tales
como número de direcciones, valoración de hoteles y otros tipos de alojamientos
y restaurantes. Sí como indicar a las principales formas y medios de transporte
disponible y precio de embarque, itinerario precio o forma de adquirir los
billetes.

Estructura de la guía turística.

 Título: Orientación al lector sobre qué lugar o destino se va a tratar la guía

turística.
 Introducción: Es un texto inicial que nos proporciona información
general sobre ubicación y algunos características del lugar turístico.
 Subtítulo: Señalan secciones, historia lugares recreativos gastronomía
entre otros.
 Datos de contacto: Dirección y teléfono.
Funciones de la guía turística:

- Coordinar la agencia el tipo de servicio que ofrece y la duración del mismo para
diseñar y organizar la visita turística elaborando la información necesaria de
acuerdo al requerimiento del programa turístico.

- Coordinar con la agencia el punto de encuentro con el turista, el numero del

turista y el nombre de pasajero o grupo.

- Para los tours de interés especial o qué se requiere realizar un circuito

predeterminado con tiempo límite y características especiales.

Característica de las guías turísticas.

- Conocimiento general sobre las actividades turísticas.

- Conocimiento general sobre las funciones del guía turístico.

- conocimientos de legislación turística.

- Conocimiento de mercados turísticos.

- Conocimiento sobre el patrimonio cultural.

- Conocimiento general del área económica.

- Habilidades para la conducción de grupo.

- Habilidades para promover actividades de animación.

- Habilidades para supervisar.

- Habilidades para elaborar informe.

- Apariencia.

- Estimulo

- Atractivos
LOS SUSTANTIVOS.

Son palabras cuyos referentes son clases de entidades fijas A diferencia de los
pronombres cuyo referentes son contextuales. No estados de hechos o relaciones
gramaticales.

Un sustantivo es una clase de palabra que puede funcionar como sujeto de una
oración y que designa o identifica a un ser animal o inanimados.

Sustantivos propios.

También llamados nombres propios es aquel sustantivo qué sirve para

individualización a una persona, un lugar en concreto del resto de los demás. Los
nombres propios siempre se escriben con iniciales mayúsculas.

Sustantivos comunes.

Son los que empleamos para nombrar animales, o seres que no poseen
características propias y su letra inicial nunca se escribe con mayúscula a
excepción de cuando inician un párrafo son todo lo que podemos tocar y
observar.
Sustantivos abstractos.

Se refiere a ideas o sentimientos que pertenecen a este universo y que

corresponden a nociones y conceptos que habitan nuestro pensamiento y muchas
veces tienen que ver con las emociones.

Es aquel sustantivo que designa un objeto sólo percibido o creado por el

sentimiento en oposición a los sustantivos concretos que designan objetos
perceptibles por los sentidos.

Los verbos.

Es la parte de la oración o categoría léxica que expresa acción movimiento,

existencia, consecución, condición o Estado del sujeto, táctico representa una
predicación. En la oración el verbo conjugado funciona como el núcleo sintáctico
del predicado.

Los verbos según su Valencia o gramática pueden ser clasificados en intransitivo,

ditransitivo, etc.

Verbos infinitivos.

Son aquellos que se utilizan para defender una acción sin que sea apartada, si un
adicional acerca del número de personas por el tiempo en que tal acción se lleva
a cabo por lo tanto expresa la acción en forma genérica sin entrar en
particularidades.

Oraciones interrogativas.

Es una oración empleada para pedir información y en ocasión para expresar

mandatos o sugerencias. Los interrogativos pueden clasificarse de acuerdo a
varios binarios parciales.
Oraciones exclamativas.

Son aquellas que se utilizan para expresar alguna estado anímico. Posible
reconocer estas oraciones por la entonación del hablante o en los textos por la
inclusión de los signos de exclamación.

Conectores.

Son palabras o grupos de palabras que sirven para unir ideas expresando
claramente el modo en que se relacionan entre sí. Su función como su nombre lo
dice es conectar distintas de un texto.

Conectores espaciales.

Es un conjunto de palabras incluidas dentro de los conectores de orden los cuales

son usados por el que habla para indicar o señalar las distintas partes donde se
ubican las ideas dentro de un texto.

Adjetivo: Es una parte de la oración o clase de palabras que se complementan, un

sus para calificarlo expresa característica o propiedades atribuidas a un sustantivo
ya sea concreta, por los sentidos como un libro verde por ejemplo.

Adjetivos calificativos: Son los más frecuentes ya que señala una cualidad del
sustantivo ya sea concreta o su concreta son los demás frecuentes uso ya que
señalan una cualidad.
EL ARTÍCULO EXPOSITIVO.

Es aquel que en forma o explica un tema para que otros lo comprendan. Se

transmite en este tipo de texto es objetivo, es de, en torno a temas hechos
situaciones o fenómenos etcétera. Robados y que están sujeto a discusión en otras
palabras hay una relativa seguridad de la velocidad de Tales sucesos fenómenos
etcétera.

Estos hechos se establecen un tema o argumentó que proporcionan un discurso

oral ya que éste contiene argumentos sociales de uno u otros temas, es decir,
escoger un tema o varios para pronunciar un discurso exposición.

Estructura del artículo expositivo.

Introducción: Conocer la explicación acerca de cómo está tratado el tema del

texto con el objetivo de que el lector tenga interés.

Desarrollo: Es la parte más importante del texto, consiste la exposición, donde se

ordenan logicamente las ideas.
Conclusión: Su finalidad es resumir los aspectos fundamentales del tema
expuesto con una brevedad de síntesis también es posible que contenga
sugerencias y recomendaciones.

Características del artículo expositivo.

 Funciones referenciales predominantes, decir trata solamente sucesos

reales y comprobados no opiniones ni cosas subjetivas.

 Privilegios de la primera persona plural y del registro formal del que habla
es decir uso de un vocabulario variado y preciso evitando repeticiones.
 Se utiliza información concreta y un vocabulario simple y breve.

 Se utiliza un orden lógico para el lector, no se pierda ejemplo:

Introducción, desarrollo y conclusión el uso del título y los subtítulos.

¿Cómo se organiza un artículo expositivo?

 Cambio de enfoque
 Mantener una actitud positiva
 Que ve al problema como una oportunidad.
EL INFORME DE EXPERIMENTO

Conjunto de informaciones o datos sobre una persona o cosa sin embargo, puede
ser un conjunto de noticias o datos que se dan sobre alguien o algo. Consiste en
un texto que tiene la función de explicar en forma clara y detallada la conclusión
obtenida el realizar un experimento.

Introducción

 Aquí debe escribir los antecedentes ¿De donde surge esta investigación?
 La definición del problema ¿Qué se necesita resolver?
 Los objetivos de la investigación ¿Qué se pretende conseguir?
 La hipótesis ¿Qué se expresa que suceda?
 Y la justificación ¿Por qué lo hacemos?

Métodos o procedimientos de la investigación

 El enfoque de la investigación puede ser cuantitativo. Si te basas en la

medición numérica y el análisis de datos; o cualitativos si no hay valor
acciones en base de números o datos exactos.
 El tipo de investigación que llevas a cabo (histórica, descriptiva o
experimental)
 El método de la investigación
  La población y muestra
 La técnica de recolección de datos los instrumentos y los métodos de
análisis de datos.

Análisis de los resultados

Aquí debes poner las tablas cuadros o esquemas de datos, la presentación de las
informaciones encontrada y el análisis estadístico de los datos.

Conclusión

En este espacio dirías si las conclusiones mostraron lo que esperaba en la

hipótesis o no, si se cumplieron los objetivos de la investigación y los resultados
obtenidos. Por último puede agregar un espacio de recomendaciones en donde
des sugerencias pares futuras investigaciones.

Función

La función del informe de investigación es doble constituye la herramienta de

comunicación de los resultados siempre que estos supongan una construcción
importante a la disciplina la psicología en este caso. Y aunque el conjunto de
conocimiento previos sobre un área determinada que sirvieron de base a las
investigaciones posteriores.
EL INFORME DE LECTURA

Es un texto escrito en prosa que tiene como propósito fundamental suministrar a

un lector una determinada información sobre otro texto escrito.

De acuerdo con los objetivos que se pretenden alcanzar y el grado de exigencias

un informe de lectura puede exponer, describir, explicar, analizar, interpretar o
argumentar.

Estructura

1. Titulo del informe

En el nombre del informe

2. Introducción
a) Presentación de la obra
b) Presentación del/ la autor /a
c) Presentación del tema en una oración tópica a partir del la cual se va a
realizar el análisis.
3. Desarrollo: Resumen del contenido de la obra
4. Conclusión: Replanteo de la oración tópica
5. Función: Informar sobre un texto leído.
El resumen

Es la explicación breve de la esencial de un tema o materia tanto afectando de

manera oral como escrita. Consiste en reducir o sin realizar el contenido de una
lectura de una texto de un documento de una exposición oral, haciendo un
estructura en el que se recoge lo más importante de estas compresiones y
utilizando nuestras propias palabras.

Función

La función del resumen es la que presentación exponer de manera breve, sencilla

o sintetizada las ideas principales o importante sobre el contenido de un texto.
Libro, investigación.

EL AFICHE

Es un texto por medio del cual se difunde un mensaje con intención de promover
un servicio o producto a bien para evitar a participar en algo o actuar de cierta
forma.
Estructura de un afiche

Imagen y lo grafico: Todo afiche requiere de una imagen, ilustración o dibujo

que ayudara a optimizar el propósito del afiche.

Texto y eslogan: Frase breve. Las características del producto y los servicios: Es
fundamental ya que por medio de él se entrega el mensaje.

Datos del producto: Promoción de la invitación que se hace.

Componentes textuales: Titular, cuerpo del texto y eslogan.

Componente visual: Colores, formas, tipos y tamaños de los letras, imágenes

ilustraciones, fotos, dibujos, etc. Logo, distribución espacial del texto e imágenes
en el afiche.

Función del afiche

La función de persuasión Lo que propone el afiche, es un repertorio de los

significados ideales y emotivos de un producto, que introducen en la persona
sentimientos complejos como: deseo de compra, confianza en la marca,
originalidad o imagen satisfactoria.

La función apelativa: Pretende captar la atención del receptor y recibir una

reacción o respuesta de su parte.

Recursos políticos usados en el afiche

Metáfora: Como se dice en emplear palabras con un sentido distinto al propio por
la relación que tiene con la realidad.

Hipérbole o exageración: Consiste en ponderar las cosas aumentando los o

disminuyendo las de un modo extraordinario.

Elipsis: Consiste en suprimir una o varias palabras de la oración para darle

viveza y rapidez lógicamente, las palabras suprimidas debe ser fácilmente
supuestas por la mente.
Pleonasmo: Consiste en emplear palabras sufijas en cuanto al sentido Pero
quedan a la frase más fuerza y belleza.

EL COMENTARIO

Es una opinión parecer juicio o consideración que alguien hace acerca de otra
persona de algo. Dicha mención puede desarrollarse por vía oral o escrita.

El comentario es un escrito que sirve de explicación de una obra para que se

entienda más fácilmente el sentido que encierra.

Un comentario es una apreciación oral o escrita sobre cualquier cosa puesta en

análisis. El comentario implica impartir un juicio violatorio Lo que implica que
es totalmente diferente a una opinión o publicación.

Estructura del comentario

El punto de partida: Que introduce el tema que se va a tratar.

Tesis: Débil que se pretende defender.

Argumentos: Qué son las razones que se dan Para apoyar y defender la tesis.

Conclusión: Es la parte final del informe en ella se reafirma la tesis, se resumen

Los argumentos se hace un pedido, un llamado de atención.
Función del comentario

La función del comentario es brindar a terceros el. de vista acerca de la

percepción sobre alguna temática o texto, fácilmente también un análisis que
pueda ayudar al que le oye el comentario a tener una mayor comprensión sobre
un tema específico.

Tipos de comentario

 Crítico
 Bíblico
 Helenístico
 Fisiológicas
 Literarios
 De películas de cine
 Disertaciones
 Políticos
 Jurídicos
 Deportivos

Registro formal del comentario

Llamamos a las variedades lingüísticas que dependen del momento y el contexto

común y de la clase social y cultural del hablante.

En el comentario se usa el registro formal y estas son sus características.

EL PÁRRAFO

Es una unidad de puntuación conjunto de oraciones o un período oración al que

comienza con letra mayúscula y termina en un punto y aparte. Pero es también
una unidad de texto y una unidad de información.

Todo escritor de una corta extensión está estructurados en bloques que reciben el
nombre de párrafo. Se pueden distinguir visualmente porque están separados en
bloques con una sangría separados por espacios en blancos.

El párrafo es una unidad de texto superior a la oración. Al igual que el texto está
formado por oraciones.

La extensión del párrafo o el mismo de oraciones que Lo componen es variable y

se determina la naturaleza del párrafo. Los demás oraciones o frases amplían o
explicar las ideas centrales.
Oración principal

El párrafo está constituido por una oración principal que puede ser distinguida
fácilmente, ya que anuncia la parte esencial de la cual dependen las demás. Es
posible decir entonces que la oración principal poseen un sentido esencial del
párrafo. La oración principal puede aparecer en el texto de forma implícita o
explícita de la encontrar al principio en el medio o al final del párrafo.

Oración secundaria

Puede ser de dos tipos de coordinación y de subordinación. Son coordinadas

aquellas que están unidas mediante conjunciones y poseen en sí mismo en
sentido completo. Son aquellos que sólo adquieren sentido en la función de otro.

Tipos de párrafo

Introductorio: Se utiliza para plantear la decís o problemas que se va a tratar y

para anunciar el desarrollo posterior.

El párrafo de desarrollo: Por lo general dedicamos varios párrafos para el

desarrollo del tema que vamos a tratar esto párrafo pueden construirse mediante
el comentario de un hecho, anuncia la enumeración de los diversos aspectos de
un problema o mediante la ejemplificación la demostración argumentación o la
explicación de un procedimiento.

El párrafo de conclusión: La conclusión o párrafo final es un escrito que se

emplea para resumir las ideas principales o para hacer un comentario final de un
escrito.
EL VERBO

El verbo es un elemento fundamental de la oración. Toda la palabra que

constituyen en una oración guarda relación con el verbo.

El velo funciona como vínculo del sintagma verbal- predicado Qué es la parte de
la oración con la que decimos algo acerca del sujeto.

El verbo es toda palabra capaz de construir una oración por misma o con la ayuda
de un sustantivo.

El verbo de opinión

Los verbos de opinión son aquellos que empleamos para explicar nuestras
opiniones A favor o en contra de un tema. Una situación o una realidad.

Alguna de estas son:

Afirmar, declarar, explicar, insistir, reiterar, agregar, proponer, exponer,

subrayar, cuestionar.
EL CUENTO

Es una narración breve creada por uno o varios autores basada en hechos reales o
ficticios cuya trama es protagonizada por un grupo reducido de personajes y con
un argumento relativamente sencillo.

El cuento es compartido tanto por vía oral como escrita Aunque en un principio
lo más común era por tradición oral. Además puede ser cuenta de hechos reales o
fantásticos pero siempre partiendo de la base de un ser un acto de fisión o mezcla
de fisión con hechos reales y personajes reales.

Estructura del cuento

Introducción: Es la parte inicial de la historia donde se presentan todos los

personajes y sus propósitos Pero principalmente se presenta la normalidad de la
historia.

Desarrollo: Es la parte donde se representa el conflicto de la historia allí tocan

forma y suceden los hechos más importantes.
Conclusión: Es la parte donde se suele dar el climax y la solución al problema
donde finaliza la narración Incluso en los textos con final abierto hay un
desenlace e incluso hay casos que dentro del cuento puedes encontrar el climax
relacionado con el final.

Las características del cuento

Ficción: Aunque puede inspirarse en hechos reales un cuento debe para

funcionar como tal recortarse de la realidad.

Argumentar: El cuento tiene una estructura de hechos entrelazados acción-

consecuencias en un formato.

Estructura central: Todos los elementos que se mencionan en la narración del

cuento están relacionados y funcionan como indicios del argumento.

Protagonista: Aunque puede hacer otros personajes la historia habla de uno en

particular a quién le ocurre los hechos principales.
CUENTO DE AMOR Y DE AMISTAD

Partes del cuento

Las partes del cuento son

1. Comienzo o principio:

Es la primera parte del cuento en esta parte el tipo de composición escrita que se
utiliza es la descripción. En ella se dan a conocer cuando sucede la historia época
o tiempo donde sucede la historia: Lugares quieres sólo protagonista y cómo son.

2. Nudo:

Es la parte más importante del cuento La más jugosa y significativa y también la

más larga. En ellas se definieron dos partes.

Problema: Algo especial aparece o sucede.

Suceso: Distintas situaciones y hechos para solucionar el problema suele ser

varios.

Se cuentan todas las situaciones

Los Enredos y sucesos de los personajes. La composición escrita más usual para
esta parte es la conversación, porque los personajes hablan entre ellos, aunque
también se utiliza la narración.

3. Final y desenlace

Es la última parte del cuento y también la más corta. En ella debe terminar la
historia pueden escribirse:

Conclusión: El problema se soluciona.

Final: Se vuelve a la normalidad y cotidianidad.

Existen muchas clases de final: Feliz, triste, accidental, imprevisto, sorpresa etc.
Análisis del cuento

Paralizar el análisis de un cuento:

1. Explicar qué relación existe entre título y el contenido del cuento.

2. Resumir el argumento del relato.
3. Describir el espacio y el tiempo en los que se desarrollan las
historias.
4. Identificar y clasificar los personajes del cuento con las categorías
que han estudiado.
5. Reconocer la perspectiva de la narración y localizar un ejemplo
específico de relato que ilustre cada día.