GUÍA 3-1.

GENERALIDADES DE POLÍGONOS y CÍRCULO

DESEMPEÑOS

Determina la clasificación de un polígono a partir de sus elementos y sus propiedades y establece la

relación entre círculo y circunferencia.

APRENDE

1) Polígono: Un polígono es la región del plano limitada por tres o más segmentos.

2) Elementos de un polígono:

Lados: son los segmentos que conforman el polígono.

Vértices: son los puntos donde se intersecan cada par de segmentos.

Ángulos: porción de plano comprendida entre dos lados y un vértice común.

Diagonal: son los segmentos cuyos puntos extremos son dos vértices no consecutivos del polígono.
𝐧  ( 𝐧−𝟑)
Para calcular el número de diagonales en un polígono, se utiliza la siguiente fórmula: d = ,
𝟐
donde n = número de lados del polígono.

Para calcular la suma de los ángulos interiores de cualquier polígono, se utiliza la siguiente
fórmula: S = (n – 2)  1800, donde n es el número de lados del polígono.
3) Clasificación de los polígonos:

3.1) Según su número de lados:

Número de Nombre del polígono

lados
3 Triángulo
4 Cuadrilátero
5 Pentágono
6 Hexágono
7 Heptágono
8 Octágono
9 Eneágono o Nonágono
10 Decágono
11 Endecágono
12 Dodecágono
Para nombrar los demás polígonos
simplemente se indica el número de
lados.

3.2) Según sus ángulos interiores o forma:

Polígonos Cóncavos y Convexos:

Un polígono es convexo cuando ninguno de sus ángulos interiores mide más de 180º y decimos
que un polígono cóncavo cuando alguno de sus ángulos interiores mide más 180º.

POLÍGONO CONCAVO
(Si uno de sus ángulos interiores mide más de 180o)

3.3) Según la medida de sus lados y de sus ángulos:

Polígonos Regulares

Son todos los polígonos cuyos lados y ángulos son iguales. Una característica particular de los
polígonos regulares, es que siempre pueden ser inscritos en una circunferencia.
Polígono Irregular:

Decimos entonces que un polígono es irregular cuando sus lados o sus ángulos no son iguales, y
podemos ver también, que no todos sus puntos tocan la circunferencia.

4) Clasificación de los triángulos:

Propiedades de los triángulos:

*La suma de los ángulos interiores es 1800
* Al lado de mayor longitud se opone el ángulo de mayor medida y al lado de menor longitud se
opone el ángulo de menor medida.
* (Desigualdad triangular). La medida de uno de los lados de un tirángulo es menor que la suma de
las medidas de los otros lados.
5) Clasificación de los cuadriláteros:

6) Círculo y Circunferencia:

Circunferencia es el conjunto de todos los puntos del plano que están a la misma distancia de otro
llamado centro.

Círculo es el conjunto de todos los puntos que están en el interior de la circunferencia.

Elementos de la circunferencia:
 EJERCICIOS DE APLICACIÓN
Todo el taller se desarrolla en el cuaderno, se debe mostrar proceso y dar la(s) respuesta(s)
completa(s).

1) Escribe el nombre de cada elemento de la circunferencia. Despues, completa.

a) Un segmento que une el centro con un punto del al circunferencia es un

b) Un segmento que une dos puntos de la circunferencia es una

c) La parte de la circunferencia comprendida entre dos puntos se llama

d) El punto equidistante de todos los puntos de la circunferencia se llama

e) La mayor cuerda que se puede trazar en una circunferencia se llama

2) a) ¿Que nombre reciben los siguientes polígonos, según el número de sus lados?; b) ¿por qué?;
c) en 2 de ellos señalar los elementos; d) Aplicando la fórmula, calcular el número de diagonales en
cada uno.

3) Completar estos enunciados:

a) Todo rectángulo es un ______________ porque tiene cuatro lados.

b) Un ___________ tiene 5 lados y 5 ______________.
c) El triángulo con dos lados iguales, recibe el nombre de _______________
d) Cada uno de los ángulos de un triángulo equilátero mide _______
e) Un polígono _____________ tiene todos sus lados y ángulos iguales
f) Un polígono es _____________si todos sus ángulos interiores son menores de 180º
g) Un polígono es ______________ si al menos _______de sus ángulos interiores mide ______de
180º

4) Clasificar los polígonos según el caso:

 Polígono No. De Según su Según la Número de Suma de
lados forma medida de diagonales los
sus lados y ángulos
ángulos interiores
interiores.

5) La medida del ángulo exterior marcado en este dibujo es...

6) Hallar la medida de cada ángulo en los siguientes triángulos:

7) Observa la figura:

A B C
D
E
G
F
H I J

Nombra:
a) Dos triángulos b) Dos cuadriláteros c) Un pentágono d) Un hexágono e) Un octágono
f) Un nonágono

8) Indicar si cada polígono es regular o irregular; sustentar la respuesta.

9) ¿Cuántos triángulos se pueden formar trazando diagonales desde un solo vértice en un

pentágono?; sustentar la respuesta.

10) De un triángulo cualquiera sabemos que tiene un ángulo de 35° y otro de 83°,
entonces el tercer ángulo mide... ¿Qué nombre recibe este triángulo?

11) Indique cuántos rectángulos hay en la siguiente figura:

12) Clasifica las siguientes figuras según la medida de sus lados y ángulos como

Polígonos regulares (R), Polígonos irregulares (I), Cóncavos (CC), Convexos (CV)., Marcando con
una X sobre R, I, CC o CV según corresponda.

R I CC CV R I CC CV R I CC CV R I CC CV
13) Determinar, en cada caso, la verdad o falsedad del enunciado. Sustentar o justificar cada
respuesta:

a) Un cuadrilátero tiene exactamente 4 diagonales

b) Un decágono tiene exactamente 40 diagonales
c) Un triángulo tine 3 diagonales
d) Un polígono de 12 lados recibe el nombre de: endecágono
e) Los polígonos se clasifican según: su tamaño, número de lados y la medida de los lados.
f) Todo triángulo equilátero es también un triángulo isósceles
g) Un triángulo equilátero puede ser también equilátero
h) Todo triángulo equilátero es acutángulo

14) Indica cuáles de los siguientes polígonos son convexos y cuáles son cóncavos; sustentar cada
respuesta.

15) Completar cada oración con las expresiones siempre, algunas veces o nunca, para que la
afirmación sea verdadera.

a) Los paralelogramos ________ son cuadriláteros

b) Los trapecios __________ son paralelogramos
c) Un cuadrilátero _________ es un paralelogramo
d) Los trapezoides _________ son cuadriláteros
e) Un cuadrilátero __________ es un cuadrado
f) Todo rombo _________ es un cuadrado

16) ¿Por qué es imposible construir un triángulo cuyos lados midan 15,3 cm, 8,6 cm y 5,2 cm,
respectivamente?

17) ¿Por qué no se puede construir un triángulo con dos ángulos que midan 95° y 88°,
respectivamente?

18) Calcular la medida de los ángulos en cada figura.

19) Soluciona los siguientes problemas:

a) Los ángulos de la base de un triángulo isósceles miden 70 0, ¿cuánto mide el ángulo opuesto a la
base?
b) Dos de los ángulos interiores de un triángulo miden 35 0 y 450, ¿cuánto mide cada uno de los
ángulos exteriores?

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

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http://www.vitutor.com/geo/eso/as_1e.html
www.aulafacil.com/matematicas-basicas/geometria
http://aula.tareasplus.com/Juan-Jose-Ortiz/Geometria-Basica
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Nubia Esmeralda Niño Cárdenas
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https://sites.google.com/site/elsclarions/home/geometria-en-primaria/concepto-de-geometria-
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http://gaussianos.com/de-como-proponer-un-problema-cambio-totalmente-la-vida-de-esther-klein/
http://es.slideshare.net/mdmorillo/los-poligonos-e-primaria-7654479
http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1LJ56XJYF-188XK6H-1JKQ/Tri%C3%A1ngulos%20-
%20clasificaci%C3%B3n.cmap
http://ireninsilvi.blogspot.com/2010/02/cuadrilateros_28.html
http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/ivanflorezRazonamientoyArgumentacion/crculo_y_circunfere
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Rubiano Cifuentes, Julián. Hipertexto 7, Editorial Santillana, 2010

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