MINISTERIO DE EDUCACION

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL

TARMA
 “Año del buen servicio al ciudadano”

Resolución Directoral Institucional

N° 008-2017 -I.E. N° 157 “S.U.” P.

Palca, 20 de marzo del 2017.

Visto, la R.M. N° 0627-2017-MINEDU, que aprueba las Norma Técnica
denominada “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en la
Educación Básica”, donde se ordena la conformación del Comité del TOE, de la
Institución Educativa N° 157 “Santa Úrsula” del Distrito de Palca,
CONSIDERANDO:
Que, es necesario realizar la conformación del Comité
Institucional del TOE, la cual tiene como objetivo normar la planificación,
organización, ejecución, monitoreo y evaluación de las acciones de Tutoría y
Orientación Educativa (TOE), que incluye los Programas de Prevención “Cultura de
Paz, Derechos Humanos y Convivencia Escolar”, “Educación Sexual” y “Promoción
para una vida sin drogas”, tal como lo plantea el Diseño Curricular Nacional de la
Educación Básica Regular.

SE RESUELVE:
1º RECONOCER la conformación del Comité del TOE de la I.E. N°
157 “Santa Úrsula”- Palca, que es como a continuación se indica:

N° RESPONSABLE APELLIDOS Y NOMBRES DNI

1 Directora VILLANUEVA TORRES Gina Isabel 20057748
2 Docente EGOAVIL BLANCO Olimpia Vilma 21089652

2° ELEVAR a la Unidad de Gestión Educativa Local de la Provincia de

Tarma para su respectivo conocimiento, visado y evaluación correspondiente.

Regístrese, comuníquese y cúmplase

 PRESENTACION

Los miembros de la Institución Educativa N° 157 de PALCA, pone en consideración de

la Unidad de gestión Educativa de Tarma el presente Plan de Trabajo de tutoría para el
presente año escolar.

El presente Plan de Tutoría, es de gran importancia puesto que permitirá ejecutar las
acciones programadas para este año, en coordinación con la Dirección de la Institución
y participación de la comunidad educativa en su conjunto.

El presente Plan de Tutoría, consta de las siguientes partes: datos informativos,

lineamientos, objetivos, programación de actividades, recursos y evaluación.

EL SERVICIO DE TUTORÍA, nos permite contribuir en la formación y orientación

integral del educando dentro del marco socio económico, cultural en el cuál se
desenvuelve, así mismo plantear y priorizar las necesidades e intereses de los niños y
niñas dentro de nuestra propuesta pedagógica, fomentando los valores, habilidades y la
relación de familia y comunidad.

Este servicio facilita la planificación y desarrollo de los problemas priorizados

dela propuesta pedagógica.

I.- DATOS GENERALES

1.1.- Dirección Regional de Educación: Junín

1.2.- Unidad de Gestión Educativa: Tarma

1.3.- Institución Educativa: N° 157 PALCA

1.4.- Distrito: Palca

1. 5.- Provincia: Tarma

1.6.- Sección: Cinco

1.7.- Edad: 3,4 Y 5 años

1.8.- Directora: Gina Villanueva Torres

II.- BASES LEGALES.
- Constitución política del Perú.
- Ley general de educación Nº 28044, modificado por Ley Nº 28123 y
28302
- Ley Nº 27665, Ley de Protección a la economía Familiar
- D.S. Nº 026-2003-ED, Década de la educación Inclusiva 2003-2012
- D.S. Nº 013-2004-ED, Reglamento de educación Básica Regular.
- D.S. Nº 009-2005-ED Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.
- D.S. Nº 007-2001-Ed, Aprueban las Normas para la Gestión y Desarrollo de las
actividades en los Centros y programas educativos

III.- LINEAMIENTOS SOBRE TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA

Consideramos a Tutoría como un servicio de acompañamiento socio-

afectivo, cognitivo y pedagógico de los alumnos dentro de un marco formativo y
preventivo. Para ello el tutor presta atención ala manera como el estudiante vive y
experimenta su proceso de desarrollo; se preocupa por conocer y atender las
inquietudes, necesidades e intereses cotidianos de los estudiantes. Así mismo el tutor
debe propiciar el vivir relaciones en la que la confianza, diálogo y respeto sean
horizontales.
Los docentes tutores desarrollarán las áreas de tutoría de acuerdo a las
características de sus estudiantes, poniendo énfasis en aquellas que se correspondan
con sus necesidades, intereses o inquietudes. Las áreas son:
a) AREA PERSONAL SOCIAL.- Busca favorecer en el estudiante el desarrollo
de una personalidad saludable y equilibrada, que le facilite actuar con plenitud y
eficacia en su entorno social.
b) AREA ACADÉMICA.-Busca asesorar y guiar a los estudiantes en el ámbito
académico para que puedan obtener un pleno rendimiento en sus actividades
escolares y prevengan o superen posibles dificultades.
c) AREA DE SALUD CORPORAL Y MENTAL.-Busca promover la
adquisición de estilos de vida saludable, es decir formas de vivir que favorezcan
la salud, incluyendo en ello la cultura alimenticia, hábitos de higiene, actividad
física y salud mental en los alumnos.
d) AREA DE AYUDA SOCIAL.-Busca la participación reflexiva en acciones
dirigidas a la búsqueda del bien común.
e) AREA DE CULTURA Y ACTUALIDAD.- Busca que el estudiante conozca y
valore su cultura, reflexione sobre temas de actualidad, involucrándose así con
su entorno local, regional, nacional e internacional, se promueve que valore sus
raíces, tradiciones, costumbres, desarrollando sentimientos de pertinencia, así
como también respeto y tolerancia a las diferentes culturas.
f) AREA DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR.-Busca contribuir
al establecimiento de relaciones democráticas y armónicas en el marco del
respeto a las normas de convivencia.

IV.- ACCIONES A DESARROLLARSE EN TUTORÍA EN LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

a) En el plan de Estudios se considerará una hora de Tutoría.

b) El docente tutor deberá reunir cualidades para el desarrollo de su función:
empatía, capacidad de escucha, confiabilidad, estabilidad emocional, respeto y
valoración hacia la diversidad, así como una práctica cotidiana de valores éticos.
c) La elección de los tutores tendrá en cuenta la opinión de los alumnos, así como
la opinión del director y Coordinador de Tutoría.
d) Los tutores deberán elaborar el Plan Tutorial el cual será flexible y responderá a
las necesidades e intereses de los alumnos. Este Plan debe hacerse teniendo en
cuenta el PCC y PAT.
e) La hora de tutoría es un espacio de encuentro entre el tutor y los estudiantes y
los estudiantes entre sí. Es un momento para tratar asuntos relacionados con las
necesidades e intereses dentro del marco de las áreas de tutoría.
f) La hora de tutoría es una hora exclusiva para la orientación, no debe ocuparse
con actividades de las áreas curriculares, ni otras actividades, así mismo no esta
sujeto a calificar.
g) El Comité de Tutoría y Orientación Educativa estará integrado por: el Director,
y o2 representantes de los alumnos.
h) Los Programas de Prevención a considerarse son:
 V .- PROBLEMÁTICA:

Con relación a los niños y niñas:

- Maltrato infantil.
- Desnutrición.
- Falta de higiene personal.
- Niños y niñas agresivas.
- Niños y niñas egocéntricas.
- Niños y niñas con baja autoestima.
- Niños y niñas con responsabilidades desde temprana edad.

Con relación a los padres de familia.

- Padres que no apoyan en la higiene de sus hijos.
- poca participación de padres de familia en la educación de sus hijos.
- Irresponsabilidad de padres frente a sus deberes para con sus hijos.
- Padres problemáticos.

VI- OBJETIVOS.-

GENERAL:

Fomentar y promover la participación de los padres de familia, buscando mejora la

calidad educativa del os alumnos.

ESPECIFICOS:

Buscar el mejoramiento de la calidad educativa de los alumnos de esta institución

Promover el Trabajo en equipo con participación de los padres de familia y trabajo

coordinado con otras instituciones.

VII,- METAS

4.1.- De atención: 130 Madres de Familia, 110 Padres de Familia

VIII.- CRONOGRAMA DE LAS ACTIVIDADES

Nº Ord. ACTIVIDADES RESPONSABLE FECHA DE

EJECUCIÓN
01 PROGRAMA CULTURA DE PAZ, Miembros de la Marzo
DERECHOS HUMANOS Y I, E.
CONVIVENCIA. ESCOLAR.-Promueve
el desarrollo de capacidades, actitudes y
conocimientos vinculados con los temas de
cultura de paz, convivencia y Disciplina
escolar, derechos de los adolescentes, Permanente
participación estudiantil y promoción de
juventudes.
Fortaleciendo las capacidades y
conocimientos de los docentes en el
desarrollo de acciones preventivas, el uso de Diciembre
contenidos de las diferentes áreas
curriculares.

CON LOS ALUMNOS.

a) Estimular y fortalecer la autoestima en

los niños y niñas.
b) Promover la dinámica de grupo como
forma de trabajo de aprendizaje.
c) Formación de hábitos y valores:
cortesía, respeto, solidaridad,
delicadeza.

CON LOS PADRES DE FAMILIA.

a) Reuniones con los padres para orientar

la participación en la educación de sus
hijos.
b) Dialogo sobre la familia: funciones y
deberes,
c) Visitas solidarias de apoyo moral.
d) Visitas domiciliarias a fin de
concientizar a los padres de familia.

IX- DE LA ORGANIZACIÓN

6.1.- Para llevar acabo la organización se van a realizar reuniones bimestralmente a fin
de cumplir con lo planificado.
X.- RECURSOS.

MATERIALES
- De impresión: papeles, tinta, cartulina, y otros.

ECONOMICOS
- Aporte de cuotas voluntarias.

- Actividades realizadas para recaudar recursos

XI.- EVALUACION.-

Se evaluará la ejecución del Plan de acuerdo a la ejecución y cumplimiento de las

actividades programadas.

Palca, Marzo del 2017