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TAC N A
Comprensión
Lectora
SEGUNDO GRADO
SEGUNDA
EVALUACIÓN
2013
Nombres:
Elaboración y diseño
Sección: Formador Pedagógico Regional - PELA
Darwin Samuel Ramos Puma
Indicaciones
Lee cada texto con mucha atención.
Luego, lee cada pregunta y marca con X la respuesta correcta.
Si lo necesitas, puede volver a leer el texto.
Solo debes marcar una respuesta por cada pregunta.
a b c
El Chacal
Rubén tiene un perrito que se llama “Chacal”.
Al perrito le gusta jugar. Por eso, Rubén lo lleva
al parque todas las tardes para que juegue.
a Correr.
b Saltar.
c Jugar.
Espera
Lee y piensa bien antes
de marcar tus respuestas.
Ahora puedes empezar.
Lee la siguiente oración y marca la respuesta correcta.
a b c
a De Samuel.
b De Enrique.
c De José.
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4 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria
Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma
Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
Lee con atención el siguiente texto:
o r c io n a n carne,
s nos pro p
o n e jo
L o s c
m u y n u t ritivo para
alimento
que es un ja s n o s dan su
s. Las o ve
las persona a c e r c h o m pas y
u e sir ve para h
lan a , q
s p r o d u c e n leche,
a le co s . Y las vaca ueso
c h o g u r e s, q
e u s a p ar a hacer y
que s v e m o s algunos
illa. Co m o
y mantequ p a r a el ser
son ú t ile s
mamíferos
humano.
b Con leche.
c Con conejos.
PRIMER CONCURSO
DE TROMPOS
¡Ven y participa!
¡Habrá grandes premios!
b En el patio de la escuela.
c En la dirección de la escuela.
a Verde y negra.
c Deshuesada y rellena.
Una vez, un mono asistió a una fiesta de animales. Este mono era
muy bailarín y festejaba haciendo mucha bulla. Además era tan
glotón que no dejaba comida a los demás. Por eso, en un momento,
sus amigos le llamarón la atención. El mono se diculpó y prometió
que no comería tanto. También estaba en la fiesta su amigo el
conejo. Él, en cambio, comía poco y bailaba sin hacer escándalo.
a Bullicioso.
b Valiente.
c Cuidadoso.
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13 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria
Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma
Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
20. Este cuento nos enseña principalmente que:
a El perro de Arturo.
b El perro de Pamela.
c El perro de Nicolás.
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15 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria
Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma
Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA
22. ¿En qué se parecen el perro de Nicolás y el perro de Pamela?
b En el color de su pelo.