Lembar Kerja 4_ Instrumen Penilaian Sikap, Pengetahuan, dan Ketrampilan

Penentuan Teknik dan Bentuk Penilaian

Mata Pelajaran :
Kelas :
Semester :

No. Ranah Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian

1. Sikap
2. Pengetahuan
3. Keterampilan

1. Penilaian Ranah Sikap

(Contoh Penilaian Sikap melalui Observasi)

Tabel 19. Contoh Instrumen dan Rubrik Penilaian Sikap (Sosial)

Nama Tanggung
No Disiplin Jujur Santun
Siswa/Kelompok Jawab
1.
2.
3.

Keterangan:
4 = jika empat indikator terlihat.
3 = jika tiga indikator terlihat.
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat
Indikator Penilaian Sikap:
Disiplin
a. Tertib mengikuti instruksi
b. Mengerjakan tugas tepat waktu
c. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
d. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif
Jujur
a. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
b. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
c. Tidak menyontek atau melihat data/pekerjaan orang lain
d. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari
Tanggung Jawab
a. Pelaksanaan tugas piket secara teratur
b. Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
c. Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan
d. Merpikan kembali ruang, alat dan peralatan belajar yang telah dipergunakan
 Santun
a. Berinteraksi dengan teman secara ramah
b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
c. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
d. Berperilaku sopan
Nilai akhir sikap diperolehberdasarkan modus (skor yang sering muncul) dari
keempat aspek sikap di atas.

Kategori nilai sikap:

Sangat baik : apabila memperoleh nilai akhir 4
Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3
Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2
Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1

2. Penilaian Ranah Pengetahuan

Kisi-Kisi, SoalPengetahuan, Kunci Jawaban,

Cara Pengolahan Nilai

Mata Pelajaran:

Kompetensi Jenis
Indikator Indikator Soal Soal
Dasar Soal

Kunci Jawaban Soal:

Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai

1. Jawaban yang benar diberikan skor …
2. Jawaban yang salah diberikan skor …
Nilai KD = Jumlah peroleh skor/jumlah skor maksimal x nilai maksimal

Contoh Pengolahan Nilai

No soal Skor Nilai
1.
2.
3.
(jumlah skor/skor maks jumlah soal) x nilai maks)
4.
Jumlah
3. Penilaian Ranah Keterampilan

Instrumen Penilaian Keterampilan

Mata Pelajaran: ……………..

Kategori
Aspek
1 2 3 4
 Pengolahan Nilai KD Keterampilan
Mata Pelajaran: Matematika

Aspek Skor Keterangan

4. Laporan Pencapaian Kompetensi

a. Ranah Sikap

Pengolahan Penilaian Sikap

Mata Pelajaran : Matematika
Semester :1
Tanggung Nilai Mata
No Nama Siswa Disiplin Jujur Santun
Jawab Pelajaran
1. Siswa A
2. Siswa B
3. Siswa C
b. Ranah Pengetahuan

Pengolahan Penilaian Pengetahuan

Mata Pelajaran : Mematikaat
Semester :1
Nama Peserta Didik : ......................................
Nilai Capaian Kompetensi Nilai Akhir dan Predikat
KD 3.1
KD 3.2
KD 3.3
Rerata KD
Ulangan tengah
semester
Ulangan akhir semester
Nilai Pengetahuan*)
Keterangan:
*) Nilai pengetahuan diperoleh dari rerata nilai KD, UTS, UAS yang bobotnya
ditentukan oleh satuan pendidikan berdasarkan kompleksitasnya.

c. Ranah Keterampilan

Pengolahan Penilaian Keterampilan

Nama Peserta Didik : ...............................
Nilai Optimum Capaian Nilai Akhir dan Predikat)
KD 4.1
KD 4.2
KD 4.3
Rerata optimum
Keterampilan*)
Keterangan:
*) Nilai keterampilan diperoleh dari rerata nilai optimum (capaian tertinggi) dari
setiap KD keterampilanyang dipelajari dalam satu semester.