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Artística
Institución: Colegio Santa Clara de Asís
Curso: 4º A – B
Objetivo de aprendizaje: Que el alumno incorpore, y ponga en práctica, la escucha atenta y la
adecuada dicción, tanto oralmente como instrumentalmente, en la práctica musical y
coordinativa de actividades conjuntas.
Objetivo de enseñanza: Brindar los conocimientos elementales acordes a las aptitudes del
estudiante que estimulen y favorezcan su desarrollo y participación activa, y eventualmente
independiente, en los aspectos musicales.
Secuencia: Al comienzo, antes que todo, hacemos silencio para poder saludarnos todos al
mismo tiempo. Seguidamente utilizamos la canción “Si yo tengo ganas” para entrar en clima
de atención y buen humor; mediante imitación de percusiones corporales, sonidos que se
pueden producir con la voz, imitación de expresiones faciales, y ejecución de obras abordadas
durante el transcurso del año: “Pan caliente” “María tenía un corderito” “Melodía sin nombre”
“Estrellita” “A ro ro” “Lullaby (canción de cuna)” “Gravity Falls” “El papá de Abraham”.
Seguidamente continuamos con juegos que requieren atención y participación tanto activa
como silenciosa:
“El gallito ciego” donde un estudiante se tapa los ojos con un antifaz para de esta manera
utilizar su escuchar para lograr encontrar los instrumentos que estén repartidos en el salón en
un orden solicitado: 1º Flauta 2º Ukelele.
“La papa” donde será de suma importancia comprender el orden en que se suceden los
sonidos ( DO RE MI FA SOL LA SI, DO RE MI FA etc) para poder unirlas adecuadamente.
“El teléfono descompuesto” Donde se dividirá al salón por grupos de igual cantidad, donde a
cada uno le tocara transmitir en secreto al odio, y en cadena, una oración y lograr que esta no
se deforme al llegar al último integrante. Aprovecho las discusiones que se dan al no lograr el
objetivo para reflexionar sobre la importancia de no hacer responsable a una persona del
desempeño de una actividad grupal, dando lugar a la empatía poniendo en la posición de
quien es acusado.