REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA

ANTONIO JOSÉ DE SUCRE
EXTENSIÓN SAN CRISTÓBAL

DESARROLLO DE UN SOFTWARE EDUCATIVO A NIVEL DE

INFORMATICA PARA LOS ESTUDIANTES DE LA PRIMERA ETAPA DE
LA EDUCATIVA ESTATAL Dr. PATROCINIO PEÑUELA RUIZ EN AGUAS
CALIENTES, UREÑA ESTADO TACHIRA

Autor: Josué Fuentes.

C:I: 17.466.139

San Cristóbal, Diciembre de 2009

 Agradecimiento

Deseo mostrar mis más sinceros agradecimientos a todas aquellas personas que
sin la ayuda de ellas este trabajo no se habría podido realizar:
En primer lugar quiero agradecer a dios todopoderoso por haberme dado la
sabiduría, la fuerza y la voluntad ya que esto me ayudo a formarme como profesional.
En segundo lugar deseo agradecer de manera especial a mis padres por haberme
dado su apoyo moral y el amor que me dieron que me permitió cumplir las metas que
me propuse.
También expresar mi más sincero agradecimiento a la Unidad Educativa Estatal
Dr. Patrocinio Peñuela Ruiz por haberme facilitado el material de información y todos
los medios para realizar este presente trabajo.

ii
Índice

iii
Agradecimiento……………………………..………………………………. ii
Índice…..…………………………………………………………………….. iii
Introducción…………………………………………………………………. 1

CAPITULO I: Presentación de la Empresa……………………………….

1.1. Reseña Histórica……………………………………………….. 2
1.2. Ubicación……………………………………………………….. 3
1.3. Misión……………………………………………………………. 3
1.4. Visión……………………………………………………………. 4
1.5. Valores…………………………………………………………... 4
1.6. Estructura Organizativa………………………………………… 5

CAPITULO II 6
2.1. Justificación del estudio………………………………………… 6
2.2. Objetivos................................................................................. 6
2.3. Marco Teórico......................................................................... 7
2.4. Metodología de Estudio.......................................................... 10
2.5. Cuerpo del Trabajo................................................................. 10

Conclusiones........................................................................................... 12
Recomendaciones................................................................................... 13
Glosario................................................................................................... 14
Bibliografía.............................................................................................. 15

Introducción

Actualmente la Unidad Educativa Estatal Dr. Patrocinio Peñuela Ruiz existe un

laboratorio de informática formado por 18 equipos que solo son utilizados por los
estudiantes de la Segunda Etapa de 4to, 5to y 6to grado.
En esta aula se dictan clases de informática a los estudiantes de la segunda etapa,
esto es por el programa de planificación que pide la escuela. Es muy importante que

1
los estudiantes de la Primera Etapa (1ro, 2do y 3ero) tengan un breve conocimiento
en lo que es la informática, ya que esta materia es muy importante en la educación
porque no solo se aprende en todas las ramas sino que se mantendrían informados con
muchas cosas nuevas.
El siguiente trabajo consta de 2 capítulos, en el primero se hablara de la escuela su
reseña histórica, ubicación, misión, entre otras. En el capítulo 2 se tratara del
diagnostico titulo del trabajo que están compuestos por la justificación, objetivos,
metodología y otros temas más.

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 CAPITULO I

Reseña Histórica

La escuela nace como una necesidad sentida en el caserío de Aguas Calientes, del
municipio Pedro María Ureña, pues eran muchos los niños que no sabían leer y
escribir, ante tanta ignorancia la señora Elisa Molina De Rosales, toma la decisión de
impartir la enseñanza de los niños vecinos y en casa de Bahareque del señor Miguel
Olivero, Ubicada en la calle 10 entre carrera 1ra y 2da. La cantidad 30 alumnos
fueron los primeros que recibieron el conocimiento que los llevo a librarse de la
ignorancia.
En 1952 paso a la casa llamada “Quinta San Roque” ubicada en la calle 10 casa
sin número, la cual funciono como una escuela unitaria, donde se impartía educación
a niños del 1ro, 2do y 3ro, y continuaban los estudios de 4to, 5to y 6to en el pueblo de
Ureña.
2 años más tarde, se trasladan a la nueva sede construida durante la presidencia de
la republica del general Marcos Bautista Pérez Jiménez. Con una matrícula de 120
alumnos. Ascendiendo a la categoría de núcleo rural. Dicha construcción se llevo a
efecto en terrenos de la junta comunal de Ureña.
La planta física construida por 3 aulas y una habitación donde el director
pernotaba, dejando el resto de una hectárea como patio para prácticas educación física
y deporte. Teniendo una construcción de 607, 52 m2. En 1960, construyeron 3 aulas
más, para cubrir las necesidades de cursar los grados 4to, 5to y 6to. Un año más tarde,
es decir, en 1961, fue graduada la escuela, en el mandato del señor Rómulo
Betancourt, siendo el gobernador del estado el doctor Edilberto Escalante.
La construcción de la nueva sede se dio inicio en 1990 en la primera
administración del licenciado Luis Francisco Ron Sandoval, en un área de terreno de

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3.105,23 m2, utilizando un área de construcción de 2.004,30 m 2. Es muy importante
reseñar, que anexo a la escuela se encuentra un parque infantil de 2.494,10m2, una
cancha deportiva múltiple de 760,60m2, y un comedor escolar de 264,58m2, para un
total de área de terreno de 7.807,05m2. Por lo tanto es considerado como un complejo
educacional y deportivo el cual cuenta con 10 aulas, una dirección, una subdirección,
una secretaria, una cantina escolar, 2 salones múltiples, estacionamiento y zona verde.

Ubicación

La Unidad Educativa Estatal Dr. Patrocinio Peñuela Ruiz está ubicada en la

carrera 7 con calle 5 N° 7-40 de Aguas Calientes, Parroquia Nueva Arcadia. Cuenta
con una matrícula de 966 estudiantes y una nomina de docente, administrativa, obrera
y directiva de 56 personas

Misión

Una formación de calidad e integradora es aquella que partiendo de una acción

pedagógica de calidad permita a los participantes crecer como individuos y como
miembros íntegros de una estructura social; adquirir las habilidades necesarias para
ser personas de provecho y satisfacer las necesidades propias y colectivas.
Igualmente adquirir la estabilidad personal y una conducta que le permita
correlacionarse con sus semejantes sin inconvenientes, aunar fuerzas para la solución
de conflictos de cualquier índole que se pueda generar y vayan en detrimento de la
dinámica educativa y social que se desea.
Ante esto la Unidad Educativa Estatal Dr. Patrocinio Peñuela Ruiz plantea como
misión el fomentar una formación integral de calidad, humanista e integracionista,
respetando las diferencias, las fortalezas y debilidades de todos los actores del
proceso de formación, previendo satisfacer las necesidades individuales y colectivas
ajustando la dinámica educativa a los parámetros de la constitución de la Republica
Bolivariana de Venezuela, a la ley orgánica de educación, el reglamento del ejercicio

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de la profesión docente y demás documentos de ley que en su haber contribuyen al
logro de la meta planteada.

Visión

La Unidad Educativa Estatal Dr. Patrocinio Peñuela Ruiz dentro de su misión

busca cumplir con los requerimientos constitucionales y educativos como lo son
convertirse en una institución integra, garante de una calidad de formación de calidad,
en igualdad de condiciones y sin distinción alguna.
Por otra parte pretende adquirir las condiciones necesarias para generar una
proyección cabal hacia la comunidad una imagen institucional que rompa a través de
acciones estratégicas la desidia y las barreras de comunicación que hasta la fecha han
desmeritado la labor educativa que en la Dr. Patrocinio Peñuela Ruiz, se viene
gestando, con la nueva administración, a favor de los niños y niñas, así como de la
comunidad en general.
Igualmente se espera un crecimiento institucional interno, en donde todos los
actores del proceso de formación que hacen vida en esta unidad educativa crezcan
como seres humanos, como miembros activos de un colectivo, como profesionales y
como individuos. Que la dinámica organizacional que por naturaleza es rígida no
afecte la dinámica pedagógica que por lo general debe ser sensible y dada a la
adaptación al contexto situacional, a las necesidades perecederas como emergentes.

Valores

Conocer la realidad del escenario socio educativo es de especial importancia si se

requiere de crear un plan estratégico que permita a la institución abordar una
dinámica educativa ajustada a las necesidades e intereses del contexto escolar; así
mismo, hacer uso del máximo potencial de la institución y todos aquellos escenarios
que la comunidad ofrece y que pueden ser de provecho para la institución si de
cumplir su misión y visión se trata.

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 Estructura Organizativa

DIRECCION SUB DIRECCION

PERSONAL DOCENTE
PERSONAL DOCENTE
ESPECIALISTA

ASOCIACION CIVIL DE
CONCEJOS
PADRES Y
COMUNALES
REPRESENTANTES

PERSONAL PERSONAL OBRERO

ADMINISTRATIVO

ESTUDIANTES

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 CAPITULO II

Justificación

Este trabajo fue realizado con la finalidad de dar a entender el uso básico del
computador y una breve enseñanza en lo que es la informática a los estudiantes de la
primera etapa (1ro, do y 3ro) de la Unidad Educativa Estatal Dr. Patrocinio Peñuela
Ruiz. Cabe resaltar que la informática ya se da en esta institución pero solo a los
estudiantes de la segunda etapa (4to, 5to y 6to).
Es por esto que es muy importante que los alumnos de la primera etapa aprendan
el uso básico del computador para así poder iniciarlos en esta rama tan importante
hoy en día. También con esto los estudiantes adquirirán destrezas en distintas ramas
que les servirá en un futuro para su formación.

Objetivo General

Desarrollar un software educativo a nivel de informática para los estudiantes de la

Primera Etapa de la Unidad Educativa Estatal Dr. Patrocinio Peñuela Ruiz en Aguas
Calientes, Ureña Estado Táchira.

Objetivos Específicos

1. Realizar un diagnostico a los estudiantes de la Primera Etapa sobre el uso del

computador, esta información será de ayuda para determinar el contenido del
software.
2. Determinar los requerimientos del contenido que va llevar el software.
3. Generar el software para conocer los resultados

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 4. Efectuar pruebas lógicas para conocer el comportamiento del software.

Bases Teóricas

Software

Se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de una computadora digital, y

comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios para hacer posible la
realización de una tarea específica, en contraposición a los componentes físicos del
sistema (hardware).
Tales componentes lógicos incluyen, entre otros, aplicaciones informáticas tales
como procesador de textos, que permite al usuario realizar todas las tareas
concernientes a edición de textos; software de sistema, tal como un sistema operativo,
el que, básicamente, permite al resto de los programas funcionar adecuadamente,
facilitando la interacción con los componentes físicos y el resto de las aplicaciones,
también provee una interfaz para el usuario.

Software Educativo

Se denomina software educativo al destinado a la enseñanza y el auto aprendizaje

y además permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas. Así como existen
profundas diferencias entre las filosofías pedagógicas, así también existe una amplia
gama de enfoques para la creación de software educativo atendiendo a los diferentes
tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza-
aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento, computadora. Como software
educativo tenemos desde programas orientados al aprendizaje hasta sistemas
operativos completos destinados a la educación, como por ejemplo las distribuciones
GNU/Linux orientadas a la enseñanza.

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 Educación

El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos,

valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de
la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
También se puede decir que es el proceso de vinculación y concienciación
cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones
asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas
de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.

Enseñanza

La enseñanza es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de

3 elementos: un profesor o docente, uno o varios alumnos o discentes y el objeto de
conocimiento. Según la concepción enciclopedista, el docente transmite sus
conocimientos al o a los alumnos a través de diversos medios, técnicas y herramientas
de apoyo; siendo él, la fuente del conocimiento, y el alumno un simple receptor
ilimitado del mismo.

Mouse

El ratón o Mouse es un dispositivo apuntador, generalmente fabricado en plástico.

Se utiliza con una de las manos del usuario y detecta su movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie plana en la que se apoya, reflejándose habitualmente a
través de un puntero o flecha en el monitor.

Teclado

Un teclado es un periférico o dispositivo que consiste en un sistema de teclas,

como las de una máquina de escribir, que permite introducir datos u ordenes a un

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ordenador o dispositivo digital. Cuando se presiona un carácter, envía una entrada
cifrada al ordenador, que entonces muestra el carácter en la pantalla.

Monitor

El monitor o pantalla de computadora, aunque también es común llamarle

"pantalla", es un dispositivo de salida que, mediante una interfaz, muestra los
resultados del procesamiento de una computadora.

Entorno de Escritorio

Un entorno de escritorio es un conjunto de software para ofrecer al usuario de una

computadora una interacción amigable y cómoda. El software es una solución
completa de interfaz gráfica de usuario ofrece iconos, barras de herramientas, e
integración entre aplicaciones con habilidades como, arrastrar y soltar.

Iconos

Un ícono, en informática, es un pictograma pequeño que es utilizado para

representar archivos, carpetas, programas o unidades de almacenamiento en un
sistema operativo gráfico.

Barra De Tareas

En informática, la barra de tareas es el nombre de la barra que se encuentra

por defecto en la parte inferior y exterior del escritorio y que sirve para encontrar lo
buscado y controlar aplicaciones en Microsoft Windows y otros sistemas operativos .
Otros entornos de escritorio tienen elementos similares.

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 Modalidad de la Investigación

De acuerdo con el trabajo titulado de Desarrollo de un software educativo a nivel

de informática para los estudiantes de la Primera Etapa de la Unidad Educativa
Estatal Dr. Patrocinio Peñuela Ruiz en Aguas Calientes, Ureña Estado Táchira, y de
acuerdo a los objetivos planteados, este estudio se ubica en la modalidad de proyecto
factible, esto quiere decir que es una propuesta de un modelo viable, o de una
solución posible a un problema de tipo práctico. La presente investigación adoptó el
nivel de una investigación tipo descriptiva, es decir, describir y evaluar situaciones y
eventos para el desarrollo de un software educativo que permita a los estudiantes
conocer los conceptos básicos de un computador.

Cuerpo del Trabajo

En este punto se describirá como se desarrollara el software educativo a nivel de

informática para los estudiantes de la Primera Etapa de la Unidad Educativa Estatal
Dr. Patrocinio Peñuela Ruiz en Aguas Calientes, Ureña Estado Táchira. Para que el
software educativo genere los resultados deseados se tienen que tener en cuenta los
requerimientos básicos que debe tener un equipo de computación lo cual será
mostrado a continuación:

Software:
Plataforma Linux KDE GNU/Linux.
Plataforma Windows XP Microsoft.

Hardware
Procesador Intel Pentium IV (1.6ghz o superior).
Memoria RAM 512Mb.
Monitor SVGA 15”.
Mouse tres botones (opcional).

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 Disco duro 40 GB mínimo.
Unidad de floppy de 3 ½ Hd.
Caché de 256MB.
Tarjeta de video SVGA.
Teclado PS/2.

Diseño y Contenido

Para elaborar el software educativo a nivel de informática para los estudiantes de

la Primera Etapa de la Unidad Educativa Estatal Dr. Patrocinio Peñuela Ruiz en
Aguas Calientes, Ureña Estado Táchira.Se utilizara el Macromedia flash el cual
trabaja con multimedia y también permite crear animaciones e imágenes dinámicas
para un mejor entendimiento a los estudiantes. El contenido a implementar son: Uso
del teclado, usó del ratón, escritorio, barra de tareas e iconos.
El software será muy dinámico con imágenes e información muy llamativos para
que los alumnos tengan un mejor entendimiento.

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 Conclusiones

En virtud de los temas que se trataron se puede indicar que se logró formular los
requerimientos para el diseño del software para ser usado de una forma adecuada y
que los estudiantes aprendan los puntos básicos del computador.
La investigación arrojo resultados favorables en el punto de vista técnico y
operativo en el desarrollo del software. Así mismo, se logró una satisfactoria
planificación que permitió concretar y dirigir las actividades de desarrollo del
proyecto, de tal manera que permitió eficiente y eficazmente obtener los resultados
que se esperaban.
Por todo lo mencionado se puede concluir que los objetivos para el desarrollo de
la investigación fueron alcanzados satisfactoriamente, lo cual contribuyó al
mejoramiento de la formación de los estudiantes a fin de dar a conocer lo importante
que será el manejo del computador en un futuro para que puedan adquirir nuevos
conocimientos.

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 Recomendaciones

En los proyectos del tipo factible, se hace necesario realizar un estudio de

factibilidad para determinar su viabilidad económica, de tal manera de no incurrir en
gastos de recursos financieros innecesarios. Cuando se evalúe el software educativo
se debe tomar en cuenta las herramientas de funciones que posee, así como la
facilidad de manejo para que los estudiantes aprendan con mayor facilidad. Poner a
prueba el software en todos los aspectos y aplicar los correctivos necesarios a fin de
que el software sea del mejor agrado para los alumnos.

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 Glosario

Estudiante: Un estudiante es aquella persona dedicada a la lectura, puesta en

práctica y aprehensión de conocimientos sobre alguna materia o arte.
Computadora: Máquina de propósito general que procesa datos de acuerdo con
el conjunto de instrucciones que están almacenadas internamente, bien sea temporal o
permanentemente.
Datos: Información en forma adecuada para su procesamiento en la computadora,
como la representación digital de texto, números, imágenes gráficas o sonidos.
Hardware: Todos los componentes físicos electrónicos de un sistema de
computación, incluyendo los dispositivos periféricos. Tarjetas de circuitos impresos,
pantallas e impresoras.
Macromedia Flash: es una aplicación en forma de reproductor multimedia.
Ejecuta gráficos y animaciones.
Multimedia: El término multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o
sistema que utiliza múltiples medios de expresión (físicos o digitales) para presentar o
comunicar información.
Gráficos: es lo que usa elementos no hechos de texto.
Animación: es un proceso utilizado para dar la sensación de movimiento a
imágenes o dibujos.
Software: se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de una computadora
digital.
Clic: Es la acción de pulsar cualquiera de los botones de un Mouse o ratón de
computadora.

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 Bibliografía

Metodología de la investigación Arias (2006). (p. 24).

Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2006) Manual de Trabajos de

Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales (4ta. Ed). Caracas,
Venezuela, FEDUPEL.

Bases Teóricas es.wikipedia.org/

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