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CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ

Núcleo de Educação a Distância


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CURRÍCULO SÉRIE / ANO
PLANO DE ENSINO 2013 3º ANO - 2017
CURSO LETRAS
DISCIPLINA LITERATURAS EM LÍNGUA INGLESA II
CARGA HORÁRIA - (100h)
TEÓRICA PRÁTICA TOTAL TURMA
100 0 100 LET 9, 10, 11 e 12
COORDENADOR TITULAÇÃO
FABIANE CARNIEL MESTRE

1) EMENTA
Análise dos períodos, textos e autores que constituíram a Literatura Inglesa das ex-colônias britânicas, em
especial nos Estados Unidos, Caribe e Guiana Inglesa, Índia, países da Oceania (Austrália e Nova Zelândia) e
África anglófona, com Nigéria, Quênia e África do Sul.

2) OBJETIVO DA DISCIPLINA NO CURSO


Transmitir ao aluno conhecimentos sobre a teoria da literatura em língua inglesa para que o mesmo tenha
condições de: Estudar e analisar criticamente e cientificamente a estrutura dos gêneros: narrativo e lírico;
Conhecer, ler e aguçar a sensibilidade estética advinda da análise dos textos; Dissertar de forma analítica e
interpretativa a respeito dos contos, teatros, romances e poemas ingleses, dentro dos padrões exigidos para o
discurso científico; Proporcionar ao acadêmico um olhar sobre os aspectos socioculturais deste componente
curricular.

3) JUSTIFICATIVA DA DISCIPLINA NO CURSO


Em Literaturas em Língua Inglesa II, o aluno de abstrair não somente os conhecimentos da língua inglesa, como
também de sua literatura e os gêneros que a ela pertencem, pois o profissional desta área precisa estar
preparado plenamente para atuar no campo das ciências humanas, no âmbito linguístico, como literário-
cultural. Assim, a literatura é de fundamental importância, pois nos mais variados idiomas tem o poder de
expandir o universo do ser humano, criando possibilidades de dilatar o indivíduo em seus saberes uma vez que a
literatura é capaz de quebrar as barreiras de nossas limitadas vivências reais, fazendo-nos refletir, questionar,
participar, criticar e viver profundamente a nossa plenitude humana. Especificamente, nesta disciplina o aluno
compreenderá que a língua inglesa passa a ser observada como coadjuvante agora, frente ao aspecto literário,
visto que o processo de colonização desconfigurou a hegemonia do idioma britânico, apresentando uma
literatura plural em língua inglesa.

4) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I - ESTADOS UNIDOS: DA COLÔNIA À JOVEM REPÚBLICA
Bem-vindo(a) à Nova Inglaterra!
Washington Irving (1783-1859)
A Independência dos Estados Unidos da América

UNIDADE II - EDGAR ALLAN POE E AS LITERATURAS DE TERROR E DE DETETIVES


O Gótico e a Literatura Inglesa
Edgar Allan Poe
O Romance Policial ou Romance de Detetive
Agatha Christie
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Arthur Conan Doyle
Literatura de Terror

UNIDADE III - ESTADOS UNIDOS, SÉCULOS XIX E XX: TEXTOS E AUTORES


Os séculos XIX/XX e a Literatura Inglesa: o Despertar do Romance
Nathaniel Hawthorne (1804 – 1864)
Herman Melville (1819 – 1891)
Mark Twain (Samuel L. Clements) (1876 – 1910)
Kate Chopin (1850 – 1904)
Ernest Hemingway (1899 – 1961)
F.S. Fitzgerald (1896 – 1940)
William Faulkner (1897 – 1962)

UNIDADE IV - CARIBE, ÍNDIA E OCEANIA: AS LITERATURAS EM LÍNGUA INGLESA DA DIÁSPORA


A Literatura em Língua Inglesa é Diaspórica?
A Literatura Caribenha
A Literatura em Língua Inglesa da Índia
A Literatura em Língua Inglesa da Oceania

UNIDADE V - LITERATURA AFRICANA EM LÍNGUA INGLESA


Literatura africana em língua inglesa
A literatura da Nigéria
A literatura da África do Sul
A literatura do Quênia

5) METODOLOGIA DE TRABALHO DA DISCIPLINA


A disciplina conta com aulas conceituais que são disponibilizadas aos alunos no AVA (ambiente virtual de
aprendizagem). Em cada disciplina há um livro didático com unidades de estudo que apresentam o conteúdo
conforme programa da mesma e atividades de autoestudo. Além disso, ainda ocorrerão aulas ao vivo, em dias
específicos, nas quais tais conteúdos serão ministrados e os acadêmicos poderão interagir com professor
formador, tutor mediador e os demais alunos por meio do chat. Fica disponível também aula de estudo de caso
que tem como objetivo fazer com que o aluno estabeleça a relação entre a teoria e a prática possibilitando que
compreenda a importância da disciplina para sua profissão. O acadêmico terá ainda a sua disposição a Mídia
Interativa Digital (MID) que contribui para a aquisição e assimilação do conteúdo. Também integra a
metodologia da disciplina atividades on-line e provas presenciais. Nesse contexto, o aluno terá à sua disposição
tutores mediadores para esclarecimento de dúvidas acerca dos conteúdos trabalhados, bem como para a
discussão dos mesmos quando julgar necessário.

6) AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA
O sistema de avaliação da disciplina é composto por diferentes atividades que integralizam a média final do
aluno.
1. Prova Presencial: É obrigatória, sem consulta e deve ser realizada no Polo de apoio presencial. O período de
realização dessa prova ocorre conforme calendário acadêmico.
2. Atividades de Estudo: Para cada disciplina são previstas atividades de estudo, realizadas conforme calendário
acadêmico e compostas por questões objetivas.
3. Atividades de Conhecimentos Gerais: Referem-se ao conteúdo abordado na palestra da Semana de
Conhecimentos Gerais e são disponibilizadas no dia da aula do curso.
4. Fórum: Atividade que promove a interação do aluno com seus colegas de curso, professores e tutores
mediadores por meio do debate de um tema proposto.
5. MAPA – Material de Avaliação Prática de Aprendizagem: É uma atividade avaliativa, composta por diferentes
instrumentos, que possibilita ao aluno colocar em prática os conhecimentos adquiridos na disciplina.
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A média final para aprovação é igual ou superior a 6,0.

7) BIBLIOGRAFIA BÁSICA DA DISCIPLINA NO CURSO


PARADISO, Silvio Ruiz. Literaturas em Língua Inglesa II. Maringá: Unicesumar, 2015.
ROYOT, Daniel. A literatura americana. São Paulo: Ática, 2009.
BONNICI, Thomas. Poetry of the Nineteenth and Twentieth Centuries: Anthology of poems in english with
introductory note. Maringá: Massoni, 2004.
BONNICI, Thomas. Short stories: an anthology for undergraduates. 2. ed. Maringá: Sthampa, 2004.

8) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR DA DISCIPLINA NO CURSO


ADOLFO, Sérgio Paulo; PARADISO, Silvio Ruiz. Letras diaspóricas: tecituras literárias entre Brasil e África. São
Paulo: VirtualBooks, 2014.

BURNETT, Hodgson Frances. O Jardim Secreto. Tradução Sônia Moreira. 1 ed. São Paulo: Penguin/Cia das Letras,
2013.

FERRO, Jefferson. Introdução às Literaturas de Língua Inglesa. Curitiba: InterSaberes, 2012.

JOYCE, James. Os Mortos. Tradução de Caetano W. Galindo. São Paulo: Penguin/Cia das Letras, 2013.

KARNAL, Leandro, et. Al. História dos Estados Unidos: das origens ao século xxi. São Paulo: Contexto, 2007.

9) PERIÓDICOS QUE PODEM SER CONSULTADOS PARA A DISCIPLINA NO CURSO

Revista Ilha do Desterro - A Journal of English Language, Literatures in English and Cultural Studies (UFSC).

Acta Scientiarium. Language and Culture (UEM) http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciLangCult

Estação Literária (UEL) http://www.uel.br/pos/letras/EL/

Revista Literatura e Sociedade (USP) http://dtllc.fflch.usp.br/revistaliteratura