TAREA  Treinta y nueve  Ochenta y dos

Copia en tu cuaderno la  Cuarenta  Ochenta y tres

escritura de los números y  Cuarenta y uno  Ochenta y cuatro
Practica para el dictado  Cuarenta y dos  Ochenta y cinco
 cero  Cuarenta y tres  Ochenta y seis
 Uno  Cuarenta y cuatro  Ochenta y siete
 Dos  Cuarenta y cinco  Ochenta y ocho
 Tres  Cuarenta y seis  Ochenta y nueve
 Cuatro  Cuarenta y siete  Noventa
 Cinco  Cuarenta y ocho  Noventa y uno
 Seis  Cuarenta y nueve  Noventa y dos
 Siete  Cincuenta  Noventa y tres
 Ocho  Cincuenta y uno  Noventa y cuatro
 Nueve  Cincuenta y dos  Noventa y cinco
 Diez  Cincuenta y tres  Noventa y seis
 Once  Cincuenta y cuatro  Noventa y siete
 Doce  Cincuenta y cinco  Noventa y ocho
 Trece  Cincuenta y seis  Noventa y nueve
 Catorce  Cincuenta y siete  Cien
 Quince  Cincuenta y ocho  Ciento uno
 Dieciséis  Cincuenta y nueve  Ciento dos
 Diecisiete  Sesenta  Ciento tres
 Dieciocho  Sesenta y uno  Ciento cuatro
 Diecinueve  Sesenta y dos  Ciento cinco
 Veinte  Sesenta y tres  Ciento seis
 Veintiuno  Sesenta y cuatro  Doscientos
 Veintidós  Sesenta y cinco  Trescientos
 Veintitrés  Sesenta y seis  Cuatrocientos
 Veinticuatro  Sesenta y siete  Quinientos
 Veinticinco  Sesenta y ocho  Seiscientos
 Veintiséis  Sesenta y nueve  Setecientos
 Veintisiete  Setenta  Ochocientos
 Veintiocho  Setenta y uno  Novecientos
 Veintinueve  Setenta y dos  Mil
 Treinta  Setenta y tres  Dos mil
 Treinta y uno  Setenta y cuatro  Tres mil
 Treinta y dos  Setenta y cinco  Cuatro mil
 Treinta y tres  Setenta y seis  Cinco mil
 Treinta y cuatro  Setenta y siete  Seis mil
 Treinta y cinco  Setenta y ocho  Siete mil
 Treinta y seis  Setenta y nueve  Ocho mil
 Treinta y siete  Ochenta  Nueve mil
 Treinta y ocho  Ochenta y uno  Diez mil
 TAREA  Treinta y nueve  Ochenta y dos
Copia en tu cuaderno la  Cuarenta  Ochenta y tres
escritura de los números y  Cuarenta y uno  Ochenta y cuatro
Practica para el dictado  Cuarenta y dos  Ochenta y cinco
 cero  Cuarenta y tres  Ochenta y seis
 Uno  Cuarenta y cuatro  Ochenta y siete
 Dos  Cuarenta y cinco  Ochenta y ocho
 Tres  Cuarenta y seis  Ochenta y nueve
 Cuatro  Cuarenta y siete  Noventa
 Cinco  Cuarenta y ocho  Noventa y uno
 Seis  Cuarenta y nueve  Noventa y dos
 Siete  Cincuenta  Noventa y tres
 Ocho  Cincuenta y uno  Noventa y cuatro
 Nueve  Cincuenta y dos  Noventa y cinco
 Diez  Cincuenta y tres  Noventa y seis
 Once  Cincuenta y cuatro  Noventa y siete
 Doce  Cincuenta y cinco  Noventa y ocho
 Trece  Cincuenta y seis  Noventa y nueve
 Catorce  Cincuenta y siete  Cien
 Quince  Cincuenta y ocho  Ciento uno
 Dieciséis  Cincuenta y nueve  Ciento dos
 Diecisiete  Sesenta  Ciento tres
 Dieciocho  Sesenta y uno  Ciento cuatro
 Diecinueve  Sesenta y dos  Ciento cinco
 Veinte  Sesenta y tres  Ciento seis
 Veintiuno  Sesenta y cuatro  Doscientos
 Veintidós  Sesenta y cinco  Trescientos
 Veintitrés  Sesenta y seis  Cuatrocientos
 Veinticuatro  Sesenta y siete  Quinientos
 Veinticinco  Sesenta y ocho  Seiscientos
 Veintiséis  Sesenta y nueve  Setecientos
 Veintisiete  Setenta  Ochocientos
 Veintiocho  Setenta y uno  Novecientos
 Veintinueve  Setenta y dos  Mil
 Treinta  Setenta y tres  Dos mil
 Treinta y uno  Setenta y cuatro  Tres mil
 Treinta y dos  Setenta y cinco  Cuatro mil
 Treinta y tres  Setenta y seis  Cinco mil
 Treinta y cuatro  Setenta y siete  Seis mil
 Treinta y cinco  Setenta y ocho  Siete mil
 Treinta y seis  Setenta y nueve  Ocho mil
 Treinta y siete  Ochenta  Nueve mil
 Treinta y ocho  Ochenta y uno  Diez mil

EVALUACIÓN
NOMBRE Y APELLIDOS:
………………………………………
…………………………………..
1. Numera los acontecimientos
del 1 al 5 según el orden en que
sucedieron
( ) Se escuchó un ruido como el
de una ráfaga de viento.
( ) Cada uno de los apóstoles
hablaba en una lengua extranjera.
( ) Pedro les recomendó que se
convirtieran y bautizaran en el
nombre de Jesús.
( ) Los apóstoles se llenaron del
Espíritu Santo.
( ) Los que aceptaron sus
palabras se bautizaron.
2. Reflexiona y responde.
• ¿De dónde crees que Pedro
sacó fuerza y conocimiento para
pronunciar estas palabras?
___________________________
___________________________
___________________________
¿Crees que el Espíritu Santo te
da fuerzas para actuar como
Jesús?
___________________________
___________________________
___________________________
3. ¿Qué dones te gustaría recibir
del Espíritu Santo? Comenta.
___________________________
___________________________
___________________________
4. Relaciona
a) Guiar a los demás por el
camino del bien ( )
Temor de Dios
b) Respetar y amar a Dios
apartándose del pecado ( de una ráfaga de viento.
) Fortaleza
c) Entender y juzgar las cosas
divinas ( )
Entendimiento
d) Ayudar a los hombres como
hermanos ( ( ) Los apóstoles se llenaron del
) consejo
e) Fuerza para no caer en las
tentaciones ( )
ciencia
f) Entender el porqué de las cosas
que manda Dios ( )
sabiduría
g) Juzgar con inteligencia la
creación de Dios (
) piedad.
5. ¿Qué frases completan las
siguientes afirmaciones? Marca.
•En Pentecostés
celebramos...
•La Iglesia es...
la resurrección de Jesús.
la
comunidad de los cristianos.
la Última Cena.
un
edificio importante.
la venida del Espíritu Santo.
el nombre de
una calle.
6. Lee la cita bíblica de Hechos de
los Apóstoles 2, 32-39. Luego,
contesta.
¿Qué le dijo Pedro a la gente para
que sus pecados fueran
perdonados?
EVALUACIÓN
NOMBRE Y APELLIDOS:
………………………………………
…………………………………..
1. Numera los acontecimientos
del 1 al 5 según el orden en que
sucedieron
( ) Se escuchó un ruido como el
( ) Cada uno de los apóstoles
hablaba en una lengua extranjera.
( ) Pedro les recomendó que se
convirtieran y bautizaran en el
nombre de Jesús.
Espíritu Santo.
( ) Los que aceptaron sus
palabras se bautizaron.
2. Reflexiona y responde.
• ¿De dónde crees que Pedro
sacó fuerza y conocimiento para
pronunciar estas palabras?
___________________________
___________________________
___________________________
¿Crees que el Espíritu Santo te
da fuerzas para actuar como
Jesús?
___________________________
___________________________
___________________________
la resurrección de Jesús. cómo debo actuar, lo que debo hace
la
comunidad de los cristianos.
la Última Cena.
un
edificio importante.
la venida del Espíritu Santo.
el nombre de
una calle.
6. Lee la cita bíblica de Hechos de
los Apóstoles 2, 32-39. Luego,
contesta. sutileza para interpretar, gracia y eficacia
¿Qué le dijo Pedro a la gente para hablar.
que sus pecados fueran
perdonados?

3. ¿Qué dones te gustaría recibir

del Espíritu Santo? Comenta.
___________________________
___________________________ ORACIÓN AL ESPÍRITU SANTO
___________________________ DEL CARDENAL VERDIER
4. Relaciona
a) Guiar a los demás por el
camino del bien ( )
Temor de Dios
b) Respetar y amar a Dios
apartándose del pecado (
) Fortaleza
c) Entender y juzgar las cosas cómo debo actuar, lo que debo hace
divinas ( )
Entendimiento
d) Ayudar a los hombres como
hermanos (
) consejo
e) Fuerza para no caer en las
tentaciones ( )
ciencia
f) Entender el porqué de las cosas
que manda Dios ( )
sabiduría sutileza para interpretar, gracia y eficacia
g) Juzgar con inteligencia la ORACIÓN AL ESPÍRITU SANTO Oh Espírituhablar.
Santo, amor del Pa
creación de Dios ( DEL CARDENAL VERDIER del Hijo,
) piedad.
5. ¿Qué frases completan las
siguientes afirmaciones? Marca.
•En Pentecostés
celebramos...
•La Iglesia es...
 cómo debo actuar, lo que debo hacer. para gloria de Dios, bien de las
7 + =9 y mi propia santificación.

4 + =8
ORACIÓN AL ESPÍRITU SANTO Oh Espíritu Santo, amor del Padre y inspírame siempre lo que debo
DEL CARDENAL VERDIER del Hijo,

6 + =8

sutileza para interpretar, gracia y eficacia para Dame acierto al empezar, direc
hablar. progresar, y perfección al aca
Amén.
3 + =6

cómo debo actuar, lo que debo hacer. para gloria de Dios, bien de las almas Espíritu Santo, dame agudeza
y mi propia santificación. entender.
1 + =1

7 + =8

5 + =9
sutileza para interpretar, gracia y eficacia para Dame acierto al empezar, dirección al
hablar. progresar, y perfección al acabar.
Amén.

ORACIÓN AL ESPÍRITU SANTO Oh Espíritu Santo, amor del Padre y inspírame siempre lo que debo
DEL CARDENAL VERDIER del Hijo,

 RESUELVE las
siguientes
ecuaciones:
 la Organización Mundial de la
7 + =9 Salud
5 es
+ de =7
50 Db. VER CD 8 - =7

No use el reproductor de No permita que l

4 + =8 4 + =7 música a un volumen alto.8 - =6 perjudiquen con
de otras persona
Utilice protección en los oídos
cuando use herramientas Baje el volumen
ruidosas(taladros, soldadoras, televisión, video
6 + =8 3 + =9 pulidoras, etc) 9 - =5 sólo se escuche

Si tienes una moto utilice Cuando conduzca

silenciador. Estas emite unos usar sirenas de fo
90db, similar al que produce un emite un sonido q
3 + =6 0 + =5 camión. 5 - =3
Regula o arregle el sonido del Levántese al p
tubo de escape de su vehículo. despertador. C
Un escape dañado puede contamina sus
producir sobre los 80dB.
1 + =1 6 + =7 9 - =6

7 + =8 7 + =9 7 - =1

5 + =9 1 + =6 6 - =3

Recomendaciones para bajar el

impacto auditivo
Las grandes ciudades como Quito
y Guayaquil registran niveles de
contaminación acústica que
superan en algunos sectores los
140 dB, cuando la sugerencia de