SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 10

I. INFORMACIÓN GENERAL:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Inicial T.A.S.A N° 977

NOMBRE DEL DIRECTOR Frida Bellido Hancco
GRADO Y SECCIÓN 5 Años
NIVEL / CICLO Inicial- II
NOMBRE DEL DOCENTE DE AULA Frida Bellido Hancco
NOMBRE DEL DOCENTE PRACTICANTE Maribel Rodriguez Sarco
FECHA 24 de abril del 2018.

II. DATOS DE SESIÓN

ÁREA Personal Social.

NOMBRE DE LA SESIÓN Conociendo los alimentos nutritivos
TIEMPO 45 minutos

III. COMPETENCIA, CAPACIDAD E INDICADORES:

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO

Afirma su identidad Se valora a si mismo  Muestra interés por mantener una buena salud al preferir alimentos
frescos, nutritivos y variados.
 Reconocer los alimentos sanos que se debe consumir.
 IV. ESTRATEGIAS METODÓGICAS:

PROCESO DE LA ACTIVIDAD
MOMENTO PROCESO PEDADÓGICOS PROCE MATERIALES TIEM
S SO PO
PEDAGOGI COGNI ESTRATEGIAS
COS TIVOS
La maestra recepción a los niños y niñas. Patio
 Formación
Aula 5
ACTIVIDADES PERMANENTES  Oramos
 Llamamos Lista
RUTIN
 Cantamos, Normas de convivencia.
A
DIARIA Planificaran el juego en los sectores y compartiendo con sus 20
Compañeros los materiales de cada sector. Sectores en aula
JUEGO EN LOS SECTORES
Al terminar ordenar el material utilizado.

PROBLEMATIZACIÓN La docente formula la siguiente pregunta: ¿Dónde vivirán los alimentos nutritivos? 2

Enseñar a los niños y niñas que son importante conocerse los alimentos que hacen creer sanos 2
PROPOSITOS
y fuerte.
- La maestra pedirá a los niños y niñas que cantaremos la canción “Los Alimentos “ Video
MOTIVACIÓN
educativo
Los alimentos que ricos que ricos tiene vitaminas tiene Laptop
proteínas para creer y creer fuerte y sano y no quedarme Parlantes 6
INICIO

chiquito y barrigón

SABERES PREVIOS
¿Dónde podemos encontrar los alimentos nutritivos? Niños
¿Las frutas serán nutritivas? Niñas
¿La comida que prepara mamá será nutritiva? Maestra 4

CONFLICTO COGNITIVO
¿Las galletas y gaciosas chizitos serán comida sana?
 ANTES DEL DISCURSO : La maestra pedira a los niños y niñas que
Iniciamos el dialogo para que exprese que debemos comer para estar sano. Mientras se va Niños
pegando Presentamos La pirámide Alimenticia: y se les pregunta a los niños y niñas que Niñas
habrá en la pirámide y explicaran que Pirámide
Alimento va en cada escala de la piramide.
Imágenes

GESTIÓN Y
DESARROLLO

ACOMPAÑAMIENTO -DURANTE EL DISCURSO: Enseguida se les pregunta a los niños (as) Papelote de
EN EL DESARROLLO doble
DE LAS mientras los niños van pegando un cuadro de doble entrada y los participaran al pegar los
entrada
COMPETENCIAS alimentos nutritivos Y no nutritivos Imágenes de
¿Qué alimentos consumirá el niño que está gordito y el niño delgado? alimentos 20
- Explicamos que todos son alimentos, pero que unos son nutritivos y otros no lo son. Goma
- Los alimentos nutritivos nos ayudan a crecer, a no enfermarnos y nos dan mucha fuerza.

-DESPUES DEL DISCURSO: Luego los niños y niñas responder a

las preguntas ¿Qué grupo de alimentos debemos consumir, por qué? ¿Cuál grupo de Ficha de
aplicación
alimentos nos hace daño? Para estar sanos y fuertes.
Goma colores
- Consigna: Colorea los alimentos de la pirámide y recorta y pega donde responde a
las pirámide alimenticia.
¿Qué aprendimos hoy?
EVALUACIÓN
¿Qué es lo que más te gusta hacer?
¿Qué les gusto más? Niños 3
CIERRE

Niñas
ACTIVIDAD PARA A
CASA
La maestra entrega la tarea para la casa para trabajar juntamente
Con los padres de familia. Cuaderno de
Trabajo
Consigna: Encierra y Pinta en un círculo los alimentos nutritivos.
V. EVALUACIÓN

TÉCNICAS INSTRUMENTOS 
Observación Directa y sistemática Lista de cotejo 
Registro anecdótico
Portafolio
Pruebas orales, escritas y graficas
La comprobación Pruebas objetivas:
 Ítems de selección múltiple
 Ítems de Respuesta Corta
 Ítems de correspondencia
 Ítems de jerarquización u ordenamiento
Prueba de desarrollo
Técnicas e instrumentos de evaluación
La autoevaluación
según los agentes que participan en el
La Coevaluación
proceso educativo. La Heteroevalaución

VI. REFERENCIAS
1. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….............................................
2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ENLACE DE INTERNET
1. http://es.slideshare.net/candyA/sesion-de-aprendizaje-presentation-839660
2. http://www.minedu.gob.pe/rutas-del-aprendizaje/documentos/Primaria/Sesiones/Unidad05/TercerGrado/integrados/3G-U5-Sesion15.pdf
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10
N°

Ruth

Nery
Sady

Mely
Paula

Angie
Mirian
Jhordy
Nadine

Edward

Ludwin
Michael
Brandon

Jhonatan

Milagros
APELLIDO
NOMBRE Y

Participa
activamente en las
actividades.

Muestra interés por

mantener una buena
LISTA DE COTEJO

salud al preferir
alimentos frescos,
nutritivos y
variados.


Reconocer los
alimentos sanos que
se debe consumir.

No logrado
En proceso
 Logrado
Ayuda a sus
compañeros