1.

Una tarde de verano un grupo de estudiantes de fisiología son citados a la dirección de la

escuela, al llegar a la dirección, la secretaria les presenta al Lic. Contreras, quien labora como
organizador del congreso nacional de ciencias. El Lic. Contreras les propone a los estudiantes
participar como expositores en el congreso de finales del año, les indica que enfoquen su
investigación en la enfermedad de Alzheimer y su relación con ciertas proteínas específicas.
Ellos aceptan y comienzan a realizar los preparativos para el desarrollo del congreso.
A. Detalle minuciosamente la fisiopatología del Alzheimer
B. ¿Cuál es el papel de las proteínas no dobladas en los desórdenes neurodegenerativos (UP,
unfolded protein)?
C. ¿Cuál es la función del Retículo endoplasmático y sus divisiones?
D. ¿Cuál es el la relación del Retículo endoplasmático rugoso (RER) con la formación de proteínas
no dobladas? Enfoque su búsqueda en la respuesta a proteínas desplegadas (UPR, unfolded
protein response)
E. Algunas investigaciones sostienen que el fallo del UPR lleva a las células a desencadenar la
apoptosis, defina este término, generalidades de su funcionamiento y su relación con el
Alzhéimer.

2. Marth, un chico de 22 años de edad, lleva semanas sin descansar, al levantarse se siente
agotado, experimenta sudoraciones nocturnas constantes, su valor de hemoglobina está por
debajo de lo normal para un sujeto del sexo masculino y posee ganglios linfáticos de la ingle
inflamados. Es enviado a un doctor especialista en hemato-oncología quien le practica una serie
de exámenes más profundos y una biopsia. Luego de realizarse todos los exámenes al pasar un
mes regresa al consultorio y el médico le indica que los exámenes concuerdan con el diagnóstico
de Linfoma no Hodgkin de células B. El doctor recomienda iniciar el tratamiento con Rituximab,
Vincristina, ciclofosfamida y adriamicina
A. Explique el proceso de mitosis celular, haga énfasis en sus fases
B. ¿Cuál es la fisiopatología del linfoma no hodgkin de células B
C. ¿Cuál es la relación entre la Vincristina y el proceso de reproducción celular?
D. ¿Cuál es la relación entre la ciclofosfamida y el proceso de reproducción celular?
E. Se sabe que la adriamicina, se une al ADN y bloquea la síntesis del ARN mensajero, explique
la función del ARN mensajero.
3. Al inicio del curso de su carrera, para ganar experiencia en grupo de jóvenes estudiantes se
proponen participar en un congreso de biología celular, se acercan al profesor del curso para
que los guíe en el camino, el profesor acepta con la condición de que el grupo de estudiantes
antes responda una serie de preguntas relacionadas con la fisiología celular.
A. ¿Qué son las uniones celulares del tipo fuerte, gap y desmosomas?, haga énfasis en
diferencias estructurales y funcionales
B. ¿En qué se diferencia el citosol del citoplasma?
C. ¿Cuáles orgánulos son sacos de enzimas y cuál es la función de cada uno de ellos?
D. ¿En qué orgánulo se desarrolla principalmente la síntesis de ATP y cuál es su relación con las
proteínas que participan en la contracción muscular?
E. Nombre los tres tipos de estructuras proteicas que forman el citoesqueleto y; ¿Cuáles están
implicados en la motilidad celular?