“Un camino hacia la excelencia”

PREPARACIÓN DE LA EVALUACIÓN.
CURSO: 3° Básico ASIGNATURA: Lenguaje y comunicación DOCENTE: Paula Esparza HORAS: 2 horas pedagógicas
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

OA3: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionar la información del texto con sus experiencias y
conocimientos; visualizar lo que describe el texto; hacer preguntas mientras se lee.
OA 13: Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que tengan inicio, desarrollo y desenlace.
OA 15: Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por otros con facilidad.
OA16: Planificar la escritura, generando ideas a partir de: observación de imágenes; conversaciones con sus pares o el docente sobre experiencias personales
y otros temas.
OA17: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso: Corrigen la concordancia de
género y número, la ortografía y la presentación.
OA 20: Identificar el género y número de las palabras para asegurar la concordancia en sus escritos.

INDICADORES DE EVALUACIÓN:

 Responden preguntas que hacen referencia a la información de un texto leído

 Identifican género y número
 Identifican sustantivos propios y comunes
 Inventan una historia.
 “Un camino hacia la excelencia”
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Nombre:
Fecha: Curso: 3° A – B – C Nota:
Puntaje Total: 87 puntos. Puntaje Obtenido:
Objetivo de Aprendizaje:
.- Desarrollar comprensión lectora.- Identificar número y género gramatical.- identificar
sustantivos propios y comunes.- Reconocer palabras según número de silabas.-
identificar sinónimos y antónimos.- Identificar tipo de textos.- Realizar escritura de
texto con inicio, desarrollo y final.

Ítem 1.- Comprensión lectora.

Lee atentamente el texto y luego encierra con un O la respuesta correcta. (8 pts).

ESTRELLAS VOLADORAS

- ¡Mamá, mamá, corre, ven a la ventana! –gritó María.

- ¿Qué pasa?

- Mira. ¡En el jardín hay estrellitas voladoras!

- ¡Qué bonitas son! –contestó la mamá. Pero no son estrellas: son luciérnagas. Se suelen ver en las noches de
verano.

- ¿Son peligrosas las luciérnagas! ¿Pican? –preguntó María.

- No son nada peligrosas –contestó mamá.

María bajó al jardín. Al poco rato volvió a subir gritando:

- ¡Mamá, mamá!. He cogido una luciérnaga y la he metido en este tarro de cristal. La voy a poner en mi cuarto y
así me alumbrará toda la noche.

- ¡Oh, pobre luciérnaga!. ¿Crees de verdad que te va a alumbrar?. ¿No ves que ya no tiene luz?

- Porque las luciérnagas tienen luz solamente en la oscuridad –dijo María. Apaguemos la luz y ya verás, mamá.

La mamá apagó la luz. Pero la luciérnaga del tarro no daba ni un rayito de luz.

- ¿Y por qué no alumbra? –preguntó María.

- Porque está triste y se siente prisionera. ¿Qué harías tú si te encerraran?.

María comprendió que debía soltar a la luciérnaga. Se fue a la ventana y abrió el tarro. La luciérnaga salió volando
dejando un rastro de luz.

1) ¿Qué volaba en el jardín realmente?

a) Lucecitas.

b) Estrellitas.

c) Luciérnagas

2) ¿Cuándo se suelen ver las luciérnagas?

a) En las noches de otoño.

b) En las noches de verano.

c) En las noches de invierno.

“Un camino hacia la excelencia”

3) ¿Dónde encierra a la luciérnaga?

a) En un tarro de cristal.

b) En una caja.

c) En una bolsa de plástico.

4) ¿Por qué no alumbra la luciérnaga?

a) Porque sólo alumbra de día.

b) Porque estaba triste y prisionera.

c) Porque sólo alumbraba con la luz encendida

Ítem 2.- Marca con una X en el recuadro según corresponda. (24 ptos.)

Ejemplo:

Palabra Masculino Femenino Singular Plural

Silla x x

Palabra Masculino Femenino Singular Plural

Perros
Niña
María
Cuaderno
Mariposas
Pedro

Ítem 3: Escribe al lado de las palabras si corresponde a un sustantivo común o propio. (10 pts).

Sillón
Camila
Ignacio
Santiago
Computador
Gato
Árbol
Celular
Pez
Manuel
“Un camino hacia la excelencia”
Ítem 4: ESCRIBE PALABRAS CON (16 pts)

Una sílaba Dos sílabas Tres sílabas Cuatro sílabas

Ítem 5.- Escribe el sinónimo y antónimo de las siguientes palabras. (12pts)

Palabras Sinónimo Antónimo

Alegre
Linda
Grande
Frío
Estudioso
Delicioso

Ítem 6.- Identificar tipos de textos. (7 pts)

1.- La carta y la receta son:

a) Textos literarios
b) Textos no literarios
c) Textos literarios y textos no literarios
d) Ninguna de las anteriores

2.- El cuento y la leyenda son:

a) Textos literarios
b) Textos no literarios
c) Textos literarios y textos no literarios
d) Ninguna de las anteriores

3.- El texto que se usa para entretener es:

a) Fábula
b) Cuento
c) Leyenda
d) Poesía

4.- El texto que nos entrega una enseñanza es:

a) Cuento
b) Leyenda
c) Poesía
d) Fábula
“Un camino hacia la excelencia”

5.- Lista de ingredientes e instrucciones para elaborar un platillo, este enunciado corresponde a:

a) Receta
b) Cuento
c) Refrán
d) Poesía

6.- Escrito que una persona dirige a otra para darle noticias, este enunciado corresponde a:

a) Receta
b) Cuento
c) Carta
d) Poesía

7.- Responde a preguntas como, “¿qué?”, “¿cuándo?”, “¿dónde?” y “¿cómo?” este enunciado
corresponde a:

a) Receta
b) Cuento
c) Carta
d) Noticia

Ítem 7 Escritura - Producción De Textos (10pts).

Observa la imagen y crea una historia, respetando las partes de un cuento (título, inicio,
desarrollo y final), cuida tu ortografía y el orden de tu letra.

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