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Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

ASIGNATURA:

Educación Familia y Nutrición

TEMA:

Actividad Unidad 3
-.-.

PARTICIPANTE:

Antonia Mueses Evangelista

MATRICULA:

14-7177

FACILITADORA:
Mignolia Reynoso Acosta. M/A

Recinto Nagua
María Trinidad Sánchez, Rep. Dom.
ACTIVIDAD III

Hola Estimado/a, Participante, reciba usted un saludo cordial y


muchas bendiciones, ahora motivando y con mucha
responsabilidad realizaras las actividades de la tercer semana:

1.- Investiga en la web o en el libro base los temas de la unidad III,


correspondiente a la Familia. Elabora una ensayo, en donde
integres todos los temas de esta unidad.( Funciones de la familia.
3.2 El papel de la familia en la formación de los hijos. 3.3 La
educación en la familia. 3.4 Educar con el ejemplo: los padres
modelos. 3.5 Actitud de los padres hacia la escuela. 3.1
Colaboración con la escuela. Colaboración con el hijo. 3.6 La
relación familia escuela y la salud en la familia.

3.1 Funciones de la familia

Funciones de la familia.

La familia es una estructura dinámica donde cada miembro cumple un


rol determinado de acuerdo a su edad, sexo, grado de madurez,
situación socio-económica, etc. Las principales funciones son las
siguientes:

Función reproductora

La familia garantiza y ampara la procreación del género humano. La


suma interrelacionada de familia da, en su conjunto, una sociedad.

Función económica

Esta función está relacionada con el trabajo que realiza la familia con el
fin de adquirir los bienes y servicios necesarios para poder vivir.

Función educadora

La educación está formada por un conjunto de normas de conducta,


hábitos, aptitudes e informaciones que el niño lo va asimilando de su
hogar, la escuela y la comunidad.
Función recreativa

La familia cumple tareas serias y responsables, por lo que tiene que


romper el estrés a través de un sano esparcimiento para los que la
constituyen, con el objeto de promover la integración y el desarrollo
integral de los hijos.

Función socializadora

El ser humano es un ser social por excelencia. Esta socialización


empieza en la familia; allí se dan los primeros lineamientos para la
posterior actuación de solidaridad, de justicia, el cultivo de habilidades
y destrezas que serán puestas al servicio y en bien de la colectividad.

3.2 El papel de la familia en la formación de los hijos.

El papel de la familia ha ido evolucionando con la incorporación de la


mujer al mundo laboral y con otros cambios de diversa índole, sobre
todo político y económico. Esta ha pasado de ser la encargada única y
exclusiva de la formación de los hijos e hijas, a delegar en la escuela
parte de esta tarea.

Estos cambios de la sociedad actual son rápidos y profundos. La


complejidad, cada vez mayor, demanda una nueva visión educadora de
la familia y la escuela, lo que exige su compromiso para trabajar unidas
en un proyecto común.

La familia como primer ámbito educativo necesita reflexionar sobre


sus pautas educativas y tomar conciencia de su papel en la educación
de sus hijos e hijas. La realidad actual se le escapa, y esto repercute en
la vida del niño y la niña, lo cual conlleva a su vez problemas escolares
y familiares que surgen a diario: desinterés, falta de motivación,
dependencia, bajo rendimiento, fracaso escolar, violencia, etc., y no se
pueden achacar a la sociedad en abstracto, a la familia, a la escuela o al
alumnado, de manera independiente, sino que la interacción de todos
ellos es la que propicia esta situación.

3.3 La educación en la familia.


El papel que desempeña la familia en la educación de sus hijos es tan
importante como la realizada por el propio centro educativo, por ello,
se trata de colaborar con la implicación de la familia en la educación de
sus hijos y contribuir a aumentar su formación para que puedan
educarlos como ciudadanos libres, críticos y felices.

Es nuestro deseo que el material presentado en este espacio sirva


como instrumento de formación a todos aquellos padres y madres que
os enfrentáis día a día a la difícil tarea de la educación ya que, en
definitiva, sois los responsables y los verdaderos educadores de
vuestros hijos e hijas.

3.4 Educar con el ejemplo: los padres modelos.

El ejemplo es la mejor herramienta educativa con que cuenta la familia.


La familia es escuela de vida y los padres, educadores naturales. La
familia brinda desde el nacimiento los estímulos que satisfacen las
necesidades emocionales, al tiempo que se garantiza el desarrollo
psíquico y físico de los pequeños. En la familia se adquieren el lenguaje,
la afectividad, la identidad personal, las primeras destrezas
musculares, así como el estilo convivencia básico. Las relaciones
– estrictamente personales– que se establecen entre padres e hijos
constituyen la fuente principal de la que emanan los aprendizajes
emocionales, sociales y morales.

3.5 Actitud de los padres hacia la escuela.

Los padres no pueden ni deben dejar en manos de la Escuela


exclusivamente la educación de sus hijos.

3.1 Colaboración con la escuela. Colaboración con el hijo.

En el pasado, asociarse con el maestro de su hijo era tan inusual que


solamente sucedía cuando había algún problema, pero hoy en día es
imprescindible.

Cuando los padres forman una alianza con los maestros tiene un fuerte
impacto en el año escolar de su hijo. Puede llegar a transformar su
experiencia educativa. También puede ayudar a que los maestros
desarrollen un método más personalizado de enseñanza. En otras
palabras, trabajar con el maestro de su hijo es una de las mejores
maneras en las que puede respaldar las necesidades de aprendizaje de
su hijo.

3.6 La relación familia escuela y la salud en la familia.

La familia y la escuela son los dos contextos más importantes para el


desarrollo humano.

El potencial e influencia de ambos contextos aumentará si entre ambos


sistemas se establecen relaciones fluidas, complementarias, cordiales y
constructivas que tengan como objeto optimizar el desarrollo infantil.

La relación de colaboración es posible si existe:

 Clara delimitación de los roles y las responsabilidades.

 Confianza de los padres en el saber hacer profesional de los


profesores.

 Los profesores han de reconocer a la familia como primeros


educadores.

2.- Elaboración de 10 preguntas para una entrevista que


se le aplicara a cinco padres/ madres de centros
educativos diferentes. Ten en cuenta los siguientes
puntos:
- Si son convocados reuniones
- Nivel de satisfacción que el centro le ofrece. Teniendo en
cuenta: educación-higiene-estructura.
- Participación en actividades que realiza el centro.
- Razones por la que eligió ese centro para inscribir a
su(s) hijo(s).
- Si en su familia llevan una dieta alimenticia sana
- Otros: debes enfocarte en otros elementos.
¿Es usted convocado a
reuniones?
Si
¿Usted visita la escuela,
para saber el
comportamiento de su
hijo?
En mi tiempo libre, realizo
visitas para observar cómo
va mi hijo.
¿Ha ido a la hora de
almuerzo, para ver la
nutrición que recibe su
hijo?
Solo he podido visitar un solo día, observe que la comida que
están distribuyendo a los estudiantes es de calidad.
¿Cuándo su hijo falta a la escuela, es usted llamada para
preguntarle?
A veces, pero no muy a menudo.
¿Piensa usted que su hijo, come los diferentes alimentos
que les dan en las escuelas?
No, porque muchas veces me ha dicho que no le gusta lo que
dan de comer.
¿Hay buena comunicación entre usted y los maestros?
Si, gracias a que conozco a los profesores de la escuela.
¿Cuándo su hijo se enferma mientras está en la escuela,
usted es llamado para informarle?
Si.
¿Trae su hijo una buena alimentación desde su casa?
Si.
¿Para usted es importante la tanda extendida?
Si
¿Qué beneficios ha traído para usted y su hijo la tanda
extendida?
Para mi es de beneficio, ya que mientras mis hijos están en
clase, tengo más tiempo para el trabajo y mis cosas
personales.
Para mi hijo pienso que sí, porque el proceso de enseñanza-
aprendizaje es más largo y complejo para que aprendan los
contenidos.
¿Es usted convocado a
reuniones?
Si, muy a menudo.
¿Usted visita la escuela,
para saber el
comportamiento de su
hijo?
Si, trato de ir cada vez que
pueda.
¿Ha ido a la hora de
almuerzo, para ver la
nutrición que recibe su
hijo?
Si.
¿Cuándo su hijo falta a la escuela, es usted llamada para
preguntarle?
Inmediatamente.
¿Piensa usted que su hijo, come los diferentes alimentos
que les dan en las escuelas?
Si, gracias a que mi hijo tiene buen apetito.
¿Hay buena comunicación entre usted y los maestros?
Excelente diría yo.
¿Cuándo su hijo se enferma mientras está en la escuela,
usted es llamado para informarle?
Si.
¿Trae su hijo una buena alimentación desde su casa?
Si.
¿Para usted es importante la tanda extendida?
Si.
¿Qué beneficios ha traído para usted y su hijo la tanda
extendida?
Trae muchos beneficios para todos los padres, nos brinda
tiempo y economía.
¿Es usted convocado a
reuniones?
Si.
¿Usted visita la escuela,
para saber el
comportamiento de su hijo?
Si.
¿Ha ido a la hora de
almuerzo, para ver la
nutrición que recibe su
hijo?
No.
¿Cuándo su hijo falta a la
escuela, es usted llamada para preguntarle?
Gracias a Dios, aun no me han llamado, ya que no ha faltado a
clases, pero el día que falta espero la llamada.
¿Piensa usted que su hijo, come los diferentes alimentos
que les dan en las escuelas?
Si.
¿Hay buena comunicación entre usted y los maestros?
Con algunos maestros no, con otros sí, ya que son un poco
encerrado a la hora de interactuar con los padres.
¿Cuándo su hijo se enferma mientras está en la escuela,
usted es llamado para informarle?
Gracias a Dios, aun no me han llamado, ya que mi hijo es de
poco enfermarse.
¿Trae su hijo una buena alimentación desde su casa?
Sí, siempre me he preocupado por la buena alimentación de
mis hijos.
¿Para usted es importante la tanda extendida?
Claro que sí.
¿Qué beneficios ha traído para usted y su hijo la tanda
extendida?
Es un propuesta muy buena de parte del ministerio de
educación, ya que nuestros hijos aprenden mas y nos brinda
espacio a los padres para nuestras actividades diarias.
¿Es usted convocado a
reuniones?
Sí, pero no puedo
presentarme a todas, ya que
soy un padre soltero y tengo
mis hijos a mi cargo.
¿Usted visita la escuela,
para saber el
comportamiento de su
hijo?
De vez en cuando, durante
mi tiempo libre.
¿Ha ido a la hora de
almuerzo, para ver la
nutrición que recibe su hijo?
No.
¿Cuándo su hijo falta a la escuela, es usted llamado para
preguntarle?
Si.
¿Piensa usted que su hijo, come los diferentes alimentos
que les dan en las escuelas?
Nose.
¿Hay buena comunicación entre usted y los maestros?
Si, a veces me comunico con algunos cuando puedo.
¿Cuándo su hijo se enferma mientras está en la escuela,
usted es llamado para informarle?
Si, en ocasiones acuden a llamar de mi madre, la cual vive con
nosotros.
¿Trae su hijo una buena alimentación desde su casa?
Si.
¿Para usted es importante la tanda extendida?
Claro.
¿Qué beneficios ha traído para usted y su hijo la tanda
extendida?
En lo personal sí.
¿Es usted convocado a
reuniones?
Muy a menudo.
¿Usted visita la escuela,
para saber el
comportamiento de su
hijo?
Si, Visito la escuela inter
diario a la hora de comer.

¿Ha ido a la hora de


almuerzo, para ver la
nutrición que recibe su
hijo?
Visito la escuela inter diario a la hora de comer.
¿Cuándo su hijo falta a la escuela, es usted llamada para
preguntarle?
Si.
¿Piensa usted que su hijo, come los diferentes alimentos
que les dan en las escuelas?
Hasta el momento si.
¿Hay buena comunicación entre usted y los maestros?
Si.
¿Cuándo su hijo se enferma mientras está en la escuela,
usted es llamado para informarle?
Si.
¿Trae su hijo una buena alimentación desde su casa?
Si, excelente diaria yo.
¿Para usted es importante la tanda extendida?
Si.
¿Qué beneficios ha traído para usted y su hijo la tanda
extendida?
Es beneficiosa para todos, así ellos están pensando en
estudiar no en cosas malas.
¿Es usted convocado a
reuniones?
Sí, soy parte del comité de
padres de la escuela.
¿Usted visita la escuela, para
saber el comportamiento de
su hijo?
Si, cuando tengo tiempo libre.
¿Ha ido a la hora de
almuerzo, para ver la
nutrición que recibe su hijo?
Sí, me gusta saber que comen
mis hijos.
¿Cuándo su hijo falta a la
escuela, es usted llamada para preguntarle?
Si.
¿Piensa usted que su hijo, come los diferentes alimentos
que les dan en las escuelas?
No, ya que son mañosos.
¿Hay buena comunicación entre usted y los maestros?
Excelente.
¿Cuándo su hijo se enferma mientras está en la escuela,
usted es llamado para informarle?
Si, los maestros tienen mi número de teléfono en caso de
cualquier eventualidad.
¿Trae su hijo una buena alimentación desde su casa?
Si.
¿Para usted es importante la tanda extendida?
Si.
¿Qué beneficios ha traído para usted y su hijo la tanda
extendida?
Me da espacio para trabajar y hacer los quehaceres de la casa,
mientras mis hijos estudian.
¿Es usted convocado a
reuniones?
Si.
¿Usted visita la escuela,
para saber el
comportamiento de su hijo?
Si, cuando puedo.
¿Ha ido a la hora de
almuerzo, para ver la
nutrición que recibe su hijo?
Si, cuando puedo.

¿Cuándo su hijo falta a la escuela, es usted llamada para


preguntarle?
Si, en ocasiones acuden a la llamada de sus padres, ya que soy
abuela y me importa mucho los estudios de mis nietos.
¿Piensa usted que su hijo, come los diferentes alimentos
que les dan en las escuelas?
No, es un poco mañoso a la hora de comer.
¿Hay buena comunicación entre usted y los maestros?
Si, cuando tengo tiempo libre hablo con los maestros de buena
forma.
¿Cuándo su hijo se enferma mientras está en la escuela,
usted es llamado para informarle?
Si, en ocasiones acuden a la llamada de sus padres, ya que soy
abuela y me importa mucho los estudios de mis nietos.
¿Trae su hijo una buena alimentación desde su casa?
Sí, me preocupo mucho por su alimentación, pero es mañoso
para comer.
¿Para usted es importante la tanda extendida?
Si.
¿Qué beneficios ha traído para usted y su hijo la tanda
extendida?
Sí, porque gracias a esta los niños están en clase, no dando
vuelta en la calle, y no tengo que estar de casa en casa detrás
de ellos.
¿Es usted convocado a
reuniones?
Sí, pero no me presento a todas.
¿Usted visita la escuela, para
saber el comportamiento de
su hijo?
Si, a veces.
¿Ha ido a la hora de almuerzo,
para ver la nutrición que
recibe su hijo?
No.
¿Cuándo su hijo falta a la escuela, es usted llamada para
preguntarle?
A veces, en ocasiones llaman a sus padres que viven conmigo.
¿Piensa usted que su hijo, come los diferentes alimentos
que les dan en las escuelas?
En verdad nose, son muy delicados los muchachos de ahora.
¿Hay buena comunicación entre usted y los maestros?
Regular.
¿Cuándo su hijo se enferma mientras está en la escuela,
usted es llamado para informarle?
Si, al ser tan delicados sufren de enfermarse mucho.
¿Trae su hijo una buena alimentación desde su casa?
Si, a mi parecer.
¿Para usted es importante la tanda extendida?
Si.
¿Qué beneficios ha traído para usted y su hijo la tanda
extendida?
Gracias a esta los muchachos tienen su mente enfocada en
clase y no en cosas que le harán mal.
¿Es usted convocado a
reuniones?
Sí, muy a menudo ya que mi hijo es
muy tremendo.
¿Usted visita la escuela, para
saber el comportamiento de su
hijo?
Si.
¿Ha ido a la hora de almuerzo,
para ver la nutrición que recibe
su hijo?
Si.
¿Cuándo su hijo falta a la escuela, es usted llamada para
preguntarle?
Sí, pero no muy frecuente, ya que casi no falta.
¿Piensa usted que su hijo, come los diferentes alimentos
que les dan en las escuelas?
No, es un poco complicado con los alimentos.
¿Hay buena comunicación entre usted y los maestros?
Si, excelente.
¿Cuándo su hijo se enferma mientras está en la escuela,
usted es llamado para informarle?
Si, ya que es un poco enfermoso.
¿Trae su hijo una buena alimentación desde su casa?
Si.
¿Para usted es importante la tanda extendida?
Si.
¿Qué beneficios ha traído para usted y su hijo la tanda
extendida?
Ya que soy madre soltera, puedo trabajar mientras mi hija
estudia.
¿Es usted convocado a
reuniones?
Sí, pero no me presento a
todas.
¿Usted visita la escuela,
para saber el
comportamiento de su hijo?
Si, a veces.
¿Ha ido a la hora de
almuerzo, para ver la
nutrición que recibe su
hijo?
No, pero pienso ir un día de
estos.
¿Cuándo su hijo falta a la
escuela, es usted llamada
para preguntarle?
Si.
¿Piensa usted que su hijo, come los diferentes alimentos
que les dan en las escuelas?
No, siempre ha sido delicado para comer.
¿Hay buena comunicación entre usted y los maestros?
Si.
¿Cuándo su hijo se enferma mientras está en la escuela,
usted es llamado para informarle?
Si.
¿Trae su hijo una buena alimentación desde su casa?
Si.
¿Para usted es importante la tanda extendida?
Si.
¿Qué beneficios ha traído para usted y su hijo la tanda
extendida?
Con todo el tiempo de clase que les imparten el conocimiento
hacia ellos es mucho mejor, en lo personal me trae beneficios
tanto en lo económico como en lo laboral y personal.