“Desde la misericordia de Jesús, 4 to

I.E.P.G. “Madre Admirable” educamos para la vida y la salud” grado

Sesión Nº

Elaboramos mesclas con colores fríos y calidos

I. DATOS GENERALES.
1.1. Área : E .Artistic a
1.2. Grado : 4to grado
1.3. Fecha : ___/03 /16
1.4. Duración :
1.5. Profesora : Rosa TAVARA NATIVIDAD

II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO.

Expresa con espontaneidad
sus sentimientos, emociones
en los colores calidos, frios,
prmiarios y secundarios.
Diferencian colores Identifica las
frios y calidos. diferentes gamas de
los matices del color
en una figura.
Instrumentos de Evaluación
Apreciación Artística Identifica
las diferentes gamas de los
matices del color en una figura.

VALOR ACTITUD
Es respetuoso de los trabajos de sus compañeros
Respeto.

III. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: : Identifica las diferentes gamas de los matices del colores frios y calidos

IV. RECURSOS MATERIALES:

Dibujos
gamas de colores. Circulo cromático
Pizarra
Plumones,
cinta masking tape.

VI.- DESARROLLO DE LA SESIÓN

ESTRATEGIAS
RECURSOS

INICIO
Recuerdan sobre los colores primarios y secundarios : Dibujos
gamas de
colores.
Circulo
cromático
Pizarra
Plumones
,
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Colores primarios. cinta

Son los que no resultan de la mezcla de otros colores. masking
tape.
Se pueden mezclar entre sí para producir la mayoría de los colores.

Colores Secundarios.

Son los que se obtienen como resultado de la unión de dos colores primarios.
Observan un dibujo con diferentes matices de colores y reflexionaran sobre su
propia experiencia con estos.
Escuchan a la amaestra:
Luego con tarjetas ubican en papelógrafos las gamas de colores en sus tonos fríos
y cálidos, así también su matiz entre colores pastel y colores apagados

Un color se considera cálido o frío según la sensación de temperatura que transmita.

La calidez o frialdad de un color atiende a sensaciones térmicas subjetivas. Esto

quiere decir que un color es frío o cálido en función de cómo es percibido por el ojo
humano y la interpretación de la sensación que nos provoca por parte de nuestro
cerebro.

Colores cálidos

Como norma general, los colores cálidos son todos aquellos que van del rojo al
amarillo, pasando por naranjas, marrones y dorados. Para simplificar, suele decirse
que cuanto más rojo tenga un color en su composición, más cálido será.

Son los colores del fuego, de la pasión, del atardecer, de las hojas en otoño... Este
tipo de tonos, además de la sensación térmica, transmiten cercanía, intimidad,
energía, calidez, etc.

Colores fríos

Por otro lado, los colores fríos son todos los colores que van desde el azul al verde
pasando por los morados.

Cuanto más azul tenga un color, más frío será. Los colores fríos son los tonos del
invierno, de la noche, de los mares y lagos, etc.
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DESARROLLO
¿Cómo se sienten?
¿Tuvieron alguna dificultad para organizar los colores? ¿La solucionaron? ¿Cómo?
¿Qué significa para ti el color elegido?
¿Qué gama de colores prefieres en tu forma de ser?
¿Cuál es el color que te hace sentir más AUTOCONFIANZA?
¿Con que color no te sientes cómodo? ¿Por qué?
¿Se utiliza el mismo color para una casa o aula ?¿por qué?
¿Cuándo se puede utilizar un color pastel? ¿Por qué?
¿Qué es un color cálido y que es un color frio? ¿Qué diferencias encuentras?
¿Qué es para ti el color?
¿Qué cualidades emprendedoras has puesto en práctica?
Realizan un trabajo en una imagen.
Realizan las siguientes preguntas
1. Con cuántos colores se trabaja en la teoría del color
____ Tres.

____ Cinco.

____ Doce.

2. El verde es un color frío.

____ Falso

____ Verdadero.

3. El violeta es un color cálido.

_____ Falso

_____ Verdadero

4. Los colores primarios se encuentran puros en la naturaleza.

___ Falso

___ Verdadero.
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CIERRE.
Aplican en un diseño una cartulina las diferentes gamas de colores fríos y cálidos.
Responden lo siguiente: ¿Qué has aprendido el día de hoy? ¿Qué actividades te
ayudaron a realizar esta práctica? ¿Qué técnicas te ayudaron a obtener los colores
que has pintado? ¿Para qué situaciones de tu vida cotidiana te puede servir este
aprendizaje nuevo?
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Porta lapicero

Materiales:

 Lámina de corcho

 Regla

 Bolígrafo

 Tijera

 Cintas

 Lata

 Pegamento de contacto

Paso a paso:

Corta la lámina de corcho con las dimensiones necesarias para cubrir la lata que has escogido utilizar. Coloca
ahora algo de pegamento en uno de los extremos del corcho.

Envuelve la lata con el corcho y deja que el pegamento seque.

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Decora con las cintas que has escogido. Haz moñas para que luzca más bonita.

También puedes clavas algunas chinches en el corcho para pinchar

cosas. ¡Qué divertido!