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Viernes 4 de mayo

La profesora yossy de la asignatura de ciencias agógico de la educación


ingreso al salón el día viernes 4 de mayo nos dijo para formar grupos de
6 y a seguida la profesora nos dio a cada grupo para buscar sobre la
educación, naturaleza, sociedad y sobre la cultura.

La naturaleza es un conjunto de seres bióticos, es todo lo que no


tienevida por ejemplo tenemos los animales las plantas y en los abiótico
es todo lo que no tiene vida por ejemplo tenemos todo el mineral.

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Es una agrupación de individuos que se produce tanto entre los
humanos o como entre algunos animales

La educación es innata se da desde lo que está en el vientre de la madre


al niño la educación es muy importante para todo ser humano.

Cultura es todo complejo que incluye el conocimiento, el arte,


las creencias, la ley, la moral, las costumbres y todos los hábitos
y habilidades adquiridos por el hombre no sólo en la familia,
sino también al ser parte de una sociedad como miembro que es.

Las costumbres son formas de comportamiento particular que asume


toda una comunidad y que la distinguen de otras comunidades; como
sus danzas, fiestas, comidas, idioma o artesanía.
DANZAS

COMIDAS
05 de junio de 2018

Clase 9

MODELOS PEDAGOGICOS TRADICIONALES

Las carpetas no se movían

 Estricto  Inseguridad  Sanciones


 Rígido  Temor  Puntualidad
 Clásico  Castigo, físico  responsabilida
 Imponente y moral  Honestidad

MODELOS PEDAGOGICAS CONTEMPORANEOS


 Montessori  Minedu
 Jean Piaget  Trilce
 Optimista/píese  Innova
 Inteligencia múltiples
Martes 8 de mayo

El día 8 de mayo la profesora yossy empezó con 2 exposiciones sobre


régimen social en el Perú y régimen histórico del Perú y el grupo
empezó a explicar sobre los temas al finalizar las dudas de las
compañeras la profesora yossy nos dio su apoyo para saber mas de tema
tratado.

El primer grupo:
RÉGIMEN SOCIAL EN EL PERÚ
Nos hablaron del origen del Tahuantinsuyo. Es el origen del imperio
incaico existes diferentes leyendas que son manejadas en la cultura
peruana.
 Conquista del Tahuantinsuyo
 El virreinato del Perú
 Así sucesiva mente nos habló todo del Perú.
El segundo grupo:
RÉGIMEN HISTÓRICO DEL PERÚ
Como sabes aquí nos hablaron sobre las culturas que hay aquí en el
Perú como son
 Cultura mochica
 Cultura paracas
 Cultura nazca
 Cultura mochica
 Cultura wari
 Cultura chimú
Así sucesivamente nos estaban hablando todo de Perú.
Viernes 11 de mayo

El 11 de mayo seguía con las exposiciones la maestra yossy y el


grupo nos explicó sobre.
FORMACIÓN
Formación es el proceso y el efecto de formar o formarse. Esta
palabra procede del latín formatio. Esta palabra se aplica en
diferentes ámbitos:
Y nos habló de tipos de formación que son 10 tipos como son:
 Formación y educación
 Formación continua
 Formación cívica
 Formación profesional
 Formación a distancia
 Formación no reglada
 Formación compensatoria
 Formación modular
 Formación plurivalente
 Formación polivalente
Y así sucesiva mente nos explicó todo detalladamente

Exposición del segundo grupo:


INSTRUCCIÓN
La instrucción es un término con origen latín instrucción que
hace referencia a la acción del instruir
Así nos hablaron nuestras compañeras y también la
INSTRUCCIÓN EDUCATIVA
Son conocimientos que corresponde con un ámbito educativo,
puede tratarse de educación formal o informal
TIPOS DE LA INSTRUCCIÓN EDUCATIVA
 Instrucción directa: se centra en el profesor
 Instrucción indirecta: se centra en el alumno
Y así nos explicaron todas sus semanas.

Martes 15 de mayo

Tercer grupo:

EDUCACIÓN FORMAL
La educación formal es un proceso integral que comienza con la
educación inicial, primaria, segundaria y llega hasta la educación
superior.
sus características de la educación formal y nos explicaron detallada
mente.
ETAPAS DE LA EDUCACIÓN FORMAL
 Educación inicial
 Educación primaria
 Educación secundaria
 Educación superior
Cuarto grupo:
EDUCACIÓN NO FORMAL
Es el aprendizaje que se obtiene en las actividades de la vida cotidianas
relacionadas con el trabajo, familia o el ocio no se encuentra totalmente.
las características de la educación no formal son:
 Crear programa educativo
 Crear programa de capitación
 transmisión de conocimientos básicos.

FORMAL: Es educación básica regular.


 Inicial
 Primaria
 Secundaria
 superior
NO FORMAL:
 Coro
 Teatro
 Chef
 Canto
 Confección
INFORMAL:
Todo lo que se hace en la calle
Viernes 18 de mayo

El 18 de mayo termino la exposición de la primera unidad que es el


PROPÓSITO Y FINES DE LA EDUCACIÓN
La educación es un proceso de aprendizaje y enseñanza que se
desarrolla al largo de la vida
Los propósitos educativos, son las intenciones pedagógicas del sistema
educativo
FINES
Formar personas capaces de lograr su realización ética, intelectual,
afectiva, física, etc.
25 de mayo 2018

El día 25 de mayo es el día de la educación inicial y nos fuimos de paseo


a cotosh con todas las estudiantes de especialidad de educación inicial y
las profesoras ahí hicimos unos juegos para todos y con sus respectivos
premios.
Martes 22 de mayo

La profesora yossy ingreso y nos forma cada grupo de 6 estudiantes y


nos repartió nuestro tema para poder debatir con nuestra opinión de
cada uno.
1. ESTUDIANTES
 Positivo
1. Rendir bien en los estudios
2. Cumplir con sus deberes
 Negativo
1. Lo que está en hora clase con su teléfono
2. No cumple con sus tareas
Y cuando mi grupo hablo los demás grupos opinaron y ahí
empezó el debate.

2. MAESTROS
 Positivo
 docente que practica valores
 enseñar con responsabilidad
 debe resolver conflictos
 deber ser comunicador

 negativos
 no escucha las necesidades
 maestros que no investigan
 maestros que castigan cuando el alumno se equivoque
3. AGENTES DE LA EDUCACIÓN
 Positivo
 El niño no se educa solo lo hace dentro del contexto de la familia.
 La familia es la base de sociedad
 Cada uno d ellas familiares del niño desempeñan los roles para
transmitir valores.
 Negativo
 Lamentablemente muchos padres no logran educar
bien a sus niños
 La sociedad es importante para la base de un niño

4. INSTITUCIONES EDUCATIVAS
 Positivo
 El programa de CUNA MAS
 Servicio de alimentación del programa QALI WARMA
 Docentes calificados
 Una buena infraestructura

 Negativo
 la mala contratación de docentes
 la mala infraestructura
 la corrupción
 la falta de psicólogos
5. NORMATIVIDAD
 Positivo
 Ley general de la educación n° 28044
 Formar personas capaces de lograr su vocación
 Determinar las necesidades de infraestructura.
 Negativo
 No llegan las implementaciones en las zonas
urbanas
 No todas las instituciones practican valores

6. ECONOMÍA
 Positivo
 La implementación de los laptops a instituciones
 Buena infraestructura para instituciones
 Aumento de 6% de producto bruto interno para la
educación en año 2021
 Negativo
 Que las laptops no llegan a zonas rurales
 Que hay infraestructuras no están terminados
 Que todo lo que proponen nunca lo cumple
CLASE 1
En el curso de ciencias agógicas de la
educación se presentó la maestra y organizo la
asistencia y socialización también se trata
sobre los tipos de los maestros de clase A Y B.
CLASE A: Son los docentes que verdaderamente
aman lo que hacen y hacen bien sus trabajos como
buenos educadores.

CLASE B: son docentes que solo lo hacen sus


trabajos por cumplimiento no tienen la necesidad de
educar con voluntad no tienen esa ganas de dar lo mejor
de ellos a sus alumnos, mayormente lo vemos en las
zonas rurales.
ACUERDOS DE CONVIVIENCIA

 Tratar de ser puntuales.


 Buena presentación.
 Mantener el respeto entre todos.
 Cuidar la limpieza del entorno.
 Celulares en vibrador.
UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN

Curso: ciencias de la educación agógicas


Profesora: GAMARRA HUAYHUA, yossy
Nombre: MORALES ESPINOZA, Sady
Año de estudio: III ciclo
Año: 2018