ERSIDAD ALAS PERUANAS

DUED HUACHO

FACULTY OF BUSINESS SCIENCES

E.A.P ADMINISTRATION AND INTERNATIONAL BUSINESS

COURSE:

INGLES PARA NEGOCIOS I

STUDENT:

EDUAR IRIGOIN VASQUEZ

SEMESTER: six CYCLE: VI

MISS:

KETA JANETH ZAMORA CAHUANA

DATE OF DELIVERY: Twenty-nine of may 2016

HUACHO-PERU

2016
 INDEX

FIRST ACTIVITY…………………………..……………………………….………. pág. 5

SECOND ACTIVITY………………….…………………………………………..… pág. 6

THIRD ACTIVITY…………………………….………………………..…………… pág. 7

BIBLIOGRAPHY…………………….………………………….………….……….. pág. 8
ACTIVIDAD OBLIGATORIA: La redacción, ortografía y la presentación del trabajo
académico en este formato. (2ptos.)

PREGUNTAS:

PRIMERA ACTIVIDAD: Lee cuidadosamente las actividades a realizar:

Realizar comparaciones entre 02 compañías exitosas de

OBJETIVO diferentes nacionalidades.

 Elegir 02 compañías de cualquier rubro que sean

reconocidas a nivel mundial.
 Colocar en 2 cuadros toda la información concerniente a
estas empresas. Indica de manera clara y ordenada toda
la información acerca de las mismas (Companyname,
nationality, productorservicethattheyoffer, Headquarters,
number of branches, annual sales, etc.)
 Elaborar el perfil (detallar el nombre comercial,
ACTIVIDADES nacionalidad, producto o servicio que ofrecen, ubicación
de la sede central, sucursales, porcentaje de ventas ,etc)
 Puede incluir imagen o logotipo de las compañías.
 Finalmente escribir oraciones o párrafos utilizando la
información contenida en los cuadros.
 Redactar de manera sencilla, ordenada y coherente los
párrafos. Puede obtener información de cualquier
fuente ,pero los párrafos deben ser redactados solo
por ud.
 La redacción correcta y ordenada de los párrafos acerca
de las compañías.
PUNTOS A EVALUAR
 Manejo apropiado del vocabulario y estructuras
gramaticales aprendidas.

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  Se valorara mucho la honestidad al realizar el trabajo y
la opinión del alumno.
Verb To Be, Present Simple, expressions of time, prepositions,
TEMAS A REVISAR
countries and nationalities,etc.

PUNTAJE 5 puntos

Asegúrese de utilizar el vocabulario aprendido en este curso y

de recordar la correcta escritura de las palabras que sean
RECOMENDACIONES necesarias para desarrollar el trabajo.

Si desconoce alguna palabra recurra al diccionario.

SEGUNDA ACTIVIDAD: Lee cuidadosamente las actividades a realizar:

Crear una conversación o dialogo donde informe acerca de

la forma de realizar y cerrar negocios en diferentes países
OBJETIVO
y brinde sugerencias a su socio antes de la reunión con
extranjeros.

 Realizar un brainstorming para recordar términos

usados en los negocios.
 Recopilar información interesante para comenzar
con la redacción.
 Crear un dialogo con un colega quien sostendrá una
reunión de negocios con empresarios extranjeros.
La finalidad es que se prepare antes de viajar.
ACTIVIDADES  Debe detallar sobre las costumbres y forma de
realizar y cerrar negocios en diferentes países (
elegir por lo menos 03 países)
 Al redactar los párrafos (oraciones afirmativas,
negativas o preguntas debe utilizar los tiempos
gramaticales adecuadamente)
 Recuerde que es un dialogo, no una entrevista. La
conversación debe ser fluida y dinámica.

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  El uso correcto de los tiempos gramaticales según
las circunstancias Present and Future.
 La creatividad para ordenar sus ideas y que exista
coherencia y concordancia entre cada uno de los
PUNTOS A EVALUAR
párrafos.
 Redacción de párrafos u oraciones sencillas según
el nivel, además del uso de terminología básica
usada en los negocios.
PUNTAJE 6 puntos

Present Simple, Present continuous, Future tense, question

TEMAS A REVISAR
words, possessive adjectives, etc.

 Utilizar estructuras gramaticales desarrolladas en el

curso y vocabulario relacionado a negocios.
RECOMENDACIONES
 El trabajo será contrastado con el avance
individual de cada alumno.

TERCERA ACTIVIDAD: Lee cuidadosamente las siguientes indicaciones.

 Elegir a 03 personas de su entorno y brindar

información sobre sus logros alcanzados en el
OBJETIVO
ámbito personal, laboral, educativo. Además de sus
planes a futuro.
 Inicie con una lluvia de ideas “ Brainstorming” para
colocar en una lista las actividades que estas
personas han venido realizando hasta el momento
en el aspecto en los diferentes ámbitos. No se olvide
de incluir información sobre los proyectos que
ACTIVIDADES desarrollaran estas personas en el futuro.
 Elegir un título apropiado antes de iniciar con la
redacción de los párrafos.
 Comenzar la redacción teniendo en cuenta el tiempo
correcto a utilizar los verbos a utilizar,la ortografía,
y las expresiones que se incluirán en los párrafos.
PUNTOS A EVALUAR  Incluir toda la informacion solicitada.

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  Usocorrecto del Present Perfect and the Future
tense, time expressions.
 La creatividad al formular las preguntas.
 La forma en que se organizan los párrafos,
secuencia lógica para una mejor comprensión.
 Redacción correcta y ordenada de las palabras y
párrafos.
PUNTAJE 7 puntos

Present Perfect, past Simple and Future tense, Modals,

TEMAS A REVISAR
adverbs ( already, since, for ,yet )

Si no recuerda como trabajar con los tiempos

gramaticales revise sus ayudas.
RECOMENDACIONES
La copia de Trabajos de Internet o de otro participante
será valorado con 00.

pág. 4
 ACTIVIDAD 1

PEPSI COCA COLA

-WAS INVENTED BY CALEB BRADHAM IN -WAS INVENTED BY JHON PERBENTON IN
1893 IN USA 1886 IN USA

- IT WAS CALLED THE PURE SODA. -IT HAS COCAINE.

- PEPSI BRANDING DECIDED TO TRY TO -COCA-COLA BEGAN ADVERTISING TO

KEEP UP WITH RIVAL TELEVISION

- PEPSICO FRITO LAY MERGES WITH THE - COCA-COLA DECIDED TO GO PUBLIC IN

MID-60S TO CREATE PEPSICO 1962, COINCIDING WITH THE LAUNCH OF
SPRITE, ONE OF THE MOST SUCCESSFUL
- PEPSI'S REVENUES ARE HIGHER BRANDS OF THE COMPANY
THANKS TO GREATER PRODUCT
DIVERSIFICATION - COCA-COLA REMAINS THE MARKET
LEADER COLA PRODUCTS

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 ACTIVIDAD 2

Marta Hello

Carla Good afternoon. Are you Mary, of Mary's Scrumptious Cookies?

Marta Yes I am.

My name is Carla Mitchell, and I'm calling from the National Cookie
Carla Company. We're nuts about your cookies, and we'd like to sell them all
over the country.

Unfortunately, we're running on a shoestring out of our kitchen. We can't

Marta
make enough cookies for you.

Carla My company wants to buy the recipe and the brand name from you.

Marta Oh yeah? Why would you want to do that?

We have a successful track record of buying small companies and turning

Carla
them into big ones.

Marta In that case, I'm sure we can come to an agreement.

Carla Great. You just made my day!

You'll need to work out the nuts and bolts of the agreement with my
Marta
brother. He's the business manager.

Carla May I speak with him now?

Marta He's at a meeting. I'll have him get in touch with you when he returns.

Carla Good. I look forward to speaking with him.

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 ACTIVIDAD 3

XIMENA:

 SHE’S A TEACHER
 SHE WAS STUDY IN A UNIVERSITY
 SHE ALWAYS WANTED TO BE THE BEST
 SINCE IT WAS A LITTLE GIRL IS ALWAYS THE PROPOSED
 TODAY IS THE POST OF DIRECTOR OF PRESTIGIOUS INSTITUTION
 FOR THE FUTURE SHE WANTS TO HAVE YOUR OWN SCHOOL

ALDO:

 HE IS A LAWYER
 HE I WORKING ON A BUFFET OF LAWYERS IN WHICH RECEIVES A
GOOD SALARY
 HE HAS A BEAUTIFUL FAMILY
 HE FORMING A FAMILY HAS ACHIEVED AS TO THE PERSONAL
 NOW ONLY HOPE TO ACHIEVE YOUR OWN FORM LAW FIRM

STEVEN:

 STEVEN SELLER IS A FAST FOOD IN A CITY MAIN STREET

 THE EFFORT WITH A LOT OF PURCHASED YOUR TOOLS
 TODAY IS WORKING FOR ASSISTANTS AND IS WELL KNOWN FOR THEIR
MEALS
 HER DREAM IS TO HAVE A CHAIN OF FAST FOOD RESTAURANTS

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BIBLIOGRAFIA

http://www.eclecticenglish.com/grammar/PresentSimpleToBe1A.html

https://books.google.com.pe/books?id=VtBVzVkgsWoC&pg=PT17&dq=VERB+TO+BE-
BEGINNERS&hl=es&sa=X&ei=mOCYUuDRFpOrkQeizIDgDQ&ved=0CC8Q6AEwAA#v=on
epage&q=VERB%20TO%20BE-BEGINNERS&f=false

http://www.perfect-english-grammar.com/present-simple.html

https://books.google.com.pe/books?id=CWKnmRZZhAcC&pg=PP2&dq=PRESENT+SIMP
LE&hl=es-
419&sa=X&ei=gamoU9auC_HlsASO1IDIDg&ved=0CEgQ6AEwBQ#v=onepage&q=PRESE
NT%20SIMPLE&f=false

http://www.ompersonal.com.ar/omexpress/idioma/paisesynacionalidades.htm

http://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/preposition_time.htm

https://www.englishclub.com/grammar/prepositions-at-in-on-time.htm

http://www.gingersoftware.com/content/grammar-rules/verbs/the-future-tense/

http://www.englishpage.com/verbpage/presentcontinuous.html

https://books.google.com.pe/books?id=TDfjoBtt8rMC&pg=PA19&dq=possessive+adje
ctives+and+possessive+pronouns&hl=es&sa=X&ei=demYUr-
JN4zMkAf0uYGoDw&ved=0CGMQ6AEwCA#v=onepage&q=possessive%20adjectives%2
0and%20possessive%20pronouns&f=false

http://learnenglish.britishcouncil.org/en/english-grammar/verbs/present-
tense/present-perfect

http://www.aulafacil.com/cursos/l22537/idiomas/ingles/ingles-repaso-de-
gramatica/past-simple-vs-present-perfect

http://jordiprofe.blogspot.pe/2011/02/explicacion-de-los-modal-verbs.html

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