Nombre: Angelica María Guzmán Pimentel

Matrícula: 14-2876

Facilitadora: Arelis García Tati

 Introducción:

Actualmente, los docentes se ven en la necesidad de

utilizar medios, y materiales educativos en el proceso
de enseñanza-aprendizaje, mismos que sirvan al
desarrollo de múltiples competencias y habilidades,
generando con ello el ambiente de aprendizaje mas
completo y significativo que los alumnos deberán
poner en practica en su vida cotidiana.
Estimado participante
Después de haber consultado los Recursos de la Unidad o en el Internet,
se le pide que realice:
1. Completar la siguiente tabla:

Conceptualización de medios didácticos:

Los materiales didácticos, también denominados auxiliares didácticos o
medios didácticos, pueden ser cualquier tipo de dispositivo diseñado y
elaborado en la intensión de facilitar un proceso de enseñanza
aprendizaje, es decir, facilitar la enseñanza del profesor y el aprendizaje
del alumnado.

Detallar la importancia Características de los Cuáles son los criterios

del uso de los medios medios didácticos que se debe tomar en
didácticos en el proceso cuenta para la selección
de enseñanza y elaboración de los
aprendizaje medios didácticos

- Los medios didácticos -Favorecen la Criterios:

son importantes porque autonomía.
-Objetivos: Lo que
favorecen el
-Abarcan trabajo pretendo lograr.
aprendizaje, habilidad,
individualizado,
compresión y destreza Contenidos: Que es este
flexible e
del estudiante, en sintonía con la
independiente.
despertando en ellos la materia.
imaginación, creación y -Estimulan la
Alumnos: Capacidades,
enriquecimiento del cooperación por medio
estilos, cognitivos,
vocabulario. de trabajos de grupo
habilidades, interés,
desde una perspectiva
experiencia,
critica.
conocimientos previos.
-Promueven la
actividad y la reflexión
 a través de la Estrategias:
interpretación de Secuenciación,
textos, observación. metodología, los
recursos.
-Propician la
creatividad. Contexto:
Donde pensamos
emplear material.

2. Elabora en Microsoft Word un Mapa Conceptual sobre la “Origen y

Evolución de los medios didácticos”.

Medios didácticos:

Uso: Deben ser una herramienta
de ayuda para nuestro
aprendizaje; por tanto, han de ser
utiles y funcionales, y nunca
sustituir al profesor ni al alumno
en sus tareas.
Conceptos: Cualquier material
elaborado con la intencion de
facilitar los procesos de enseñza y
aprendizaje.
Importancia: Son uno de los
componentes imprescindibles del
proceso de enseñanza y
aprendizaje.
Origen y evolucion: En epocas
historicas anteriores como en la
cgrecia antigua, como durante el
imperio romano la didacticaa era
ofrecida por el maestro.
Caractericas: Favorerecer la
autonomia, abarcar trabajo,
individualizado, flexiblee
independiente.
Clasificacion: Aidivisuales,
visuales,. auditivosy materiales.
3. Completa la siguiente Tabla:
Clasificación de los Medios didácticos en: Convencionales,
Audiovisuales y Tecnológicos

Detallar características Detallar características Detallar características

de los Convencionales de los Audiovisuales de los Tecnológicos
Organizan y relacionan Son capaces de Son los medios que
información. mostrar realidades requieren la intervención
lejanas en el tiempo y de un instrumento para
Crean conocimiento
en el espacio. Permiten poder transmitir un
Desarrollan habilidades aumentar o disminuir el mensaje, como por
tamaño de los objetos. ejemplo: televisión,
Organizan el contenido
Están integrados, computadoras,
de un tema
colores y sonidos. Los grabadoras, equipos de
Permiten diferenciar, medios audiovisuales video.
comparar, clasificar, combinan imágenes y
categorizar, secuenciar, sonido, y por caso, el
agrupar y organizar receptor puede ver y
conocimientos. escuchar el mensaje
Ayudan a la en cuestión.
construcción de
significados más
preciosos.
Auxiliares para enfocar
Especialización.
el aprendizaje sobre
actividades específicas. Integración.
Discontinuidad.
Cambio.
4. Detalla una lista sobre el uso y condiciones curricular que se debe
asumir el profesor para poder integrar los medios didácticos.

La interacción de los individuos en su ambiente natural es

fundamental en la construcción de aprendizaje. Par ser un buen
profesor no es suficiente dominar el saber objeto de estudio, su
tarea como mediador pedagógico trasciende la mera transmisión
de contenidos y en lugar de ofrecer contenidos como el
conocimiento terminado lo que debe ofrecer son estrategias que
estimulan a los estudiantes a asumir por si mismos el proceso de
construcción de conocimiento.
Cualquier material integrado con la intención de facilitar los
profesores de enseñanza y aprendizaje puedes construir un buen
medio didáctico, siempre y cuando cumpla un conjunto de
requisitos generales, adquiriendo características específicas en
función del tipo de material de que se trate(libro de texto, guía de
estudio, video, multimedia, pagina web, etc.
 Conclusión:

Los medios y recursos didácticos son herramientas que ayudan en

el desarrollo mas significativo del aprendizaje, pero no se debe
olvidar que simplemente son medios de ayuda y no la finalidad.
Además, que no todos los medios y recursos se aplican a todas las
ramas del aprendizaje por igual, sino que se debe de seleccionar
apropiadamente al mas efectivo.