I.

El maestro Marco Antonio organiza una excursión a la Ciudad de México y desea

compartir el itinerario con los demás profesores que asistirán. Rentas un autobús para
el traslado de todos los alumnos.

 Usa Google Maps para encontrar indicaciones para viajar desde la Torre Mayor hasta
elCastillo de Chapultepec y, de allí, al Museo Frida Kahlo.
 Comparte este mapa con el profesor Alberto Sima (albertsima2109@gmail.com) .Abre
gmail y envíale un correo electrónico. Este mensaje debe de tener de asunto Excursión a
la Ciudad de México, y un vínculo del mapa compartido. No cortes la URL cuando
compartas el vínculo.

II. La profesora Ángela Ramos les enseña a sus alumnos los beneficios de llevar un estilo de vida
saludable y desea enviarles un breve cuestionario para recopilar información sobre sus
preferencias alimenticias.
 En Drive en la carpeta Material Exam., utiliza el cuestionario breve titulado Cultura
General Forms crea una copia y transformarlo en un formulario con la opción llamada “
Doc to Form” (Documento a Formulario).
 Comparte el formulario a tu director para su aprobación al correo
albertsima2109@gmail.com
 Envía el formulario a 5 compañeros para que lo respondan.

III. Creaste un examen sobre Disfrutar ser Saludable, y deseas obtener los resultados antes de
la próxima clase. Comparte los resultados con albertsima2109@gmail.com

 Por medio de una hoja de cálculo Cultura General Forms (respuestas), instala y usa
Flubaroo para obtener rápidamente las calificaciones. Tip: Cada respuesta debe valer un
punto.

IV. La profesora Fabiola desea crear un sitio llamado Geografía de quinto semestre- 1128-
18 que tenga el tema “El planeta tierra” Invita a colaborar al Prof. Alberto Sima
(albertsima2109@gmail.com),

El sitio también debe contener las siguientes páginas:

 Una página principal titulada Bienvenidos, viajeros del espacio que contenga una
descripción general del sitio en una oración.
Una página titulada Presentaciones de clase que contiene una lista de los siguientes alumnos con
las presentaciones de Geografía que tienen asignadas.
 ❏La forma de la tierra: Juan Perez
 ❏El movimiento de rotación: Alondra Sanchez
 ❏El movimiento de traslación: María Cruz

V. Encontraste un vídeo relevante sobre la forma de la tierra que crees que aportará que
la clase cobre vida: https://www.youtube.com/watch?v=EI6f2IDtyPg

 En el sitio, crea una página titulada vídeos e inserta el video de YouTube para que se
pueda ver directamente desde esa página.
 VI. Los alumnos de la profesora Fabiola tienen el mal hábito de olvidarse de las fechas de
entrega de los deberes, por lo que desea expandir el portafolio de la clase para incluir
algunos recordatorios. Específicamente, desea insertar un calendario de deberes en la
página principal del sitio.

 Crea a inserta el calendario Geografía 5to semestre en la página principal del sitio.

VII. El profesor Juan Carlos Che está explorando Chrome Web Store porque desea
encontrar una aplicación de calculadora que los alumnos puedan usar en las clases de
matemáticas.

Antes de enviarles aplicaciones a los alumnos, normalmente le pides al profesor Alberto Sima, que
las utilice. (albertsima2109@gmail.com)
 En Chrome Web Store, busca la aplicación Calculator creada por Google.
 Comparte la aplicación con el profesor Alberto Sima para que reciba un vínculo a la
aplicación por correo electrónico.

VIII. También encontraste unas extensiones interesantes que a los alumnos les resultarán
útiles para para mejorar la productividad.
 En Chrome Web Store, busca la extensión Save to Google Drive creada por Google.
 Comparte la aplicación con los profesores Martínez y Díaz para que reciban un vínculo a la
aplicación por correo electrónico.

IX. Deseas crear un blog para los alumnos de lengua francesa, ya que esto los motivará a
escribir sus opiniones sobre las novelas que leen en clase.
Con Blogger, crea un blog para alumnos y pon el nombre de Blog de lengua francesa de
tercer año: 031128-2
 Crea la primera entrada de bienvenida e invita a tus colegas Alberto Sima
(albertsima2109@gmial.com) a que sean los autores de tu blog.
 Convierte en un blog privado para que sólo los alumnos puedan acceder a él.

Sugerencia: Es posible que debas volver acceder cuando entres a blogger. Aunque puedas usar
cualquier dirección para el blog, no vincules tu blog a ningún dominio existente.

X. Eres profesor de lengua inglesa en el CECyTE Miguel Hidalgo, y deseas crear un sitio
web para la clase que contenga una descripción general de año y los recursos
necesarios para las actividades de la clase y los deberes.
 Crea un sitio web básico con Sites y ponle el nombre de Lengua inglesa de segundo año -
031128-3.
 I nvita como colaborador a albertsima2109@gmail.com
 Ponle el nombre Descripción general del semestre. El texto de la descripción se puede
encontrar en el documento S10_Literatura_Estadounidense_Sitio
 Crea una subpágina llamada Recursos de los alumnos debajo de la página principal e
inserta el documento S11_LecturasDeInglés_Lista desde Google Drive.

XI. Quieres agregar una página de novedades al sitio para poder enviarles a los alumnos
vínculos interesantes relacionados con el material de clase. Encontraste una película
que crees que a los alumnos les interesaría ver en su tiempo libre.
  Crea una subpágina llamada Material de interés ...y agrega un cuadro de texto que
contenga un vínculo para acceder a la información sobre la película. El contenido de la
página debe de incluir lo siguiente:
 Título de la película: She’s the Man
 Vínculo y descripción: http://imdb.com/title/tt0454945 una adaptación moderna de la obra
Noche de Reyes de Shakespeare.

XII. Uno de los temas de este semestre son pintores mexicanos y deseas asignarles tareas a
los alumnos para que trabajen de manera semi-presencial y a su propio ritmo. La mejor
manera de hacerlo es crear un Conjunto de Textos multimedia para organizar una
serie de recursos en un Documento de Google que incluya una pregunta orientativa
que ayude a explorar cada recurso.

 En documentos de Google, crea y comparte con albertsim2109@gmail.com un conjunto

de textos multimedia sobre Frida Kahlo y ponle el nombre Frida Kahlo
 Incluye los siguientes elementos:

1) Un video de Youtube relevante y la pregunta orientativa ¿cuántos autorretratos pinto?

2) Inserta un vínculo a una imagen de Google Drive y la pregunta orientativa ¿cómo sellama el
museo que alberga la mayoría de las obras de la pintora?
3) Un hipervínculo a una página web relevante con la pregunta orientativa ¿cuál se considera que
es la primera obra de Frida Kahlo?

XIII. El profesor Ignacio Madrigal prepara una clase sobre artistas famosos y busca
información sobre Yayoi Kusama para compartirla con los alumnos que estén
interesados en estudiar su obra. Primero lo comparte con sus colegas
albertsima2109@gmail.com
 Por medio de las técnicas y herramientas de Búsqueda avanzada de Google, busca un
documento PDF adecuado que contenga información sobre Yayoi Kusama y cárgalo en
Google Drive.

XIV. Un alumno está muy interesado en Yayoi Kusama y desea leer más sobre esta artista
en su tiempo libre.
 Por medio de la búsqueda de Google Libros, busca un libro de la vida y obra de Yayoi
Kusama
 En Gmail, envía un correo electrónico a albertsima2109@gmail.com con el vínculo al libro
desde los resultados de Google Libros y la cita en formato MLA del artículo.